Cahier Dexercices All Pages 141220090155 Conversion Gate01

Cahier d'exercices
D'accord! 1
Langue et culture du monde francophone
\_r
V I STA
HIGHER LEARNING
Boston, Massachusetts
Copyright 2011 by Vista Higher Learning.
AU rights reserved. No part of this work may be reproduced or distributed in any form or by any means, electronic or
mechanical, including photocopying and recording, or by any information storage or retrieval system without prior
written permission from Vista Higher Learning, 31 St. James Avenue, Boston, MA 02116-4104.
Printed in the United States of America.
ISBN: 978-1-60576-564-8
3 4 5 6 7 8 9 BB 15 14 13 12 11
Table of Contents
Leon 1A 1
Leon 1B 7
Panorama 13
Leon 2A 15
Leon 2B 21
Panorama 27
Leon SA 29
Leon SB 35
Panorama 41
Leon 4A 43
Leon 4B 49
Panorama 55
Leon 5A 57
Leon 5B 63
Panorama 69
Leon 6A 71
Leon 6B 77
Panorama 83
Leon 7A 85
Leon 7B 91
Panorama 97
Leon 8A 99
Leon 8B 105
Panorama 111
Nom Date
Unit 1
Leon 1A
CONTEXTES
S al u t at i on s For each statement or question, write an appropriate response from the box.
Au revoir! Il n'y a pas de quoi. Comme ci, comme a.

Enchant. Je vais bien, merci. Je m'appelle Sylvie, et toi?
A tout l'heure. Monsieur Morel.
Comment t'appelles-tu?
Merci._
Comment a va?_
Je vous prsente Anne.

Comment allez-vous? -
plus tard._
Comment vous appelez-vous, Monsieur?
Bonne journe!_
C o m p l t ez Complt these expressions with the missing words.

1. _a va? 6. Il n'y a pas de_
2. Au_! 7. Comment_ _-tu?
3. plus Je vous_Martin.
4. _ lournee! 9 rien.
5. Excusez-. 10 Je _bien, merci.
Officielle ou informelle? Indicate whether these expressions are used in formai or informai
situations. If an expression may be used in either situation, check both columns.
Situations officielles Situations informelles
1. Pardon, Madame. O o
2. Il n'y a pas de quoi. O o
3. a va? O o
4. Bonsoir! o o
5. Je te prsente... o o
6. Comment vous appelez-vous? o o
7. S'il te plat. o o
8. Je vous en prie. o o
9. Et toi, comment vas-tu? o o
10. Bonsoir, Monsieur. o o
11. Salut, Carohne! o o
12. bientt! o o
by Vista Higher Learning. Ail rights reserved. Unit 1 Cahier d'exercices Activities 1
Nom Date
C h oi s i s s ez Indicate whether the expressions in each pair have similar or opposite meanings.
Similaire Oppos
1. ici: l-bas O O
2. tout l'heure!: Au revoir! O o
3. Comment allez-vous?: Comment a va? O o
4. Je vous en prie.: De rien. o o
5. S'il vous plat.: Merci. o o
6. Je vais bien.: Je vais mal. o o
7. bientt!: plus tard! o o
8. Salut!: Bonjour! o o
9. Madame: Monsieur o o
10. Comme ci, comme a.: Pas mal. o o
Con vers ation Number the Unes of this conversation in a logical order.
_ demain, Anne.
_Bonjour, Madame. Je m'appelle Anne.
_Moi aussi, je vais bien. Au revoir. Madame.
_Je vais trs bien, merci. Et vous?
_Enchante. Je m'appelle Madame Prvt.
_Comment allez-vous?
Mini-dialogues Write four brief conversations based on the illustration. Be sure to use appropriate
forms of address.
1. MME MONTREUIL
PATRICIA
2. ANTOINE
IRNE
3. PAULINE
MARIE
4. XAVIER
JEAN-MARC
FLORENT
2 Unit 1 Cahier d'exercices Activities by Vista Higher Learning. Ail rights reserved.
Nom Date
STRUCTURES
1 A. 1 Nouns and articles

Masculin ou fminin? Write the correct definite article before each noun. Then list each article
and noun under the appropriate heading.
1. amie Masculin
2. littrature
3. diffrence
4. problme
5. objet
6. caf Fminin
7. tlvision
8. tudiant
9. bureau
Le, la, 1' ou les? Write the correct definite article before each noun.
1. bibliothque 5. examen 9. . bureaux

2. chanteur 6. ordinateurs 10. . petit ami
3. amis 7. chose 11. . facult
4. sociologie caf 12. . objets
Singulier ou pluriel? Give the plural form of each singular noun and article, and the singular form of
each plural noun and article. Use definite articles in the first column and indefinite articles in the second.
un ordinateur: des ordinateurs
1. l'tudiant:_ 7. des tudiantes:
2. les amies:_ 8. un lyce:_
3. la librairie: 9. une chanteuse:
4. les cafs:_ 10. des choses:_
5. le bureau: 11. un animal:_
6. les examens: 12. un instrument:
Nom Date
Les articl es Change the definite articles to indefinite articles and vice-versa.
1. un ami:_ami 6. l'examen:_ . examen
2. des instruments: . instruments 7 une tlvision: tlvision
3. la table:_ table le caf:_ caf
4. un ordinateur: - ordinateur 9 des professeurs: . professeurs
5. les tudiantes: . . tudiantes 10 la personne:_ personne
Transformez Write the feminine forms of masculine nouns and articles, and the masculine forms of
feminine nouns and articles.
une cha nteus e: un chanteur
1. l'acteur:_ 4. une actrice: .

2. un ami:_ 5. le chanteur:
3. une tudiante: 6. la petite amie:
Identifiez For each illustration, write the noun and its corresponding definite and indefinite articles.
la librairie: C ' e s t une librairie. tdll
1. 2. 3.
Nom Date
1 A.2 Numbers 0-60

Les mots croiss Solve the math problems to complt the crossword puzzle. Include hyphens
as needed.
1 2
Across:
3. neuf + quinze = 3 4
7. trois + dix =
9. quatre + douze =
5
10. vingt-trois - neuf =
6
11. treize + cinq =
7
Down:
8
1. cinq + six =
9
2. trente - vingt-huit =
3. douze + quinze =
4. trente - vingt-neuf = 10
5. six + six =
6. huit + neuf =
11
8. vingt et un - seize =
Combien? Write questions to ask how many items or people there are. Then write the responses. Be
sure to write out the numbers.
2 lves
Il y a combien d'lves? Il y a deux lves.
1. 3 bureaux_
2. 21 examens
3. 5 professeurs de littrature .
4. 18 amis_
5. 33 acteurs
6. 12 problmes
7. 52 tableaux _
8. 9 cafs_
9. 60 choses
10. 44 tables -
Nom Date
R p on d ez Ask and answer questions according to the illustration. Write out the numbers. Ask
and indicate...
how ma n y chairs (chaises) t her e are.

Il y a combien de ciiaises?
l l ya d e u xc i i a i s es .
1. how many people there are.
2. how many computers there are.
3. how many tlvisions there are.
4. how many girls (filles) there are.
C o m p t ez Figure out the logic of each sequence. Then write out the missing numbers in each one.
1. un, trois,_, sept, neuf,_
2. _, quatre, huit,_, trente-deux
3. soixante,_, quarante, trente, vingt, dix,_
4. vingt-deux, vingt-quatre,_, vingt-huit,_
5. onze,_, trente-trois,_, cinquante-cinq
Quel chiffre? Write out the number you associate with each of these items.
1. seasons in a year_ 4. number of pets you have .

2. days in a week_ 5. your ge_
3. number of days in September_ 6. number of classes you are taking_
Dans la sall e de c l a s s e Answer these questions using complt sentences. Write out numbers.
Dans votre {your) salle de classe, il y a combien...
1. de tableaux?_
2. de garons (boys)}_
3. de filles (g/Ws) ?_
4. de bureaux?_
5. d'ordinateurs?_
6. de professeurs?_
6 Unit 1 Cahier d'exercices Activities by Vista Higher Learning. Ali rights reserved.
Nom Date
Unit 1
Leon 1 B
CONTEXTES
Cherchez Find and circle the twelve school-related words, looking backwards, forwards, vertically,
horizontally, and diagonally.
calculatrice dictionnaire E E R V I L P L S R 0
carte livre C R 0 B I 0 D R T R 0
chaise professeur I I U S E E R C A T E
copine porte
corbeille stylo R A I E E S E T R A C
crayon tableau T N F T S E T E C H A
A N 0 R L S N Y A I B
L 0 C 0 R B E I L L E
U I R P A E S F P 0 S
C T A B L E A U 0 0 I
L C Y T U N E T F R C
A I 0 C I A R 0 A E p
C D N L A C L L C 0 L
Les a s s o c i a t i o n s Match the words in the first column with related words in the second.
. 1. un crayon a. une fille
. 2. un homme b. une feuille de papier
. 3. une femme c. un tudiant
. 4. un cahier d. un stylo
. 5. une montre e. un livre
. 6. une porte f. une fentre
. 7. un lve g. une horloge
. 8. un dictionnaire h. un garon
Analo gies Complt the analogies with words from the box. Some words will not be used. Do not
repeat items.
un cahier une femme des livres

une corbeille papier une fentre un rsultat
un garon une fille un stylo
1. un garon : une fille / un homme :_
2. un professeur : un tudiant / un parent :
3. un homme : un garon / une femme :_
4. un cahier : des feuilles de papier / une bibliothque :
5. une montre : une horloge / un crayon :_
Nom Date
?.. m.
3. 11.
4. 1?.
S. 13.
f,. 14.
7. 1 S.
8.
le__
Compltez Complt these sentences using the words below. Not ail words will be used.
cahier corbeille papier dictionnaire stylo

classe crayons fentre tableaux
1. Il y a des_dans {in) le sac dos.
5. Il y a une_dans la salle de classe.
Nom Date
STRUCTURES
1 B.1 The verb tre

Les pronoms In the second column, write the subject pronouns you would use when addressing
the people listed. In the third column, write the pronouns you would use when talking about them.
People Addressing them Talking about them

1. Madame Martin
2. Eisa et Caroline
3. Julien (un ami)
4. trois femmes et un homme
5. un professeur
6. une tudiante
7. un acteur
8. trois garons
Compltez Complt these sentences with the correct subject pronouns.

1. _est tudiante.
2. _sommes l'universit
3. _suis un ami.
4. _est professeur.
5. _sont copains.
6. _est acteur.
7. _tes ici?
8. _sont chanteuses.
Nous so mmes. .. Rewrite each sentence with the new subject and the correct form of the verb tre.
Make other changes as needed.
Il est professeur. Nous sommes professeurs.
1. Nous sommes tudiants. Vous_
2. Elle est Paris. Tu_
3. Je suis actrice. Il_

4. Vous tes copines. Ils_
5. Tu es la librairie. Je_
by Vista Higher Learning. Ail rights reserved. Unit 1 Cahier d'exercices Activitles 9
Nom Date
Bienvenue Aix-en-Provence! David has just arrived in Aix-en-Provence. Complt his

paragraph with the correct forms of tre.
Bonjour! Je m'appelle David. Je (1). _tudiant ici, Aix-en-Provence. Rachid, Sandrine,

Amina et Stphane (2)_ des amis. Sandrine, elle (3)_chanteuse. Rachid,
Amina et moi, nous (4)_ . tudiants l'universit. Stphane (5)_lve au
lyce. Et toi, tu (6)_tudiant?
Identifiez Identify these people or things using c'est or ce sont.
1. 4.
R p on d ez Answer these questions using complt sentences.

1. La France est-elle en Europe?
Oui,_
2. Johnny Depp est-il acteur?
Oui,_
3. Cline Dion et Beyonc sont-elles chanteuses?
Oui,_
4. Tu es un(e) lve?
Oui,_
5. Tes (Your) cours sont-ils intressants?
Oui,_
Nom Date
1 B.2 Adjective agreement

Les co n tr a ir e s Match the words in the first column with their opposites in the second. Use a
dictionary, if necessary.
1. optimiste a. dsagrable
2. sociable b. difficile
3. agrable c. similaire
4. impatient d. pessimiste
5. facile e. dpendant
6. diffrent f. impoli
7. indpendant g- patient
8, poli h. timide
Chas sez l'intrus Circle the adjective that does not belong with the others.
1. difficile, goste, agrable 5. amricain, sincre, canadien
2. poli, pessimiste, sociable 6. qubcois, sincre, sympathique
3. sympathique, italien, espagnol 7. allemand, charmant, suisse
4. intelligent, brillant, impatient 8. occup, timide, rserv
Natio nalits What nationalities are these people? Write sentences according to the model.
Carole / France: Carole est franaise.
1. Bob et Jim / les tats-Unis (U.S.):
2. Amani et Ahmed / le S n ga l:_
3. Trevor / l'Angleterre (England):
4. Francine / le Qubec:_
5. Monika / l'Allemagne {Germany):
6. Maria-Luisa / l'Italie:_
7. Franois et Jean-Philippe / la Suisse:
8. Gabriela / le Mexique:_
9. Yoko et Keiko {f.) / le Japon (Japan):
10. Paul / le Canada:_
Nom Date
Les personnes clbres Finish these sentences using the correct forms of tre and the adjectives
in parentheses.
Jim Carey (amusant)_
Catherine Zeta-Jones (lgant)_
Juha Roberts et Rene Zellewegger (sympathique)
George Clooney et Kelly Ripa (charmant)_
Stephen Hawkings (brillant)_
Dr. Phil et Oprah Winfrey (sociable)_
Le prince Charles et la reine {queen) Elizabeth II (rserv)
Donald Trump (inteUigent)_
Dcrivez Look at the illustration and describe each person using as many adjectives as possible. Use
your imagination to describe their personalities. Write complt sentences.
Charles Charlotte
-Robert
Fido
Thomas
1. Charles
2. Suzanne
3. Charlotte
4. Robert
5. Thomas
6. Fido
Nom Date
Unit 1 Savoir-faire
PANORAMA
Les villes capitales Match the countries with their capital cities.
1. Suisse a. Conakry
2. Algrie b. Bamako
3, Guine c. Port-au-Prince
4. Mali d. Alger
S, Cameroun e. Paris
6, Hati f. Yaound
7. France g. Victoria
8. Seychelles h. Berne
Francophones clbres Where do these people come from?

1. Marie-Jos Prec_
2. Marie Curie_
3. Ren Magritte_
4. Ousmane Sembne
5. Cline Dion_
6. Jean Reno_
Les professions Match these people with their professions.

a. ecrivam et cmeaste
b. chanteuse
c. coureuse olympique
d. acteur
e. peintre
f. scientifique
1. Jean Reno
2. Ren Magritte
3. Ousmane Sembne
. 4. Marie Curie
5. Marie-Jos Prec
6. Cline Dion
Nom Date
Vrai ou faux? Indicate whether these statements are vrai or faux.
Vrai Faux
1. Le franais est la langue officielle du Qubec. O O
2. L'Algrie est une colonie franaise. O O
3. On a vendu la Louisiane pour 15 millions de dollars. O o
4. 350.000 personnes en Louisiane parlent franais. o o
5. Le rle de l'O.LF est la promotion de la langue franaise. o o
6. Ousmane Sembne est un chanteur africain. o o
7. On parle franais sur cinq continents. o o
8. Le franais est la deuxime langue enseigne dans le monde. o o
O? What places do these statements describe?

1. Il y a une loi qui oblige l'affichage en franais dans les lieux publics.
2. On y (there) mange du jambalaya._
3. On y parle arabe et franais._
4. On y fte la Journe internationale de la Francophonie.
5. C'est une rgion francophone aux tats-Unis._
6. Les employs du gouvernement sont bilingues._
La f ran c op h on i e Identify these French-speaking countries or rgions. Look at the maps at the end
of your book, if necessary. i -y 3
14 Unit 1 Cahier d'exercices Activities ) by Vista Higher Learning. Ail rights reserved.
Nom Date
Unit 2
Leon 2A
CONTEXTES
Cherchez In the grid, find and circle the fifteen words for courses listed. Look backwards, forwards,
vertically, horizontally, and diagonally.
M P S Y C H O L O G I E H
architecture informatique S E C N E I C S P S U P G H
art lettres P G H H D Y H H T Q T S A P
chimie mathmatiques G O G R A P H I E O R Y I
droit philosophie H E H S O I U T E I C H R S
espagnol physique S E U Q I T A M H T A M H
H S R I T M I V I P E S A
gographie psychologie
I P O I R G Q T P O T R E T
gestion sciences o
S A T A E E Y E S Q T R T
histoire T G F o S C G S F O s M T C
O N G L T E O F T L u S T U
I O I U E P H Y S I Q U E H
R L R M E T A R R H o R L P
E E I M I H C N P P T N N
C h as s ez l'intrus Circle the word that does not belong in each group.
1. le franais, l'anglais, la biologie, l'espagnol 5. les langues trangres, l'conomie, la gestion,

le droit
2. un cours, un gymnase, une bourse, un diplme
3. une note, le droit, un examen, le devoir 6. l'architecture, l'art, l'informatique,

le styHsme
4. la physique, la chimie, l'architecture,
la biologie
En quel cou rs ? In what class would you study these people or things?
1. Abraham Lincoln, Winston Churchill_
2. Claude Monet, Lonard de Vinci_
3. Sigmund Freud, Cari Jung_
4. l'Afrique, l'ocan Pacifique_
5. la culture franaise, la grammaire
6. la mode, les styles modernes_
7. Ernest Hemingway, WiUiam Shakespeare .
8. les plantes, les animaux_
9. Jean-Paul Sartre, Emmanuel K a n t .
10. Albert Einstein, Stephen Hawking
Nom Date
C'est pour quel cours? In which class would you most likely use these objects?
1. les crayons de couleur a. les mathmatiques

2. un dictionnaire anglais-franais b. la gographie
3. une calculatrice c. la biologie
4. un ordinateur d. le franais
5. un microscope e. l'ducation physique
une carte topographique f. l'informatique
7. un ballon {bail) g- le droit

8. une explication de la constitution h. l'art
Associations Choose the word most closely associated with each of these terms.
l'art un gymnase les mathmatiques

les tudes suprieures l'informatique une note
la gestion une langue trangre les sciences politiques
1. les sports 5. l'universit

2. les ordinateurs 6. le gouvernement.
3. un examen_ 7. un poster_
4. l'algbre_ la httrature franaise
votre avis Do you like these subjects? Give your opinion (votre avis) on these classes using the
words listed below or other adjectives you know. Use a diffrent adjective in each sentence.
l'anglais
J'aime bien l'anglais. C'est facile.
agrable difficile mteressant

amusant facile inutile
diffrent important utile
le styHsme_
l'ducation physique
le franais_
la gestion_
la philosophie .
la psychologie
l'histoire_
les mathmatiques
Nom Date
STRUCTURES
2A.1 Present tense of regular -er verbs

Les verbes Write the missing forms of each verb.
Le prsent des verbes en -er
je tu il/elle nous vous ils/elles
1. travaille
2. oublies
3. mange
4. aimons
5. commencez
6. pensent
Compltez Complt each sentence using the correct form of the verb in parentheses.
Les lves_(manger) la cantine.
Hlne et moi, nous_(parler) franais en classe.
Corinne_(tudier) les mathmatiques.
Vous_(adorer) le chocolat.
Tu_(travailler) la bibliothque.
Je_(dtester) les examens.

Florent et Michle_(regarder) la tlvision.
Tu_(aimer) mieux retrouver des amis au lyce.
Phrases Form sentences using the words provided. Remember to conjugate the verbs and add any
necessary words.
1. Je / habiter / New York
2. Nous / manger / une pizza
3. Olivier et Sylvain / aimer / cours de biologie
4. Le professeur / donner / devoirs
5. Les lves / oublier / livres
6. Tu / rencontrer / amis / l'cole
Nom Date
Une lettre Complt this letter with the appropriate forms of the verbs in parentheses.
S ' o l u t yvXojiiA
(Hh leH/ / tuMiu-Wiity'V' yVloi/, _QxAokzkte- CouaA-. !&- Soni ttli-

bS&KeiUkyJi'. Sonifc nuxUy Ay Q) _(jio*Ky\M de- cWoi/iA-.
jp'to !>g/n|D<iA'/ iOJxCxnX
yVloix, cux/ncJuxd de- (Jx-curS'euv-'P'iAW-. _(jtuAiznte sei/enxiA-
TIouA- oK/ 'e<xK/-P'taw- eifc ttS- Socccoe-.
_CP-omosM! /yuhUy ih C,&) _(jxiimHmizuup te- et i
y) _ Qwcte <u<Xkx<|3- otv tDoK-. e- ofe-enJ// ixooA- (8) _
yXovM-e cte o/niA- atv c<i; otv hxJuA- (*9 _cte i&nfy / tfe. St
toi, tu, (lO) _yeij2x3*Jxe>C) cte o/niA- SmIxiA-? iite QQ _
(oMX <u<Xkx<|3- fe- pu> ii- tAv-uA-. Sjeiy (12.) _QieKAeifc cXot/nxK.
(uyH>&iy &iM(y,
(UU
Et vou s? Write sentences giving your opinion of these activities. Use one of the verbs listed in
each sentence.
adorer aimer aimer mieux dtester
1. partager mes vtements (my clothes)
2. voyager
3. parler au tlphone
4. dessiner
5. manger des sushis
Nom Date
2A. 2 Forming questions and expressing ngation

Est-ce que...? Make questions out of these statements using est-ce que.
1. Vous tes canadien.
2. Tu regardes la tlvision.
3. Ils cherchent un livre la bibliothque.
4. Nous arrivons l'cole.
5. Elle parle chinois.
Les questions Make questions out of these statements by inverting the word order.
1. Ils sont qubcois.
2. Elles adorent voyager.
3. Tu parles espagnol.
4. Il y a vingt-cinq lves.
5. Le professeur donne des devoirs difficiles.
Quelle est la question? Write questions that would prompt these responses. Use the type of
question indicated in parentheses.
1. (est-ce que)_
Non, les cours ne commencent pas demain.
2. (n'est-ce pas)_
Oui, j'aime voyager.
3. (inversion)_
Non, il n'y a pas de problme.
4. (est-ce que)_
Oui, nous sommes tudiants.
5. (d'accord)_
Mais non! Je n'aime pas manger la cantine.
Nom Date
Mais Robert! Robert is very ngative and contradicts everything. Write his answers to these
questions using complt sentences.
Tu partages le chocolat?
Non, ne
je partage pas le chocolat.
1. tudies-tu les sciences politiques?
Non,_
2. Cherches-tu le stylo?
Non,_
3. Aimes-tu le chocolat?
Non,_
4. Est-ce que l'examen est facile?
Non,_
5. Est-ce que tu aimes parler avec des amis?
Non,_
6. Tu n'es pas sociable?
-Si,-
Et vous? Write your answers to these questions. Vary your responses by including a variety of
words and expressions from the list.
bien sr oui peut-etre

mais non pas du tout si
1. Vous n'aimez pas voyager?
2. Aimez-vous les examens?
3. La physique, c'est facile?
4. Vous tes intelligent(e), n'est-ce pas?
5. Est-ce que vous tudiez avec des copains?
Nom Date
Unit 2
Leon
CONTEXTES
C o m p l t ez Complt each sris with the next logical word.

1. vendredi, samedi,_ 4. lundi, mercredi,_
2. le matin, midi,_ 5. aujourd'hui, demain,.
3. avant-hier, hier,_ 6. mardi, jeudi,

(the day before yesterday)
C h oi s i s s ez Complt these sentences with a logical word from the Hst.
annee jours samedi

dernier jeudi semaine
dimanche lundi mercredi
1. Il y a sept jours dans une_
2. Le jour avant {before) mardi, c'est
3. Il y a douze mois dans une_
4. Le mois de novembre a trente
5. Dimanche, c'est le_ jour du week-end.
6. Le jour avant jeudi, c'est
Le calendrier Use this calendar to answer the questions below.
Octobre Novembre
L M M J V S D L M M J V S D
1 2 3 4 5 1 2
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
1. Quel jour de la semaine est le premier octobre?
2. Quel jour de la semaine est le 24 novembre?_
3. Quel jour de la semaine est le 19 octobre?_
4. Quel jour de la semaine est le 4 novembre?
5. Quel jour de la semaine est le 11 octobre? _
6. Quel jour de la semaine est le 2 octobre?_
7. Quel jour de la semaine est le 28 novembre?
Nom Date
D cri v e z What are these people doing? Complt each sentence with the correct form of a verb
from the list.
arriver regarder
Amina arrive chez Sandrine. dner rentrer
couter tlphoner
prparer voyager
1. David la maison. 2. Sandrine des amis.
3. Stphane_l'examen de maths. 4. David_au caf.
5. Amina_de la musique. 6. Stphane_la tlvision.
C o m p l t e z Complt the weekly calendar with activities you plan to do or might like to do next
week. Choose from the activities Hsted or include other activities. List at least eight diffrent activities.
assister au cours de... passer l'examen de... regarder trouver

dner avec... prparer l'examen tlphoner ... visiter
couter de... travailler
la semaine prochaine
lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
matin
midi
soir
Nom Date
STRUCTURES
2B.1 The verb avoir

Assortissez-les Choose the best completion for each sentence.
ans des insectes

dcembre le matin
d'tudier visiter la France
1. J'ai besoin__ 4. Nous avons envie de

2. Eugne a dix-neuf__ 5. J'ai sommeil_
3. Tu as peur__ 6. J'ai froid en_
Choisissez Choose the expression that most logically complts each sentence.
1. Tu_des examens.
a. as chaud b. as peur c. as raison
2. J'_de tlphoner mon cousin.

a. ai envie b. ai sommeil c. ai quinze ans
3. Laure_le soir.
a. a tort b. a envie c. a sommeil
a. ont cinq ans b. ont peur c. ont l'air
Les possessions Use the correct form of the verb avoir to tell what these people have or
don't have.
1. Je / un ordinateur
2. Vous / trois cahiers
3. Nous / un professeur intressant
4. Tu / ne... pas / un cours aujourd'hui
5. Ils / des calculatrices
6. Jules et Odile / un examen demain
7. Yves / ne... pas / un problme
8. Je / ne... pas / les yeux (eyes) bleus
Nom Date
Co mp lt ez Complt these sentences with the most logical expression from the list. Remember to
use the correct form of avoir.
avoir besoin avoir envie avoir peur

avoir de la chance avoir froid avoir tort
1. Il y a un examen demain. Nous_ d'tudier.

2. Vous coutez de la musique. Vous _de danser.
3. Ils n'ont pas raison. Ils_

4. Tu trouves 100 euros. Tu_
5. La temprature est de 10 degrs. Sophie
6. Voil un monstre! J'_
Qu 'est -ce qu'ils o nt? Describe these illustrations using an expression with avoir.
1. Elle 2. Elle
3. Ils 4. Ils
Et vous? Answer these questions using complt sentences.
1. Quel ge avez-vous?
2. Est-ce que vous avez toujours (always) raison?
3. Avez-vous sommeil le matin?
4. De quoi (what) est-ce que vous avez peur?
5. De quoi avez-vous besoin?
6. Avez-vous un examen la semaine prochaine?
7. Est-ce que vous pensez que vous avez de la chance? Pourquoi?
Nom Date
2B.2 Telling time

L'heu re Give the time shown on each dock. Use complt sentences and write out the times.
( Jn (
IL U (
1. 2.
3. 4.
5. 6.
Quelle heure est-il? Convert these times into digits using the 24-hour dock.
Il est quatre heures de l'aprs-midi.

16h00
1. Il est
2. II est
3. II est
4. II est
5. Il
II est
est une heure dix de l'aprs-midi.
6. II est
7. II est
II est
00
9. II est
10. II est
Nom Date
Transformez Convert these times into conversational time. Write out the times.
13h00: une heure de l'aprs-midi
1. 12h30:_ 5. 9hl5:
2. 13hlO:_ 6. 18h40:
3. 7h45:_ 7. 3h05: .
4. 22h50: 8. 15h30:
Dans cinq minutes Look at the docks below and tell what time it will be in five minutes. Write
out the times.
1. 2. 3.
4.
vous! Answer these questions using complt sentences. Write out the times.
1. quelle heure est-ce que vous arrivez l'cole?
2. Le cours de franais commence quelle heure?
3. quelle heure est-ce que vous rentrez la maison?
4. quelle heure est-ce que vous dnez?
5. quelle heure est-ce que vous regardez la tlvision?
6. quelle heure est-ce que vous tudiez?
26 Unit 2 Cahier d'exercices Activities by Vista Higher Learning. AI! rights reserved.
Nom Date
Unit 2 Savoir-faire
PANORAMA
Vrai ou faux? Indicate whether these statements are vrai or faux.

Vrai Faux
1. La population de la France est de moins de (less than) 50.000.000 d'habitants. O O
2. Paris, Lille et Marseille sont des villes importantes. O o
3. L'nergie est une des industries principales en France. O o
4. Il y a plus de 12.000 muses en France. o o
5. La France a une superficie de moins de 550.000 kilomtres carrs. o o
6. Auguste Renoir est un crivain franais. o o
7. Claude Debussy est compositeur et musicien. o o
8. Les Acadmiciens dfendent le bon usage du franais. o o
le__ 9. La France n'est pas une puissance industrielle. o o
10. La France est un pays membre de l'Union europenne. o o
C h oi s i s s ez Choose the correct completion for these sentences.
a. 5 art
b. 6 art
c. 7 art
a. d'hexagone
b. de triangle
c. de pentagone
3. Le TGV roule plus de_kilomtres l'heure.
a. 200
b. 300
c. 400
4. Franois Truffaut et Luc Besson sont des_franais.
a. cinastes
b. acteurs
c. peintres
5. Peugeot et Citron sont des_ . franaises.

a. films
b. voitures
c. trains
6. La Loire, la Garonne et le Rhne sont des de France.
a. chteaux
b. fleuves
c. forts
Nom Date
Compltez Complt these statements with words from the list.
actrices euro industries

cinma femme sculpteur maritimes
crivain hrone trains
Les produits de luxe et le tourisme sont des principales.

La monnaie de la France s'appelle 1'_
Jeanne d'Arc est une_ . franaise.
Camille Claudel est une _franaise.
Emile Zola est un_ . franais.
La mer Mditerrane et la Manche sont des fronts
La SNCF est le systme des_ . franais.
Catherine Deneuve et Audrey Tautou sont des . franaises.
La France Label the French cities numbered on the map.
L'ALLEMAGNE
BLGIQUE.fe',
! Lille' '
LA MANCHE
L U X E M BO U R G
4-* Rouen
Caen* \
le Mont-St-IMchel* Versailles
S *i|"
/LES
Rennes \ Vosges .
Na.ntes \pS.
\JURA
L'OCEAN
ATLANTIQUE
Clermont- 'A TALIE
Ferrand
-
'Sl-o MASSIF -g)
'
CENTRAL t;'
"
' 7 / 6' W- *
.12;
,Nmes, MONACO
LA MER
MDITERRANE
L'ESPAGNE

V
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4.
Nom Date
Unit 3
Leon 3A
CONTEXTES
L'arbre g n a l o g i q u e Use the dues below to complt Amandine's family tree.
Amandine
Marcelle est la mre d'Amandine.

Raymond et Marcelle ont une fille et un fils.
Michel est le frre d'Amandine.
Aminata et Hassan ont un enfant.
Marcelle est la belle-sur d'Hassan.
Aminata a une sur.
Gustave est le petit-fils de Pierre.
Hassan est le beau-fils d'Acha.
L'album de p h o t o s Dcid which picture best corresponds to each description.
1. C'est mon cousin, Franck, et ma cousine, Sverine. Ils tudient l'Universit de Lyon.
2. Voici la mre de ma mre. Elle est veuve. Elle s'appelle Anne-Marie.
3. Voici mes grands-parents. Ils habitent Aix-en-Provence.
4. Voici mon oncle, Stphane, et sa femme, Vronique. Mon cousin, Guillaume, a un chat.
5. Voici ma sur ane. Elle a 21 ans. Elle est avec son petit ami, Frdric.
6. Voici mon demi-frre. Il a 2 ans. Il est le cadet de la famille.
Nom Date
Cherchez Find fifteen more family-related words in the grid. They may appear horizontally,
vertically, or diagonally.
Q' N N D Y L F X T S D
F ps \E I G X A A G E T Q I P clibataire grands-parents
A u S M R P N N G Y V O divorcer mari
X E E F X sj I I R A M D P 0 U poux neveu
u I J V I> O F I W X R X
famille parents
N I V L R V F G R S G G
femme petits-enfants
F F E M M E nQ D A K L E V
X fianc
N R I R T S Y E S I R A spar
F K Z L T O R B \G D F D E fille veuf
J R F I L I K S M Z J B fils voisin
E Q T F J E I R P U P H S Z
R E O S X O F Y P F H Y B S F
P G R A N D S P A R E N T S G
S T N E R A P I B X Z X V N W
J G A I I Q I F M X M X G L H
C o m p l t ez Complt these analogies according to the model.
' '
demi-frre demi-sur = frre sceur
' '
1. cousine cousin = sur
'
2. mari spar = pouser
'
3. pouse poux = femme
'
4. neveu oncle = nice '_
'
5. parents grands-parents = enfants
'
6. mre fille = pre '_
crivez Read this e-mail from your French pen-pal. Then describe your family in your response.
eo
0 S iZi
Bonjour,
Ma mre s'appelle Sandrine et mon pre s'appelle Vincent. J'ai un frre an, Raphal, et une sur cadette,
Cline. Nous habitons Paris. Ma tante Thrse et mon oncle Hassan ont deux enfants. Mes cousins, Karim
et Jacques, ont 7 et 12 ans. Ils habitent Lyon. Ma grand-mre Camille est veuve. Elle habite avec nous
Paris. C'est la mre de mon pre. Mes grands-parents Yves et Mathilde sont les parents de ma mre. Ils
habitent Nmes. Comment est ta famille?
Bisous, Sylvie.
30 Unit 3 Cahier d'exercices Activities by Vista Higlier Learning. AI! riglits reserved.
Nom Date
STRUCTURES
3A. 1 Descriptive adjectives

Les accords Kim is describing her sister, Nathalie, and her cousin, Chan. Complt the sentences
with the correct forms of the adjectives.
Ma sur est_(grand) et elle a les cheveux . (roux).

Mon cousin Chan a les cheveux_(brun) et. (court).
Nathalie est_(joli). Elle n'est pas_ (laid).
Mon cousin est (naf). Il n'est pas. _ (vieux).
Ma sur est_ (fier). Son fils est. (beau).
_(nouveau) tudiant dans la classe de Chan e s t .

Le_ (curieux).
Les tudiants de l'cole de Chan sont_(brillant) et (srieux).
Moi, j'ai les yeux (bleu). Je suis (sociable).
Compltez Complt these descriptions. Remember to make any necessary agreements.
ma / grand / s ur / tre / de taille moyenne

Ma grande sceur est de taille moyenne.
1. je / avoir / grand / famille_

2. mon / nouveau / appartement / tre / petit.
3. grand / salle de classe / tre / vieux_
4. ma / jeune / voisine / tre / franais_
5. joli / actrice / avoir / bon / rle_
6. gros / chat / avoir / yeux / vert_
Les contraires Write an antonym for each adjective. Make the new adjectives agree in gender and
number with the ones provided.
petites * grandes
1. grand 5. jeune .
2. courtes 6. bruns
3. laids _ 7. rserves
4. mauvaise malheureux
Nom Date
Une lettre Adam is writing his first letter to his pen-pal in Guadeloupe. Help him find the right
adjectives to complt his letter. Don't forget to make the necessary agreements.
Ma sur e s t . (* petit) et (intellectuel).

Ma sur est grande et intellectuelle.
yi/loy tTvbiA eifc de. toM et _ (ji= lod). O/ te- cfueo-eufo
(2)_(= db (3)_ O/ te-
(4)-G _jbfefc. Xi O/ te-
cjUx}-HiU)L, () (hxji et (couA. l/VXeiy ixi/cenfe-
(8)- i fnnlyjejtMejtuT) AnK (9)-
(7; )xotu>-<u< a|:|3<iAi;/nH /'Ri/aA-. tuv (lO) _(Hxxui-au|3fefc c/in/.
S-a|:|3e&- yi/ldoK,. eifc (iQ _ lO/ luy&Ae cu> ixouA-. (E-eit
UK&- O2.) _ (j>uiuj)o) Sffi- eifc Q3) _
(14) -
Les m o t s croi s s Read these dfinitions and fill in the crossword puzzle. Use the Garneau-Laval
family tree in your textbook as a reference.
1
5
L
6
E
7 8
U
9 E 10
11
Across: Down:
3. L'examen de Virginie Garneau dure (lasts) 1. Les cheveux de Sophie Garneau sont...
cinq heures. Il est... 2. Mes cousins sont heureux. Ils ne sont pas...
4. Marie et Juliette Laval n'ont pas les cheveux 4. La premire bande {stripe) du drapeau (flag)
chtains. Elles sont... franais est...
6. C'est la couleur du tee-shirt d'Isabelle 5. Le livre de Jean Garneau a trente pages. Il
Garneau. est...
7. Avant un examen, Virginie Garneau est... 8. Luc Garneau, le grand-pre, est...
9. Matthieu Laval a deux ans. Il est... 10. Les cheveux d'Isabelle Garneau sont...
11. Bambou pse {weighs) 50 kilos.
C'est un... chien.
Nom Date
3A. 2 Possessive adjectives

Choisissez Mariam is introducing you to her family. Choose the correct possessive adjectives.
J e cherche Th o ma s .
((m, ma, mes) frre,
Je vous prsente (mon, ma, mes) amie, Catherine.

Elle adore (ton, leurs, vos) frre!
Catherine et moi parlons en franais avec (notre, nos, ton) parents.
Voici (ma, mon, leurs) oncle. Amadou.
Amadou aime (sa, son, leurs) chat.
Amadou et son pouse aiment (son, ses, leurs) enfants.
Maintenant, nous cherchons (ma, notre, nos) ami Charles.
Charlotte est (mon, ma, leurs) cousine.
Qui est-ce? Here are some bits of conversation overheard at Georges and Elsa's wedding. Complt
each sentence with the appropriate possessive adjective.
(My) grand-mre est franaise, mais {my) grand-pre est canadien.

(Their) cousins habitent en France.
Comment s'appelle (your, formai) poux?
(Your, informai) parents sont jeunes.

(My) amie adore_(her) frre.
(His) oncle est espagnol.
{Our) professeurs sont intressants.
(My) enfants sont jeunes. Ils adorent_ {their) chat.
C o m p l t e z Complt these sentences with the form of the possessive adjective that agrs with
the subject.
Vous avez vos livres de franais?
J'aime lyce et camarades de classe.
Ma grand-mre adore petits-enfants et . nieces.

Tu parles souvent _ cousms et a . nouvelle camarade de classe.
Nous aimons_ cours et professeur.

Ils cherchent_ . cahiers et - carte de restaurant universitaire.
Vous tudiez avec ami pour examens.
Annie a_ sac dos et calculatrice.
Je ne trouve pas . montre. Je cherche aussi feuilles de papier.
Nom Date
Dcrivez Complt these descriptions of Hassan's family with the appropriate possessive adjectives.
C'est le pre d'Hassan. _pre

s'appelle Hamed.
1. Les frres d'Hassan s'appellent Hamid et Zindine._frres sont jeunes.

2. Ils parlent souvent avec des amis._amis sont sympathiques.
3. Hassan a des parents brillants. Il adore_parents.
4. Hamid et Zindine aiment la fac._fac est grande.
5. Hassan est mari avec Sofiane._femme est petite.
6. Zindine et Hamid tudient l'conomie._tudes sont importantes.
7. Les voisins de sa sur sont trangers._voisins sont vieux.
8. Je suis un(e) ami(e) d'Hassan. Hassan est_ami.
R p on d ez Answer these questions in complt sentences using possessive adjectives and the
dues provided.
Est-ce que vous aimez votre chien? (aimer beaucoup)

Oui, nous aimons beaucoup notre chien.
1. Est-ce que tu aimes ton cole? (adorer)
2. Stphanie, comment est ton frre? (grand et brun)
3. Monsieur Lafarge, comment vont vos parents (how are your parents doing)} (trs bien)
4. La belle-sur de Marc est de quelle origine? (italienne)
5. quelle heure est-ce que vos cousines arrivent? ( sept heures du soir)
6. Est-ce que tes parents aiment les chats? (aimer beaucoup)
7. Est-ce que les amis de Daniel sont timides? (sociables)
Comment est mon neveu? (poli et sympa)
34 Unit 3 Cahier d'exercices Activities by Vista Higher Learning. Ali rights reserved.
Nom Date

Leon 3 B
CONTEXTES
Chassez l'intrus Circle the word or expression that does not belong with the others.
1. actif, paresseux, sportif, rapide 5. architecte, tranger, avocat, mdecin
2. doux, gentil, modeste, cruel 6. faible, athlte, fort, sportif
3. pnible, antipathique, ennuyeux, gentil 7. fou, gnreux, jaloux, antipathique
4. triste, ennuyeux, mchant, gnial 8. prt, fatigu, inquiet, triste
Les professions What professions might these people choose?
Benjamin adore l'art et la sculpture. Il va tre_

Tatiana est trs rapide et elle aime le sport. Elle va tre
Olivier aime crire {to write) et voyager. Il va tre_
Barbara aime les mathmatiques et la physique. Elle va tre
Julien tudie l'conomie et la gestion. Il va tre_

Chakir tudie le droit. Il va tre_
Marie tudie la biologie. Elle va tre_
Nathalie aime tudier les styles de maison. Elle va tre
Les accords Maxine is describing the people she met while an exchange student in Montral.
Complt the sentences with the correct forms of the adjectives.
1. Mlanie est avocate. Elle est toujours_(prt) travailler. Elle est
trs_(actif).
2. Son mari, Jeff, est ingnieur. Il est_(tranger); il est anglais. Son actrice franaise
_(favori) est Catherine Deneuve.

3. Mes camarades de classe, Jean-Philippe et Sofiane, sont_(fou).
C'est_(pnible).
4. La femme de Jean-Philippe est trs_(jaloux). C'est_(triste).
5. Le serveur de mon restaurant prfr n'est pas_(paresseux). C'est un homme
_(travailleur).
6. Les chiens du voisin sont_(mchant) et_(cruel).
7. Mon professeur de littrature est_(gnial), mais ses examens sont
_(pnible).
8. Ma coiffeuse est trs_(gentil) et_(modeste).
Nom Date
C o m p l t e z Give a synonym or an antonym for these adjectives. The new adjectives should agree in
gender and number with the ones provided.
antipathique {fem.) = cruelle
1. forte * 4. rapides (masc.) *
2. mchant 5. modeste (fem.) = .
3. paresseuse 6. ennuyeux (sing.) *
Comment sont-ils? Describe each profession using the correct form of each adjective. Write
complt sentences.
(pnible, cruel)
L'ingnieur: L'ingnieur est pnible et cruel.
(gnreux, modeste)
1. Le dentiste et le mdecin:_
2. L'avocate:_
(tranger, sympathique)
3. L'artiste (fem.):_
4. L'architecte {masc.):_
(ennuyeux, antipathique)
5. La journaliste et l'homme d'affaires:
6. L'avocat:_
Les descri pti ons Complt these descriptions with the word or expression from c o n t e x t e s that is
illustrated. Don't forget to make the necessary agreements.
1. Ma sur est trs (a _. Elle est (b)
. -M J"
Son mari est (c) _. Il est (d)
pour sa femme. 2. Je ne suis pas (e) . mais mon (f) "

%
,<C -
est (g)
r
Nom Date
STRUCTURES
3B.1 Numbers 61-100
C o m p l t e z You are babysitting a little girl from the French-American school. She needs help with
her math. Help her by filling in the blanks with the missing numbers. Spell out the numbers.
Cent moins (minus) trente-deux font [makes) soixante-huit.
1. Quatre-vingt-dix-neuf moins_ font vingt-cinq.

2. Trente-trois plus quarante-cinq font_
3. Cinquante-sept plus quarante et un font
4. Quatre-vingt-neuf moins_ font vingt-huit.
5. Soixante-seize plus vingt-quatre font.
6. Quatorze plus_ font quatre-vingt-dix-neuf.
7. Vingt-six plus cinquante-sept font.
8. Trente-deux plus soixante font_
Quel est le prix? Write out the prices of these items.
des feuilles de papier douze euros soixante-cinc
1. un cahier_
2. une chaise
3. des crayons -
4. un sac dos
5. une horloge.
6. des stylos_
Les iti nrai res You are looking at a map and considering several day trips you want to take. Write
complt sentences to tell how far each city is from Paris.
Gisors (74 km) Gisors est soixante-cuatorze kilomtres de Paris.
1. Provins (91 km):_

Fontainebleau (66 km):
Beauvais (78 km):_
vreux (96 km):_
pieds (84 km):_

Pithiviers (94 km): .
Chartres (88 km): _
Soissons (100 km):
Nom Date
Les coordonnes Write sentences to tell where these people live. Follow the model and spell out
the numbers.
(Jean) 75, rue Victor Hugo

Jean habite au soixante-cuinze, rue Victor Hugo.
1. (Malika) 97, rue Bois des cars
2. (Amadou) 66, avenue du Gnral Leclerc
3. (Martine) 73, rue Vaugelas
4. (Jrme) 81, rue Lamartine
5. (Guillaume) 100, rue Rivoli
6. (Nordine) 91, rue Molire
7. (Graldine) 67, avenue Voltaire
8. (Paul) 78, rue de l'Esprance
Les mots croiss Complt this crossword puzzle. Run the words together without hyphens
or spaces.
Across:
4. 50 + 41
6. 61 + 21
7. 49 + 14
8. 67 + 22
9. 37 + 39
Down:
1. 52 + 36 7
2. 19 + 51
3. 61 + 38 8
5. 60 + 40
6. 50 + 40 9
Nom Date
3B.2 Prpositions of location

C o m p l t e z Henri is helping customers in the bookstore where he works. Complt each sentence
with the appropriate prposition of location.
Les sacs dos sont. _{next to) des stylos.

Les cahiers sont_ _ {behind) les livres.
Les cartes sont_ (to the right of) l'ordinateur.

La bibliothque est _(close to) de la maison.
La librairie est_ (across front) du lyce.
Les calculatrices sont _(on) la table.

Les feuilles de papier sont _(in) le bureau.
Les sacs dos sont_ (under) la fentre.
C'e st o? Choose the prpositions that logically complt this letter from a student in
Dakar, Sngal.
chez en juste a cote prs

dans entre loin de sur
(1) moi, c'est tout petit. Nous habitons (2) un appartement
(3) du Caf de la Place. Nous sommes heureux ici. Ma grande sur, Adama, habite
(4). ; nous nous voyons (we see each other) tous les jours. (5)_Adama
et moi, il y a dix ans de diffrence. La vie (6)_ Afrique est formidable! J'adore la fac de
Dakar. Elle est (7)_la cte (coast) atlantique.
Choisissez Barbara has sent some pictures to her sister, Rgine, of her life on campus. She has
written a short description on the back of each one. Complt each description by choosing the most
logical prposition.
Mon chien est (sur, sous, devant, ct) la maison.

Mon dictionnaire est _(dans, entre, en, par) le bureau.
Mon ordinateur est (loin, sur, par, en) le bureau.
La corbeille papier est _(devant, entre, ct, prs de) du bureau.
La bibliothque est_ _(par, en, sur, prs de) l'universit.
Le lyce est_ (loin de, prs, entre, en face) l'universit.
La tlvision est _( ct, entre, loin, prs) la fentre et le bureau.
Le stylo est_ (en face, ct, dans, en) mon sac dos.
Nom Date
Le plan Write the name of each place on the map below, according to the dues provided. Each due
is from the reader's point of view. The first item has been done for you.
1. Le caf est dans la librairie. 6. J'habite entre l'universit et le restaurant

2. Le lyce est derrire la librairie. Chez Lon.
3. La bibliothque est droite du lyce. 7. Le restaurant universitaire est loin de
4. L'universit est en face de la bibliothque. l'universit, mais prs du lyce.
5. Chez moi, c'est en face du caf, gauche 8. Le dentiste est prs du restaurant
de l'universit. Chez Lon.
Les p r p os i t i on s Give a synonym or an antonym of these prpositions of location.

1. sur _ 3. droite de _ 5. en =_
2. devant _ 4. prs de _ 6. juste ct = .
O e s t le livre? Look at these images and tell where the book is located.
?!
Unit 3 Cahier d'exercices Activities
1.
{ 6.
J
5.
Le livre est...
1. _
2. _
3. _
4. _
5. _
6. _
7. _
40

r3 /t
'"
4ir '
4.
by Vis
ta High
er Lear
ning. Ail
rights r
eserved
.
Nom Date
Unit 3 Savoir-faire
PANORAMA
Vrai ou faux? Indicate whether these statements are vrai or faux. Correct the false statements.
1. La ville de Paris est trs grande et trs tendue (spread out).
2. Paris est divise en vingt arrondissements.
3. Il y a cent cinq muses Paris.
4. Charles Baudelaire est un clbre chanteur franais.
5. Les catacombes sont sous les rues de Paris.
6. La tour Eiffel a t construite en 1889 pour l'Exposition universelle.
7. Paris-Plages consiste en trois kilomtres de sable et d'herbe installs sous la tour Eiffel.
L'architecte amricain L M. Pei a cr le muse du Louvre.
9. Des entres du mtro sont construites dans le style rococo.
10. Le mtro est un systme de transport trs efficace.
Qu'est -ce qu e c' es t ? Label each image shown below.
1. 3. 5.
2. 4. 6.
Nom Date
C o m p l t ez Complt these sentences with the correct information from Panorama about Paris.
Paris est la (1)_de la France. Sa population est de plus de
Le Louvre, un des plus grands muses du monde, est un ancien palais royal. L'uvre la plus clbre de
Avec plus de six millions de visiteurs par an, (5)_est un autre monument
clbre. Elle attire le plus grand nombre de visiteurs en France.
(6)_les rues de Paris, dans (7)_, il y a environ
(8)_de squelettes provenant d' (9)_de Paris et de ses environs.

Pour visiter Paris, le mtro est un systme de transport efficace. Les premires entres du mtro de style
Art Nouveau datent de (10)__ Elles sont l'uvre de l'architecte Hector Guimard.
Dchiffrez Use what you've learned in Panorama about Paris to decipher the code and fill in the
missing letters. Then, use the code to discover three
Paris est of France's
divise main industries.
en vingt(3)__
(2)_d'habitants.
A B C D F F G H I J K L M N O P Q R S T U V w X Y z
10 1
1. C'est le nom d'un crivain clbre.
Ts~8~24~3~r2" 25232~r
2. Chaque arrondissement en a un (has one).
~
'23 T J f J4 ~[2
3. C'est le nom d'un fameux sculpteur.
12 1 3 8 11
4. Dans les catacombes, il y a...
3 7 2 2 26 23 7 16 7 13 13 7 2
5. La tour Eiffel a t construite (was built) pour cette (this) occasion.
16 7 22 5 1 2 8 13 8 1 11 23 11 8 15 7 12 2 7 16 16 7
6. C'est le nom du style de certaines {some) entres du mtro.
~ ~
' ~2 ~3 l U l
7. Voici trois des industries principales de la France:
16 7 2 10 8 11 14 11 24 7 2
16 14 13 7 24 25 11 1 16 1 20 8 7
~
Je
Nom Date
Unit 4
Leon 4A
CONTEXTES
Cherchez In the grid, circle the words or phrases listed, looking backward, forward, vertically,
horizontally, and diagonally. One of them has been donc for you.
F R Q U E N T E R E Y O N
bavarder
M C B U D I J N T K T P I
bureau K B A S W I A U F I I S
centre-ville L M J N V C Q V A E O C A
djeuner F Y M s A E X L H R E G
endroit P D D I D R L J P D R A
Q P L Q S I D N K N I M
picerie Y B N D H > V E G E S E E D
frquenter F A C E D E s S A R R E T N
grand magasin C D H U M R E T I V N I V J A
gymnase K D N I T O V X C H W P A Z R
inviter W E P N D B U R E A U K K W G
R Z E E K C u P U D G T D u G
piscine
V C U S H P z P O M O P U J N
terrasse de caf D C X Y N O I M
B F V p E Y z
Associ ez Match the activities in the left column with the locations in the right. Then write a
complt sentence for each one to describe Marie's habits and preferences.
travailler / un bureau Elle travaille dans un bureau.
1. danser. a. un cmema
_2. marcher {to walk)_
b. une maison
_3. manger un couscous_ c. une piscine
_4. regarder un film franais d. une bote de nuit
_5. nager_ e. un parc
6. habiter f. un restaurant
7. acheter des fruits g. un kiosque
_8. trouver un magazine de mode h. une picerie
Chassez l 'intrus Circle the word or expression that does not belong.
1. une picerie, un march, un magasin, un muse

2. un parc, une piscine, un cinma, un gymnase
3. un bureau, un magasin, un centre commercial, un grand magasin
4. un restaurant, un caf, une gHse, une picerie
5. un march, une picerie, un cinma, un restaurant
6. une ville, une banlieue, un centre-ville, une montagne
by Vista Higher Learning. Ai! rights reserved. Unit 4 Cahier d'exercices Activities 43
Nom Date
L'aprs-midi Marc is thinking about the errands he needs to run this afternoon. Look at the
vocabulary on pages 110-111 of your textbook and complt each sentence with the most logical
word or expression.
1. Il y a_sur la place. C'est parfait, j'ai besoin d'un magazine.
2. Aprs, j'ai besoin d'aller 1'_ ct du caf, sur la place.
3. Je me demande (tvonder) quels films il y a au_en ce moment.
4. La_de Fatima est ct. Pourquoi ne pas_elle?
5. J'_Fatima au restaurant.
6. Avant, j'ai besoin de passer _pour

au_ trouver quels sports sont proposs
(offered).
7. J'aime bien_, mais est-ce qu'il y a une grande piscine?
8. Ma voisine est sur la place. Pourquoi ne pas _un petit peu avec elle?
C o m p l t e z To find out more about a typical day for a student in Angers, complt these sentences
with the word illustrated. Be sure to make ail the necessary agreements.
Le matin, je vais au (1) pour faire {do) du sport, ou la
(2) pour nager pendant (for) une heure. Aprs, je rentre la
(3) . J'tudie l'conomie et le droit pendant quatre
heures. midi, j'aime bien manger au (4) sur la place,
mais je n'aime pas (5) L'aprs-midi, je travaille au
(6) David d'Angers. Le week-end, j'aime aller au (7)
ou bien (8) en bote avec des amis.
Nom Date
STRUCTURES
4A.1 The verb aller

C o nj u gu e z Complt this conversation with the correct forms of the verb aller.
FATIMA Qu 'est-ce que tu (1)_faire dimanche?
ERIC Je (2)_tudier la bibliothque. Il (3)_y (there) avoir un
examen demain.
FABIEN ETTHUY Nous (4)_ . explorer le parc national de la Vanoise.

FATIMA Vous (5)_quitter la maison quelle heure?
FABIEN Je (6)_passer chez Thuy 7hOO. Pourquoi?
FATIMA J'aime la montagne, et mon frre aussi. Je (7)_parler avec lui. Peut-tre que
nous (8)_aller avec vous.

THUY Bonne ide!
Choisissez New students are attending orientation this week. Complt their agenda by writing the
correct prpositions.
1. Vous allez rencontrer vos professeurs_(sur, au, en, la) bibliothque du lyce.
2. Votre professeur va vous demander d'aller_( la, au, en, ) ville.
3. Vous allez djeuner_( la, au, sur) restaurant avec d'autres lves.
4. Le soir, vous pouvez (can) aller_ au, la, en) cinma ou
( la, 1', au) piscine.

5. Lundi, vous allez_(au, en, la) kiosque.
O vont-ils? Indicate where the students are going and an activity they might do there, using the
illustrations as a guide.
Serge et Martin
Ils vont la librairie. Ils vont chercher d es livres.
1. Nous 2. Vronique
3. Hlne et Marc 4. Annie et Sarah
Nom Date
Compltez Complt this letter from your Senegalese pen-pal, Kaba, with , en, dans, or sur.
Include articles or form contractions as needed.
Je pense tudier (1)_l'Universit du Sngal, (2) . Dakar. L'universit

est (3)_centre-ville. Je pense aussi habiter (4)_ la maison de ma sur.
Dakar, c'est loin (far away) de mon village. C'est une grande ville. J'aime tudier (5)_
la bibliothque pour prparer mes examens.
J'aime bien passer (6)_muse de Dakar. Il est intressant. Le samedi matin, je vais
(7)_la piscine municipale et aprs, je djeune (8)_la terrasse d'un
restaurant avec des amis. Je prfre le restaurant (9) la place Kermel.
L'emploi du t emp s Here is your schedule (emploi du temps) for next week. Write complt
sentences to tell what you are going to do.
lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche
matin chercher des parler/prof de rencontrer aller/

oranges/march franais Tho/caf centre-ville
aprs tudier/ tlphoner/ commencer/

aller/cinma
midi bibliothque mes parents tudier
Lundi, je vais nager la piscine.
Lundi,_
Mardi,_
Mercredi,.
Jeudi,-
Vendredi,
Samedi,_
Samedi,_
Dimanche,
Nom Date
4A. 2 Interrogative words

Dchiffrez Pascal just received an e-mail from a classmate in his French class. Unfortunately, his classmate
is not very good at French, and the questions are ail jumbled. Rewrite each question correctly.
1. vous / appelez / est-ce que / vous / comment / ?
2. est-ce que / o / habitez / vous / ?
3. ? / favori / votre / est / cours / quel
4. commencent / ? / / est-ce que / quelle heure / les cours
5. votre restaurant / prfr / ? / chinois / quel / est
6. est-ce que / allez / march / ? / vous / quand / au
7. vous / au / ? / le mardi / est-ce que / allez / pourquoi / soir / gymnase
L'entrevue Fill in the correct interrogative words or expressions to complt this interview with
Hassan, a student at a French university.
Combien O Quels Qui

Comment Pourquoi Qu'est-ce que Quoi
JEROME (1)__vous appelez-vous? HASSAN Je veux {want) tre homme d'affaires.
HASSAN Je m'appelle Hassan. JRME (5)_cours aimez-vous?
JEROME (2)_habitez-vous? HASSAN J'aime le cours de franais.
HASSAN J'habite en ville. JRME (6)_d'tudiants y a-t-il
JRME (3)_vous tudiez? dans la classe?
HASSAN J'tudie l'conomie. HASSAN II y a seize tudiants dans la classe.
JRME (4)__tudiez-vous
l'conomie?
Nom Date
Choisissez Complt each question with the correct form of quel.
1. _muse frquentez-vous? 5. _tudiantes ont les
2. _heure les cours yeux marron?

commencent-ils? 6. _cinma frquentez-vous?
3. _est le nom de la 7. _magasins sont ouverts
bibliothque? (open) le dimanche?

4. _sont tes restaurants 8. _montagnes explorez-vous le
favoris? week-end?
Compltez Complt this dialogue with logical questions.

JASMINE Bonjour Nathalie. (1)_
NATHALIE Bien. Et toi?
JASMINE Bien, merci. (2)_
NATHALIE Les cours commencent le 24 septembre.
JASMINE (3)_
NATHALIE J'ai physique, chimie et biologie.
JASMINE (4)_
NATHALIE M o n professeur de chimie est M a d a me Lessieur.
JASMINE h, oui! Et tu as dmnag (you moved), n'est-ce pas? (5)
NATHALIE J'habite en ville, ct du caf, sur la place. Dis, (6)_
JASMINE II est llh30. O n va bavarder au caf demain, n'est-ce pas?
NATHALIE Parfait. Au revoir.
Les questions Write two questions that woul d p r ompt each of these statements.
1. Latitia va au march dimanche.
2. Il y a trois tudiants la terrasse du caf.
3. Mes amis vont manger au restaurant avec les nouveaux lves.
4. Tu vas en bote samedi soir.
Nom Date
Unit 4
Leon 4 B
CONTEXTES
Classez Classify these foods in the appropriate category.
baguette eau minrale limonade

beurre clair pain de campagne
boisson gazeuse fromage sandwich
caf jambon soupe
chocolat jus d'orange sucre
croissant lait th
Boissons Pains/desserts Autres
Produits
laitiers (dairy)
de__
C o m p l t e z Complt each sentence with the most logical option.
a. clair b. minrale c. sucre

2. Avant de partir (before leaving), nous_un pourboire.
a. apportons b. cotons c. laissons
a. jambon b. sandwich c. frites

4. Je mets (put) toujours du_dans mon caf.
a. beurre b. fromage c. sucre
5. Je vais demander_ la serveuse.

a. un pourboire b. l'addition c. apporter
6. J'ai__Je vais manger un sandwich et une soupe.

a. faim b. soif c. quelque chose
7. J'aime les produits laitiers (dairy). Je vais manger un sandwich au_

a. jambon b. fromage c. chocolat
8. Je me demande (wonder) quel est le_du jus de pomme.

a. addition b. coter c. prix
Nom Date
Q u ' e s t - c e q u e c ' e s t ? Write the name of each item pictured.
%
1. 2.
4. 5. 6.
C ' e s t q u o i ? Write the name of the item that each statement describes.
1. Il est fait (made) avec des pommes (apples) ou des oranges. C'est_
Il rend (makes) le th ou le caf plus doux. C'est_
Le serveur/La serveuse l'apporte la fin du dner. C'est
Il est au jambon ou au fromage. C'est_
C'est le pain avec lequel (with which) on fait (makes) les sandwichs. C'est.
C'est un homme qui travaille dans un restaurant. C'est_
C'est l'argent qu'on laisse pour le serveur/la serveuse. C'est
Choisissez Complt this dialogue with the best phrases from the list. Make any necessary changes
and do not repeat expressions.
une bouteille de pas assez de plusieurs tous les

un morceau de un peu de une tasse de un verre de
MAI J'ai trs soif. Je vais boire (drink) (1) eau minrale.
PAUL Vraiment? C'est trop! Tu ne veux pas (2)__limonade ou (3) . th?

MAI D'accord, j'adore la Hmonade.
PAUL Moi, j' ai faim. Il y a (4)_types de soupe.
MAI Moi, je vais prendre {tak) (5)_ soupe la tomate et (6) . pam.
PAUL Bonne ide, moi aussi. J'aime le th, mais il n'y a (7)- sucre.
MAI Tu ne vas pas prendre (8)_morceaux de sucre!
PAUL Et pourquoi pas?
Nom Date
STRUCTURES
4B.1 The verbs prendre and boire; Partitives

Le d i m an ch e matin Complt this paragraph with the correct forms of the verbs in parentheses.
Le dimanche matin, nous allons au caf. Pour aller au caf, je (1)_(prendre) toujours
la ligne A du mtro. Mes parents aiment mieux (2)_(prendre) leur voiture. Ma sur et
moi, nous (3)_(prendre) une baguette et du beurre. Mes parents (4)_
(boire) du caf mais nous, nous ne (5)_(boire) pas de caf. Moi, je (6)_
(boire) un th et ma sur (7)_(boire) un chocolat. Mes parents (8)_
(prendre) des croissants. Et vous, qu'est-ce que vous (9)_(prendre) et qu'est-ce que vous
(10)_(boire) le matin?
Et pour vou s? Reconstruct these conversations that you might hear in a caf.
vou s / boire / caf? (non)

Est-ce que vous buvez un caf? Non, je ne bois pas de caf.
1. tu / boire / th? (oui)
2. nous / prendre / croissants? (non)
3. ils / prendre / soupe? (oui)
4. vous / boire / eau? (oui)
5. elle / prendre / sandwich? (non)
6. nous / prendre / frites? (oui)
7. tu / boire / chocolat chaud? (non)
8. Floriane et Nathalie / boire / jus d'orange? (oui)
Nom Date
Qu'est-ce que vous prenez? Look at these illustrations and write a sentence describing what
each person is having.
1. je 2. vous
Compltez Complt this conversation with the appropriate articles.

SOPHIE Tu as (1)_lait?
MARINA Dsole, non je n'ai pas (2)_lait, mais j'ai (3)_eau minrale
et (4)_jus d'orange. Tu prends (5)_croissants avec
(6)_beurre ou bien (7)_clair?

SOPHIE Je vais simplement prendre (8)_jus d'orange avec un morceau
(9)_pain.
MARINA Pas de problme. Tu es sre? Tu ne prends pas un peu (10)_fromage aussi?
SOPHIE Non, merci. Je n'aime pas (11)_fromage. Tu as (12)_pain
de campagne?
MARINA Oui, voil.
SOPHIE Merci.
Nom Date
4B.2 Regular -ir verbs
De b o n n e s rs ol ut i on s Dcid whether each resolution is a good one (une bonne rsolution) or a

bad one (une mauvaise rsolution).
une bonne une mauvaise
rsolution rsolution
1. Je vais tudier pour russir le bac. O o

2. Je suis dj un peu gros et j'ai le sentiment que je vais encore grossir. O o
3. Je vais finir mes tudes en droit pour avoir mon diplme. O o
4. Je vais rflchir avant de parler quand je suis nerve (angry). o o
5. J'ai trop maigri. Je vais manger un peu plus pour grossir. o o
6. Je ne vais pas finir mes devoirs avant de sortir avec mes amis. o o
7. Mes amis du lyce n'ont pas t trs sympas avec moi. Je vais bien o o
choisir mes amis la fac.
8. Tous mes pantalons sont trop serrs! Je vais maigrir un peu. o o
Le bon m ot Write the appropriate present tense forms of choisir to tell what everyone is about to
order at the restaurant today.
1. Samira et moi_ _le sandwich au fromage. On va partager.

2. Pour mon dessert, je_ _l'clair au chocolat.
3. Les Ricci ont trs soif! Ils _des boissons: une Hmonade et deux cocas.
4. Lna, tu_ _quoi, dj, comme dessert? Le gteau aux noisettes (nuts)?
5. Vous_ . votre plat habituel (usual dish), M. Thveneau?
6. Jamel a super froid! Il _le chocolat chaud parfum la cannelle {cinnamon).
C h oi s i s s ez Complt the sentences with the appropriate and most logical verb of the list.
choisir grossir reagir rougir

finir maigrir rflchir () vieillir
grandir obir () russir ()
On quand on mange trop.

Est-ce que les bons _derniers?
Je- quand je fais beaucoup d'exercice.

Stphanie _comme une tomate (tomato).
bien. Vous allez trouver la rponse.
Nous _la glace au chocolat pour notre dessert!
Tu_ travailler quand ta sur met sa musique trs fort?
Marc, _ ta grand-mre!
Nom Date
Qu'est -ce qu'ils font? Complt the caption for each illustration with the present tense form
of an -ir verb.
1. Thierry, tu 2. Nathalie . un dessert.
3. Louis a son voyage. 4. Jean-Yves est fatigu parce qu'il ne

_pas dormir {sleep).
5. Thierry, tu 6. Ludo et Martin n'

jamais (never).
Questi on - rp onse Write a logical question including an -ir verb that would prompt each response.
1. _
Ah, oui. Je ne mange pas beaucoup en ce moment. C'est le stress!

2. _
Oui, je vais prendre la tarte aux pommes.

3. _
Oui, il fait toujours ce que sa mre demande (he always does what his mother asks).
4. _
Oui, maintenant Peter a de trs bonnes notes.

5. _
Mais non! Ce sont mes vtements qui rtrcissent (shrink)\
Nom Date
Unit 4 Savoir-faire
PANORAMA
O a? Complt these sentences with the correct information.

1. L'glise du_est un centre de plerinage depuis 1.000 ans.
2. _, en Bretagne, il y a 3.000 menhirs et dolmens.
3. La maison de Claude Monet est _, en Normandie.
4. Les crpes sont une spcialit culinaire de_
5. Le camembert est une spcialit culinaire de_
6. _est une station balnaire de luxe.
Qu'est -ce qu e c' es t ? Label each image correctly.
1. 2.
3. _ 4. _
Vrai ou faux? Indicate whether each statement is vrai or faux. Correct the false statements.
1. C'est au Mont-Saint-Michel qu'il y a les plus grandes mares du monde.
2. Le Mont-Saint-Michel est une presqu'le.
3. Le Mont-Saint-Michel est un centre de plerinage.
4. Le camembert est vendu dans une bote ovale en papier.
5. Claude Monet est un matre du mouvement impressionniste.
6. Claude Monet est le peintre des Nymphas et du Pont chinois.
7. Il y a 300 menhirs et dolmens Carnac.
8. Les plus anciens menhirs datent de 4.500 ans avant J.-C.
Nom Date
Rpondez Answer these questions in complt sentences.
1. O est Carnac?
2. Comment sont disposs (positioned) les menhirs?
3. Quelle est la fonction des menhirs? Et des dolmens?
4. quoi est associe la fonction des menhirs?
5. quoi est associe la fonction des dolmens?
6. Pourquoi Deauville est-elle clbre?
Les mots croiss Use the dues below to complt this crossword puzzle.
2
1. Deauville, il y a un festival du...

2. C'est le nom d'un fromage.
3. On peut manger des crpes dans une...
4. C'est le nom d'un lieu o il y a des falaises.
5. C'est la rgion qui a la plus grande population.
6. C'est le nom d'une clbre femme crivain.
7. Deauville est une station...
8. C'est un type d'nergie produite en Normandie.
Nom Date_

Leon 5A
CONTEXTES
Cherchez In the grid, find the twelve words listed. Look backward, forward, vertically, horizontally,
and diagonally.
L O B F E C K D s V T z F U
bande dessine P O B A A L V V E A E C P Q V
checs A L I K N V C M W M D B G A M
quipe S V U S D D B A P P B S K M W
joueuse S B F R I T E S T C H E C S
loisir E M C P J R L D Q C V I P W s
T H J I I Z A E E E L H E c
match
E H K U B W J G M S E P P K s
passe-temps M R H R T H B A F D S I S A K
pratiquer P R E U Q I T A R P U I L P I
skier S L W Y z C V P M Q E L N J E
spectacle
F A X B H F F F w U W F R
S I Y T R O P S S z O E Q K E
sport
Y G N K B W F E U B J S M L M
temps libre P X F D W I J W Q S T M L R
Le s p ort Look at this list of sports and activities, and indicate whether people generally practice
them l'extrieur {outside), l'intrieur (inside), or both.
aller la pche le basket le football marcher le tennis

le baseball les checs le golf skier le volley-ball
l'extrieur l'intrieur
l'intrieur et l'extrieur
C h as s ez l'intrus Circle the word that does not belong in each group.
1. pratiquer, le baseball, le tennis, la bande dessine
2. indiquer, un loisir, un passe-temps, le temps libre
3. une fois, rarement, souvent, presque jamais
4. encore, souvent, parfois, jamais
5. un jeu, les cartes, skier, les checs
6. gagner, le cinma, un jeu, un match
7. bricoler, skier, le tennis, le volley-ball
8. jouer, gagner, aller la pche, pratiquer
9. rarement, maintenant, parfois, jamais
10. chanter, gagner, aider, longtemps
Nom Date
Quoi? Complt this paragraph according to the illustrations to find out what Dalil and his friends
are planning to do this weekend. Don't forget to use a prposition or an article when necessary.
Ce week-end, je vais jouer (1) avec des amis. Nous allons
15h00. Nous allons aussi jouer (3)
J'aime les sports de plein air (outdoors), mais je n'aime pas (4) Je n'aime pas
(5) . non plus. Ce soir, nous allons jouer (6)
(je n'aime pas (7)
Les cl b ri t s What sports do these people play?
1. Shaquille O'Neil_ 4. Tiger Woods_
2. David Ortiz _ 5. Peyton Manning
3. Gabrielle Reese 6. Venus et Serena Williams
Les loisirs Write a sentence indicating what these people do and how often they do it, based on the
eues provided.
Stphane / once a month

Stphane regarde une bande dessine une fois par mois.
Sandrine / often David and Rachid / on Tuesdays and Thursdays
1. 2.
David and Rachid / right now David and Sandrine / twice a month
3. 4.
Nom Date
STRUCTURES
5A.1 The verb faire

La famille d e Karine Complt this paragraph with the correct form of the verb faire.
Ma famille est trs active. Moi, je (1)_de l'arobic le week-end. La semaine, ma sur
et moi, nous (2)_du jogging dans le parc. Mon frre n'aime pas (3)_
de la gym, mais il (4)_la cuisine. Mes parents (5)_aussi attention
leur sant (health). Ils (6)_souvent du vlo. Et dans ta famille, qu'est-ce que vous
(7)_? Est-ce que tu (8)_du sport?
C h oi s i s s ez Complt this conversation with the correct prpositions or articles.

SOPHIE Quels sont vos passe-temps prfrs?
KHALED Je fais (1)_arobic tous les week-ends. Et toi, Luc?
LUC Je fais (2)_ cheval ou (3)_ planche voile.
SOPHIE Moi, je ne fais pas beaucoup (4)_sport, mais j'aime bien faire (5)_
camping. Maintenant, je vais faire (6)_promenade dans le parc. Qui veut venir (wants to
corn) avec moi?
KHALED Moi, pourquoi pas! Il faut bien faire (7)_sport.
SOPHIE
(6) _baseball. Parfait. Tu vas faire (8)_connaissance de ma sur, Frdrique.
LUC Ma sur et moi, nous y allons aussi. On va faire un pique-nique!
(8)_randonne selon (according to) la saison. Vous pouvez

Le m o t j u s t e Complt this brochure with jouer or faire and the appropriate articles or
prpositions.
De nombreux sports sont proposs nos lves. Dans notre nouveau gymnase, vous pouvez (cari)
(1 )_arobic ou (2)_basket ou (3)_volley.
Dans notre stade, vous pouvez (4)_jogging, (5)_vlo ou
Il y a galement des clubs qui organisent des activits en dehors du (outside of t he) lyce. Vous pouvez
galement (9)_checs, (10)_planche voile ou (11)_

football.
Avec toutes les activits proposes, vous allez (12)_connaissance de beaucoup de personnes!
Nom Date
3. _ 4.
5. _ 6.
Qu'est -ce qu'il f a u t faire? Give these people advice about activities they might enjoy.
J'aim e les animaux. Il f a u t faire du ciieval.
1. J'aime la montagne et marcher.
2. Je suis nouvelle l'cole.
3. J'aime courir {run).
4. J'adore Lance Armstrong et le cyclisme (cycling).
5. J'aime dner chez moi avec des amis.
Nom Date
5A.2 Irregular -ir verbs
Les vacances Complt this paragraph with the correct form of the verbs in parentheses to tell
what Miriam does when she is on vacation.
Pendant les vacances {vacation), si je ne voyage pas, je (1)_(dormir) toujours tard le
matin, mais mes parents (2)_(sortir) tt pour aller marcher dans le parc. En gnral,
je (3)_(sortir) de la maison IlhOO et je (4)_(courir) un peu avec

des amis. Ils (5)_(courir) trs vite. Le parc (6)_(sentir) bon avec
toutes les fleurs {flotvers).
Pour les vacances d'hiver (winter), je vais (7)_ - (partir) en Algrie. Nous
(8)_(partir) la semaine prochaine. Je (9) _(sentir) que le voyage
va tre intressant. J'adore un petit restaurant Alger o on (10)_(servir) un

excellent couscous.
D cri v e zDescribe what the people in these pictures are doing. Write in complt sentences and use
a dictionary if necessary.
1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Nom Date
Que font-ils? For each sentence, choose the correct verb from those in parentheses. Then complt
the sentence by writing the verb in the present.
1. Les professeurs_(sortir, dormir, sentir) du lyce 6h00 du soir.
2. Les lves_(servir, partir, sentir) pour Paris pour aller visiter
les muses.
3. Maintenant, le dpartement de franais_(dormir, sentir, servir) du caf et
du th aprs les confrences.
4. Les athltes_(servir, courir, partir) dans le stade tous les matins.
5. Ton frre ne_(dormir, servir, sentir) pas assez parce
qu'il tudie beaucoup.
6. Je_(servir, sentir, partir) que mon examen de physique va tre facile.
7. Je ne_(servir, sentir, sortir) plus avec Hlne.
8. Caroline_(servir, partir, courir) pour la France le mois prochain.
R p on d ez Answer these questions in complt sentences.
1. Partez-vous pour un lieu intressant cette anne? O allez-vous?
2. Combien d'heures votre frre dort-il? Et vous?
3. Sortez-vous souvent pendant le weekend?
4. Que servez-vous vos amis?
5. Qui sort avec vous en bote, le week-end?
6. Courez-vous dans le parc? Avec qui?
Nom Date
Unit 5
Leon 5B
CONTEXTES
Les saisons Name the season that best matches each description.
1. Nous allons la plage._
2. Il neige et nous faisons du ski._
3. Il fait trs chaud._
4. Il pleut souvent._
5. Il fait frais et il fait du vent.
6. C'est la fin des cours au lyce._
7. Il faut utiliser un impermable et un parapluie.
8. Les cours commencent au lyce._
9. C'est la fin de l'anne. _
10. Nous clbrons la fte (holiday) nationale en France et aux tats-Unis.
Le temps Here is a weather forecast. Say what the weather is like and what the highest and lowest
temperatures are.
Il fait froid e t le te mp s est nuageux New York.

La temprature minimum est de 1 degr.
La temprature maximum est de 1 5 degrs. New York
T
1C/15C
0.
Chambry Abidjan Papeete Marseille
1. 2C/5C 2. 22C / 25C 27C / 31C 4. 12C / 20 C
1.
3.
Nom Date
Les vacances Farida and Thomas are going to visit Paris. Complt their conversation with the
words and expressions from the list.
anniversaire beau degrs impermable soleil

avril date frais printemps temps
FARIDA Quel (1)_

_fait-il Paris demain?
THOMAS II fait beau. Il fait 17 (2)
FARIDA J'ai besoin d'un (3)_
(7)-- THOMAS Non, il ne va pas pleuvoir. Il va faire (4) . tout le temps.

FARIDA Parfait. C'est vrai que c'est le (5)_
THOMAS N'oublie pas que le matin, il fait (6)_ Nous sommes en
FARIDA Quelle est la (8)_ . de 1' (9) . de

ton oncle?
THOMAS C'est le 5.
FARIDA J'espre (hope) qu'il va faire (10)_
THOMAS Oui, moi aussi.
Vrai ou faux? Read these statements and indicate whether they are vrai or faux. Correct the
false statements.
1. Quand il pleut, j'utilise un impermable.
2. Il fait un temps pouvantable en t.
3. Quand le temps est nuageux, il fait soleil.
4. En hiver, il fait froid et il neige.
5. La Saint-Valentin est en fvrier.
6. Avril, c'est en hiver.
7. Quand il fait 30 degrs, il fait froid.
8. Mars est ma saison prfre.
Nom Date
STRUCTURES
5B.1 Numbers 101 and higher

Les prix Write out these prices in words.
1. 2. 3. 4.
5. 7.
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4.
Q u b e c Read these sentences about the French-speaking province of Quebec, Canada. Write the
digits for the numbers in each sentence.
1. Jacques Cartier arrive Gasp en mille cinq cent trente-quatre._

2. La province du Qubec est tablie en mille sept cent quatre-vingt-onze._
3. La population francophone du Qubec est de cinq millions huit cent mille personnes._
4. La population anglophone du Qubec est de cinq cent quatre-vingt-onze mille
personnes._
5. La superficie de la province du Qubec est de un million cinq cent cinquante-trois mille six cent
trente-sept kilomtres carrs._
6. La population totale du Qubec est de sept millions cinq cent soixante-huit mille six cent
quarante habitants._
7. Le Qubec produit (makes) quatre-vingt-six millions quatre cent seize mille cinquante-sept livres
{pounds) de sirop d'rable {maple syrup)._
Nom Date
Rs olvez Solve these math problems, using the formai or the informai vocabulary.
200 + 350 (formai) Deux cents plus trois cent cincuante gal cinccent cincuante.
1. 199 + 801 (informai)
2. 28.000 - 13.000 (formai)
3. 826 X 4 (informai)
4. 1.800 2 (formai)
L'inventaire Lo is working in the bookstore on campus. To make sure the inventory is accurate, he
has been asked to spell the numbers.
Il y a cent trente-sept livres de Jules Verne.
Articles Nombre d'articles

Livres de Jules Verne 137
Livres d'Ampt B 101
Dictionnaires franais-anglais 299
Crayons 2.435
Cahiers 3.123
Stylos 6.782
1.
2.
3.
4.
5.
La loterie Imagine that you have won a million euros. List what you would like to buy and how
much each item costs. Write out their prices.
Nom Date
5B.2 Spelling change -er verbs

Au lyce To complt Jean's e-mail, choose the logical verb for each sentence and write its correct
form in the space provided.
feoe I
'
BaiZlos fi
Salut!
a va? Moi, je vais bien, mais il y a beaucoup de choses faire cette semaine. Je/J' (1 )_
(esprer, nettoyer, acheter) beaucoup de livres pour mes cours. Bien sr, mes professeurs (2)_
(envoyer, rpter, prfrer) les lves qui travaillent beaucoup, alors je suis toujours la bibliothque. Les lves
(3)_(employer, payer, clbrer) beaucoup leur ordinateur pour tudier.
Matthieu, mon frre ne/n' (4)_(acheter, emmener, nettoyer) jamais la chambre. C'est
pnible! Mais il (5)_(amener, esprer, protger) avoir une bonne note en franais, alors
nous tudions ensemble. Je/J' (6)_(envoyer, clbrer, employer) mon anniversaire la
semaine prochaine avec le club de franais, et je vais inviter Matthieu.
Comment allez-vous? Est-ce que vous (7)_(envoyer, payer, acheter) mes CD
prfrs? Est-ce que vous (8)_(rpter, possder, essayer) de venir ici bientt?
Merci et bientt!
Jean
Que font-ils? Write sentences to describe what the people in the photos are doing. Use a variety of
words from the list.
acheter essayer payer

envoyer nettoyer rpter
Nom Date
La lettre A classmate from your French class asks you to help with the letter he or she is writing to
a pen-pal. Help by filling in the blanks with the appropriate verbs in the present tense.
acheter considrer esprer payer protger

clbrer envoyer essayer prfrer rpter
toii- aiv (0-_ tiv (XA- (U3r\yihjd'i- lou

__
Icx'/
fe- cuJxeh' (0)
_utdiMK, wv e.-mcdli
iTxoJUy|3kM- (jjtvtuve-
teMxz. eifc
_
yVXohi
ai/v- &!/ AnuAwjjO-. cu!ioH l/VX&f cuniftnoh, yuyuAy AxkA-
tuv- Sai- cie- cioM-. TloaA- (6) _cte- tuv cohXiMjt |3ouA/ &i/ Ik/ cie- CoHni-.
yVleiy |Da/(Kfe- (6 _ce- H/e6fc |3aA- iM|3oJtlanjt, nvjMy h- Suif>- |3af>- ctcuxuyKcli. h/ |3uA-/
&- (X/ (7) _IpOUA/ fe- CohX!//l!
OJjr iUxM &!/ S - i t - C A H.ajtt<A- OJuJMf? li// IXOOA-
(9 _jouAKe- i- enxM/coJxK/MAxfc.
fc toi// cxokA eifc-ce- (jjix- fio (10 _fov &ilet ctawoK/ ipou/i/ u-iyjjv m- inhitif?
'OK// atv
R p on d ez Answer these questions using the eues provided.
1. qui est-ce que vous envoyez des e-mails? ( mes amis et mes professeurs)
2. Qu'est-ce que vous apportez en classe? (mon ordinateur et des crayons)
3. Qu'est-ce que votre professeur emploie? (des livres en franais)
4. Qui prfre tudier la bibHothque? (les lves srieux)
5. Qui achte des CD de musique franaise? (mon cousin et moi)
6. Pourquoi les lves rptent-ils les mots? (parce qu'ils / essayer d'avoir un bon accent)
7. Qui envoie des lettres votre frre? (mes parents)
8. Qui clbre la Rvolution franaise? (nous)
Nom Date
Unit 5
Savoir-faire
PANORAMA
Les p h o t o s Label each photo.
1. 2. 3.
Les Pays de la Loire Answer these questions in complt sentences.
1. Quand le chteau de Chambord est-il construit (built)}
2. Combien de pices le chteau de Chambord possde-t-il?
3. Quelle est la caractristique des deux escaliers du logis central?
4. Quel est l'autre nom de la valle de la Loire?
5. Qui inaugure le sicle des rois voyageurs?
6. Quel est le nom des trois chteaux les plus visits (the most visited)}
Les at t racti on s Complt the sentences with the correct words.
1. Le Printemps de_est un festival de musique.
2. ce festival de musique, il y a des_de spectacles et des
de spectateurs.
3. Les 24 heures du_est une course d'_
5. La vigne est cultive dans la valle de la Loire depuis l'an_
6. Les vignerons produisent_de bouteilles par an.
Nom Date_
1. La viticulture est une des principales industries du Centre.
2. La ville des Sables-d'Olonne est situe dans un dpartement des Pays de la Loire.
3. George Sand est un homme. C'est un inventeur.
4. Louis XIV influence l'architecture du chteau de Chambord.
5. Franois va de chteau en chteau avec sa famille.
6. Au Printemps de Bourges, tous les styles de musique sont reprsents.
7. Yves Montand est un crivain.
8. 75% des vins franais sont produits dans la valle de la Loire.
Le m o t m ys t re Complt these dfinitions and fill in the corresponding spaces in the grid to find
out the mystery word.
1
1 1
h
5
6
M 1
D
E
8
|9
lU
11
12
1 1
1. C'est le nom d'une dynastie de rois. 7. C'est un acteur clbre.

2. C'est une clbre marque de voiture; ce n'est 8. C'est une ville dans la rgion du Centre.
pas Ferrari. 9. C'est le nom d'un chanteur au Printemps
3. C'est une femme crivain du XIX sicle. de Bourges.
4. C'est le style de nombreux chteaux de la 10. C'est une sorte de vin.
valle de la Loire. 11. C'est le nom d'un chteau de la Loire.
5. C'est le mois du Printemps de Bourges. 12. C'est le nom de la personne qui fait le vin.
6. C'est l'industrie principale du Centre.
Mot mystre: C'est le nom d'un clbre peintre du XVI sicle. Il a travaill (worked) pour Franois l".
Nom Date
Unit 6
Leon 6A
CONTEXTES
Trouvez d e s paires List pairs of words that are related in meaning. Do not repeat the items from
the model.
l'adolescence l'enfance marie(e)

l'ge adulte un gteau la mort
un biscuit un hte la vie
clibataire des invits la vieillesse
le divorce le mariage
le mariage, le divorce
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Logique ou illogique? Indicate whether each one of these sentences is logique or illogique.
Logique Illogique
1. Nomie va faire une surprise sa sur pour son anniversaire. O O
2. Gilles est amoureux d'une feuille de papier. O O
3. Abdel et Nora ne sont plus ensemble; ils sont divorcs. O o
4. M. Lomin va prendre rendez-vous avec sa copine pour aller au cinma. o o
5. On prend sa retraite l'ge de 13 ans. o o
6. Quel est votre tat civil: clibataire, mari(e), veuf/veuve ou divorc(e)? o o
7. Y a-t-il des glaons pour le punch? o o
8. La fiance du chat est un oiseau. o o
Les t a p e s de la vie Label each of these images with the appropriate stage of hfe.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
Nom Date
Une invitation Laurent is organizing a clbration for his birthday. Complt the e-mail he wrote
to his friend Marguerite making any necessary changes.
bonheur fri fianc jus de pomme
cadeau fter gteau organiser
1'__
Citations Choose an appropriate word from the list to complt each quote.
a. jeunesse
b. amiti
_ 3. Une vie sans_est une vie sans soleil.
c. amour
_ 4. Un_heureux est une longue conversation qui semble
d. bonheur
toujours trop brve.
e. vie
_ 5. La_est comme on la fait.
f. ensemble
_ 6. La_est le temps qu'on a devant soi (oneself).
g- mariage
_ 7. Aimer, ce n'est pas se regarder l'un l'autre, c'est regarder_
dans la mme direction.
D es q u e s t i o n s Answer these questions in complt sentences.

1. Est-ce que vous aimez faire la fte? Pourquoi?
2. Est-ce que vous organisez des ftes pour vos copains?
3. Comment ftez-vous votre anniversaire?
4. Quel est votre jour fri prfr? Pourquoi?
5. Est-ce que vous avez parfois des invits chez vous? Quand?
6. Avez-vous dj fait une surprise quelqu'un? qui?
Nom Date
STRUCTURES
6A. 1 Dmonstrative adjectives

Vi ve la retrai te! Complt Annick and Pascal's conversation about an upcoming retirement party
for their grandfather by selecting ce, cet, cette, or ces.
ANNICK Et si on ftait la retraite de pp avec ses amis?

PASCAL Cest gnial comme ide! Il faut aussi inviter maman et papa (1)_(ce/cette) fte.
ANNICK Ah, oui, bien sr. Alors, quand? (2)_(Ce/Cette) week-end?
PASCAL Bon, d'accord. On va faire une surprise! Samedi aprs-midi, quatre heures?
ANNICK (3)_(cet/cette) heure-l, on n'a pas faim. Pourquoi pas six heures du soir?
PASCAL Bonne ide. Si on invitait (If we invited) son ami du bureau?
ANNICK (4)_(Cet/Ce) ami, il s'appelle Laurent TaUieu, non? Je vais tlphoner au bureau.
PASCAL Tous les invits peuvent lui donner {can give htm) des cadeaux.
ANNICK Ah, non, tous (5)_(ce/ces) cadeaux! C'est trop! Tout le groupe va acheter
un cadeau collectif.
PASCAL D'accord. Mais c'est toi qui va faire la collecte auprs de (collect from) tous
(6)_(ces/cet) invits!
Impressions sur la f t e Complt what people are saying at a party with an expression using a
form of ce and a noun. Refer to the photos for dues about which nouns to use.
Cette fte est super! Il y a plein de

monde (lots o f people) ici.
1. Et --Cl, 2. Beurk! 3. _-ci

c'est pour ApoUine? n'est pas bonne! a l'air trs bonne!
4. sont 5. sont 6. est

des caramels. gazeuses. vraiment extraordinaire.
Nom Date
Ci et l Complt each sentence with either ci or l.
1. Cette anne-_, on va fter l'anniversaire de Nino au Caf Czanne.
2. Vous payez le loyer {rent) de ce mois-_ou du mois prochain?
3. Sandra, quel gteau est-ce que tu prfres: ce gteau-ci ou ce gteau-_?
4. Nous achetons cette glace-_, au chocolat; non, cette glace-l, la vanille.
5. Ces biscuits-ci sont bons, mais ces biscuits-. sont mauvais.
Faites d e s p h ras es Use the expressions in the columns to write logical sentences. Use each entry
at least once.
ce aprs-midi on va fter l'anniversaire d'Herv

cet cadeau vont sur la table
cette choses est petit mais il est sympa
ces glace est parfume {flavored) au chocolat
glaons sont pour les boissons
1.
2.
3.
4.
5.
vous! Respond to the questions with information about yourself. Write complt sentences.
1. Est-ce que vous allez fter votre anniversaire cette anne-ci?
2. Est-ce que vous allez sortir avec des copains ce week-end?
3. Est-ce que vous allez assister une fte cette semaine?
4. Est-ce que vous allez inviter des copains chez vous ce soir?
5. Est-ce que vous allez suivre {tak) des cours, travailler ou faire la fte cet t?
Nom Date
6A.2 The pass c o m p o s with avoir

la f t e de Julie Dcid whether each sentence describes something that could have happened at
Julie's party or if it is more likely to have happened elsewhere.
C'est arriv... la fte de Julie ailleurs
1. Sylvain et Cristelle ont dans toute la nuit. O O

2. Julie a ador ses cadeaux d'anniversaire. O O
3. Julie a pass un examen. O o
4. David a jou de la guitare et moi, j'ai chant. o o
5. Tu as nettoy toutes les fentres de la maison. o o
6. Nous avons fait du ski. o o
7. Vous avez rencontr tous les amis de Julie. o o
8. J'ai laiss un pourboire Julie. o o
9. Augustin a pris des photos de tout le monde. o o
10. Quelle surprise! Julie n'a pas tout de suite compris que c'tait o o
(it tvas) une fte pour elle.
votre tour Now tell what else happened at Julie's party, using the images as dues.
Rmy et Dylan n'ont pas i'M bu de Champagne.
1. Nous avons Julie.
2. Tu n'as pas
3. Marguerite a dans la chambre de Julie pendant
que nous dansions (while the rest o f us danced).
4. Il a \\\\". . toute la nuit. On n'a pas pu (couldn't) sortir

)
de Martine et d'Angle.
6. Tho et Jean-Paul ont trop
Nom Date
La s ort i e cat as trophi qu e Complt the paragraph with appropriate past participles from
the list.
cherch t organis pay

couru fait oubli pris
J'ai (1)_une sortie (outing) pour mes copains, samedi dernier. Pour commencer,
Fred a (2)_jusqu'au restaurant parce qu'il tait en retard (was lat). On a tous
(3)_des pizzas. Josiane et Simon n'ont pas aim. Nous avons (4)_
une surprise Fred avec un gteau au chocolat pour son anniversaire. Et bien, il parat {it appears)
qu'il est allergique au chocolat. C'est moi qui ai (5)_ce gteau et ces pizzas. Aprs
(Afterwards), Chlo a (6)_son sac au restaurant et nous avons (7)_

ce sac pendant (for) une heure! Marlne n'a pas (8)_trs sympa avec Chlo, et puis
(then) tout le monde est rentr (returned) en colre (angry) la maison.
D es q u e s t i o n s Write out a question that could elicit each response.
Vous n'avez pas aim la f t e de l'anne dernire?

Mais si! J'ai b e a u c o u p ai m cette fte.
1. _
J'ai apport du jus de pomme et des biscuits.
2. _
On a dn dans un resto, et puis (then) on a regard un film au cin.
3. _
Ah, non, malheureusement. Et j'ai eu une mauvaise note!
4. _
Oui, il a fallu nettoyer toute la maison.
5. _
Non, j'ai pris une part (piece) de gteau.
6. _
Oui, mais il a plu cet aprs-midi.
Nom Date_

Leon 6 B
CONTEXTES
C h as s ez l'intrus In each set, two of the articles of clothing usually touch each other when they're
being worn. Circle the item in each set that doesn't normally touch the others.
1. des baskets, un sac main, des chaussettes
2. une ceinture, un pantalon, des lunettes de soleil
3. une casquette, un jean, un tee-shirt
4. une jupe, un chemisier, une chaussure
5. un chapeau, un sous-vtement, une robe
6. des gants, un manteau, des chaussettes
En quelle s ai s on ? Name five articles of clothing that you would typically wear in the summer and
five that you would typically wear in the winter.
En t, on porte... En hiver, on porte...
1. _ 1. _
2. _ 2. _
3. _ 3. _
4. _ 4. _
5. _ 5. _
Qu'est -ce qu e v ou s portez? Tell what items of clothing you would wear to these places. List as
many articles as you can.
au lyce: un short, un tee-shirt, des chaussettes, des

baskets, une montre et un sac dos
1. au bureau:_
2. l'glise:
3. la piscine:
4. sur les pistes (slopes) de ski:
5. une fte:
6. au gymnase:
7. dans un avion (airplane):
8. au parc:
Nom Date
Une p ers onn e raisonnable Indicate whether a reasonable person likes or doesn't like these things.
Elle aime... Elle n'aime pas...
1. O O les soldes.
2. O O les vtements bon march.
3. O O les vtements trop chers.
4. O O porter un pull trop large avec un blouson serr.
5. O O les vendeurs polis.
6. O O porter des vtements sa taille.
De quelle couleur? Complt each description with a logical color.
Les ballons de basket sont.
Le chocolat est_
Les ordinateurs sont souvent
Les canaris sont souvent_
Le lait est_
Les fruits sont souvent.
Le ciel (sky) est_

Les fleurs sont parfois
Les g o t s d e s autres Describe what Mme Blay and M. Morande are wearing at the park today.
Do you think they have good taste (bon got) or bad taste (mauvais got)? Justify your opinion. Write
at least six complt sentences using the expressions from the list.
aller avec trop court(e) large
Nom Date
STRUCTURES
6B.1 Indirect object pronouns

Des devinettes Solve these riddles (devinettes). Answers may be used more than once.
1. Vous leur envoyez des e-mails. a. vos amis

2. On lui pose des questions. b. des vendeurs
3. Ils vous donnent des cadeaux d'anniversaire. c. votre mre
4. Vous leur demandez d'apporter des vtements. d. le prof de franais
5. Elle vous a donn le jour (brought y ou into the world).
6. Il vous donne des notes.
7. Ils vous prtent de l'argent parfois.
8. Vous leur donnez de l'argent pour payer vos vtements.
Des objets indirects Circle the indirect objects in these sentences. If a sentence has an indirect
object (not ail of them do), rewrite it using the appropriate indirect object pronoun.
1. Chaque hiver, j'envoie un pull ma sur par la poste {mail).
2. Isabelle et moi essayons parfois des robes de maries la Boutique Blanche.
3. Nous posons des questions aux vendeurs.
4. Il faut payer les vtements la caisse {at the register).
5. Tu vas montrer ton nouveau pantalon ta mre?
6. Je vais donner cette montre mon pre pour son anniversaire.
Des extraits de conversations Complt these conversations in a department store with

appropriate indirect object pronouns.
1. LE PERE Ah, non, il n'est pas beau, ce pantalon!
KEVIN Eh bien, je ne_ai pas demand ton avis {opinion).
1. VIRGINIE Non, c'est non. Je ne vais pas te prter de l'argent pour acheter a!
RODRIGUE Mais tu_as prt de l'argent hier, pourquoi pas aujourd'hui?
3. LA MERE Alors, tu lui demandes de_apporter une taille plus grande {larger).
KEVIN Mais, non, maman! Je ne vais pas lui demander de faire a.
4. MELANIE Mais, maman! papa! Vous ne m'achetez pas la jupe? Pourquoi?
LA MERE Tu__as parl hier d'une jupe, non d'une micro-jupe!
5. LA VENDEUSE Madame, est-ce que je_montre la robe en taille 40?
MMENQIRET Oui. J'aimerais {I would like) l'essayer.
6. LE VENDEUR Vous__avez pos une question. Monsieur?
M. PINEAU Ah, oui. Je voulais savoir si (/ wanted to knotv if) vous avez a en 48?
Nom Date
Mli-mlo Unscramble each of these sentences.

1. tlphones / ne / souvent / pas / tu / trs / me
2. va / expliquer / il / le / nous / problme
3. tu / parles / lui / ne / pourquoi / pas
4. Rodrigue / n' / prter / de / aime /1' / pas / argent / leur
5. ne / laiss / pourboire / Mireille / a / pas /de / lui
6. quelque chose / je / montrer / te / vais
Vos h ab i tud es Answer these questions about your personal habits. In each sentence, use
the expression depicted by the illustration, and replace the indirect object with an indirect
object pronoun.
1. Est-ce que vous souvent vos parents?
2. Est-ce que vous votre meilleur(e) (best) ami(e)
3. Est-ce que vous vos amis?
4. Est-ce que vous au prof de franais quand vous tes en classe?
Vi ct i m es de la m od e ? Carine and Lolo are talking about how they and their friends like to dress.
Complt their conversation with appropriate disjunctive pronouns.
1. Tu kiffes {like) les blousons en jean?_aussi, je kiffe!
2. Sylvain, il est vachement (terribly) beau dans son pantalon en cuir! Tu ne trouves pas,_?
3. Marie-Line? C'est bien_qui porte cette jupe hyper sexy?
4. Mais leurs tee-shirts sont dbiles {lame)\ Ils n'ont aucun got (no tast),_!
6. Ouais (Yeah), Stphanie et Christine ont des fringues (gear) gniales,
Nom Date
6B.2 Regular and irregular -re verbs

l 'arrt de bus Guillaume is talking to Mme Lomin at the bus stop. Dcid whether these
sentences could be a logical part of their conversation (oui) or not (non).
Oui Non
1. a fait 45 minutes qu'on attend ici! O O

2. Ils ne rpondent pas au tlphone avant lOhOO du matin. o O
3. Vous vendez des boissons. Madame? o o
4. Mais il n'arrive pas! Nous perdons notre temps ici. o o
5. On m'a dit qu'il est souvent en retard. o o
6. Je rends souvent visite mon grand-pre qui habite au Canada. o o
Le sa m edi d' Ad a ma The illustrations show what Adama did last Saturday. Complt each
description with the past participle of a verb.
2. 4.
1. Il a un blouson avant de sortir.
2. II a l'horaire (schedule) des bus devant sa maison.
3. II a . le bus pendant une heure mais il n'est pas venu (didn't corn).
4. II a jusqu' la maison de sa tante.
Qu'est -ce q u ' o n met? Complt these sentences with an appropriate form of mettre and an
article of clothing.
Qua nd il neige, je mets un manteau.
1. Quand il fait du soleil, Nadge_
2. Quand il pleut, Farid et moi_
3. Quand vous sortez avec des copains, vous
4. Quand il fait du vent, les filles_
5. Quand tu as une mauvaise coupe de cheveux (haircut), tu
6. Quand je vais la piscine, je_
Nom Date
C'est fou! Choose a verb from the list for each sentence about crazy things people do. Then give
the appropriate form of the verb to complt the sentence. Each verb may be used more than once.
conduire dtruire rduire

construire produire traduire
2. Nous_une voiture en plastique dans notre garage.

3. Vous_un dictionnaire pour apprendre le franais?
4. Ce n'est pas le mois des soldes, mais le grand magasin_ses prix.
5. Ils_leur maison dans un arbre (tree)}
6. Tu_ta maison pour construire un parking?
7. Marlne permet ses enfants de_sa voiture.
8. Nous_50 piiatas par jour dans notre maison.
Qu'est -ce qui v o u s fait sourire? Complt each statement about what makes people smile by
filling in the appropriate form of sourire.
1. Nous_quand nous jouons avec notre chat, Minou.
2. Les lves_quand ils ont de bonnes notes.
3. Le bb_quand ses parents lui sourient.
4. Vous_quand il fait beau le samedi.
5. Je_quand je regarde des sitcoms la tl.
Forum q u e s t i o n s - r p o n s es Answer these questions about yourself in complt sentences.
1. Est-ce que vous allez souvent dans les magasins avec vos copains?
2. Est-ce que vous conduisez une voiture?
1. Ma
3. Est-ce que vous ne
grand-mre met passouvent
rpondez ses lunettes quand elle__
aux questions du prof de franais?
4. Est-ce que vous riez parfois quand vous ne devez pas (shouldn't) rire?
5. Est-ce que vous prenez le bus?
6. Est-ce que vous rendez visite vos amis qui habitent dans d'autres villes (that live in other towns)}
Nom Date
Unit 6 Savoir-faire
PANORAMA
Des mot s associs Match each entry on the left with the one that is associated with it on the right.
1. des spectacles de gladiateurs a. une reine {queen) de France

2. Montpellier et Nmes b. le Languedoc-Roussillon
3. Los cats fan pas de chins. c. les arnes de Nmes
4. Alinor d'Aquitaine d. Midi-Pyrnes
5. Toulouse e. l'occitan
Cherchez Find the expressions described by the dues below in the grid, looking backward, forward,
vertically, horizontally, and diagonally. Circle them in the puzzle, then write the words in the blanks.
L D S R w N O I Q L J B E I M
J A L F T R I H C O J U J D
T A N Y Y D T F E R N M Q N Y
N X C G X G C G D G Y A s O N
V G A M U U D E G S D G A T Y
R C S A u E A M A M B V B S V
W U S M s U D C Z K V A E A M
E P o X X K C O S C V M N J V
H L u X p D R A c A Y A J A
R Z L O w K H F F N L R U B T
A C E I Q N H U H M V F L J Q
S H T s A D I R R O C Y P V
X D K F K Z D K B P w V F G R
D I Z U M R D Y E C V L A
Z I L Q N D C V W M c Q C Y O
1. C'est une grande ville d'Aquitaine.
2. On appelle cette grotte la chapelle Sixtine prhistorique.
3. Les arnes de cette ville ressemblent au Colise de Rome.
4. La langue d'Oc a donn son nom cette rgion.
5. Le Pays_est la rgion qui est la frontire

entre la France et l'Espagne.
6. Ce plat populaire ressemble un peu au pork and beans amricain.
7. Ces spectacles ont Heu (take place) aujourd'hui dans les arnes de Nmes.
Nom Date
Qu'est -ce que c'est? Label each photograph in French.
1. 2.
des__ 3. 4.
Compltez les phrases Supply the expression that is missing in each sentence about southwestern France.
1. c'est le nom d'un artiste connu (famous) de la rgion Midi-Pyrnes.
3. On trouve le plus grand_de l're romaine en France, Nmes.
5. est le nom d'un homme politique de la rgion Midi-Pyrnes.

6. Le sud-ouest de la France se situe entre l'ocan Atlantique et la mer .
Des fautes! Your Canadian friend Norbert isn't good with dtails. Circle five mistakes in the e-mail
that he wrote to you from France and correct the sentences by rewriting them on the lines that follow.
o e g'
'
BaiZlos fi
Ouaou! Je t'cris de Perpignan, une ville de la rgion qu'on appelle Midi-Pyrnes. Cette semaine, on va visiter
des sites touristiques du sud-ouest {southwest) de la France. Pour commencer, jeudi, on va visiter la fameuse
grotte de Lascaux, o l'on va apprcier des fresques mystrieuses qui sont vieilles de plus de 70 ans. Des
adolescents ont dcouvert la grotte en 1940. Vendredi, on va assister un match de rugby. (C'est un sport
originaire de la rgion qu'on joue avec une balle en cuir et une raquette.) Samedi, on va faire un tour sur le
canal du Midi et goter (fasfe) des spcialits de la rgion, le pt de luxe et le cassoulet. Et puis dimanche, on
va assister un spectacle musical aux arnes de Carcassonne. J'espre que tu vas bien.
bientt,
Norbert
V_ J
1.
2.
3.
4.
5.
Nom Date
Unit 7
Leon 7A
CONTEXTES
Chassez l'intrus Circle the item that does not belong in each set.
un arrt de bus, une sortie, une station de mtro, un aroport
la station de ski, la mer, la plage, bronzer
un dpart, une arrive, un vol, un journal
faire les valises, bronzer, acheter un billet, prendre un train
la ville, la campagne, les vacances, la mer
le voyage, l'aroport, la douane, l'avion
partir en vacances, prendre un jour de cong, travailler, faire un sjour
la douane, l'aroport, le plan, le billet aller-retour
Des mots brouills Unscramble the letters to reveal a nationality or country. Write each
unscrambled name on the line after the due.
Au sud, le pays voisin des tats-Unis, c'est le EQMXIEU. MEXIQUE
1. On associe les pandas et Jackie Chan la IHCEN._
2. Aux TSAT-SUIN, on fte le 4 juillet._
3. Les habitants de l'AILIET mangent beaucoup de spaghettis.
4. Berlin est la capitale de l'LAEGNAMLE._
5. Au PNAJO, on prend des trains ultramodernes pour visiter des temples anciens.
6. Madrid est la capitale de l'EPENGSA._
7. La ESSISU est connue (known) pour ses montres, sa fondue et ses pistes (slopes) de ski.
8. Les SAILARDNI ont souvent les cheveux roux._
9. L'LNIARDE est une le {island) trs verte, situe l'ouest de l'Angleterre._

10. La QEBLEIGU est un petit pays situ au nord-est (northeast) de la France._
11. Les GSLBEE apprcient beaucoup le chocolat, les moules {mussels) et les frites.
12. Les NSIOIHC ont invent l'acuponcture._
13. Les RISBNESLIE ftent leur fameux carnaval Rio, chaque anne._
14. Le LBSIER est un pays d'Amrique du Sud o l'on parle portugais._
15. Le NDACAA est situ au nord des tats-Unis._
16. En EREETRNGLA, on mange du fish and chips, mais aussi du curry._
Nom Date
Les moyens de transport Write the means of transportation the Lefvres took while on
vacation. Use the images as eues.
Ils ont pris...
1. 3. 4. 5.
Une carte postale Complt the postcard from Alexis with the logical expressions in parentheses.
f/ULHih' C'h/ 6fc ev _

ujJuhy\J
JUjjixjdiy iy-eyuinMih Anafov. Oh/ Ch (2) - (jpeMu' / &-

tiwJiy\j yvX/xKijeiMji,, efc jpuUy ov O/ (3) _ (y o i Jl / ev omfcx'ce-
Oh/ Veifc fon/ (JWJc- SuA/ aufcycoufe! Oh/ O/ (jtihh- tuv
jxb(lcJu.
('4) _ mutfi- ov... e6- C.5) _
/ cf/toi/ !>o4xfc O/ pxiy cie- n\i)u> Uii efc cSohjC/, ok/ &-
(6 _ (u4- / ooifcxt cfjAyut OK/ HA/ (piS-f' iyuHJi- di- CondidJte-. '[Demajiyu,
OH/ oo/ uihteji, fe>- fijnZuMiy cafoH/jjU-i- (ly\d efc oh/ oO/ uU>te)i, fe>- ie-
|DuXf>- ol'ci-cSMuv/ |3a6-
ev _ wsttoAe / l/VXwMiAL cv oo/
oogo. ap'iiiy-ndl,
oi/ce- cSiiy C) _/ !>oua / "HjXLey.
yL. ldu[
En vacances, que prfrez-vous? Complt each of these statements with information about
your preferences.
1. J'ai envie de visiter
deux pays l'tranger
2. Quand je suis en vacances, j'aime

trois activits
3. Pour faire des voyages, je prfre prendre .

moyen de transport
4. Je n'aime pas prendre_

moyen de transport
5. Cette anne-ci, on a une semaine de cong du. . au.

date date
6. Cette semaine-l, je vais_

une activit
Nom Date
STRUCTURES
7A.1 The pass compos with tre
Avoir ou tre? Dcid whether to use avoir or tre as an auxiliary for each of the verbs in Gisle's
e-mail about her spring break.
eo
0 U 0 0
Je (1)- . (suis / ai) alle Marseille, avec Micheline, pour les vacances de
printemps. Samedi matin, on (2). _(est / a) pass au moins trois heures dans de
beaux embouteillages {traffic jams) sur l'autoroute! Tout le monde (3)_
(est / a) quitt Paris pour la province. On (4)_(est / a) arriv chez mon cousin
Rgis, samedi soir. Il habite au centre-ville de Marseille, donc on en a profit (took advantage of it) pour
visiter le Vieux Port et la basilique Notre-Dame de la Garde. Le systme de transports publics Marseille est
trs dvelopp et donc, on (5)_(a / est) pris le mtro tous les jours. On
(6)_(est / a) fait plusieurs sorties {outings) dans la rgion, pendant la deuxime
semaine des vacances. On (7)_(est / a) visit les gorges du Verdon et Saint-
Paul de Vence, par exemple. On (8)_(est / a) rentr dimanche soir et nous voil
de retour.
Ah, les belles vacances! Complt each sentence wi t h an appropriate auxiliary verb. Then
indicate whether each statement wo ul d describe something that probably happened during vacation
(lors des vacances) or another time ( un autre moment).
lors des un autre

vacances moment
1. Nous . parties pour la plage samedi matin. O O
2. L'auteur _n Marseille le 22 mai 1986. O O
3. Karine et Christine - _retournes O O
au parc Disneyland.
4. Nico_ rest chez lui mais il a pass la semaine O o

dormir et bronzer dans son jardin (yard).
5. Vous_rest l'htel Caron de Beaumarchais O o

pour tre prs du bureau?
6. Je alle Venise, o j'ai pass trois superbes O o

journes en gondole.
Nom Date
Les rumeurs qui courent Surya is not the type to gossip, but her friends sure are! She knows
what's really going on, so she corrects them. For each piece of gossip, write Surya's response.
J'ai e n t e n d u dire qu'Ahmed est all enTunisi e p our rendr e visite sa copine!
Sa copine habite Montpellier. Ahmed n' es t pas all en Tunisie pour lui rendre visite.
1. Le prsident est mort hier soir!
2. Jeanne est partie pour l'Espagne ce matin. Elle a quitt son mari.
3. Jean-Marie est tomb dans un trou {hole) la semaine dernire. Il est l'hpital maintenant.
4. Et tu sais (And you know), Vincent est le premier d'une famille de dix enfants!
5. L'anne dernire, Samuel est sorti avec la copine de Luc.
6. Emilie n'est pas rentre hier soir.
Mli-mlo Unscramble each of the sentences taking care to put the adverb in the correct place.
1. nous / sont / chez / Olivier / pas / encore / passs / ne / et / Jolle
2. tes / tu / fait / devoirs / bien / as
3. rentrs / vacances / sont / de / lves / les / dj
4. sortie / Mathilde / est / pas / de / cole / n' / encore /1'
5. Samia / vite / appris / a / leon / la
Que de questions! Answer these questions in complt sentences.
1. quelle heure tes-vous sorti(e) de la maison aujourd'hui?
2. quelle heure tes-vous arriv(e) l'cole?
3. tes-vous pass(e) chez un copain sur le chemin (on the way)}
4. Si oui, combien de minutes avez-vous passes l?
5. tes-vous entr(e) dans un magasin aujourd'hui?
6. quelle heure tes-vous rentr(e) chez vous?
Nom Date
7A. 2 Direct object pronouns

Des cha nges Complt these exchanges with appropriate direct object pronouns.
1. AMELIE Nous avons faim, papa.
LE PERE Je_ _invite partager une pizza, les filles!
2. CAROLINE Serge, est-ce que tu_aimes?
SERGE Je ne t'aime pas, je t'adore!
3. LA MRE Marie-Louise, je te parle!
Je__entends, maman.
MARIE-LOUISE
4. M. NOTHOMBE Je__ai rencontre quelque part {somewhere). Madame?
MMEHAN Ah, non. Monsieur. Je ne pense pas.
5. NATHALIE Je__ai attendu pendant deux heures au caf, Alex.
ALEX Dsol, j' ai oubli notre rendez-vous.
6. M. LESAGE Cest vous qui adorez la photographie, M. Descombes?
M. DESCOMBES Ah oui, je_adore.
Des n ig mes The direct object pronouns in these sentences are underscored. Suggest an antecedent
(the noun that the pronoun refers to) for each sentence. There are no set answers, so be creative.
S b a s t i e n , tu ja regardes trop! la tlvision
1. C'est Cdric qui me le donne, pour mon anniversaire!

2. Est-ce que vous les faites tous les jours (every day)}_
3. Vous les rendez aujourd'hui? Mais la bibliothque est ferme.
4. Tu ne k mets pas? Mais il fait froid dehors {outside)\_
5. O est-ce qu'il les achte?_
6. Rgine la nettoie une fois par semaine.
Transformez Rewrite these sentences with direct object pronouns in place of the direct objects.
1. Nous prfrons faire les valises mercredi matin.
2. On ne va pas visiter le muse Matisse?
3. Au Caf Grenoblois, on va essayer la fameuse fondue au chocolat.
4. Il faut regarder le film de Truffaut pour notre cours de franais.
5. Vous aimez frquenter ce caf. Mademoiselle?
by Vista Higher Learning. Ail rights reserved. Unit 7 C a h i e r d'exercicesActivities 89

Nom Date
Des n ig mes (suite) Match each caption with its photo. Use each answer only once.
1. On l'a visite l'anne dernire. 5. Je l'ai perdue l'cole.

2. Tu l'as dj regard? 6. Nous l'avons pris pour aller au muse.
3. On les a tous mangs! 7. Hlne les a invits.
4. On les a faites avant de partir. 8. C'est Hector qui les a bues.
Faites l'accord Two twins, Robert and Richard, are about to leave on a trip together. Complt
their conversation by writing the appropriate endings for the past participles. If no change is required,
leave a blank line.
ROBERT O sont les billets?

RICHARD Je les ai (1) oubli. dans mon bureau.
ROBERT Ah, non! Bon, on va passer par ton bureau sur le chemin de l'aroport.
RICHARD Tu as fait les valises, au moins {at least)}
ROBERT Cest toi qui as promis de les faire.
RICHARD Mais non. C'est toi qui as promis. Ah non, tu ne les as pas (2) fait_!
ROBERT Bon, moi, je vais mettre quelques trucs (things) pour nous deux dans une valise, et puis on part!
RICHARD Je vais mettre mon charpe noire pour le voyage.
ROBERT Cest mon charpe moi, a! Mais tu l'as (3) mis_, toi? Bon, je te la donne. On part!
RICHARD Heureusement que tu as promis d'apporter le plan. Au fait, quel plan exactement (exactly)
as-tu (4) pris_?
ROBERT Un plan? Quel plan? Je n'ai pas de plan, moi.
RICHARD Bon, d'accord, on va trouver un plan l-bas.
ROBERT Je n'ai pas eu le temps de regarder la mto (weather report) avant de partir. Tu ne l'as pas
(5) regard_non plus?
RICHARD Mais non. Tu sais (You know) que je n'aime pas la tl.
ROBERT Tu n'as pas oubli ton passeport, j'espre?
RICHARD Euh...
RICHARD C e n ' est pas possible.

ROBERT Mais je rve! (1 must be dreaming!)
Nom Date
Unit 7
Leon 7B
CONTEXTES
l'htel Label this illustration of a htel lobby with appropriate French words.
1. _
Vrai ou faux? Indicate whether each statement about the illustration of the htel lobby in
Activit 1 is vrai or faux.
1. C'est la rception d'une auberge de jeunesse. O O
2. C'est une chambre d'htel. O O
3. C'est la rception d'un htel. O O
4. La rception est au rez-de-chausse. O O
5. Il y a un lit au rez-de-chausse. O O
6. Il y a des chambres au premier tage. O O
7. L'htelier redonne (is giving back) son passeport la femme. O O
8. Un passager prend la valise du client. O O
l 'a ge nc e de vo ya ges There are five strange dtails in this passage about Charles' trip to a
travel agency. Rewrite the passage with corrections so that it makes sense.
Ce matin, Charles est pass par une agence de voyages pour faire des rservations. Un htelier trs
sympa l'a aid organiser le voyage. Pour commencer, ils ont trouv des billets aller-retour Paris-Nice et
ils les ont annuls. Puis, l'agent de police a tlphon des htels Grenoble pour demander s'il y avait
{if there were) des chambres compltes pour son client, et il a fait une rservation pour une chambre
individuelle l'htel Matisse. Aprs, Charles a demand le numro de tlphone de l'auberge de jeunesse
et l'agent le lui a donn. Finalement, Charles est reparti (left) trs content. Une semaine Nice!
Nom Date
Une p et it e histoire Complt the sentences below with appropriate expressions from the list. The
words may be used more than once. Some do not have to be used at ail.
alors avant donc ensuite pendant tout coup

aprs d'abord enfin finalement puis tout de suite
(1)_d'aller chez sa grand-mre, le Petit Chaperon Rouge {Little Red Riding Hood) fait une
promenade dans le bois (woods). (2)_qu'elle regarde de belles fleurs, un grand mchant
loup (wolf) arrive. (3)_, le loup commence lui parler. Elle trouve le loup beau
et charmant. Il lui fait des compliments (il adore sa cape rouge!), et il l'invite partir avec lui. Elle lui
explique qu'elle est dsole, mais qu'elle va rendre visite sa grand-mre cet aprs-midi. Le loup trouve
a intressant et demande o habite la grand-mre. Elle lui donne l'adresse de sa grand-mre,
(4)_elle reprend sa route (continues walking). (5)_sa rencontre avec
le grand loup, le Petit Chaperon Rouge commence avoir des doutes. Mais elle oublie ces sentiments
(feelings) bizarres quand elle voit (sees) la maison de sa grand-mre. Elle ouvre la porte et elle laisse son
panier plein de (basket full of) fleurs ct du lit. Elle se met au (gets in) lit avec sa grand-mre qui n'a pas
l'air d'aller trs bien aujourd'hui. Elle ne remarque (6)_pas (doesn't notice) que la grand-
mre ressemble fort un grand mchant loup. Elle lui parle de sa journe quand (7)_, elle
s'aperoit (perceives) qu'elle est au lit avec un loup dguis en grand-mre! (8)_, le grand
mchant loup la mange et met son petit chaperon (hooded cape) rouge pour faire une balade au bois.
A quel t a ge ? Use the building directory as a reference to tell which floor each business is on.
Write out each ordinal number in letters.
0 EUROPOSTE 19 CADORAMA 38 EUROENTREPRISE

1 ALLPORTABLE 20 AFSA LIMITE 39 CDROM.COM
2 CRDLBANQUE 21 B.B. INTERNATIONAL 40 CDROM.COM
3 COGITO ERGO COM 22 NICE MULTISERVICES 41 amnestie.fr
4 GIRAUD ET CIE 23 AGENCE EUROVOYAGES 42 SOCIT FRANAISE
5 ACTISPORT 24 COMPTOIRS DE NICE 43 ENFANTILLAGES
6 NUTRITEL 25 NOSTALGIE ET CIE 44 FONDATION NATHAN
7 BOUVARD ET ASSOCIS 26 DITIONS DU NORD 45 MDICO-TAXI
8 GROUPE ALITEE 27 SUPER-LOTO 46 GIRAUD PRE ET FILS
9 GALERIES DUEAYEL 28 BANQUE GNRALE 47 SERVEUR INTERNET
10 CRMAUX ET EILS 29 NOUVEAU MILLNAIRE 48 SERVEUR INTERNET
1. Crmaux et Fils est au_tage.
3. Le serveur Internet est au_et au_tages.

4. B.B. International est au_tage.
5. ditions du Nord est au_tage.
6. Nostalgie et Compagnie est au_tage.
7. Cadorama est au_tage.
8. Allportable est au_tage.
9. Comptoirs de Nice est au_tage.
10. Enfantillages est au_tage.
Nom Date
STRUCTURES
7B.1 Adverbs
Associez Match the items given with a synonym or antonym from the list.
activement discrtement intelligemment mchamment

dernirement gnreusement mal vite
bien
brillamment
egoistement _
modestement =
paresseusement
poliment _
premirement
rapidement =_
Ma nouvelle vie Louis writes to his younger sister. Complt his e-mail by choosing
the logical adverb.
eo
e [2 0
Chre Nathalie,
La vie l'universit, c'est gnial. Pour te parler (1)_ (absolument,
franchement, videmment), j'adore ma nouvelle vie ici. Dans la classe de franais, nous
parlons (2)_(agrablement, gentiment, constamment) en franais. J'espre
parler (3)_(fortement, couramment, activement) la fin de l'anne.
Ma chambre est (4)_ (joliment, indpendamment, heureusement) dcore.

La vue (view) est (5)_ _ (faiblement, absolument, seulement) magnifique.
Mes voisins sont sympas; je parle (6) _(discrtement, fortement, souvent)
avec eux. Ma voisine Annette m'a invit au club de randonne, et maintenant, je participe
(7)_(absolument, facilement, activement) au club.
Viens (8). (heureusement, bien, vite) me voir.
Bon, @+!*
Louis
@+! plus tard\
Nom Date
Dchiffrez Unscramble these questions and answer them with the eues provided.
1. vous / frquemment / est-ce que / parlez / ? / franais (tous les jours)
2. ? / avec / - / tudiez / vos amis / vous / la bibliothque (de temps en temps)
3. tudiez / pour / srieusement / est-ce que / l'examen / vous / ? (trs)
4. trouv / un htel / avez / facilement / - / vous / ? (vite)
5. vous / la fte / frquemment / faites / vos voisins / - / avec / ? (rarement)
6. toujours / cot de / ? / vous / la chambre / l'ascenseur / prenez / - (souvent)
Compltez Complt the sentences by changing the adjective in the first sentence into an adverb in
the second.
Olivier est trs lent. Il travaille lentement.
1. Les lves sont nerveux. Ils attendent. leur professeur en classe.

2. C'est vrai que l'htelire est belle. L'htelire est_ _belle.
3. Elles tudient de manire indpendante. Elles tudient_
4. Marilne est une mauvaise chanteuse. Marilne chante _
5. C'est un bon quartier. Il est_situ.
6. Les clients sont trs impatients. Les clients attendent_ la rception.
Ma vie Paris Complt the sentences with the adverbs from the list. Not ail adverbs will be used.
bien difficilement mal modestement rcemment

couramment frquemment malheureusement rarement vraiment
J'ai (1)- . fait un sjour Paris pendant trois mois. J'ai (2) . touve un
travail dans un restaurant prs des Tuileries. (3)_ malgr a (inspite ofthat), je n'avais
pas beaucoup d'argent et mes parents m'envoyaient (4) _de l'argent. Alors, je vivais (used
to live) (5)_et je ne sortais pas (6)_ avec mes amis. Mais la chose que
j'adorais (7)_ . faire le soir, c'tait de marcher le long de la Seine. J'ai (8)
aim mon sjour Paris.
Nom Date
7B.2 Formation of the imparfait

Quand j'tais jeune Complt this story by conjugating the verbs in parentheses in
the imparfait.
Quand nous (1) (tre) jeunes, il n'y (2). - (avoir)
pas beaucoup d'tudiants l'universit. Beaucoup de personnes (3)_ . (finir)
leurs tudes la fin du collge ou du lyce parce qu'elles (4)_(aller) travailler.

l'universit, j' (5)_(tudier) tout le temps. J'ai rencontr ta maman l-bas.
Elle (6)_(travailler) la bibliothque. Elle (7)_
(tre) sympathique. Nous (8)_ . (parler) beaucoup ensemble. Mes parents
(9)_(dire) qu'il (10) _(falloir) finir mes tudes
avant d'pouser ta mre. Ils (11)_ (avoir) tort, mais ils
(12). . (penser) mon avenir {future).
Les vacances Frdric's friends are telling him what they used to do on vacation. Complt each of
these sentences with the imparfait of a logical verb from the list.
aller la pche emmener pleuvoir

apprendre faire une randonne regarder un film
bavarder louer skier
dormir passer travailler
1. Ma sur et moi, nous _en montagne

tous les jours.
2. Je- . jusqu' midi parce que j'tais trs fatigu(e).

3. Jasmine_ _dans un magasin du centre commercial.
4. En hiver, nous _tous les jours.
5. Marc_ car (because) il aime manger

du poisson frais.
6. J'- quelque chose de nouveau.

7. Quand il_ -, je-
la tlvision.
8. Je- . chez mes amis et
nous
Nom Date
L'enfance Your new friend would like to know you better and has asked you to talk about your
childhood. Complt this paragraph with the eues provided. Conjugale the verbs in the imparfait.
Quand j'tais petit(e), je (1) beaucoup, surtout des croissants
avec du beurre. Je (2) . toujours du chocolat chaud avec a.
Je n' (3) _pas beaucoup l'cole. Pendant mon temps libre,
"
la piscine de mon quartier ou bien je (5)
/ 'M P-
avec des amis. Je (6) de temps
en temps. Je (7) aussi, mais je n'tais pas trs bon(ne). Et toi,
qu'est-ce que tu faisais quand tu tais petit(e)?
R p on d ez Bndicte wants to participate in an exchange program. Answer these questions about

her past using the eues provided.
O habitez-vous? (Boston / New York)

Maintenant, j'habite Boston. Avant, j'Iiabitais New Yorl<.
1. Qu'est-ce que vous tudiez? (le franais / l'conomie)
2. Combien de langues parlez-vous? (le franais et l'espagnol / seulement le franais)
3. Comment tes-vous? (travailleur/travailleuse / paresseux/paresseuse)
4. Qu'est-ce que vous aimez faire pendant vos loisirs? (faire des randonnes / patiner)
5. Pourquoi souhaitez-vous (do you wish) partir? (avoir envie de connatre le Sngal / avoir peur de voyager)
6. Que pensez-vous du Sngal? (tre un pays intressant / tre un pays comme les autres)
7. Qui paie vos tudes? (je / mes parents)
8. Quand finissez-vous l'anne universitaire? (en mai / en juin)
Nom Date
Unit 7 Savoir-faire
PANORAMA
Des g en s clbres Match each description with the name of a famous person.
_ 1. Cet crivain l'imagination extraordinaire a crit Le Petit Prince. Nostradamus
_ 2. Cet crivain et cinaste de Marseille a crit La Gloire de mon pre. Surya Bonaly
_ 3. Cette championne du patinage artistique {figure skating) est ne Louise Lab
Nice. Antoine de
_ 4. Cet homme est surtout connu pour ses travaux d'astrologie. Saint-Exupry
_ 5. Cette potesse de la Renaissance a crit des sonnets. Stendhal
_ 6. Cet crivain a crit Le Rouge et le Noir. Marcel Pagnol
Des diapos Write a one-sentence caption in French to accompany each of these slides (diapos) that
will be part of a prsentation on southeastern France.
FKS, l AL
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Vrai ou faux? Indicate whether each of these statements is vrai or faux.

Vrai Faux
1. Grenoble se situe dans les Pyrnes. O O
2. La raclette et la fondue sont des spcialits base de fromage fondu. O O
3. Le synchrotron est un club Grenoble. O o
4. La ville de Grasse donne accs plusieurs stations de ski. o o
5. Le Festival International du Film a lieu (takes place) chaque anne, en mai. o o
6. Des pommes de terre accompagnent le fromage de la raclette. o o
7. Chaque anne, il y a vingt films en comptition au Festival International du Film. o o
8. Des vedettes (movie stars) assistent au Festival du Film Grasse. o o
Nom Date
Des couleurs et des armes Complt each of these statements about the cultivation of flowers
in the South of France.
1. _est l'une des industries principales du sud-est de la France.
3. Parmi les fleurs cultives Grasse, on compte la_, la
4. _est un des grands fabricants (makers) de parfum du sud de la France.
Les villes de la rgion Write the names of the towns described by the dues.
1. C'est la ville o l'on trouve le palais des Papes._V__ N_N
2. Cette trs grande ville de la cte (coast) se situe entre la Camargue et Toulon.
5. De riches vacanciers anglais ont donn leur nom la clbre promenade de cette ville._I C_
6. Cette ville organise le festival du film le plus connu (most famous) du monde.__ N_S
N
Des mots cachs camarguais First, use the dues to identify some expressions related to the
Camargue. Then find the words in the puzzle.
1. On appelle les_les cow-boys camarguais.
3. Fn Camargue, on voit {sees) ces grands_noirs.

2. On cultive des fleurs Grasse depuisle__
F A R E B C D U G A E J G F
X L B K T L F Y M P J S Z A W
z P A I F F H L M U W O C R J
s N C M B Y J G Q J R N D B
G Z W N A E N F J Q I P A I X
A R N X S N C P T s A L A A
T Y O A A H T A L M U O B N U
R V T Q H Z U R L B K U C S L
O C H B O R S Q O M E N P Z V
H J M E E C T C B S J F S R X
Q z J A N C D u U U E Q P Q B
J H U K C X A I Z H U L Y X O
I X W T A N G s V E R Z A Q
S u Y A X G Y G A W H W M O c
C D X I O I W D O S I A R A M
Nom Date
Unit 8
Leon 8A
CONTEXTES
La m ai s on Label the rooms and items indicated.
1.
2.
3.
4.
5. 10
Les rgles Complt each of these rules (rgles) for the family residence where your parents have
rented an apartment for the summer with the most appropriate option.
RGLES D E LA M A I S O N
Les vacanciers peuvent (The vacationers can) (1)_(emmnager,
dmnager, louer) dans la rsidence au dbut du mois de juillet.
Le (2)_(chambre, loyer, studio) est pay la fin du sjour (stay).
Il est demand aux vacanciers de ne pas faire de bruit dans (3)_
(les appartements, les garages, les meubles) aprs lOhOO du soir.
Chaque famille partage (4)_(une commode, le sous-sol, une pice) avec
les autres familles.
Il y a (5)_(deux salles de bains, trois escaHers, un jardin) dans tous
les appartements.
Les vacanciers peuvent utiliser la piscine dans (6)_(le garage, le jardin,
le sous-sol), derrire la maison, de 8hOO 18hOO.
Il est interdit (forbidden) de laisser les vlos dans le jardin. Si vous avez un vlo, il y a
(7)_(un quartier, un escaHer, un garage) pour tous les vacanciers.
Si vous avez d'autres questions, il y a du papier et un crayon dans (8)_
(le fauteuil, le tiroir, le rideau) sur votre droite.
Nom Date
La rs i d en ce Complt this conversation with logical words or expressions.

DJAMILA Quand vas-tu (1)_dans ta nouvelle maison avec tes parents?
FREDERIC La semaine prochaine, mais nous avons dj les cls.
DJAMILA Et quand (2)_-tu de l'ancienne maison?
FRDRIC Demain.
DJAMILA Super! Est-ce que je peux venir voir (see) ta (3)_maintenant?
FRDRIC Oui. Voil.

DJAMILA Oh! Elle est grande. Il y a de la place pour des (4)_pour tous tes livres.
(7)__ FREDERIC Oui, et 1' (5)_pour mes vtements ira prs de la fentre. J'aime
DJAMILA Est-ce que vous allez pouvoir tous manger dans la cuisine comme avant?
DJAMILA Et pour la voiture. Qu'est-ce que tes parents vont faire?

FRDRIC II y a deux garages, alors, ils vont (8)_l'un des deux des amis.
O a? Read these statements and tell in which part of the house the action is most likely taking place.
Je prends une douche.

Je suis dans la salle de bains.
1. Sarah prpare le dner.
2. Earid dort.
3. Catherine et Jacques Hsent des romans et tudient.
4. Jean-Philippe sort de sa voiture.
5. Amadou descend chercher son vlo.
6. Le petit Cdric joue dans la baignoire.
7. Vous clbrez l'anniversaire de votre ami.
Nous nageons dans la piscine.
Nom Date
STRUCTURES
8A.1 The pa ss c o m p o s vs. the imparfait (Part 1)

S ou veni rs d ' en f a n c e Sylvain and his friends are talking about some childhood memories.
Complt their statements by choosing the appropriate past tense.
1. Mon ancienne maison n'_ pas trs grande.

a. tait b. a t
2. Nous_ . trois garages dans notre maison.
a. avons eu b. avions
3. Mes surs - _toujours beaucoup d'affiches sur les murs de leurs chambres.
a. mettaient b. ont mis
4. Nous_ _trois fois dans la mme anne.
a. dmnagions b. avons dmnag
5. Mes parents_ _souvent une chambre aux tudiants de l'universit.
a. louaient b. ont lou
6. Un jour, mon frre du balcon.
a. est tomb b. tombait
7. Papa_ _le vieux fauteuil de mon grand-pre.
a. a ador b. adorait
8. Tout coup, je/j'_ . un bruit {noise) au sous-sol.
a. ai entendu b. entendais
9. Quand j'avais treize ans, je/j'_ _dans un beau quartier Chicago.
a. ai habit b. habitais
10. Mes voisins ne/n'_ pas mon chat.
a. ont aim b. aimaient
Raconte! Complt this conversation between Coralie and Sarah about what the latter did last
weekend with her cousin Julie by choosing an appropriate verb from the list and putting it in the
pass compos or the imparfait.
aimer avoir dcider faire rentrer

aller commencer tre prparer sortir
CORALIE Tu (1) . avec ta cousine Julie samedi dernier?

SARAH Oui, nous (2)_ _voir le nouveau film de Daniel Craig.
CORALIE Ah oui? Tu 1' (3)_ _p
SARAH Beaucoup! C e/C (4)_ _vraiment super, surtout la fin!
CORALIE Qu' est-ce que vous (5) _aprs le film?
SARAH Julie (6)_ . faim, alors on (7)_d'aller au Caf
Margot. Mais il (8) - _ pleuvoir. Alors, nous (9)_

chez moi et je/j' (10) un sandwich au jambon pour elle.
Nom Date
D cri v e z Write a complt sentence in the past tense to describe each picture by choosing the phrase
that matches the image. Be sure to pay attention to the eues to help you dcid which past tense to use.
Hier, Madame Boiteux n'a pas couru.
acheter des vtements beaucoup manger ne pas courir ne pas prendre

arriver en retard commander une salade faire de la gym de boisson {drink )
1. Hier matin, ils
2. Dimanche dernier, Julie
3. Quand il tait jeune, Herv
4. Vous . le week-end.
-Ai
5. la soire chez Nadine samedi soir, je/j'
6. Nous tous les soirs.
Pas de c a m p i n g ! Pascal is writ i ng an e-mail to Am adou about his camping experiences. Complt
his e-mail wi t h the pass compos or the imparfait of the verbs in parentheses.
feoe
s B e a 0 c#
Quand j' (1)_(tre) jeune, ma famille (2)_(faire) toujours du camping
en t. D'habitude, nous (3)_(aller) au bord d'un lac, mais je n' (4)_
(aimer) pas trop a. Mon pre (5)_(ne pas tre) trs organis et il (6)_
(ne pas prendre) beaucoup de choses. Une fois {One time), nous (7)_(arriver) trs tard le
soir au camping. Et tu sais quoi? Pas de tente! Tu imagines! En plus, il (8)_(commencer)
pleuvoir. Finalement, nous (9)_(passer) la nuit dans la voiture. J' (10)_
(avoir) faim toute la nuit. Alors maintenant, tu comprends pourquoi je (11)_(ne pas venir)
avec vous le week-end dernier.
Nom Date
8A.2 The pass c o m p o s vs. the imparfait (Part 2)

C'e st du pass Change each sentence from the prsent tense to the past tense. Use the pass
compos or the imparfait based on the adverbial expression provided.
Je mange une pizza midi.

Hier, j'ai mang une pizza midi.
1. Je vis en Angleterre.
pendant deux ans.
2. Ils font de l'arobic.
_tous les samedis.
3. Tu vas rarement en banlieue.
Autrefois,_
4. Les femmes ont peur.
Soudain,_
5. Vous buvez du caf au petit-djeuner.
Hier,_
6. David ne paie pas le loyer la propritaire.
Avant,_
7. Nous tudions dans le salon.
Parfois,_
Ma tante descend au sous-sol.
Une fois,_
Une j o u r n e assez banale Tell how these people spent their day and what the circumstances
were using the correct past tense.
1. Vincent et sa sur_(aller) au Cinma Gaumont parce qu'il y
(avoir) un bon film.

2. Natasha . _(rester) la maison parce qu'elle
(tre) fatigue.
3. II. _(neiger) quand Antoine
(aller) au march.
4. Myriam et Alisha . (beaucoup manger) parce qu'elles
(avoir) faim.
5. Quand maman et tante Agathe (rentrer), je

(nettoyer) le tapis.
6. Mon copain et moi (attendre) devant le caf quand le prof nous
(parler).
Nom Date
Qui fai sai t quoi? Complt these sentences about what these people were doing using
the illustrations.
2.
4. 5.
1. Quand tante lise a appel, mon oncle
2. Maxime est arriv quand nous_
3. J'tais dans le jardin quand les enfants
4. Elle m'a vu {saw) quand je_
5. Nous tions dans la cuisine quand vous
6. Quand nous sommes partis, Karim et Delphine
Le d p a r t Lucas and Nomie are leaving for Dakar to visit their friend Saliou. Say what happened
on the day of their departure by putting the verbs in the pass compos or the imparfait.
Le jour de leur dpart, Lucas et Nomie (1)_ (prendre) tranquillement leur

petit-djeuner le matin parce que leur avion (2) _(partir) seulement 14h00.
Aprs le petit-djeuner, Nomie (3)_ (aller) au parc avec leur chien Loulou.
Quand elle (4) . (rentrer) la maison, Lucas (5)
(lire) le journal (netvspaper). l lh30, ils (6). . (faire) leurs valises quand leur
amie Julie (7) (venir) chercher leur chien. Ils (8).
(bavarder) avec Julie quand tout coup Lucas (9)_ . (remarquer) (noticed) qu'il
(10)_(tre) dj 13hOO! Lucas (11) _(vite aller
chercher) leurs bagages et Nomie (12)_ . (appeler) un taxi. Ils n'
(13)- (avoir) pas beaucoup de temps! Ils (14)
(arriver) l'aroport juste trente minutes avant le dpart. Heureusement, l'avion

(15)_(partir) 15h00 avec une heure de retard!
Nom Date
Unit 8
Leon 8 B
CONTEXTES
C h as s ez l'intrus Circle the item that does not belong in each group.
balayer, passer l'aspirateur, un balai, salir

dbarrasser la table, enlever la poussire, faire la vaisselle, faire la cuisine
faire la lessive, repasser le linge, faire le mnage, un lave-linge
un oreiller, une couverture, les draps, un frigo
un appareil lectrique, une cafetire, un oreiller, un grille-pain
un conglateur, un frigo, une cuisinire, une tche mnagre
un balai, un vier, faire la vaisselle, laver
une cafetire, un grille-pain, un four micro-ondes, un sche-linge
Que font-ils? Write a sentence describing the domestic activity in each drawing.
1. 2.
3. 4.
Les t ch es m n ag res Tell who does what in Farid's household by completing the sentences below.
frre__
a. fait la poussire b. met la table c. fait la vaisselle

2. Pour faire la cuisine, ma mre n'utilise jamais de_
a. frigo b. four micro-ondes c. conglateur
3. Je_ma chambre une fois par semaine.
a. salis b. range c. repasse
a. lave b. repasse c. balaie

5. Ma sur change_ toutes les semaines.
a. la couverture b. l'oreiller c. les draps
6. Mon pre _avant le dner.

a. met la table b. sort la poubelle c. passe l'aspirateur
7. Pour faire la vaisselle, j'utilise toujours_

a. le lave-linge b. le balai c. le lave-vaisselle
8. Quand la poubelle est pleine, mon pre la
a. range b. sort c. dbarrasse
Nom Date
Mots croi s s Complt the crossword puzzle. Some of the words will have accents missing; write
out those words with their accents in place in the spaces provided.
9 11
1
8
10 12
3
1. C'est l'action de nettoyer quand on n'utilise pas de balai.

2. On met sa tte dessus pour dormir.
3. Quand votre chambre est en dsordre, il faut la...
4. Utiliser un balai, c'est...
5. On le fait au moins une fois par semaine quand il y a beaucoup d'ordures (garbage).
6. Aprs la lessive, on l'utilise._
7. C'est le contraire de sale.
8. On l'utilise pour conserver (keep) longtemps la nourriture._
9. On l'utilise pour faire du caf._
10. C'est le contraire de mettre la table._
11. Quand vous avez fait la vaisselle, il faut 1'...
12. Si vous n'aimez pas avoir de plis (folds) sur vos vtements, vous l'utilisez.
R acon t ez Your parents are asking you and your brother Philippe to help with the chores. Describe
how you are going to divide up the housework. Suggest who should do each chore and how frequently.
Nom Date
STRUCTURES
8B.1 The pass compos vs. the imparfait: Summary

C o m m e d'habitude? Your big sister explains there have been some changes in the organization of
the chores in her dorm. Complt each pair of sentences by using the imparfait or the pass compos
of the verb in parentheses.
1. D'habitude, je/j' le couloir. (balayer)

2. Hier, Serge_ . le couloir avant moi.
3. Je/J'- de temps en temps. (faire le mnage)

4. Mardi, Hassan
5. La nouvelle tudiante deux fois. (mettre la table)
6. Deux tudiantes_ _tous les jours.
7. Je/J'- . toujours ma chambre avant de partir. (ranger)

8. Ce matin, Sylvain _la chambre.
9. Ils_ ce matin, 6h00. (sortir la poubelle)
10. Autrefois, mon camarade de chambre
Que faisaient-ils? Complt these descriptions of what the people in the photos were doing
yesterday afternoon and where each activity took place.
1. Hier, avant de venir me voir {to see), ils
2. Comme tous les aprs-midi, ils_
3. Quand je l'ai appel, il_
4. Elle_pour la premire fois.

5. Quand je l'ai vu, il_
6. Comme elle ftait l'anniversaire de ses parents, elle_
Nom Date
Quoi de neuf? Complt Marc's letter to his parents by selecting the appropriate form of each verb
in parentheses.
La semaine dernire, quand je (1)_(rentrais / suis rentr) la rsidence universitaire,
il (2)_(faisait / a fait) trs froid. Il (3)_(neigeait / a neig).
Ma chambre (4)_(tait / a t) sale et en dsordre, et mon camarade de chambre
(5)_(passait / a pass) l'aspirateur. Je lui (6)_(demandais / ai
demand) ce qui s'tait pass (had happened). Il me/m' (7)_(disait / a dit) que nos
voisins avaient fait la fte dans notre chambre. J' (8)_(tais / ai t) trs inquiet car
(because) il (9)_(fallait / a fallu) tout ranger rapidement avant la nuit. Les voisins
nous (10)_(aidaient / ont aids) quand mme un peu. Quelle histoire!
Racont ez There was a burglary in your building and the poHce is asking people what they were
doing when it happened. Write questions and answers based on the eues provided. Ask where these
people were or what they were doing that night.
Mlle Hu M. J o u a n / t l p h o n er // da ns sa c h a mb r e / faire le m n a g e
Que faisa it Mlle Hu <\uand M. Jouan (lui) a tlphon?
Elle tait da ns sa chambre. Elle f aisa it le mnage.
1. M. Ibrahim M. Dupont / sortir la poubelle 9h00 // dans la cuisine / nettoyer l'vier
2. vous votre sur / sortir avec ses amis // dans le salon / repasser le linge
3. M. Dubois M. Traor / aller au cinma // dans la bibliothque / lire
4. Mlle Christophe Mlle Mojon / partir pour le gymnase // dans sa chambre / faire la poussire
5. Mme Rodier M. Rodier / balayer le garage pour la premire fois // dans le salon / ranger les magazines
6. Mme Fossier sa fille / essuyer rapidement la table // dans le garage / faire la lessive
7. M. Ardan son fils / rentrer // dans la cuisine / balayer
8. M. Hassan sa femme / quitter la rsidence // dans la salle de bains / laver la baignoire
Une aventure Here is the account of what happened to Cdric during his stay in Yamoussoukro in Cte
d'Ivoire. Complt his story by conjugating the verbs in parentheses in the imparfait or the pass compos.
L't dernier, je/j' (1)_(tre) en Cte d'Ivoire. Je/J' (2)_(rendre) visite
mon ami Amadou. Le jour de mon arrive, je/j' (3)_(passer) sept heures dans l'avion.
Comme il (4)_(faire) trs chaud Yamoussoukro, nous (5)_(dcider)
de visiter la basilique. C'est la plus grande du monde! a/C'(6)_(tre) formidable.
Malheureusement, nous (7)_(ne pas tout visiter) parce que nous (8)_
(ne pas avoir) assez de temps. Ensuite, nous (9)_(aller) au caf, et puis nous
(10)_(rentrer) la maison.
Nom Date
8B.2 The verbs savoir and connatre

Savoir ou connatre? Describe what these people know using the verbs savoir and connatre.
1. Il 2. Il 3. Il
4. Rachid 5. Elle. 6. Ils
Choisissez Complt these sentences using the present tense of savoir or connatre.
Ma mre _o sont les draps.

Hassan _ _quand il faut sortir la poubelle.
Je- comment fonctionne le conglateur.
Vous _les lves des autres classes.
Ils_ comment repasser le linge.
Elle. conduire.
Tu_ . le propritaire de la maison.
Nous. _bien le quartier et le supermarch.
crivez Write sentences with savoir or connatre based on the eues provided.
1. Chuyn / mon copain, Marc
mon frre / conduire
je / le garage o il gare (parks) sa voiture
Marc / le propritaire du garage
le propritaire du garage / parler franais et vietnamien
Chuyn / le centre franco-vietnamien
je / Tan habite prs du centre
8. n o u s / T a n
by Vista Hi gh e r Learnin g. Ail ri gh t s r es e r v ed . Unit 8 Cahier d'exercices Activities 109

Nom Date
Mon correspondant Complt this paragraph by selecting the appropriate verbs in parentheses.
Quand je suis arriv(e) en France, je (1)_(savais, connaissais) un peu Paris,

_(savais, connaissais) plus mon correspondant. Je
mais je ne (2)_(savais, connaissais) pas bien parler franais et je ne
(4) seulement qu'il tait et que nous
(5) _(savait, connaissait) o aller. Je (6)_(savais,

avions le mme ge. Les premiers jours, j'ai visit les grands monuments. Mon correspondant
connaissais) dj les monuments, mais je ne (7)_(savais, connaissais) pas
qu'il y aurait (would be) des centaines de touristes l-bas. Heureusement que mon correspondant tait
avec moi parce que je ne (8)_(savais, connaissais) pas le quartier et je ne
(9)_(savais, connaissais) pas qu'il tait difficile de trouver certains endroits.
Maintenant, je (10)_(sais, connais) bien Paris et mon correspondant.
Un accident Sverine and Malika run into their friend, Bndicte. Complt their conversation
with the correct form of the verb savoir, connatre, or reconnatre in the present, the imparfait, or the
pass compos.
BENEDICTE Est-ce que vous (1)_ce qui s'est pass?
SVERINE Non, raconte.
BNDICTE Eh bien, vous (2)_Yannick, n'est-ce pas?
SVERINE Oui, je le/1' (3)_en cours de franais l'anne dernire. Et toi,
Mahka, tu le/1' (4)_
MALIKA Non, je ne pense pas.
BENEDICTE 11 a eu un accident et il ne (5)_plus personne. Il a perdu
la mmoire!
MALIKA Je ne/n' (6)_pas que a arrivait comme a.
SVERINE Tu (7)_dans quel hpital il est?
BENEDICTE Oui, mais je ne/n' (8)_pas les heures de visite.
SVERINE et MALIKA Appelons l'hpital.
Nom Date
Unit 8
Savoir-faire
PANORAMA
P h o t o s d'Alsace-Lorraine Label each photo.
2.
D at es i m p o rt an t es Complt these sentences with dates based on Panorama.
Jeanne d'Arc est ne en_ . et a ete executee en
L'glise catholique a canonis Jeanne d'Arc en_

en__
Jeanne d'Arc est partie au combat pour librer la France en .
Strasbourg est le sige du Conseil de l'Europe depuis_
Strasbourg est le sige du Parlement europen depuis_
L'Alsace et le dpartement de la Moselle ont t franais pour la premire fois
Les Alsaciens bnficient des lois sociales allemandes depuis
Un peu d'histoire Complt these sentences by conjugating the verbs in parentheses in the
imparfait or the pass compos.
En 1429, alors qu'elle (1) (avoir) 17 ans, Jeanne d'Arc

(2)- (dcider) de librer son pays. Elle (3)
(prendre) la tte d'une arme et elle (4) (librer) Orlans des Anglais.
Plus tard, ses ennemis (5)_ (vendre) Jeanne d'Arc aux Anglais. Quand
elle (6)_ (tre) leur prisonnire, ils la/1' (7)

(condamner) mort pour hrsie.
L'Alsace et la Lorraine (8)_ (tre) franaises depuis 1678. Elles
sont devenues (became) allemandes en 1871. Le trait de Versailles (9)
(rendre) les deux rgions la France.
Nom Date
R p on d ez Answer these questions in complt sentences.
1. Quelle(s) boisson(s) l'Alsace produit-elle?
2. Quel est le nom du sculpteur de la statue de la Libert? De quelle rgion est-il originaire?
3. Quel est le nom de la grande place pittoresque de Nancy?
4. Quelle est la particularit de l'Alsace et du dpartement de la Moselle?
5. Quel est le nom d'un plat typiquement alsacien? De quel mot vient-il?
6. Pourquoi ce plat typiquement alsacien se conserve-t-il longtemps?
7. D'o vient la langue alsacienne?
8. quoi contribue le Parlement europen?
1. L'Alsace et la Lorraine sont situes dans le nord-est de la France.
2. Georges de La Tour est un dessinateur du dix-huitime sicle.
3. Patricia Kaas est une chanteuse originaire d'Alsace.
4. L'Alsace et la Lorraine ont t influences par la culture allemande.
5. La choucroute est cuite avec du gros sel et des baies de genivre.
6. On mange la choucroute avec de la charcuterie et des pommes de terre.
7. Les membres du Parlement europen sont lus dans chaque pays de l'Union europenne.
8. La langue alsacienne n'est plus parle aujourd'hui.
11 2 Unit 8 Cahier d'exercices Activities by Vista Higher Learning. Ail rights reserved.

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Cahier d'exercices

Printed in the United States of America.

Au revoir! Il n'y a pas de quoi. Comme ci, comme a.

Je vous prsente Anne.

C o m p l t ez Complt these expressions with the missing words.

5. Excusez-. 10 Je _bien, merci.

Situations officielles Situations informelles

1 A. 1 Nouns and articles

1. bibliothque 5. examen 9. . bureaux

3. amis 7. chose 11. . facult

4. sociologie caf 12. . objets

un ordinateur: des ordinateurs

1. l'tudiant:_ 7. des tudiantes:

2. les amies:_ 8. un lyce:_

3. la librairie: 9. une chanteuse:

4. les cafs:_ 10. des choses:_

5. le bureau: 11. un animal:_

6. les examens: 12. un instrument:

1. un ami:_ami 6. l'examen:_ . examen

2. des instruments: . instruments 7 une tlvision: tlvision

3. la table:_ table le caf:_ caf

4. un ordinateur: - ordinateur 9 des professeurs: . professeurs

5. les tudiantes: . . tudiantes 10 la personne:_ personne

une cha nteus e: un chanteur

1. l'acteur:_ 4. une actrice: .

3. une tudiante: 6. la petite amie:

la librairie: C ' e s t une librairie. tdll

1 A.2 Numbers 0-60

how ma n y chairs (chaises) t her e are.

1. how many people there are.

2. how many computers there are.

3. how many tlvisions there are.

4. how many girls (filles) there are.

2. _, quatre, huit,_, trente-deux

3. soixante,_, quarante, trente, vingt, dix,_

4. vingt-deux, vingt-quatre,_, vingt-huit,_

5. onze,_, trente-trois,_, cinquante-cinq

1. seasons in a year_ 4. number of pets you have .

un cahier une femme des livres

1. un garon : une fille / un homme :_

2. un professeur : un tudiant / un parent :

3. un homme : un garon / une femme :_

4. un cahier : des feuilles de papier / une bibliothque :

5. une montre : une horloge / un crayon :_

cahier corbeille papier dictionnaire stylo

1. Il y a des_dans {in) le sac dos.

5. Il y a une_dans la salle de classe.

1 B.1 The verb tre

People Addressing them Talking about them

Compltez Complt these sentences with the correct subject pronouns.

Il est professeur. Nous sommes professeurs.

1. Nous sommes tudiants. Vous_

2. Elle est Paris. Tu_

3. Je suis actrice. Il_

Bienvenue Aix-en-Provence! David has just arrived in Aix-en-Provence. Complt his

Bonjour! Je m'appelle David. Je (1). _tudiant ici, Aix-en-Provence. Rachid, Sandrine,

Amina et moi, nous (4)_ . tudiants l'universit. Stphane (5)_lve au

lyce. Et toi, tu (6)_tudiant?

Identifiez Identify these people or things using c'est or ce sont.