Sílabo Lógica

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
SLABO
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Asignatura : LGICA

1.2 Cdigo : 3502-35104
1.3 Requisitos : Ninguno
1.4 Ciclos Acadmico : Primero
1.5 Semestres Acadmico : 2016
1.6 Horas Semanales : 03
1.6.1 Teora : 01
1.6.2 Prctica : 02
1.7 Crditos : 02
1.8 Naturaleza : Obligatorio
1.9 Docente : Lic. Vctor Enrique Sabrera Ortiz.
2. SUMILLA
La asignatura de Lgica es de naturaleza terico-prctica. Pertenece al grupo de conocimientos de

ciencias humanas y sociales. El propsito de la asignatura es brindar al alumno nociones
fundamentales de lgica para promover el uso correcto del pensar, representar, explicar, predecir
hechos o situaciones de la realidad, solucionar problemas de su competencia y evaluar su valor
formativo as como las caractersticas de ser puente de todas las ciencias a travs del dominio de sus
conceptos y las relaciones entre las mismas.
La asignatura est organizada en cuatro unidades:
UNIDAD I: Nociones bsicas/Lgica no formal /Lgica proposicional

UNIDAD II: Leyes y reglas lgicas
UNIDAD III: Lgica cuantificacional
UNIDAD IV: Aplicacin de la lgica en el campo administrativo
3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Adquiere una visin general de las nociones bsicas de Lgica; distingue y aplica las tcnicas y
procedimientos lgicos en el anlisis de la validez de argumentos, as como en su elaboracin;
distingue y aplica las leyes y reglas lgicas, tanto en la Lgica Proposicional como en la Lgica
Cuantificacional. Permite a los alumnos valorar la Lgica como Ciencia Formal de la Inferencia y su
utilidad en el empleo dentro de su carrera profesional.
4. DETALLE DE COMPETENCIAS
4.1 Conoce los principios bsicos de la lgica as como de la Lgica No Formal y Lgica
Proposicional, los cuales aplica en la resolucin de problemas y toma de decisiones.
4,2 Conoce y aplica las leyes y reglas lgicas en el anlisis de casos y en la resolucin de
problemas.
4.3 Comprende la naturaleza de la lgica cuantificacional y la aplica en el anlisis de casos y la
resolucin de problemas.
4.4 Aplica la lgica en el anlisis de casos y resolucin de problemas que le plantea su carrera
profesional.
1
5. PROGRAMACION TEMTICA
UNIDAD I: Nociones bsicas /Lgica No Formal / Lgica Proposicional
COMPETENCIAS: Aplicar los principios bsicos de la lgica No Formal as como lo de la Lgica

Proposicional, en la resolucin de problemas de inferencia y toma de decisiones.
Semana 1
Sesin 1
Tipo de sesin: Terico-prctica Cantidad de horas: 1 hrs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Comprende la naturaleza de la Lgica Distingue la Lgica de las otras disciplinas cientficas
dentro de la taxonoma de las ciencias y la define con
propiedad.
CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la importancia de las definiciones
Fuentes: COPI, Irving y COHEN, Carl (2011). Introduccin a la lgica, Mxico, Limusa.
KATAYAMA OMURA, Roberto Juan (2012). Lgica, Lima, Universidad Alas Peruanas.
http://www.youtube.com/watch?v=NTxLFE9W8RI
Sesin 2

Conoce la naturaleza de los Identifica las clases y las partes de un argumento
argumentos as sus clasificacin
(inductivos y deductivos) y sus partes
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de la argumentacin
KATAYAMA, Roberto (2012). Lgica, Lima, Universidad Alas Peruanas.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Estructura-De-Un-Argumento/4687374.html
http://www.slideshare.net/luisxico/argumentos-lgicos
Semana 2
Sesin 3

Conoce la estructura de los argumentos. Representa grficamente la estructura de de
un argumento
CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la importancia de la estructura

argumentativa.
http://www.youtube.com/watch?v=r7P1PrU4rNE
Sesin 4
Tipo de sesin: Terico-practica Cantidad de horas: 2 hrs.

Comprende la naturaleza de las falacias de Determina si es un argumento se comete
atinencia as como sus diferentes tipos o clases. alguna falacia de atinencia e identifica la
falacia concreta que se comete.
CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la importancia de no cometer falacias
2
de atinencia en sus argumentaciones
http://www.youtube.com/watch?v=OIHIy_j_VqU
Semana 3
Sesin 5

Comprende la naturaleza de las falacias de Determina si es un argumento se comete
ambigedad as como sus diferentes tipos o alguna falacia de ambigedad e identifica la
clases falacia concreta que se comete
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de no cometer falacias

de ambigedad en sus argumentaciones
KATAYAMA, Roberto (2012). Lgica, Lima, Universidad Alas Peruanas
http://www.youtube.com/watch?v=OIHIy_j_VqU
Sesin 6

Comprende las funciones y los niveles del Identifica la funcin del lenguaje dominante
lenguaje en un enunciado as como el nivel del
lenguaje de ste.
CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la importancia de distinguir las
funciones y los niveles del lenguaje.
Semana 4
Sesin 7

Comprende la naturaleza de la proposicin lgica Identifica una proposicin lgica y la clasifica.
y su clasificacin.
CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la importancia de los enunciados
proposicionales.
PISCOYA HERMOZA, Luis (1997). Lgica, Lima, UNMSM.
ROSALES, Digenes y TRELLES, Oscar (2000). Introduccin a la Lgica, Lima PUCP.
Sesin 8

Comprende la naturaleza de la Lgica Identifica la Lgica Proposicional y los
Proposicional y el lenguaje simblico de sta. elementos que constituyen su lenguaje.
CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la importancia de la Lgica
Proposicional
3
Fuentes: KATAYAMA, Roberto (2012). Lgica, Lima, Universidad Alas Peruanas
PISCOYA HERMOZA, Luis (1997). Lgica, Lima, UNMSM
http://www.youtube.com/watch?v=h0dgz8MfRY8
Semana 5
Sesin 9
Tipo de Sesin: Evaluativo Cantidad de horas: 1 hrs.

PRIMERA PRCTICA CALIFICADA Desarrolla la prctica aplicando los
conocimientos aprendidos
CONTENIDO ACTITUDINAL: Resuelve cuestionario y aplica conocimientos.
Sesin 10

Reconoce los valores de verdad Aplica los valores de verdad
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de los valores de
verdad en la resolucin de problemas
Fuentes: KATAYAMA, Roberto (2012). Lgica, Lima, Universidad Alas Peruanas
Semana 6
Sesin 11

Comprende la Tabla de Verdad Usa la Tabla de Verdad en el anlisis de
validez de inferencias.
CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la importancia de la Tabla de
Verdad como mtodo decisorio
Fuentes: GARRIDO, Manuel (2000). Lgica simblica, Madrid, Tecnos, 2000
http://www.youtube.com/watch?v=AKjWG2zoH4Q
Sesin 12

Comprende la Tabla de Verdad Usa la Tabla de Verdad en el anlisis de
validez de inferencias.
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de la Tabla de
Verdad como mtodo decisorio
4
ROSALES, Digenes y TRELLES, Oscar (2000). Introduccin a la Lgica, Lima PUCP
UNIDAD II: Leyes y reglas lgicas
COMPETENCIAS: Conoce y aplica las leyes y reglas lgicas en el anlisis de casos y en la

resolucin de problemas.
Semana 7
Sesin 13

Comprende la implicancia lgica Determina mediante el mtodo de la tabla
de Verdad la existencia de implicancia
lgica.
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de la implicancia
lgica
Fuentes: CHAVEZ NORIEGA, Alejandro (2000). Introduccin a la lgica, Lima, Imprenta Noriega
GARRIDO, Manuel (2000). Lgica simblica, Madrid, Tecnos, 2000
Sesin 14

Comprende la equivalencia lgica. Determina mediante el mtodo de la tabla de
Verdad la existencia de equivalencia lgica.
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de la equivalencia lgica

Semana 8
Sesin 15

Diferencia la implicancia lgica de la Determina mediante el mtodo de la tabla de
equivalencia lgica. Verdad la existencia de implicancia o equivalencia
lgica entre inferencias.
CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la importancia de distinguir entre la
implicancia y la equivalencia lgica.
5
Sesin 16

Comprende lo tres principios lgicos Reconoce y aplica los tres principios lgico clsicos
clsicos.
CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la utilidad de los principios lgicos
Semana 9
Sesin 17
Tipo de Sesin: Evaluativo Cantidad de horas: 3 hrs.

EXAMEN PARCIAL Desarrolla el examen aplicando los
Semana 10
Sesin 18

Entiende las principales reglas deAplica las reglas de implicancia notable en la
implicancias notables. resolucin de problemas
CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la utilidad de las reglas de implicancia
notable
Semana 11
Sesin 19

Entiende las principales reglas de Aplica las reglas de equivalencia notable en la
equivalencias notables. resolucin de problemas
CONTENIDO ACTITUDINAL Reconoce la utilidad de las reglas de equivalencia
notable
6
Semana 12
Sesin 20
Tipo de sesin: Terico-prctica Cantidad de horas: 3hrs.

Derivaciones Aplica las reglas de implicancia y equivalencia
notables en la resolucin de problemas mediante el
Mtodo de las Derivaciones
CONTENIDO ACTITUDINAL Valores el mtodo de las derivaciones como
mtodo decisorio
Semana 13
Sesin 21
Tipo de sesin: Evaluativo Cantidad de horas: 1 hrs.

SEGUNDA PRCTICA CALIFICADA Desarrolla la prctica aplicando los
UNIDAD III: Lgica cuantificacional
COMPETENCIAS: Comprende la naturaleza de la lgica cuantificacional y la aplica en el anlisis de

casos y la resolucin de problemas
Sesin 22

Lenguaje de la Lgica Cuantificacional Utiliza el lenguaje de la Lgica Cuantificacional y
sus elementos
CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la importancia de la Lgica
Cuantificacional
Semana 14
Sesin 23

Conoce las proposiciones categricas Elabora proposiciones categricas tpicas
tpicas
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la utilidad de las proposiciones
categricas tpicas como medio de expresin
7
proposicional
Sesin 24
Tipo de sesin:: Terico-prctica Cantidad de horas: 2 hrs.

Entiende el Cuadro de Oposicin en Aplica el Cuadro de Oposicin para establecer
versin cuantificacional relaciones lgicas vlidas entre enunciados
categricos
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora el Cuadro de Oposicin como instrumento
para determinar la validez en las interrelaciones
entre las distintas proposiciones categricas
Semana 15
Sesin 25

Conoce el silogismo y sus reglas Aplica los Diagramas de Venn en el anlisis de
validez de los silogismo
CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la importancia de los Diagramas de Venn

para el anlisis de la validez silogstica
Fuentes: COPI, Irvin (y) COHEN, Carl (2011). Introduccin a la lgica, Mxico, Limusa
CHAVEZ NORIEGA, Alejandro (2000). Introduccin a la lgica, Lima, Imprenta Noriega
UNIDAD IV: Aplicacin de la lgica en el campo administrativo
COMPETENCIAS: Aplica la lgica en el anlisis de casos y resolucin de problemas que le plantea

su carrera profesional.
Semana 16
Sesin 26
Tipo de sesin: Terico-prctica Horas: 1
8
Comprende la aplicacin de la lgica a la Aplica la lgica de contrastacin de hiptesis a la
investigacin en administracin investigacin administrativa
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la aplicacin de la lgica a la investigacin
en administracin
Fuentes: ALVARADO DE PIROLA, Carlos(2005). Epistemologa, Lima, Mantaro
CHIAVENATTO, Idalberto(2000). Introduccin a la teora general de la administracin
Bogot : McGraw-Hill
HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto et al (2006). Metodologa de la investigacin, Mxico,
D.F. : McGraw-Hill Interamericana.
POPPER, Karl (1996). La lgica de la investigacin cientfica, Madrid, Tecnos
SANZ, Julio (1987). Introduccin a la ciencia, Lima, Mantaro
Sesin 27

Lgica no formal y sus relaciones con la Aplica la lgica no formal (anlisis argumentativo
administracin. y falacias) al estudio y anlisis de textos de
administracin
CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la aplicacin de la lgica no formal al
anlisis de textos de administracin
Fuentes: ACUA SILVA, Elia Carmen(2002): Lgica formal y lgica no-formal : ciclo de
conferencias, Lima, Pontificia Universidad Catlica del Per.
COPI, Irvin (y) COHEN, Carl (2011). Introduccin a la lgica, Mxico, Limusa.
SEMANA 17
Sesin 28
Tipo de sesin: Evaluativo Cantidad de horas: 3 hrs.

EXAMENFINAL Desarrolla el examen aplicando los conocimientos
aprendidos
SEMANA 18
Sesin 29
Tipo de sesin: Evaluativo Cantidad de horas:

EXAMEN SUSTITUTORIO Desarrolla el examen aplicando los conocimientos
aprendidos
9
6. METODOLOGIA
Se utilizarn los siguientes mtodos y tcnicas:
Mtodo Activo - Participativo.- Las clases tendrn una etapa de motivacin- introduccin al tema
sealado, a partir de los conocimientos, inquietudes y opiniones de los alumnos; seguir una etapa
expositiva de la mano de recursos visuales previamente diseados para la sesin. Luego, se
construirn los nuevos conocimientos de anlisis e interpretacin de los textos literarios, desde la
lectura de fragmentos en el aula o de lecturas que se hayan realizado previamente. Finalmente, se
elaborar un esquema que sintetice las ideas vertidas en la clase. Se seleccionarn algunas clases
donde la etapa expositiva est a cargo de los alumnos, presentando los informes previamente por
escrito.
Mtodo de anlisis de interpretacin de textos.- La lectura es una herramienta clave para el

desarrollo del estudiante, contribuye a su maduracin intelectual y personal, por ello ser uno de
los pilares fundamentales del desarrollo curso, realizando prcticas complementarias para la
comprobacin del ejercicio lector. Es por ello que se ha programado la lectura de una obra literaria
cada quince das, los textos seleccionados tienen relacin con la temtica del curso en cuanto a
gnero literario, movimiento literario, autor ms destacado, tema de inters, teniendo en cuanta la
relacin de estas con el logro del perfil del estudiante. Ests lecturas se actualizarn cada ciclo,
segn las ltimas producciones literarias editadas.
Tcnicas.- Lluvia de ideas, cine forum, dinmicas, estudio de caso, elaboracin de mapas
conceptuales, composiciones creativas. De manera que el curso se torne gil y verstil para el
alumno.
Dentro de los trabajos de investigacin se encuentran las actividades culturales, trabajos de

campo extra-curriculares (una actividad al mes) donde el alumno deber interactuar con su entorno
asistiendo a una manifestacin cultural (exposiciones, festivales de cine, museos, conciertos,
teatro, actividades de responsabilidad social, presentaciones de libros, seminarios, etc.).Luego
deber recoger las impresiones de los organizadores del evento, as como la opinin de los
espectadores y desarrollar un anlisis fusionndolo con un juicio personal para finalmente
transmitirlo por escrito plasmando la importancia del evento y sobre todo el aporte cultural que nos
deja (el trabajo tendr un anexo donde colocar fotografas, videos, entrevistas, reseas y todo
material que verifique su asistencia al evento).
En este trabajo el alumno demostrar su capacidad crtica, creativa, valorar su legado cultura, se
enfrentar con la realidad nacional y la analizar, adquirir experiencia en nuevos contextos,
experiencia en redaccin, mejorar su fluidez, claridad y propiedad en su expresin oral y escrita.
Aplicar sus conocimientos sobre composicin literaria (fondo y forma), comprensin, anlisis y
sntesis.
EQUIPOS Y MATERIALES
Contamos con una seleccin de textos.

La multimedia, facilitarn la lectura de fragmentos relevantes y nos acercarn imgenes que
faciliten nuestra comprensin del tema tratado.
Medios: multimedia, VHS, proyector digital, diapositivas Power Point.

Materiales: Videos, documentales, textos de lectura.
10
7. EVALUACIN
CRITERIOS DE INDICADORES INSTRUMENTOS

EVALUACIN
Detalle de competencia 1: 1.1. Analiza razonamientos Anlisis de casos
administrativos e identifica Ejercicios selectos
Conoce los principios argumentos Prcticas dirigidas
bsicos de la lgica as 1.2. Analiza razonamientos
como de la Lgica administrativos e identifica su
proposicional, los cuales estructura argumentativa
aplica en la resolucin de 1.3. Analiza enunciados e
problemas y toma de identifica la funcin y el nivel del
decisiones. lenguaje pertinentes.
1.3. Determina si un
razonamiento es falaz e
identifica la falacia concreta que
se comete
1.4. Aplica el mtodo de la Tabla
de Verdad en el anlisis de la
validez de razonamientos
administrativos
Detalle de competencia 2.1. Aplica la implicancia lgica y Anlisis de casos
2: las leyes de implicancia lgica en Ejercicios selectos
el anlisis de casos Prcticas dirigidas
Conoce y aplica las leyes y 2.2. Aplica la equivalencia lgica
reglas lgicas en el anlisis y las leyes de equivalencia lgica
de casos y en la resolucin en el anlisis de casos
de problemas 2.3. Aplica el mtodo de la
Deduccin Natural en el anlisis
de validez de razonamientos
administrativos
Detalle de competencia 1.1. Aplica la Lgica Anlisis de casos
3: Cuantificacional en el Ejercicios selectos
anlisis de validez de Prcticas dirigidas
Comprende la naturaleza inferencia
de la lgica cuantificacional 1.2. Aplica la Lgica
y la aplica en el anlisis de cuantificacional en el
casos y la resolucin de anlisis de validez de
problemas silogismos
Detalle de competencia 1.1. Aplica la lgica no formal Anlisis de casos

4: en el estudio de casos y Ejercicios selectos
problemas planteados Prcticas dirigidas
Aplica la lgica en el por la Administracin Trabajo de investigacin y/o
anlisis de casos y 1.2. Aplica la lgica de la exposicin
resolucin de problemas investigacin cientfica
que le plantea su carrera en investigacin en
profesional administracin
1.3. Aplica la lgica de la
creatividad en la
resolucin de problemas
planteados por su propia
carrera profesional
11
La Universidad considera de buen rendimiento las calificaciones superiores a 14.00 o
la ubicacin en el tercio superior de la respectiva Facultad. Las calificaciones de los exmenes se
regirn por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se requiere calificacin mnima de
11.00 puntos. Al establecer el promedio final deber considerarse a favor del alumno el residuo
igual o superior a cinco dcimas (0.5) como un punto.
La ponderacin de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:
Examen parcial peso 3

Examen final peso 3
Trabajo acadmico peso 4
Cualquier otra forma de ponderacin por la naturaleza de la asignatura, a propuesta del Profesor
requerir de autorizacin de la Facultad.
El promedio de tarea acadmica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en

clase, as como de las prcticas calificadas programadas por la Direccin de la Escuela. As
mismo, se considerar la evaluacin valorativa: actitudes positivas, participacin en clase,
reflexiones y otros.
El promedio final (PF) se obtendr de la siguiente ecuacin
4 TA + 3 EP + 3 EF
PF =
10
TA = Tarea acadmica EP = Examen parcial EF = Examen final
La evaluacin es de cero (00) a veinte (20). ONCE es la nota mnima aprobatoria.
Criterios e Indicadores de Evaluacin para la Tarea Acadmica:
Criterios Indicadores
Participacin activa en clase: Nuevas ideas. N de participaciones
Conocimiento del tema: calidad expositiva. Exposiciones realizadas.
Puntualidad, Orden Ms asistencias y menos tardanzas.
Capacidad para trabajar en equipo. Aporte y actuacin del equipo.
Control de Tareas y/o Prcticas dirigidas. N de controles (mnimo 3)
Aplicacin. Calidad de sustentacin o argumentos.
8. BIBLIOGRAFA ADICIONAL (para otras consultas):
1. ACUA SILVA, Elia Carmen(2002): Lgica formal y lgica no-formal : ciclo de conferencias,
Lima, Pontificia Universidad Catlica del Per
2. AGAZZI, Evandro (1967): La lgica simblica. Barcelona. Herder.
3. ALVARADO DE PIROLA, Carlos: Epistemologa, Lima, Mantaro, 2005
4. BADESA, Calixto y otros (1998): Elementos de lgica formal. Barcelona. Ariel
5. BARKER, Stephen (1994): Elementos de lgica. Mxico. Mc Graw-Hill
6. BINMORE, Ken (1994): Teora de juegos, Madrid, Mc Graw-Hill
7. BOCHENSKI: Historia de la lgica formal
8. BODEN, Margaret, 1994. Filosofa de la inteligencia artificial. Mxico, FCE
9. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro (2000), Introduccin a la lgica. Imprenta Noriega, Lima.
10. CHAVEZ NORIEGA, Alejandro, FREGE: El Clculo Lgico. Imprenta Noriega, Lima 2001
12
11. KNEALE, William y Martha, 1972. El desarrollo de la lgica. Madrid, Tecnos.
12. KUPPERMAN, J. Y MC GRADE A., 1973. Fundamentos de la lgica. Batrcelona. Labor
13. LPEZ.DORIGA, Enrique, 1986. Metodologa del pensamiento. Barcelona, Herder, 1992.
Piensa ms y acertars. Lima, Ediciones Paulinas.
14. MIRO QUESADA CANTUARIAS, Francisco, 1980. Lgica 1. Filosofa de las matemticas.
Lima, Ignacio Prado Pastor.
15. NEGRETE, Juan, 1994. Lgica elemental. Mxico, Limusa, 1994
16. QUINE, W.v.O., 1967. Los mtodos de la lgica. Barcelona, Ariel
17. SMULLYAN, Raymond, 1983. Cmo se llama este libro? El enigma de Drcula y otros
pasatiempos lgicos. Madrid, Ctedra.
18. SUPPES, Patrick. Introduccin a la lgica simblica. Compaa Editorial continental, S. A.
Mxico 1969.
19. THORPE, Scott (2001); Cmo pensar como Einstein. Manera sencillas de resolver problemas
imposibles, Bogot, Norma.
Consultas en Internet
20. http://www.youtube.com/watch?v=NTxLFE9W8RI
21. http://www.buenastareas.com/ensayos/Estructura-De-Un-Argumento/4687374.html
22. http://www.slideshare.net/luisxico/argumentos.lgicos
23. http://www.youtube.com/watch?v=r7P1PrU4rNE
24. http://www.youtube.com/watch?v=OIHIy_j_vqU
25. http://www.youtube.com/watch?v=OIHIy_j_vqU
26. http://www.youtube.com/watch?v=h0dgz8MfRY8
27. http://www.youtube.com/watch?v=AKjWG2zoH4Q
13

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ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

1.1 Asignatura : LGICA

La asignatura de Lgica es de naturaleza terico-prctica. Pertenece al grupo de conocimientos de

La asignatura est organizada en cuatro unidades:

UNIDAD I: Nociones bsicas/Lgica no formal /Lgica proposicional

UNIDAD I: Nociones bsicas /Lgica No Formal / Lgica Proposicional

COMPETENCIAS: Aplicar los principios bsicos de la lgica No Formal as como lo de la Lgica

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la importancia de la estructura

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de no cometer falacias

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

COMPETENCIAS: Conoce y aplica las leyes y reglas lgicas en el anlisis de casos y en la

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de la equivalencia lgica

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

UNIDAD III: Lgica cuantificacional

COMPETENCIAS: Comprende la naturaleza de la lgica cuantificacional y la aplica en el anlisis de

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDO ACTITUDINAL Aprecia la importancia de los Diagramas de Venn

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COMPETENCIAS: Aplica la lgica en el anlisis de casos y resolucin de problemas que le plantea

Tipo de sesin: Terico-prctica Horas: 1

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

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