CICLO I 2017 PRIMER ENCUENTRO DE FORMACIN

PROTOCOLO PR- PRAP- A- 2- PTA- PLAN DE AULA Y PREPARACIN DE CLASE- 20170119

ANEXO 6. ELEMENTOS Y CONCEPTOS ESENCIALES PARA EL DISEO DE UN PLAN DE AULA

ELEMENTO
ESENCIAL PARA
OBJETIVO DEL ELEMENTO ESENCIAL
LA PLANEACIN
DE AULA
rea disciplinar Permite enfocar la planeacin en un rea especfica
Facilita el diseo de la planeacin, enfocando las acciones explcitamente en un
Nivel y grado grado y de manera implcita considerando la edad de los estudiantes que pertenecen
al mismo.
Permite la reflexin sobre el estado de aprendizaje de los estudiantes, en relacin con
el aprendizaje esperado en el contexto especifico del aula. Puede considerar el uso
Estado actual de los resultados de evaluaciones externas e internas para la toma de decisiones
sobre aprendizajes a priorizar, as como unas acciones pertinentes para mejorar los
mismos.
Permite a los docentes proyectar el efecto de sus acciones didcticas en el aula en
Situacin deseada relacin con el planteamiento de una meta que evidencie el mejoramiento de los
aprendizajes.
Aprendizajes por
mejorar/ Tomando como base los referentes nacionales, enfoca el proceso de planeacin en
evidencias de los aprendizajes especficos que se espera mejorar.
aprendizaje
Permite que el docente reconozca las caractersticas particulares de los estudiantes
Caractersticas de
en el contexto y considere las posibles dificultades que ellos pueden presentar
los estudiantes
durante el proceso de enseanza y aprendizaje.
Permite que el docente tome en cuenta los aspectos de diagnstico sobre
aprendizajes de los estudiantes, para plantear acciones a nivel general que permitan
Posibles
mejorar el estado actual de los mismos. El docente puede considerar orientaciones
soluciones
pedaggicas, aspectos didcticos generales, de clima de aula y motivacin de los
estudiantes.
Estndar bsico de
competencia (EBC) Son los recursos que el docente debe utilizar como referencia para su proceso de
y Derechos diseo de planeacin de aula, que le permiten puntualizar y enfocar sus acciones
bsicos de didcticas hacia el mejoramiento.
aprendizaje (DBA)
Acciones dentro Es una seccin que permite al docente identificar momentos, actividades y procesos
del aula de seguimiento de la planeacin de aula.
El docente plantea actividades enfocadas hacia la identificacin de saberes previos
Momento 1: de los estudiantes, reconocer la importancia y necesidad de dicho aprendizaje. Sirve
Momento de como insumo de diagnstico bsico para los docentes identificando los conocimientos
exploracin y la comprensin de los estudiantes frente al aprendizaje a abordar y/o la actividad a
realizar.
Momento 2: El docente plantea actividades y/o secuencias didcticas de enseanza para
Momento de presentar, retomar y/o modelar conceptos o procesos para lograr el aprendizaje
estructuracin esperado en sus estudiantes.

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ANEXO 6. ELEMENTOS Y CONCEPTOS ESENCIALES PARA EL DISEO DE UN PLAN DE AULA

El docente plantea actividades y/o secuencias didcticas que permitan al estudiante

Momento 3:
ejercitar las habilidades y competencias esperadas de acuerdo con el aprendizaje de
Prctica
enfoque en la planeacin, de manera cooperativa grupal y/o individual.
Plantea actividades y/o secuencias didcticas en las cuales el estudiante aplica lo que
Momento 4: ha aprendido en un producto o contexto nuevo. Estos productos evidencia el
Transferencia aprendizaje y servirn de insumo para sus procesos de evaluacin formativa
permanente, orientando los mismos hacia la etapa de valoracin.
El docente plantea actividades que le permiten generar procesos de evaluacin
formativa de acuerdo a los aprendizajes esperados. Adicionalmente, puede
Momento 5:
comprobar el estado de los aprendizajes de acuerdo con el diseo de objetivos del
Valoracin
plan y el uso de resultados de los procesos. Finalmente, es un insumo importante
para la revisin, ajuste y/o actualizacin de los procesos de preparacin de clase.
Son los procesos de verificacin de aprendizajes que le permiten al docente
Seguimiento reflexionar sobre su prctica y el impacto de la misma en los procesos de aprendizaje
de los estudiantes.