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UNIDAD 9
Grado: Quinto Duracin: 2 horas pedaggicas NMERO DE SESIN
6/14
I. TTULO DE LA SESIN
Realizamos operaciones utilizando notacin cientfica con motivos Paracas
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE Realiza operaciones considerando la
Elabora y usa
notacin exponencial y cientfica al
EN estrategias
resolver problemas.
SITUACIONES DE
CANTIDAD
1. Qu debemos averiguar?
Respuesta esperada:
La suma de la superficie de un Unkus ms una Esclavina, La diferencia entre el rea de un
Manto y de una Esclavina, la superficie de tejido para confeccionar 3 Esclavinas y las veces
que est contenida el rea de un bolso en el rea de un manto.
2. Con qu datos contamos para solucionar el problema?
Se espera que los estudiantes respondan que se cuenta con las reas en centmetros
cuadrados de cada prenda.
3. Qu conocimientos y procedimientos necesitamos para dar solucin al problema?
Respuesta esperada:
Operaciones con nmeros expresados en notacin cientfica: adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin.
4. Cul es la estrategia apropiada para resolver el problema?
Despus de revisar junto al docente la ficha informativa resuelve las interrogantes.
Ejemplo (sugerido)
Si se desea confeccionar un unkus y una esclavina, cunta rea de tejido se necesitara
aproximadamente?
Los estudiantes hallan la suma del rea de tejido de un unkus ms una esclavina teniendo
en cuenta que las potencias de 10 tienen el mismo exponente.
2,4 x + 3,6 x
Si se desteje parte de un manto para confeccionar una esclavina, con qu rea queda el
manto?
Hallan la diferencia entre el rea de un manto y de una esclavina teniendo en cuenta que
las potencias de 10 tienen el mismo exponente.
4,5 x : 1,2 x
Dividen la parte decimal
4,5:1,2 = 3,75
Dividen las potencias de 10, restando los exponentes
: =
Responden 3,75 x
Para operar con cantidades expresadas en notacin cientfica se tiene en cuenta lo siguiente:
Adicin: . + . = ( + ).
Sustraccin: . . = ( ).
: (. )(. ) = (. ). +
: (. )/(. ) = (/).
Donde:
a y b : Un nmero real mayor o igual que 1 y menor que 10, que recibe el nombre de
coeficiente.
n y m : Un nmero entero, que recibe el nombre de exponente u orden de magnitud.
Un representante de cada grupo sustenta sus respuesta. El docente despeja dudas y enfatiza
la importancia de conocer las magnitudes derivadas su equivalencia as como su
representacin en notacin cientfica.
Propsito:
- Resolver operaciones con nmeros expresados en notacin cientfica.
INTEGRANTES:
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Los hombres Paracas destacaron por la riqueza de sus telares y sus coloridos mantos,
hechos a base de algodn (blanco y pardo oscuro) y de lana de camlidos. Entre las
prendas halladas destacan los unkus, con un rea total de tejido de 2,4 x 104 2 ,
esclavina de 3,6 x 104 2 , mantos de 4,5 x 104 2 y bolsas de 1,2 x 102 2 .}
Si se desea confeccionar un unkus y una esclavina, cunta rea de tejido necesitara
aproximadamente?
Si se desteje parte de un manto para confeccionar una esclavina, con qu rea queda
el manto?
Si se desea tejer tres esclavinas, cunta rea de tejido se necesitara?
Cuntas bolsas se podran obtener con el rea de tejido de un manto?
Actividad 1
Considerando la situacin presentada responde las siguientes preguntas:
Actividad 2
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Anexo 2 - Ficha informativa
Operaciones con nmeros expresados en notacin cientfica
Adicin y sustraccin
Observa los siguientes ejemplos:
Multiplicacin y divisin
Observa los siguientes ejemplos:
Donde:
a y b : Un nmero real mayor o igual que 1 y menor que 10, que recibe el nombre de
coeficiente.
n y m : Un nmero entero, que recibe el nombre de exponente u orden de magnitud.