UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA (Segunda Universidad ‘Fundada en el Berd) FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS HISTORICO— SOCIALES ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL Avda. Independencia s/n Ciudad Universitaria SiLABO 14, 12. 13, 14, 15. 16. 17. Escuela = Ingenieria de Sistema 18. Semestre académico 2200741 19. Duracién 17 semanas 1.10. Periodo de inicio y termina = mayo de! 2017 1.41. Docente Responsable TS, Patrocinia Carrién Calderén. pelelito21 @hotmail.com 1.12, _ Nede horas de clases semanales L.A. Teéricas 202 1.12 Luger 1.124. Teoria Aula #222 1.13 Horario 1.13.1. Teora + viernes 5:00 pm ~7:00 pm I. FUNDAMENTACION El curso de Liderazgo, es de naturaleza teérica cuyo propésito es el fortalecimiento de capacidades y destrezas de los/as estudiantes en el manejo conceptual y herramientas sobre LUderazgo Transformador para optimizar el ejerccio profesional y desarrollo personal de ios estudiantes, desde un punto de vista critco y el estado de avance teérico en la temética. {COMPETENCIAS. = Capacidad de trabajo con grupos y dirigir personas = Capacidad de comunicacin asertiva y manejo de “escucha activa’ = Capacidad de ejercicio profesional y personal con valores e inteligencia emocional = Capacidad de resolucion de problemas = Capacidad de aprendizaje auténomo = Capacidad de tolerancia ala diversidad y las frustraciones. IVSUMILA Inteligencia emocional. Liderazgo, valores y creativided. 1, OBsETIVos 3.1 General: Proporcionar elementas teéricos y préctlcos que fortalezcan capacidades de toma de decisiones, innovacién y trabajo en equipo asi como el manejo de habilidadespersonales @ interpersonales que optimice el ejercicio profesional y desarrollo personal de los/as estudiantes. 32 Especificos: ‘* Al término de la primera unidad, los/as estudiantes son capaces de comprender la importancia, significado, teorias y aspectos caracteristicos de los diferentes tipos de liderazgo, basado en una préctica democritica con valores, en una perspectiva histérica + Al término de la segunda unidad, las(os) estudiantes comprenden, analizan y desarrollan habilidades socioemocionales que fortalecen el potencial de liderszgo efectivo. V. CONTENIDO UNIDAD 1: UDERAZGO Tiempo/ Contenidos Conceptuales | Contenidos Procedimentales | Contenidos Adtkudinales Semana Fy 2/2 UDERAZGO: Wdentiica y caracterizala|lnterés en el manejo, Semana * Evolucién histérica del | evoluciény concepto de | conceptual y eegccio del liderazgo liderazgo. liderazgo = yg Semana | + concept detideratgo Analizay diferencia los Actitud valorativa en el abordajes del iderazgo ejercicio del. liderazgo y Sty 6] Teoria sobre el liderazgo su influencia en. Semana organizaciones. 718" y 9 | « Tiposocstiosdeliderszgo. | Wentifica, caracterzay Semana Giferencia los diversos estilos | Actitud valoratva y critica 1° Evaluecion de iderazgo de os estos deliderazgo 10"Semana_| e et 2. VALORES det lider (Decdlogo e ai", 12° y 13" |” ~del pesarrollo) Identfca y caracteriza los | Actitud positive e interés semana valores principales del iderazgo | en el comportamiento tico de la gestion del der. ‘UNIDAD 2: INTELIGENCIA EMOCIONAL ‘Contenidos Conceptuales | _Contenldos Procedimentales ‘Contenidos Aattudinales Ti Semana | Inteligenda Emedonal identifica y comprende el rol de | Actitud valorativa en Ta > Concepto. la inteligencia emocional en el | comprension y ejercicio > Habilidades desarrollo personal. = -y | dels inteligencia 45*Semana socioemocionales: orgarizaionalextoso. ‘emocional '. Autoconcienc 4167 Semana ‘dentifea,caracterza y diferencia », Autocontro! las herramientas principales de | Asume una acttud 17" Semana las positive yertica en el __c La Motivacion Hobiidedes personales e | manejo de las interpersonal. habiidades 4. La Empatia socioemocionales @. Habilidades Sociales 2*evalvaciénVL. METODOLOGIA 6 curso se desarrollars empleando una metodologia de ensefianza-aprencizaje expositiva & interactva, apoyado en lecturas seleccionadas y sencill eercicios practicos y vivenciales. RECURSOS DIDACTICOS Para la Teoria: 3, Pizarra, papelotes, éminas, otros. bb. Ayudas audio-visuales (PC, Proyector multimedia) . Textos, separatas, restimenes VIL. EVALUACION TIPO DE EVALUACION PESO PRODUCTOS, valuacién practice 40% | Trabajos asignados Control de lecturas Evaluaciones Escritas 40% | 2 Pruebas de evaluacion escrita Evaluacion Actitudinal 20% | Evaluacién y registro docente e informe de autoevaluacion de los estudiantes VIll,REFERENCIA BIBLIOGRAFICA’ 1) ANTONCICHA R. 2006. Buscando Un Sentido A La Vida. Editorial UARM. Lima ~ Per. 2) CASARES, D. 1994, Liderazgo: Capacidades para dirgir. México: Fondo de Cultura ‘econémica. 3)“ CAVA, MJY MUSTO. 2000. La Potenciacién de la Autoestima. Editorial Paidos ~ Barcelona. Espafia. 44) CORNEJO, Miguel Angel. 2006. El Poder del Lider. 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