UNIDAD EDUCATIVA JIMA AO LECTIVO

2016-2017

1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DEL Ing. Vctor Asitimbay REA / Cientfica/Matemtica GRADO / NOVENO PARALELO: AYB
DOCENTE: ASIGNATURA: CURSO:
N DE UNIDAD DE 6 TTULO DE LA Estadstica y probabilidad N DE PERODOS: 6 SEMANA DE
PLANIFICACIN: PLANIFICACIN: INICIO: /05/2017
OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA UNIDAD: O.M.4.6.
Aplicar las conversiones de unidades de medida del SI y de otros sistemas en la resolucio n de problemas que involucren permetro y a rea de figuras planas,
a reas y volu menes de cuerpos geome tricos, as como diferentes situaciones cotidianas que impliquen medicio n, comparacio n, ca lculo y equivalencia entre
unidades.
O.M.4.7.
Representar, analizar e interpretar datos estadsticos y situaciones probabilsticas con el uso de las TIC, para conocer y comprender mejor el entorno social y
econo mico, con pensamiento crtico y reflexivo.
CRITERIOS DE EVALUACIN: CE.M.4.8. Analiza y representa un grupo de datos utilizando los elementos de la estadstica descriptiva (variables, niveles de medicin,
medidas de tendencia central, de dispersin y de posicin). Razona sobre los posibles resultados de un experimento aleatorio sencillo.
Calcula probabilidades aplicando como estrategia tcnicas de conteo, el clculo del factorial de un nmero y el coeficiente binomial,
operaciones con conjuntos y las leyes de De Morgan. Valora la importancia
de realizar estudios estadsticos para comprender el medio y plantear soluciones a problemas de la vida diaria. Emplea medios tecnolgicos,
con creatividad y autonoma, en el desarrollo de procesos estadsticos. Respeta las ideas ajenas y argumenta procesos.

2. PLANIFICACIN:
QU VAN A APRENDER? CMO VAN A APRENDER? EVALUACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE TCNICAS E
LOGRO INSTRUMENTOS
M.4.3.1. Clase 1-2: Ejercicios propuestos. I.M.4.7.1. Tcnica: Prueba
Organizar datos procesados en tablas de ANTICIPACIN: Texto de trabajo Interpreta datos escrita.
frecuencias para definir la funcio n asociada, y - Ambientacio n Cuaderno de trabajo agrupados y no Instrumento:
representarlos gra ficamente con ayuda de las - Dialogo a cerca de estadstica ba sica. Que tipo de variables Ejercicios pag: 235. agrupados en Ejercicios y problemas
TIC. conoce? tablas
Ejemplificar variables. de distribucin de
frecuencias y
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:
grficas
- Realizar lectura del texto, pa g. 233 y 234.
estadsticas
- Comprender mediante la te cnica de preguntas y respuestas. (histogramas,
- Identificar Poblacio n y muestra. polgono de
- Analizar el proceso para realizar un estudio estadstico descriptivo. frecuencias, ojiva
- Resolver ejercicios aplicando el proceso correcto pag 235. y/o diagramas

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- CONSOLIDACIN: circulares), con el

- Aplicar los conocimientos Adquiridos. uso de la
- Analizar y diferenciar variables. tecnologa;
- Resolucio n de ejercicios propuestos por el docente. interpreta
funciones
y juzga la validez
de procedimientos,
la coherencia y la
honestidad
de los resultados
obtenidos. (J.2.,
I.3.)
M.4.3.3. Clase 3.4 Ejercicios propuestos. I.M.4.7.1. Tcnica: Prueba
Representar de manera gra fica, con el uso de la ANTICIPACIN: Texto de trabajo Interpreta datos escrita.
tecnologa, las frecuencias: histograma o gra fico - Ambientacio n. Cuaderno de trabajo agrupados y no Instrumento:
con barras (polgono de frecuencias),gra fico de - Conversatorio acerca de co mo representar informacio n estadstica. Ejercicios pag: 237 agrupados en Ejercicios y problemas
frecuencias acumuladas (ojiva), diagrama - Formular preguntas tablas
circular, en funcio n de analizar datos. -Que es una tabla estadstica? de distribucin de
frecuencias y
- Conoce distintos tipos de gra ficos estadsticos?
grficas
- De ejemplos de co mo construir gra ficos estadsticos.
estadsticas
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: (histogramas,
- Interactuar con las explicaciones del docente en la pizarra. polgono de
- Identificar las formas de construir gra ficos estadsticos.. frecuencias, ojiva
-Analizar cada me todo. y/o diagramas
-Generalizar el proceso de cada tipo de gra fico. circulares), con el
-Formar grupos de trabajo. uso de la
-Resolver ejercicios aplicando los procesos correctos. Pa g. 237 del tecnologa;
texto interpreta
-Retroalimentacio n. funciones
CONSOLIDACIN: y juzga la validez
- Desarrollar actividades con procesos claros y precisos. de procedimientos,
- Resolver ejercicios propuestos por el docente. la coherencia y la
honestidad
de los resultados
obtenidos. (J.2.,
I.3.)

M.4.3.4. Clase: 5 6 Ejercicios propuestos. I.M.4.7.1. Tcnica: Demostracio n.

Definir y aplicar la metodologa ANTICIPACIN: Texto de trabajo Interpreta datos Instrumento:
- Motivacio n Cuaderno de trabajo agrupados y no Ejercicios y problemas
para realizar un estudio agrupados en
-Formular preguntas: Ejercicios pa g.: 235

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estadstico: -Enunciar semejanza entre variables cuantitativas y cualitativas tablas

estadstica descriptiva. - Efectuar Operaciones que demuestren semejanza con distintas de distribucin de
variables. frecuencias y
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: grficas
- Interactuar con la explicacio n del docente. estadsticas
- Identificar los elementos de un estudio estadstico (histogramas,
polgono de
-Analizar cada situacio n.
frecuencias, ojiva
-Generalizar el proceso de representacio n de datos estadsticos.
y/o diagramas
-Formar grupos de trabajo. circulares), con el
-Resolver ejercicios aplicando los procesos correctos. Pa g. 235 uso de la
-Retroalimentacio n. tecnologa;
CONSOLIDACIN: interpreta
- Aplica de forma pra ctica y precisa los procesos antes descritos. funciones
- Desarrolla ejercicios propuestos por el docente. y juzga la validez
de procedimientos,
la coherencia y la
honestidad
de los resultados
obtenidos. (J.2.,
I.3.)
M.4.3.5. Definir y utilizar variables cualitativas y Clase: 7 8 Ejercicios propuestos. I.M.4.7.1. Tcnica: Demostracio n.
cuantitativas. ANTICIPACIN: Texto de trabajo Interpreta datos Instrumento:
- Motivacio n Cuaderno de trabajo agrupados y no Ejercicios y problemas
-Formular preguntas: Ejercicios pa g.: 235. agrupados en
-Enunciar y reconocer distintos tipos de variables. tablas
-Que es cuanti y cuali? de distribucin de
frecuencias y
- Enunciar ejemplos de variables cuantitativas y cualitativas.
grficas
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO:
estadsticas
- Interactuar con la explicacio n del docente. (histogramas,
- Identificar datos estadsticos de un grupo determinado. polgono de
-Analizar cada Relacio n existente entre variables. frecuencias, ojiva
-Generalizar el proceso de cada relacio n. y/o diagramas
-Formar grupos de trabajo. circulares), con el
-Resolver ejercicios aplicando los procesos correctos. Pa g. 235. uso de la
-Retroalimentacio n. tecnologa;
CONSOLIDACIN: interpreta
- Aplica de forma pra ctica y precisa los procesos antes descritos. funciones
- Desarrolla ejercicios propuestos por el docente. y juzga la validez
de procedimientos,
la coherencia y la
honestidad
de los resultados

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obtenidos. (J.2.,
I.3.)
M.4.3.7. Clase: 9 10 Ejercicios propuestos. I.M.4.7.1. Tcnica: Prueba
Calcular e interpretar las medidas de ANTICIPACIN: Texto de trabajo Interpreta datos escrita.
- Motivacio n Cuaderno de trabajo agrupados y no Instrumento:
tendencia central (media, mediana,
Ejercicios pa g.: 241 agrupados en Ejercicios y problemas
moda) y medidas de dispersin (rango, -Formular preguntas:
tablas
varianza y desviacin estndar) de un -Enunciar procedimientos para encontrar promedios, y medidas de
de distribucin de
conjunto de datos en la solucin de tendencia central ba sicas. frecuencias y
-Cua l es la diferencia entre media, moda y mediana? grficas
problemas.
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: estadsticas
- Realizar lectura del texto, pa g. 240. (histogramas,
- Comprender mediante la te cnica de preguntas y respuestas. polgono de
- Identificar distintas medidas de tendencia central. frecuencias, ojiva
- Analizar el proceso para encontrar distintas medidas de tendencia y/o diagramas
central. circulares), con el
-Resolver ejercicios aplicando los procesos correctos. Pa g. 241. uso de la
-Retroalimentacio n. tecnologa;
CONSOLIDACIN: interpreta
- Aplica de forma pra ctica y precisa los procesos antes descritos. funciones
- Desarrolla ejercicios propuestos por el docente. y juzga la validez
de procedimientos,
la coherencia y la
honestidad
de los resultados
obtenidos. (J.2.,
I.3.)
M.4.3.9. Clase: 11 12 Ejercicios propuestos. I.M.4.7.1. Tcnica: Demostracio n.
Definir la probabilidad (emprica) y el azar de ANTICIPACIN: Texto de trabajo Interpreta datos Instrumento:
un evento o experimento estadstico para - Motivacio n Cuaderno de trabajo agrupados y no Ejercicios y Ejemplos
determinar eventos o experimentos Ejercicios pa g.: 243 agrupados en explicativos.
-Formular preguntas:
independientes. tablas
-Enunciar problemas.
de distribucin de
-Que es una probabilidad? frecuencias y
- Analizar paso a paso los procesos de reconocimiento de sucesos grficas
aleatorios varios. estadsticas
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: (histogramas,
- Realizar lectura del texto, pa g. 242 polgono de
- Comprender mediante la te cnica de preguntas y respuestas. frecuencias, ojiva
- Identificar Experimentos aleatorios y espacio muestral.. y/o diagramas
- Analizar el proceso para identificar un evento o suceso. circulares), con el
-Resolver ejercicios aplicando los procesos correctos. Pa g. 243. uso de la
-Retroalimentacio n. tecnologa;
CONSOLIDACIN: interpreta

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- Aplica de forma pra ctica y precisa los procesos antes descritos. funciones
- Desarrolla ejercicios propuestos por el docente. y juzga la validez
de procedimientos,
la coherencia y la
honestidad
de los resultados
obtenidos. (J.2.,
I.3.)
M.4.3.10. Clase: 13 14 Ejercicios propuestos. I.M.4.7.1. Tcnica: Demostracio n.
Aplicar me todos de conteo (combinaciones y ANTICIPACIN: Texto de trabajo Interpreta datos Instrumento:
permutaciones) en el ca lculo de probabilidades. Cuaderno de trabajo agrupados y no Ejercicios y Ejemplos
- Motivacin.
Ejercicios propuestos por el agrupados en explicativos.
- Ambientacin( Acertijos matemticos) tablas
docente.
- Dialogo a cerca de combinaciones varias. de distribucin de
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: frecuencias y
- Interactuar con la explicacin del docente. grficas
estadsticas
- Identificar frmulas para combinar sucesos. (histogramas,
-Generalizar procesos varios para clculo de combinaciones. polgono de
CONSOLIDACIN: frecuencias, ojiva
- Efectuar actividades de refuerzo de manera clara y precisa. y/o diagramas
circulares), con el
- Desarrollar ejercicios propuestos por el docente de manera uso de la
individual. tecnologa;
interpreta
funciones
y juzga la validez
de procedimientos,
la coherencia y la
honestidad
de los resultados
obtenidos. (J.2.,
I.3.)
M.4.3.12. Clase: 15 16 Ejercicios propuestos. I.M.4.7.1. Tcnica: Prueba
Operar con eventos (unio n, interseccio n, ANTICIPACIN: Texto de trabajo Interpreta datos escrita.
diferencia y complemento) y aplicar las leyes de Cuaderno de trabajo agrupados y no Instrumento:
- Motivacin.
De Morgan para calcular probabilidades en la Ejercicios pa g.: 255 agrupados en Ejercicios y problemas
- Ambientacin( Acertijos matemticos) tablas
Resolucio n de problemas.
- Dialogo acerca de cmo realizar operaciones entre sucesos para de distribucin de
el clculo de un espacio muestral amplio. frecuencias y
-Qu es unin e interseccin? grficas
estadsticas
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: (histogramas,
- Interactuar con la explicacin del docente. polgono de

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- Identificar distintas grficas. frecuencias, ojiva

-Generalizar procesos para calcular unin e interseccin de y/o diagramas
circulares), con el
probabilidades. uso de la
CONSOLIDACIN: tecnologa;
- Efectuar actividades de refuerzo de manera clara y precisa. interpreta
- Desarrollar ejercicios propuestos por el docente de manera funciones
y juzga la validez
individual. de procedimientos,
la coherencia y la
honestidad
de los resultados
obtenidos. (J.2.,
I.3.)

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN A SER APLICADA

4. OBSERVACIONES:

5. ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: ING. VCTOR ASITIMBAY COORDINADOR COMISIN TCNICO PEDAGGICA: RECTORA (E): PROF. EUDORO TENELANDA

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: FECHA: FECHA: /05/2017

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