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CENTRO DE FORMACIN

NOCIONES DE ARIMTICA

OBJETIVO 1.1: OPERACIONES FUNDAMENTALES CON NUMEROS


ENTEROS

1) NMEROS NATURALES (N): Son todos aquellos nmeros positivos


representados por uno o varios de los smbolos que componen a nuestro sistema d
numeracin decimal, incluyendo el cero. Estos nmeros no contienen parte decimal.

Los Nmeros naturales se suelen representar utilizando un recta dividida por


segmentos de igual longitud que van desde cero hasta + infinito (&)

EJEMPLO: Identifique los nmeros que pertenecen al conjunto de los nmeros


naturales.
a) 4
b) 4,00
c) -5
d) 2,6

2) NUMEROS ENTEROS (Z): Son todos aquellos nmeros que pertenecen al


conjunto formado por los nmeros naturales y sus opuestos, incluyendo el cero (0).
Los numero enteros se representan como se muestra a continuacin:

Z= -&-4,-3.-2,-1,0, +1,+2,+3,+4+&

EJEMPLO: Identifique los nmeros que pertenecen al conjunto de los nmeros


naturales y los que pertenecen a los nmeros enteros

a) -4
b) 5
c) -2/3
d) -4/2
e) -7

SUMA CON NUMEROS ENTEROS (Z)

DEFINICION: Sea a y b nmeros pertenecientes al conjunto Z, llamados Sumandos.


El resultado de la operacin a + b = x, se le llama Suma

Nota: Para que exista una suma en Z debe suceder que ambos sumandos tengan
el mismo signo
Ejemplos:
a) 25 +40 = 45
b) -25-20= -45
c) 25-35 = ? No es una Suma, se trata de una resta o Suma algebraica

Ejercicio: Sumar -23543-2803=-26346

PROPIEDADES DE LA SUMA CON NUMERSO ENTEROS (Z)

1) Propiedad Conmutativa: El orden de los sumandos , no altera la suma

a+b = b+a
2) Propiedad Asociativa: El orden en que se agrupen los sumandos, no altera la
suma total.

(a+b)+c= a+ (b+c)

3) Elemento neutro: Cualquier numero ( a) sumado con cero da como resultado el


mismo numero
a+0= a

4) Elemento opuesto o simtrico de un numero: El elemento opuesto de


cualquier (a) nmero es el mismo nmero afectado por el signo negativo. Es
decir: a es opuesto de a

Ejemplo:

a) El opuesto de 2 es -2
b) El opuesto de -5 es 5
c) El opuesto de-1/3 es 1/3

RESTA CON NUMEROS ENTEROS ( Z)

DEFINICION: Sea a y b, dos nmeros pertenecientes al conjunto Z, llamados


minuendo y sustraendo respectivamente. Al resultado de la operacin a - b = x, se le
llama diferencia o resta.
REGLA: Para realizar una resta en el conjunto de los nmeros enteros, se coloca en el
resultado el signo del numero que tenga mayor valor absoluto y se realiza la resta del
numero mayor menos el numero menor.

Ejemplos:
a) -25+10 = - ( 25-10) = -15
b) 25 -10= + ( 25-10) = 15
c) -20+5 = - ( 20-5) = -15

MULTIPLICACIN DE NMEROS ENTEROS (Z)

DEFINICION: Sea a y b nmeros pertenecientes al conjunto Z, llamados factores. El


resultado de la operacin a. b = c, se le llama Producto o multiplicacin de a por
b

La Multiplicacin es una suma abreviada

Ejemplo: Que significa a. b? .. Significa a+a+a+a+a..b veces

REGLA: Primero se multiplican los signos de cada uno de los factores, el signo
resultante, ser el signo del producto.

Ejemplos:
a) 5 x 3 = 5+5+5= 15
b) -10 x 2 = (-10) + ( -10) = 20
c) -1234 x 2 = -24690

Ejemplo: Realice la siguiente multiplicacin:

2423
x -245

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIN

1) Propiedad Conmutativa: El orden de los factores no altera el producto

a.b = b.a
Ejemplos:
a) (-3). 4 = 4. (-3) = -12
b) 12. X = 5.12 Cual es el valor d X?
c) Si a.b = 2. Cual ser el valor de x en la igualdad siguiente: 2.a.3.b.x = 16

3) Propiedad Asociativa: El orden en que se agrupen los factores no altera el


producto final.

(Ab.c) = a.(b.c)
Ejemplos:
a) 3. (-4).5 = ?
b) 4.5.(-10) = ?

4) Elemento Neutro: En la multiplicacin el elemento neutro es el numero uno ( 1)

Ejemplos:
a) 1x a = a
b) 1x ( -5) = -5
c) 1x ( 2030) = 2030

5) Propiedad Distributiva:

a. ( b+c) = a.b +a.c


Ejemplos:

a) 2. ( 4.a+3) = 8.a+ 6
b) -2. ( -4+5) = (-2).(-4) + (-2).5 = 8-10 = -2

OBJETIVO 1.2 RESOLUCIN DE PROBLEMAS CON


NMERSO ENTEROS (Z)
EJERCICIO # 1: El doble del menor de dos nmeros es 518 y la suma d ambos
es 12543. Hallar el nmero Mayor

a) Identificacin de Variables : Sea X1 el nmero menor y X2 el nmero mayor


b) Planteamiento de Ecuaciones:
* 2.X1= 518
*X1+X2=12.543

c) Solucin:

.X1= 518/2=259
.X2= 12.543-X1
.X2= 12284

EJERCICIO # 2: Un camin cargado con 153 sacos de cementos de 49 Kg.


Cada uno, pesa 11.147 Kg. Calcular el peso del camin sin la carga

a) Identificacin de Variables:

Pt= Peso total = 11.147 Kg.


Pc= Peso de del camin ( Incgnita)
Pts= Peso total de los 153 sacos

b) Planteamiento de Ecuaciones:
Pt= Pc+ Pts
Pts= 153. (49Kg) = 7.497Kg

c) Solucin:
Pc= Pt-Pts
= 11.147 Kg. - 7.497Kg
= 3.650 Kg.

EJERCICIO # 3: Aplicando la propiedad asociativa realice las siguientes sumas


algebraica.

a) -10+100-20+30 = ?
b) 25X-32X+10Y = ?
c) -10+100-20+30= ?
d) -12353-12678= ?

EJERCICIO # 4: Dada la suma de m+n= 35, calcular (m+10) + (n+5) = ?...utilice


la propiedad conmutativa y asociativa respecto a la suma
SOLUCION: El orden de los sumandos no altera la suma, por lo tanto:

(m+10) + (n+5) = (m+n)+10+5 =( 35) +10+5 = 50


EJERCICIO # 5: Dada la suma de X+Y = P, calcular: (X+7) + (y+5) = ?

SOLUCIN: X+7+Y+5= (x+y)+(7+5)= P+12

EJERCICIO # 6: Si en una Adicin agrego 5 unidades a uno de los Sumandos,


Que ocurrir con la suma? Demuestre

a) Identificacin de Variables:
S1= Suma sin agregar las cinco unidades
S2= Suma luego de agregar 5 unidades
a,b= son los sumandos

b) Planteamiento de Ecuaciones:
S1= a+b
S2=(a+5) +b

c) Solucin: Aplicando la propiedad asociativa respecto a la suma tenemos:


S2 = a+5+b = (a+b) + 5 = S1+5

Esto nos indica que la suma original (S1) se incrementa en cinco unidades, al
aumentar en cinco unidades cualquiera de los dos sumandos

EJERCICIO # 7: Aplicando la propiedad Asociativa y/o Conmutativa, efectu


la siguiente operacin.

a) 79.879-13687+45.323 = (79.879 + 45.323) -13687 .( Asociativa)


= (125.202) -13.687
= 111.715

EJERCICIO # 8: Determine el valor de X en cada una de las siguientes


igualdades.

a) 56+X=?
b) X-235=?
c) M-X=63, siendo m=95
EJERCICIO # 9: Dado m-n =x, si n+8= 20 y m-10 = 12, Cual es el valor de x?

N+8= 20 N = 20-8 = 12. N=12


M-10=12M=12+10 =22..M=22
Sustituyendo: m-n=x 22-12 = X
10 = X

EJERCICIO # 10: El Sr. Rafael tiene 47 aos de edad y su hijo Carlos 13 aos.
Que edad tendr el padre cuando su hijo tenga 26 aos?

a) Identificacin de Variables:
Ro= 47 aos ( Edad actual de Rafael)
Co= 13 aos ( Edad actual de Carlos)
Cf= 26 aos ( Edad de Carlos un tiempo despus)
= incremento de edad de Carlos
Rf = ? , ( Edad de Rafael cuando el hijo tiene 26 aos)

b) Planteamiento de Ecuaciones:
= Cf - Co = 13 aos
Rf = Ro +

c) Solucin: Carlos aumento en edad = 13 aosdicho aumento tambin lo sufri


la edad del Sr. Rafael

Rf = Ro +
= 47 aos +13 aos
= 60 aos

EJERCICIO # 11: Efectu las siguientes operaciones aplicando la propiedad


asociativa.

a) 7.5.8.19=?
b) (6.3).2+5 =?
c) 2y (20-3x)=?

EJERCICIO # 12: Siendo a.b= 30 complete para que se verifique las siguientes
igualdades. (Aplique propiedad conmutativa, respecto a la multiplicacin)

a) (5.a).b =?
b) a. (4.b) = ?
c) a. (3.b + 5b) =?

OBJETIVO 1.3: OPERACIONES FUNDAMENTALES CON


NUMEROS DECIMALES

De la Escuela sabemos que los nmeros naturales no son suficientes para resolver
problemas de la vida diaria, por ejemplo se suelen presentar situaciones como la
siguiente:

Se desea conocer la longitud de una mesa, la cual puede ser mayor que 1m y
menor que 2 m. En el caso de que la longitud de la mesa sea Un Metro Veinticinco
Centsimas , escribiremos: 1,25 m. Lo cual representa un nmero decimal.

OBJETIVO 1.3.1 COMPOSICIN DE UN NMERO DECIMAL

1,25

Parte Entera: Esta a la Parte Decimal: Se Encuentra a


Derecha de la Coma la izquierda de la coma

Ejemplo: Observe los siguientes nmeros decimales: 37,06 y 37,06000. Son


Iguales?

a) Poseen la misma parte entera ( 37)


b) La parte decimal difiere en el numero de ceros escritos a la derecha de
dicha parte decimal. Cuando esto ocurre admitiremos que tanto 37,06
y 37,06000, son iguales

Ejemplos:

(a) -5,22100=-5,221=-5,2210000
(b) 0.0300=0.03=0.030

En General: Los Nmeros decimales no se alteran porque se les agregue o se le


suprima ceros a la derecha de su parte decimal
OBJETIVO 1.3.2 LECTURA DE UN NUMERO DECIMAL

a) 123,12 = Se lee Ciento veintitrs con doce centsima


b) 123,1 = Ciento veintitrs con una dcima
c) 123,121 = Ciento Veintitrs con ciento veintin milsima
d) 123,1214 = Ciento Veintitrs con Mil Doscientos Catorce Diez Milsima
e) 123,12145 = Ciento Veintitrs con doce mil ciento cuarenta y cinco cien
milsimas

OBJETIVO 1.3. 3 OPERACIONES CON NMERS DECIMALES

A) SUMA O ADICION: Se ordenan los nmeros decimales junto con su parte


entera de manera que la coma quede en columna. Ejemplo:

2 5, 5 0
6, 2 5

3 1 ,7 5
B) SUTRACCION O DIFERENCIA: Se coloca primero el Minuendo y debajo de
este se coloca el sustraendo, de manera que las comas queden en columna.
Ejemplo:

7 5 3, 2 4 3 Minuendo
23 4 ,1 5 0 Sustraendo
5 1 9, 0 93 Diferencia

C: MULTIPLICACIN CON DECIMALES: Para multiplicar dos Nmeros


decimales se realiza la multiplicacin como si fueran dos nmeros enteros y el producto
obtenido se separa de derecha a izquierda con una coma, tantas cifras decimales como
tengan conjuntamente ambos factores.
2, 4 0
Ejemplo: 1, 5
12 0 0
24 0+ 3,6
36 0 0

N de Cifras decimales=3, Corro la coma


tres lugares
D: DIVISION DE NMEROS DECIMALES:

CASO N 1: DIVISION DE UN NMERO DECIMAL CON UN NMERO


ENTERO

Se realiza la divisin como si se tratara de nmeros enteros, luego al cociente obtenido


se divide por la unidad seguida de tantos ceros como cifras decimales tenga el
dividendo. Ejemplo: 51,27 / 13

5127 13 Como el Dividendo


39 394 (51,27) tiene 2 cifras
122 3,94 decimales, Se divide el
Cociente obtenido (394)
117 entre 100 y se obtiene
57 3,94
52
05

CASO N 2: DIVISION ENTRE DOS NMEROS DECIMALES

Se suprime la coma del divisor y se multiplica el dividendo por la unidad seguida de


tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor, luego se efecta la divisin.

Ejemplo: 45,4 / 0,29. Esta divisin equivale a: 4540 29


-29 156,5
164
- 145
0190
- 174
0160
- 145
015