Sembrar y cosechar lea

Manual para el establecimiento

de huertos leeros

La publicacin Sembrar y cosechar

lea, manual para el establecimiento
de huertos leeros, fue realizada en
el marco del Proyecto Incentivos a la
Conservacin, caso piloto Pacfico,
desarrollado por el Fondo Patrimonio
Natural y financiado por la Embajada
del Reino de los Pases Bajos. Las acti-
vidades que se presentan fueron posi-
bles gracias a las alianzas y al trabajo
conjunto entre el Consejo General Los
Riscales, el equipo tcnico del Fondo
Patrimonio Natural y el apoyo de la
Fundacin MarViva.

2013. Comunidad de Pangu.

Colectivo de Comunicaciones EN PUJA.

1
 Contenido

Sembrar y cosechar lea

manual para la implementacin de huertos leeros 4

Huertos leeros 6

Proyecto Incentivos a la Conservacin Caso piloto Palabras clave: servicios ambientales, naturaleza y Mapa de los huertos leeros en el Golfo de Tribug 7
Pacfico, Sistema de incentivos a la adopcin de alter- sociedad, territorios colectivos, huertos leeros, siembra,
nativas energticas en el Golfo de Tribug, Consejo afrodescendiente, Colombia, Pacfico, Choc, Nuqu. Seleccin de las especies 8
General Los Riscales
Edicin y coordinacin editorial
Sembrar y cosechar lea, manual para el estableci- Sylvia Gmez Gmez Tratamiento de las semillas 9
miento de huertos leeros Fundacin MarViva
Los viveros forestales 10
Autor Correccin de estilo
Benjamn Castao Murillo Mara Margarita Gaitn Uribe
Fundacin MarViva El manejo de los viveros de produccin 11
Fondo Patrimonio Natural
Fundacin MarViva Revisin Tcnica/ Textos complementarios
Planeacin de los huertos leeros 14
Fondo Patrimonio Natural
Ilustracin Portada Mara Teresa Palacios Lozano
Sylvia Gmez Gmez Paola Garca Garca Zonificacin del terreno y diseo del huerto 15
ngela Caro Daz
Fotografa
Colectivo de Comunicaciones EN PUJA Fundacin MarViva
En el momento de la siembra 18
Mara Teresa Palacios Lozano Hctor Tavera Escobar
Benjamn Castao Murillo No cometa estos errores 21
Hctor Tavera Escobar Diseo y diagramacin
Adriana Ramrez Salgado
Bogot D.C., 2014 Guau Comunicaciones Actividades de manejo 22

Citacin sugerida Impresin Manejo de los rboles leeros 24

CASTAO Benjamn. Sembrar y cosechar lea, manual Silva Impresores
2 para el establecimiento de huertos leeros. Fondo Patrimo-
nio Natural, Fundacin MarViva. Bogot. 2014. 28p. Qu aprendimos? 26 3
2013. Jov. Visita a huertos leeros.
Mara Teresa Palacios Lozano.
4 incentivos a la adopcin de alternativas energticas
Sembrar y cosechar lea,
manual para la implementacin
de huertos leeros
En el marco del Proyecto Incentivos a la Conserva-
cin, caso piloto Pacfico, desarrollado por el Fondo
Patrimonio Natural y financiado por la Embajada
del Reino de los Pases Bajos, en un proceso parti-
cipativo con la comunidad del Consejo General Los
Riscales, se trabaj para dar continuidad al Plan de
Etnodesarrollo, Visin de vida de las comunidades
negras del Golfo de Tribug 2007-2020. Es por
esto que se realizaron una serie de actividades para
identificar los servicios ambientales presentes en el
territorio y las problemticas ms urgentes de solu-
cionar, la comunidad seleccion el uso de lea para
cocinar, debido a su gran impacto sobre los bosques
y los manglares del territorio.
Despus de analizar el recorrido de la lea, desde
su extraccin y comercializacin, hasta su consumo
final, se identificaron un conjunto de acciones a tra-
vs de las cuales lograr, no solo disminuir el uso para
la coccin de alimentos con lea proveniente de es-
tos ecosistemas, sino aportar a la recuperacin de
los mismos.
As se inici la construccin de acuerdos comunitarios
alrededor del consumo de la lea, identificando un
proceso que llevaran a la construccin de fogones
ahorradores de lea, a cambio de la participacin
de los beneficiarios en acciones de conservacin y
de uso sostenible del recurso leero.
Este conjunto de acciones denominado Sistema de
2013. Jov. Visita a huertos leeros.
Mara Teresa Palacios Lozano.
para la coccin de alimentos, incluy la produc-
cin de un fogn ahorralea; la capacitacin
en la construccin de viveros para el desarrollo
de huertos de lea; la identificacin de alterna-
tivas productivas complementarias para quienes
derivan su sustento de la venta de la lea; y las
acciones de recuperacin del manglar y conserva-
cin de las reas boscosas a travs del apoyo a
la iniciativa para la delimitacin comunitaria del
Corredor de Conservacin.
Lo que aqu encontrar es el resultado obtenido
del proceso llevado a cabo para la implementa-
cin de huertos leeros, cuyo principal objetivo es
generar en la poblacin usuaria del recurso, la
conciencia sobre la necesidad de retribuir a los
ecosistemas con acciones que permitan la sosteni-
bilidad de los procesos funcionales y la provisin
futura de los servicios ambientales de los cuales,
las comunidades se benefician directamente, apor-
tando al bienestar de la poblacin. De esta ma-
nera, el Consejo General Los Riscales y el equipo
tcnico del Fondo Patrimonio Natural, presentan
este Manual, esperando que sirva de motivacin
para todos aquellos que deseen implementar los
huertos leeros en contextos similares.
5
 Huertos leeros
Los huertos leeros buscan fortalecer la cultura
de rescate y proteccin de la biodiversidad
en las comunidades locales y se presentan
como una opcin para el aprovechamiento
sostenible de los recursos del bosque, espe-
cficamente de la lea y la madera. Con los
huertos leeros, la presin que ejercen las
comunidades sobre estos recursos disminui-
r en gran medida y ser menor el deterioro
que sufra el ecosistema. Adicionalmente, el
esfuerzo y el tiempo invertidos por la comuni-
dad en la actividad de conseguir lea y ma-
dera sern menores, mejorando su calidad
de vida.

Todos estos beneficios sern evidentes a me-

diano y largo plazo, teniendo en cuenta el
tiempo que se demoran los rboles en cre-
cer y estar listos para que su lea sea co-
sechada. Por eso es importante fortalecer el
proceso comunitario y la conciencia de que,
adems de mejorar condiciones cotidianas,
estas iniciativas aportan a la construccin de
mejores condiciones de vida para las comu-
nidades de todo el territorio y aseguran la
subsistencia de las generaciones futuras.

2014. Ubicacin de huertos leeros

en la zona sur del Golfo de Tribug.

6 Patrimonio Natural.
7
 2013. Jov. Viveros.
Colectivo de Comunicaciones EN PUJA.
8 9
Seleccin de las especies
Durante el proceso realizado en el Golfo de Tribu-
g se tuvieron en cuenta ciertos criterios para la
seleccin de las especies que seran utilizadas en
los huertos leeros.
A continuacin encontrar recomendaciones que le
ayudarn a realizar una seleccin apropiada:
Combinar tiempos de crecimiento
Seleccione especies de tiempos cortos y largos
de crecimiento con el fin de empezar a obte-
ner material combustible en el mediano plazo,
mientras que crecen los rboles que le brinda-
rn mejor lea en el futuro.
Disponibilidad del material
Recuerde que la mayora de las especies pro-
ducen sus frutos y semillas durante la tempo-
rada seca para contar con agua en la poca
de lluvias. Desafortunadamente esto hace que
en algunas zonas de mucha humedad y pre-
cipitacin, los procesos de produccin varen,
limitando la oferta de material vegetal.
Si debido a este factor no se presenta fructifi-
cacin para las principales especies que re-
quiere, puede ser necesario traer las semillas
de otras zonas. Tambin puede adelantar una
bsqueda local con monteros expertos (quie-
nes trabajan en el monte, como leateros y
otros oficios), de plantones de la regeneracin
natural de las especies que necesite.
Tratamiento de las semillas 2013. Jov. Viveros. Colectivo de
Comunicaciones EN PUJA.
Caractersticas de las semillas como su forma o si tienen
concha o no, son factores que pueden generar cierta
resistencia a las condiciones del medio ambiente. Es im-
portante tenerlos en cuenta en el momento de decidir qu
tratamientos deben recibir las semillas para facilitar su
proceso de germinacin y cul ser el mtodo adecuado
de preparacin y siembra.
A continuacin encontrarn algunas recomendaciones
en el momento de preparar las semillas para ser ubica-
das en los germinadores:
Lave y desinfecte las semillas con una solucin
de agua y unas gotas de lmpido. Esto evitar pa-
tgenos (hongos y bacterias) que pueden afectar la
calidad del material vegetal. Es importante para
la salud de las semillas y de las plntulas, que
durante este proceso retire totalmente conchas,
fibras o carnosidades.
Identifique el embrin de cada tipo de semilla,
que es el punto de donde debe emerger la raz
(radcula) y el tallo (plmula). Este es fcil de obser-
var en la mayora de las semillas porque es como
una pequea cicatriz o punto que suele estar en
uno de los extremos. Por all romper naturalmente
su corteza.
Si las semillas son de corteza o cscara blanda
(semillas recalcitrantes), deben ser sembradas inme-
diatamente. Estas semillas no duran mucho, si pier-
den la humedad se arrugan y el embrin se seca.
 Se puede acelerar el tiempo de germinacin de las semillas de corteza dura rompiendo con cuidado
mediante un mtodo mecnico (alicates, pinzas o martillo) la corteza o cscara. Tenga el cuidado de
hacer este proceso del lado contrario al embrin. Si se toca el embrin, este pierde la parte activa de la
semilla, lo que significa que quedar inerte o muerta.
Tenga en cuenta que las semillas en su estado natural, germinan sobre el suelo forestal o sobre el
colchn de hojas. Por esta razn, es recomendable que no entierre las semillas profundamente; cbralas
con una pequea capa de tierra acompaada de riego suficiente para que se protejan de los pjaros
o depredadores.
Gracias al vivero, las plntulas evitan la luz del sol y la
lluvia directa, as como la amenaza de animales. Su uso
hace posible que los participantes estn atentos al de-
sarrollo de las plantas y que puedan reaccionar pronto
ante cualquier problema.
Por estas razones, el primer paso para la creacin de
los huertos leeros es la construccin de los viveros. El ta-
mao depender de las necesidades de cada proceso.

Algunas especies como las palmas y otras muy finas del bosque necesitan oscuridad para su germina-
cin. Si tiene semillas de estas especies, encirrelas en costales de polipropileno o cabuya y djelas bajo
un arbusto al sol y al agua durante aproximadamente un mes.
Cuando las semillas germinan, en su tallo levantan como unas hojitas suculentas que son las reservas
de alimento (cotiledones para los rboles y monocotiledn para las palmas) que utilizarn para iniciar su
proceso y tener energa mientras crecen y se adaptan al ambiente. Sin estas hojas las plntulas morirn.
Tenga por tanto mucho cuidado y evite cortarlas o daarlas cuando coseche individuos de la regenera-
cin natural del bosque y cuando trasplante a las bolsas las semillas ya germinadas en vivero.
Es recomendable que, despus de construida la estructu-
ra, delimite tres zonas, mezcla, germinacin y almcigo,
que permitirn monitorear el crecimiento de las plntulas
en cada una de las etapas y facilitar su flujo ordenado
a lo largo del proceso de produccin.
El manejo de los viveros
Las actividades de manejo de los viveros son sencillas
pero, para obtener un buen resultado, se necesita un
trabajo disciplinado y constante. Si las labores van a ser
realizadas en colectivo, es fundamental que organicen
un plan de trabajo antes de iniciar. Para lo anterior es
necesario definir normas claras y repartir las responsa-
bilidades y actividades entre los miembros del grupo de
forma equitativa para lograr, desde un principio, una
buena convivencia y mejores resultados.

Las actividades que debe contener este plan de trabajo

2013. Jov. Viveros. Colectivo
de Comunicaciones EN PUJA. son las siguientes:

Construccin
Los viveros forestales Seleccione el terreno en donde se construir.
Haga un pequeo dibujo para ubicar el rea de
Un vivero forestal es un espacio dedicado a la produccin de plntulas para satisfacer las demandas de ali- mezcla, el germinador y el almcigo. Tenga en
mentos, combustibles (lea) o productos para la economa familiar o comunitaria. Su funcin es proteger las cuenta que estas reas deben estar separadas 2013. Jov. Viveros. Colectivo
de Comunicaciones EN PUJA.
semillas y garantizar el proceso de germinacin para conseguir plntulas fuertes que luego sern sembradas
10 en los huertos leeros.
por corredores para facilitar el paso del personal
y del material durante las diferentes etapas. 11
 2013. Arus. Visita a vivero.
Mara Teresa Palacios Lozano.
2013. Arus. Visita a vivero.
Mara Teresa Palacios Lozano.
12
Cercamiento
Es necesario aislar completamente el vivero para evitar
daos o prdidas de material vegetal por intervencin
de personas o animales como pjaros, gallinas, cerdos
y ganado, entre otros.
Plantas protegidas de la lluvia y el sol
Se recomienda techar con un sarn o polisombra al se-
senta por ciento (60%) de cubrimiento. Esto evitar que
las plntulas se expongan de forma directa al sol y al
agua y las lesiones que esto pueda ocasionar.
Adecuacin
Procure que el germinador tenga una buena capa de
arena y que el almcigo est ms alto. Mejore el dre-
naje de los caminos o corredores internos con arena
o mediante canales que desagen el agua rpida-
mente para evitar as encharcamientos que puedan
producir hongos o bacterias que afecten las plntulas
en el vivero.
Actividades de mezcla de tierra y embolsado
Realice una buena mezcla de tierra con arena para
mejorar la estructura del suelo de forma que permita el
escurrimiento del agua y as evitar pudrimientos; la tierra
de hormiga es un buen material para estos fines. Adi-
cionalmente incorpore materia orgnica a esta tierra y
si tiene posibilidades, tambin aada abonos comercia-
les como gallinaza, micorrizas y otros con componentes
como nitrgeno, sodio y potasio.
Cuidado y riego de las semillas en los germinadores
Esta actividad demanda tiempo y en ningn caso debe ser
interrumpida. Tenga en cuenta que durante el riego no se
debe usar ni mucha ni poca agua; solo lo suficiente para
mantener la humedad. Recuerde que durante la poca de
verano la dosis de agua debe aumentar.
Actividades de manejo y cuidado
de los germinadores
Ciertas actividades se deben realizar de forma cons-
tante en el vivero; desyerbe, control de plagas y enfer-
medades y monitoreo del estado de las semillas germi-
nadas para saber cundo se deben pasar a las bolsas.
Esto ayudar a evitar prdidas de material vegetal por
la competencia de las malezas, por la presencia de
animalitos como grillos o mariposas, o por el creci-
miento excesivo de las races en las ya rebrotadas que
pueden daarse en el momento del trasplante.
Trasplante de plntulas a las bolsas
Cuando el tallo de las semillas en el germinador est
de aproximadamente cinco (5) centmetros de altura,
podrn ser trasplantadas a las bolsas perforadas. En
este momento ver como las primeras hojas se abren
(cotiledones). Por ningn motivo arranque esta estructura
porque puede matar la plntula, ella se secar a medida
que crece.
Abra un hueco con un palo o el dedo en la tierra de la
bolsa e introduzca la raz estirada hacia abajo. Aseg-
rese de que la raz de la plntula est derecha. Rodee
con tierra la zona entre el tallo y la raz y presione para
evitar que queden espacios con aire adentro que sirvan
de hospedaje a cierto tipos de hongos que pueden ser
perjudiciales a la planta.
Acomodacin de las bolsas en el almcigo
Luego de sembrar las semillas germinadas en las bol-
sas, transprtelas con cuidado al rea de almcigo.
Aplelas de forma ordenada en hileras para optimizar
el espacio y facilitar las labores de riego, desmalezado
y abonado. Se recomienda que estas reas estn un
poco ms altas que el piso en general para mejorar el
drenaje y evitar as encharcamientos. 2013. Arus. Visita a vivero.
Mara Teresa Palacios Lozano.
13
 Planeacin de los huertos
leeros
Existen muchos conocimientos tradicionales y tcnicos
que deben tenerse en cuenta para desarrollar con xito
la siembra de los huertos en los terrenos familiares o co-
lectivos. Estos estn relacionados con las condiciones
del terreno, la composicin de la vegetacin presente
antes del montaje, las necesidades del usuario y el tipo
de especies a plantar, por ello se deben planear cier-
tas acciones para poder establecerlos de la manera
ms adecuada. Para que esta decisin se facilite de tal
manera que no afecte su entorno, especialmente a los
bosques y a las especies valiosas, tenga en cuenta las
siguientes recomendaciones.
No tale para sembrar
2014. Jov. Siembra en huertos. Benjamn El propsito del huerto leero es que le brin-
Castao Murillo.
de a usted y a su familia un producto y que
con esto, aporte a la proteccin de los bosques
y la diversidad. Por esta razn, los huertos se
deben establecer en reas desmontadas con
anterioridad y que tengan muy pocas especies
tiles en la actualidad, lo que incluye pastizales
abiertos en el pasado, montes de uso agrcola
(biches) o rastrojos poco desarrollados, es decir,
que se encuentran en descanso. En los potreros
los rboles leeros son tiles como cercas vivas,
aportando adems sombra al ganado durante
el verano. Nunca se debe tumbar el bosque ma-
duro para establecer rboles.
Utilice rastrojos y montes biches
Puede seleccionar terrenos con rastrojos o mon-
tes biches, con tiempos de descanso que depen-
14 den de factores como la disponibilidad de la tie-
rra por parte de las parentelas. Las comunidades
conocen perfectamente estos terrenos y por ello tienen
criterios para dejarlos en descanso. Algunos rboles le-
eros como los guamos pueden ayudar a ese proceso
de ganancia en fertilidad.
Las facilidades de acceso
Uno de los propsitos del huerto leero es hacer ms
accesible el recurso lea y con esto generar en los
usuarios un ahorro en tiempo y en esfuerzo. Para que
cumpla este objetivo, escoja un terreno cercano y de
fcil acceso. As podr transportar sin tanto esfuerzo los
insumos y las plntulas que necesitar para la siembra,
y en el futuro la lea que coseche.
Zonificacin del terreno
y diseo del huerto 2014. Jov. Transporte a huertos leeros.
Benjamn Castao Murillo.
Recuerde que previo al momento del establecimiento definitivo
del huerto leero, se deben analizar las particularidades del
terreno en dnde se va a ubicar y las necesidades de las es-
pecies seleccionadas en cuanto a requerimientos del lugar, de
humedad y luz para favorecer su buen desarrollo. El arreglo
del huerto leero depender de la forma del terreno y de las
caractersticas de las especies a utilizar.
Para hacer la planificacin en el terreno, se debe observar con
cuidado qu zonas son de frecuente inundacin, cules son
secas y cules zonas reciben ms o menos luz durante el da,
aspectos que deben asociarse con los requerimientos de las
especies a plantar. Esta informacin es necesaria para decidir
en dnde debe ubicarse cada una al momento de la siembra.
Los requerimientos de las especies seleccionadas surgen de un
estudio y observacin de cmo crecen en su estado natural.
Teniendo en cuenta si se desarrollan en un rea inundable o
no, en terrenos de montaa, entre otros. A continuacin en-
contrar informacin relevante sobre algunas de las especies.
2014. Arus. Mantenimiento huertos leeros.
Benjamn Castao Murillo.
15
 Condiciones ecolgicas de las especies para la distribucin espacial en los huertos leeros
ESPECIE ECOLOGA
Pichind Requiere luz y humedad para
(Pitecellobium longifolia) crecer mejor.
Guamos y guabos Requieren mucha luz para
(Inga spp.) crecer adecuadamente.
Mangle duro Crece en bosques bajo el
(Cynometra sp.) dosel, en reas muy hmedas ciados y suelos turbosos.
e inundables.
Choib Especie que requiere de
(Dipteryx olefera) sombra en menor proporcin. inundables por periodos de tiempo cortos o
Carreto Especie que requiere de
(Aspidosperma mollisima) sombra para
su crecimiento inicial.
Abarco Especie que requiere de
(Cariniana piryformis) sombra en menor proporcin.
Nspero Especie que requiere de
(Manilkara bidentata) sombra para su crecimiento
inicial.
16
La relacin entre las caractersticas del terreno y de las especies dio como resultado las siguientes recomendaciones:
HBITOS El pichind y mangle duro, ocuparn las reas que se inunden dentro del predio; diques y vaguadas donde
Crece muy bien en zonas ribereas de ros se empoza el agua temporalmente, ubicndose en las lneas de plantacin paralelas a las corrientes o pozas
y quebradas y de contracorriente al flujo del de agua.
agua. Soporta perodos de inundacin rpi-
dos y moderadamente cortos. El guamo, guabos y choib, no admiten inundacin y deben ocupar planos secos que en caso de inundarse,
el agua se desaloje rpidamente.
Se adaptan a las reas ribereas y zonas
abiertas donde reciben mucha luz. Soportan El carreto, nspero y abarco ocuparn las reas internas donde no se presente ningn grado de inundacin.
la humedad pero no las reas inundables. Es recomendable brindar ms sombra al carreto y al nspero dado que son especies que necesitan proteccin
en sus primeras etapas de vida.
Soporta perodos de inundacin ms pronun-
En caso de parcelas o montes biches ubicados sobre colinas, el arreglo puede hacerse buscando menos luz
para el carreto y el nspero, las otras especies pueden ir combinadas como se quiera.
En reas de potreros donde se establecern los rboles como cercas vivas, debe haber una barrera de proteccin
Crece en planos y terrazas hmedas hasta contra los animales.
moderados. Se adapta muy bien a las con-
diciones de luz abierta, como en un cultivo.
Crece en colinas y bosques de ladera donde
no se presentan inundaciones (no las soporta).
Crece muy bien en condiciones abiertas,
pero en especial en suelos poco evolucio-
nados, de color naranja, en las montaas
o crestas.
Crece en colinas sobre suelos de pendiente,
no soporta la inundacin.
2014. Arus. Visita huertos.
Hctor Tavera Escobar.
17
 2013. Jov. Visita a huertos leeros.
Mara Teresa Palacios Lozano.
18
En el momento de la siembra
Preparacin del terreno
Mientras el proceso de produccin del material vege-
tal avanza en los viveros, puede iniciar con las activi-
dades de preparacin de las parcelas. Para realizar
las labores de socola o roza del monte biche o la
parcela de forma apropiada y evitar la prdida de re-
curso valiosos sin quererlo, antes de iniciar identifique
los rboles indeseables y los deseables. Evite tumbar
rboles finos, maderables o de lea. Elimine los inde-
seables junto a la maleza, cortndolos no muy a ras
del suelo. Con esto evita que el terreno se caliente y
que las plantas nuevas que siembre se quemen.
Las especies leeras y los huertos mixtos
Se pueden sembrar los rboles leeros en reas abier-
tas o incluso dentro de las parcelas de produccin
tradicional en asocio con cultivos de pan coger, a
manera de cultivo agroforestal. Esta asociacin de
rboles leeros con otras de uso mltiple mejorar la
produccin de las parcelas o huertos con incontables
beneficios por la diversificacin lo que representa ma-
yores oportunidades para el propietario.
Ahoyado y visibilidad de los rboles
Para cavar un buen hoyo para los rboles no solo
basta con hacer un pequeo hueco para meter el ar-
bolito. Remueva un rea que puede ser de cuarenta
(40) centmetros de ancho por cuarenta (40) centme-
tros de largo por cuarenta (40) centmetros de profun-
didad y suelte la tierra lo que ms pueda para facilitar
que la raz pueda ganar espacio rpidamente. Utilice
estacas para hacer visibles los rboles plantados en
campo, ya que la maleza crece tan rpido que es co-
mn que durante las prcticas de desyerbe se corten
sin querer los rboles sembrados, en especial, cuando
se contrata esta actividad con otra persona que no
conoce su cultivo.
2014. Jov. Siembra en huertos.
Hctor Tavera Escobar.
Respete los espaciamientos
Cada rbol y cada planta que se siembre debe
tener unos espacios mnimos para favorecer su de-
sarrollo. Cuando se juntan demasiado los distintos
rboles y plantas, generan mucha sombra y hume-
dad, creando condiciones para que se establezcan
hongos y plagas. Si esto sucede, la productividad
de las especies disminuir notablemente. Para evi-
tarlo, fije unas densidades y espaciamientos entre
tres por cuatro (3x4) a cuatro por cuatro (4X4) me-
tros como mnimo. Dentro de los espacios, por ms
amplios que le parezcan, no siembre sino especies
de bajo porte, respete las distancias de siembra.
Cuando los rboles estn ms grandes podr intro-
ducir especies de portes bajos o incluso arbreas o
pltanos y bananos sin ningn problema.
Forme hileras o filas de rboles
El sol junto con el agua son los factores ms im-
portantes para el crecimiento de las plntulas. Por
tal razn, los rboles deber ser plantados en cam-
po sobre lneas trazadas en la direccin de la tra-
yectoria del sol, en sentido oriente-occidente. Esto
permite que se distribuya mejor la luz para todos
los componentes del huerto o cultivo mixto. Siembre
siempre formando lneas en esa direccin. Con la
ayuda de una cinta mtrica o una cuerda, establezca
distancias iguales entre los rboles para darle una
espacialidad y distribucin en el terreno.
Aproveche el espacio
Estos espaciamientos permitirn el cultivo intercala-
do de especies de pan coger y frutales de porte
mediano, entre las que se pueden incluir; pltano, 19
 banano, papachina, limn, naranja, boroj, entre muchos otros que las comunidades han utilizado y que
representan oportunidades a nivel local y de consumo domstico. Cuando los rboles estn pequeos pue-
NO COMETA ESTOS ERRORES
de seleccionar especies transitorias entre las hileras de rboles, como el maz. De esta manera, el huerto
leero se convierte en una parcela tradicional donde se cosecha lea y productos para la alimentacin
humana y animal.
Cuidado con la competencia
Trate de no mezclar las especies arbreas con otras muy altas con el fin de que no incrementen la altura de
los rboles leeros, de tal manera que el ramoneo o corta de ramas y las podas no se dificulten durante la
cosecha de material combustible. Es preferible que las especies asociadas en el huerto o parcela no sean
grandes competencias. Tenga en cuenta que debe asociar las especies con otras de portes bajos mencio-
nadas con anterioridad.
NOTA Para establecer los huertos en campo, se determinaron espaciamientos de siembra de cuatro (4)
metros por cuatro (4) metros y tres (3) metros por cuatro (4) metros, para establecer un rea aproxi-
mada de entre tres mil (3.000) a cuatro mil (4.000) metros cuadrados, con la presencia de dos-
cientos cincuenta (250) rboles, con fines de lea y de enriquecimiento con especies del bosque.
Marzo, 2014. Arus. Vivero. Marzo, 2014. Arus. Siembra en huertos.
Benjamn Castao Murillo. Hctor Tavera Escobar.
20
Con respecto de las fallas ms evidentes que se pueden presentar durante el proceso de plantacin de
los huertos, se pueden mencionar las siguientes, con sus causas y respectivos efectos:
Mala alineacin y disminucin de distancias de plantacin
La mayora de las veces la gente no respeta la distancia entre los surcos, tomando dimensiones
acomodadas, que hacen poco uniforme la distribucin de las plntulas en la parcela o huerto, lo
que puede crear condiciones de humedad por el traslape de las copas de los individuos que lo
componen favoreciendo el ataque de plagas y enfermedades de diversos tipos. Esta situacin se
puede dar tambin cuando aumentamos el nmero de rboles en la misma rea.
Tamao de los rboles
Las plntulas no pueden ser llevadas del vivero al campo con un tamao menor de veinte (20) y
mximo de treinta y cinco (35) centmetros de largo.
Poda radicular en la bolsa
Algunas personas por establecer rpido su huerto leero, no llevan a cabo la corta de la parte
inferior o la base de la bolsa al momento de plantar, y si el plantn ha pasado mucho tiempo o la
bolsa no es tan larga, seguramente se presentar un enroscamiento de las races, por lo que esta
prctica debe hacerse antes de plantarlo, para evitar que en el futuro sufra un estrangulamiento que
pueda ocasionar la cada del rbol.
Plantacin con bolsa
La gente acostumbra a no retirar la bolsa del plantn a la hora de meterlo al hueco definitivamente
lo que puede crear una resistencia a las races para penetrar el suelo y dificultar el mantener en pie
al rbol a medida que vaya creciendo, lo que puede favorecer su cada abrupta. Esta es una de
las fallas ms comunes. Para evitarla se recomienda retirar la bolsa en el momento de sembrar y
hacer un hueco lo suficientemente amplio.
21
 Actividades de manejo Segundo perodo: aprovechamiento sostenible
Coqu.
2013. Jov. Siembra
Visita directa.
a huertos leeros. 2013. Coqu. Siembra directa. 2014. Jov. Siembra en huertos. Benjamn
Colectivo
Mara de Comunicaciones
Teresa Palacios Lozano.EN PUJA. Colectivo de Comunicaciones EN PUJA. Castao Murillo.
Durante este perodo, que inicia tras culminar el
primer ao, empiezan las actividades de manejo
Aproximadamente a partir del tercer ao, el usuario po-
como las podas terminales y raleos, lo que sig-
dr disponer de lea como combustible para el consu-
nifica, que inicia el aprovechamiento de la lea.
mo domstico proveniente de las ramas de los rboles
El propsito es poder cosechar lea sin destruir
plantados y su cosecha sucesiva. Es recomendable que
definitivamente el rbol, para poder seguir cose-
para este propsito se tenga en cuenta el conocimiento
chando por largas temporadas. Para lograr esto,
tradicional que poseen las comunidades, en especial so-
se recomienda que se corten las ramas gruesas.
bre los perodos lunares y su relacin con la calidad de
la madera y la sanidad vegetal de los distintos rboles
por los efectos de las podas y cortas y que como par-
te de la tradicin cultural han sido muy utilizados para NOTA No importa el nmero de tallos
definir tiempos de intervencin a travs de prcticas de que al final produzca el rbol,
manejo y aprovechamiento en los bosques. pues estos no sern para un uso
maderable. Para poder limitar
la altura de los rboles e incre-
Tiempos y caractersticas del desarrollo de los rboles
mentar la formacin de ramas, se
Para garantizar que los huertos leeros sean una alterna-
debe aplicar la corta terminal, es
tiva al problema que representa la obtencin de la lea
decir, el descope del rbol. De
en la actualidad y en el futuro, los participantes deben
esta forma, lograr detener su
planear una serie de acciones de manejo a medida que
crecimiento en altura y privilegiar
los rboles van creciendo y desarrollando ciertas carac-
su engrosamiento y produccin
tersticas deseables. Estas se agrupan a partir de dos
abundante de ramas que sern
perodos de tiempo, de la siguiente forma:
ms adelante combustible.
Primer perodo: crecimiento
En esta etapa, que dura desde la siembra hasta
el tercer ao, se recomienda permitir un libre NOTA No se sorprenda si algunos rbo-
crecimiento de los rboles y algunas actividades les se quedan en el camino. Esto
de mantenimiento como la deshierba. Los resi- puede ocurrir por la competencia
duos de estas actividades, al ser dejados en la de las especies asociadas o por-
base de los rboles, aportarn materia orgni- que no pudieron superar las con-
ca para enriquecer la tierra y alimentar mejor a diciones ambientales. En estos
los rboles. Esto como reemplazo a los insumos casos es mejor cortarlos definiti-
agrcolas (abonos), que quiz falten debido a su vamente. A esto se le denomina
costo. A partir del final del primer ao se debe el raleo por lo bajo.
iniciar el segundo perodo en el que se desa-
22 rrolln actividades de manejo como desrames y 23
podas de formacin.
 Manejo de los rboles leeros Raleos
No todos los rboles dentro del huerto leero crecern con la misma rapidez. Seguramente factores como cali-
dad y vigor de las semillas, la adaptacin a los suelos permitan que ciertas especies crezcan o se retrasen du-
El fin primordial de produccin de los huertos es ob-
rante este periodo, quedando suprimidas sin ninguna posibilidad de desarrollarse efectivamente. Por esta razn,
tener material combustible para la coccin de alimen-
considere realizar cortas por lo bajo del material que se supone no crecer normalmente. Adems de liberar el
tos. Por tal motivo, su aprovechamiento no depende
camino a los ms fuertes, el resultado de estas cortas puede ser una fuente de combustible.
de la forma o rectitud de los rboles, sino de su capa-
cidad para crecer, persistir y rebrotar tras las podas
Desyerbas
continuas que se le harn a travs del tiempo. Las
Se debe procurar hacer una limpieza de maleza por lo menos tres a cuatro (3 a 4) veces por ao, ya que esta
principales actividades de manejo incluyen:
vegetacin puede tener un crecimiento vertiginoso, y algunas especies no son capaces de mantenerse bajo
condiciones de competencia muy altas en sus primeros estados. Luego de que los rboles leeros conformen un
Podas de formacin
dosel o un estrato ms alto, las intervenciones disminuirn ostensiblemente, ya que se controlar la luz incidente
A pesar de que se priorice la formacin de ra-
mas y hasta la bifurcacin de los rboles, se y bajo estas condiciones las malezas tendrn poco espacio.
sugiere que se realicen podas de las ramas
emergentes para tratar de darles cierta altura
de manera que no tengan mucha competencia
con otros cultivos como el de pltano y se vean
suprimidos. Esto especialmente para especies
que no soportan mucha luz pero tampoco mu-
cha sombra, lo que les da cierta desventaja
en comparacin con especies como el guamo,
guabo y pichind que crecen muy rpido. Las
podas pueden privilegiar aquellas especies
que no soportan mucho la luz, las de crecimien-
to tardo, como los nsperos y granadillos.

2014. Jov. Siembra en huertos.
Benjamn Castao Murillo.
24
Poda terminal
Luego de que los rboles han alcanzado una
altura considerable, que puede estar estimada
entre los cuatro (4) a seis (6) metros, lleve a
cabo una poda de la rama o ramas principales
en su parte de arriba (apical), para provocar
que se activen yemas que permitan la forma-
cin en un nmero mayor de ramas, que en el
futuro podrn ser cosechadas para abastecer
la demanda de lea.
2014. Jov. Siembra en huertos.
Benjamn Castao Murillo.
25
 2013. Jov. Viveros. Colectivo de
Comunicaciones EN PUJA.
Qu aprendimos? * Se recomienda establecer durante el proceso una serie de criterios para la toma de decisiones a todo nivel,
desde la seleccin del personal participante, la correcta ejecucin de actividades, la debida identificacin de las
reas que ocuparn los huertos, hasta su preparacin tcnica, entre otros aspectos.
* Es fundamental acompaar el montaje de los huertos con
un proceso pedaggico a partir del cual la comunidad * Es fundamental el intercambio de saberes que hace posible aprender de mtodos y criterios tradicionales como los
reflexione sobre la importancia del uso sostenible de los asociados a los ciclos climticos y los periodos lunares los cuales han permitido a las comunidades un mejor manejo
recursos para mantener la abundancia y la diversidad en en actividades como la agricultura, la recoleccin de frutos y productos no maderables del bosque, la madera, entre
su territorio y asegurarla para las generaciones futuras. otros. Este reconocimiento favorece el empoderamiento de las comunidades participantes y la valoracin de estas
prcticas ancestrales que ayudan a cumplir con xito las metas del proyecto desde una perspectiva local.
* Debe ser muy fuerte el apoyo a las comunidades. No
solo limitarse a llevar a cabo la socializacin sino promo-
ver el trabajo conjunto y las alianzas con autoridades lo-
cales para afianzar el proceso organizativo e implementar
con xito la experiencia de los huertos leeros. De esta
manera se incrementar el nivel de compromiso y motiva-
cin de los participantes.

* Cada una de las acciones que se desarrollan en el mar-

co del establecimiento de los huertos leeros, como una
accin independiente o complementaria dentro de un pro-
ceso de conservacin, debe llevar consigo el anlisis de
las ventajas y desventajas de su adopcin en un contexto
de alta biodiversidad como es el Choc Biogeogrfico.
Acciones como la seleccin de las reas en las cuales
implantar los huertos leeros no pueden constituirse en una
actividad perversa o en contra de los procesos de sosteni-
bilidad de los ecosistemas.
* En algunos casos, la comunidad cuestion si los huertos
leeros no eran como llevar lea al monte. Este tipo de
inquietudes deben ser resultas y soportadas con claridad.
Es necesario comunicar los diagnsticos y acuerdos que
condujeron a la decisin de implementar los huertos. En
este caso, el diagnstico mostr las dificultades para acce-
der al recurso leero por el agotamiento del mismo, as
como las implicaciones sobre el mayor esfuerzo para los
2013. Jov. Viveros. Colectivo de
Comunicaciones EN PUJA.
* Se debe tener en cuenta a las personas de la comunidad expertas en el monteo y a los aserradores locales
para la consecucin de las semillas. Por sus actividades, estas personas visitan el bosque con mayor frecuencia y
tienen el suficiente conocimiento para realizar bien esta tarea y en poco tiempo. Si la recoleccin de semillas se
delega a otros participantes, seguramente se presentarn retrasos o podr darse la situacin de tener que adquirir
el material fuera de la zona a mayores precios.
* Las labores inherentes al montaje de los huertos leeros en campo deben ser planeadas con anterioridad. Las
capacitaciones en mingas de trabajo resultan ser una metodologa adecuada para fijar el soporte tcnico de
dichas actividades en la prctica; de ah su importancia, adems de que contribuyen a la integracin de los
participantes con los tcnicos que acompaan o apoyan las diversas acciones con las comunidades.
* Los procesos de evaluacin del impacto de las acciones deben ser siempre contemplados de manera que se

26 corteros que da a da dedican jornadas ms largas para

encontrar el recurso.
puedan realizar los ajustes necesarios y dependiendo del caso, multiplicar la iniciativa, generar modificaciones
o cesar las acciones. 27
 Proyecto Incentivos a la Conservacin, caso piloto Pacfico
www.patrimonionatural.org.co/incentivosybiodiversidad/
Esta publicacin hace parte de una coleccin que incluye los siguientes ttulos:

Cocinar conservando, manual para la construccin de fogones ahorralea

Esta cartilla presenta paso a paso las instrucciones para construir un fogn ahorralea y las recomendaciones
para su correcto manejo. Contiene tambin algunos resultados del proceso realizado en el territorio colectivo
del Consejo General Los Riscales, en el municipio de Nuqu, Choc.

Recuperando el manglar, manual para el desarrollo de actividades de recuperacin de manglar

Recomendaciones para realizar con xito actividades importantes de recuperacin del manglar. Incluye una
breve descripcin de especies, tcnicas de siembra y mantenimiento, criterios para seleccionar los lugares e
instrucciones para construir un vivero, entre otra informacin.

Sembrando y construyendo un mejor vivir, experiencias comunitarias de conservacin

en el Golfo de Tribug
Publicacin y video realizados por el Colectivo de Comunicaciones EN PUJA, que presentan las experiencias
y procesos vividos en las diferentes comunidades del municipio de Nuqu en desarrollo del Proyecto Incentivos
a la Conservacin, caso piloto Pacfico.

28 Video duracin: 22 minutos.

Publicacin: 36 pginas.