Universidad Nacional Abierta

Consejo de Investigacin y Postgrado

Grupo de Investigadores Asociados Larenses-GRIAL UNA

Cotidianidad de los cursos

lengua de seas venezolana
centro local una lara
 Universidad Nacional Abierta
Vicerrectorado Acadmico
Extensin Universitaria
reas Educacin mencin Dificultades de Aprendizaje
Centro Local Lara

Cotidianidad de los cursos

lengua de seas venezolana
centro local una lara
Lnea 2. Cotidianidad de los grupos de investigacin en la participacin y
organizacin comunitaria.

Lcda. Paula G. Prez F.

Noviembre 2016
Grupo de Investigacin GRIAL
 Temario
Qu es la Lengua de Seas Venezolana?
Antecedentes de los cursos LSV-UNA Lara
Justificacin
Objetivos de los cursos LSV-UNA Lara
Nmero de Cursos LSV-UNA Lara
Impacto
Conclusiones
Bibliografa
Qu es la Lengua de Seas Venezolana?
La Lengua de Seas surge de la comunidad de personas con
deficiencias auditivas (sordas) como va natural para el
intercambio de informacin, no solo para su comunicacin sino
tambin como base para el desarrollo de la identidad de la
comunidad de personas sordas y ampla sus posibilidades de
participacin social. (Consorven 2016).

La Lengua de Seas Venezolana (LSV) es una lengua que se

habla con las manos y las expresiones y posturas del cuerpo y la
cara, definida as desde 1989, la lengua de seas no es universal
sino que cada comunidad de sordos desarrollan sus propios
cdigos segn la zona o regin del pas, esta tiene su gramtica y
vocabularios propios que la diferencia de la lengua de seas de
otros pases
 Antecedentes
Histricamente la asociacin de sordos del estado Lara (ASL) ha sido el
ente que autoriza los cursos de Lengua de Seas Venezolana en este
estado, de hecho en el Centro Local UNA Lara en los lapsos 2003-2004 la
estudiante Velmar Alvarado (con discap. Auditiva) es facilitadora de los
primeros cursos LSV para los estudiantes.

En el 2014 se dicta curso LSV a todo el personal administrativo, acadmico

y de servicio por la Profa. Ivon Miranda (Discap auditiva oralizada) de ASL
y docente del Instituto Centro Occidental de Audicin y Lenguaje (ICOAL),

En 2014 ASL junto con la Federacin de Asociaciones de Sordos (Fevensor)

y la Asociacin de Interpretes de LSV (Asoive) dise un proceso de
evaluacin que certific a los intrpretes, se realiz una Jornada de
membresa en la que particip como evaluadores ASOIVE y FEVENSOR. All
se entreg un carnet y una credencial a cada intrprete describiendo el
nivel de desempeo por competencias a saber: iniciado, intermedio,
avanzado y consolidado. Slo el intrprete que se encuentre en el nivel de
Consolidado, tiene autorizacin para desempearse en TV, su credencial
tiene una duracin de 4 aos.
 Justificacin
Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela
Artculo 81 Toda persona con discapacidad o necesidades especiales tiene
derecho al ejercicio pleno y autnomo de sus capacidades y a su integracin
familiar y comunitaria. El Estado, con la participacin solidaria de las familias y la
sociedad, le garantizar el respeto a su dignidad humana, la equiparacin de
oportunidades, condiciones laborales satisfactorias, y promover su formacin,
capacitacin y acceso al empleo acorde con sus condiciones, de conformidad
con la ley. Se les reconoce a las personas sordas o mudas el derecho a
expresarse y comunicarse a travs de la lengua de seas venezolana.
mantener los criterios de calidad reflejados en los objetivos globales de la
educacin superior y en particular para alcanzar la meta de cultivar en los
estudiantes el pensamiento crtico e independiente con capacidad de aprender
para toda la vida, estimular la innovacin, con el propsito de garantizar el
mantenimiento de la excelencia educativa. (Organizacin de las Naciones
Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 2009,
La UNA desde el rea de Educacin mencin Dificultades de Aprendizaje y con
Dpto. Extensin Universitaria favorece la formacin en la Lengua de Seas
Venezolana como un aporte a la formacin de la comunidad larense y al perfil
del profesional de la educacin UNA (Ley Orgnica de Educacin (2009) en su
Art.32)
 Objetivos de los cursos LSV-UNA Lara
Nivel 1
Objetivo: los participantes conocern, entendern y valoraran el
vocabulario bsico de Lengua de Seas Venezolana que les
permita comunicarse con la poblacin sorda.
Breve Historia de la lengua de sea venezolana, Alfabeto,
Pronombres, Colores, Nmeros, Familia, Calendario, Das de
Semana, Meses del ao, Expresiones temporales, Adjetivos, Verbos,
Animales, Alimentos
Duracin: 16 horas
Objetivos de los cursos LSV-UNA Lara
II nivel del Curso de lengua de seas Venezolanas
Ensear a los participantes a conocer, entender, valorar, tratar
adecuadamente y compartir la cultura de las personas sordas;
adems de perfeccionar el lenguaje de seas
el alumno aprende a entablar una conversacin fluida con una
persona sorda sobre temas cotidianos como deportes, profesiones,
etc. Adems, de nociones de la cultural de los sordos.
Por ejemplo, entre los temas que tratan sobre la vida cotidiana de
la familia figuran los siguientes: los amigos y las relaciones
familiares Los artculos del hogar y las tareas domsticas comunes
Ir de compras El vecindario, la geografa nacional y las
direcciones La salud y el aseo personal Cmo explicar y
expresar las emociones y los sentimientos Las actividades
recreativas La ropa y cmo vestirse para distintas ocasiones
Cmo decir la hora Los planes futuros y las profesiones
 Recursos
Videos Neoessentia
Videos repaso de clase
con los mismos
participantes

Facilitadores: 1 Asociacin de
Sordos (egresada UNA
D.Auditiva oralizada) y 2
Asociacin de Interpretes de
Venezuela
 Cursos LSV UNA 2016
CURSO LSV
UNA
 Nmero de Cursos LSV-UNA Lara

4 cohortes de cursos en el
nivel I y uno para el nivel II. 30% prestan servicios
pblicos en panaderas,
zoolgico, contadores y
administradores
35% Estudiante de
educacin o docente de
educacin primaria,
media, diversificada y
universitaria

35% Estudiantes y
Egresados Carrera
Educacin mencin
Dificultades de
Aprendizaje
 Impacto
Formar grupos fuera de la UNA en instituciones como el Equipo de
Integracin Lara, y se han recibido solicitudes para dictar estos cursos en
otras instituciones educativas universitarias y Fundaciones sin fines de lucro.
Los participantes varan desde mujeres, hombres, adolescentes,
trabajadores de servicios en panaderas, zoolgico, contadores y
administradores, educadores en todos los niveles educativos y familias de
estas personas con deficiencias auditivas.
En palabras de los participantes ya podemos comunicarnos con estas
personas.
Se ha logrado fortalecer la organizacin y gestin del Centro Local UNA
Lara, del rea de Educacin mencin Dificultades de Aprendizaje y
Extensin Universitaria.
 Conclusiones
La sociedad Venezolana, en especial la Larense consciente de los aspectos que
favorecen la integracin de los nios, jvenes y adultos con deficiencias auditivas,
desea aprender mas sobre la Lengua de Seas Venezolana, de all que este trabajo
sistematiza la experiencia del rea de Educacin mencin Dificultades de
Aprendizaje y Extensin Universitaria en los cursos de Lengua de Seas Venezolana
(LSV), en colaboracin con la Asociacin de Sordos Lara (ASL) y la Asociacin de
Interpretes de Venezuela, se ha mejorado el temario con aspectos prcticos de la
cultura sorda (Consorven 2016), Las personas sordas como una minora lingstica
tienen una experiencia comn de la vida, y esto se manifiesta en la cultura sorda.
Los participantes, mayora de educacin y un tercio del sector de servicios
panaderas, zoolgico, administradores y contadores estn satisfechos con la
formacin que les permite comunicarse con las personas con discapacidad auditiva.
Con las 4 cohortes cursantes de este ao 2016 se ha alcanzado una excelente meta,
a tal grado que se apertura cursos en aulas del INCES y aula del Equipo de
Integracin Lara.
La meta es dictar estos cursos cortos de LSV en 5 sbados, de manera constantes con
el apoyo de las asociaciones de Sordos de Lara (ASL) y miembros de la Asociacin
de Interpretes de Venezuela (Asoive) hasta llegar a un nivel III, con lo cual se
contribuye a la inclusin educativa y social de las personas con esta discapacidad, y
a la formacin de los estudiantes y egresados de las carreras de educacin UNA.
 Referencias Bibliogrficas
Bernrdez, E. 1999. RESUMEN DE QU SON LAS LENGUAS?, Alianza Editorial,
tomado de https://es.scribd.com/doc/52982899/Enrique-Bernardez el 20-11-16
Constitucin. (1999). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela. N 5453.
(Extraordinario). Caracas 24 de marzo del ao 2000.
Consorven 2016. tomado de http://www.consorven.org.ve/lsv-cultura-sorda/ el 20-
11-16.
Estadstica de las cohortes 1 a 4 de los Cursos LSV-UNA Lara ao 2016.
Prez, Y. La norma en la lengua de seas venezolana, UPEL - Instituto Pedaggico
de Caracas SAPIENS, verso impressa ISSN 1317-5815,
SAPIENS v.8 n.2 Caracas dez. 2007
Ley Orgnica de Educacin (2009) Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela.
N 5929. Extraordinaria del 15 de agosto del 2009.