Gua de Actividad inicial de reconocimiento del curso.

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Las actividades se desarrollarn aplicando la ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE ORIENTADO A PROYECTOS El aprendizaje Orientado a proyectos
tiene muchas ventajas; se centra en los conceptos y principios de una disciplina, involucra a los estudiantes en investigaciones de solucin de
problemas y otras tareas significativas, les permite trabajar de manera autnoma y colaborativa para construir su propio conocimiento y
culmina en productos objetivos y realistas, adems, le proporciona una experiencia de aprendizaje que involucra al estudiante en un proyecto
significativo, mediante el cual desarrolla integralmente sus capacidades, habilidades, actitudes y valores.

Temticas a desarrollar:
Conceptos, funciones, fundamentos, tendencias y aplicaciones de la cadena de suministro y los procesos logsticos de una organizacin.
Nmero de semanas: Dos (2) Fecha: 24 de Agosto a 06 de Momento de Entorno: Exploracin Entorno Inicial,
Septiembre de 2016. evaluacin: Inicial Conocimiento, Colaborativo, Practico, Evaluacin y
Gestin.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 1: Actividad inicial de reconocimiento del curso.
La fase1 se desarrolla a travs de diferentes actividades de exploracin del curso, la revisin de los contenidos de aprendizaje de la unidad 1 y 2,
reconocimiento de los integrantes del grupo colaborativo y el desarrollo de los dos primeros pasos de la estrategia de aprendizaje.
Paso 1: Comprensin de contenidos sobre cadena de abastecimiento y logstica.
Paso 2: propuesta de una empresas que apliquen al reconocimiento de problemas en la red de suministro y la logstica.
Productos
acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad Actividad
Actividad individual ponderacin de la
individual colaborativa*
actividad
colaborativa
Cada estudiante debe realizar el producto final
Paso 1: Comprensin de contenidos sobre individual en un solo archivo en formato PDF, letra arial,
cadena de abastecimiento y logstica. tamao 12, interlineado sencillo, y con el nombre del
estudiante, por ejemplo, si el estudiante se llama Juan
Revisin comprensiva de contenidos a fin de Pedro Hernndez, el archivo se nombra as:
adquirir conocimientos acerca de los conceptos Juan.Hernndez.pdf.
bsicos de logstica y la dinmica de la cadena
de abastecimiento en el entorno empresarial
as:
- Ingresar y realizar el reconocimiento en cada
uno de los entornos virtuales disponibles en el
curso; leer su descripcin, conocer su
propsito y entender su utilidad.
- Actualizacin del perfil.
- Ver y escuchar la presentacin del curso.
- Leer cuidadosamente la gua y rbrica de
evaluacin de la fase uno.
El documento en PDF debe contener:
1. Portada del documento: Ttulo del trabajo:
Actividad inicial, nombre del estudiante, cdula
de ciudadana del estudiante, nmero de celular
del estudiante, nombre
del curso, presentado a (Nombre del tutor), nombre del
programa acadmico al que pertenece el estudiante,
fecha de entrega del trabajo. (no ms de una hoja para
la portada)
2. Introduccin.
3. Imagen de actualizacin del perfil. Tomar una
imaen donde se observe que actualiz el perfil y
coloc la foto. (no ms de una hoja para el
pantallazo)

- Investigar y proponer una tabla de roles y
responsabilidades para la produccin de
entregables, y asignacin de roles.
- Identificar el nombre de cada uno de los
temas de la unidad 1 y 2 y registrarlas en el
link apuntes.
Es recomendable realizar sntesis de
informacin en la forma de tablas, resmenes,
mapas.
- Identificacin del tutor y de los compaeros
del grupo colaborativo, para esto debe dirigirse
al link participantes all le aparecer el
nombre y perfil de su tutor y compaeros de
grupo colaborativo
Paso 2: propuesta de una empresas que
apliquen al reconocimiento de problemas en la
red de suministro y la logstica.
4. Cuadro con detalle de roles que van asumir cada
estudiante en cada uno de las fases del curso (los
cuales fueron discutidos en la actividad
colaborativa). (no ms de una hoja para el cuadro)
5. Imagen de la actualizacin de su portafolio con
todas las propuestas (aportes) individuales que
realizo tanto en la actividad individual como grupal
de esta actividad inicial.
6. Propuesta e Identificacin de la empresa para el
desarrollo de las actividades de las fases del curso,
donde se identifique el nombre de la empresa,
actividad econmica, ubicacin, misin de la
empresa, portafolio de productos y generalidades
de la misma.
7. Conclusin.
8. Bibliografa.
Reconocer los contenidos temticos en el link apuntes
identifica el nombre de cada uno de los temas de la
unidad 1 y 2 y los registra en el link apuntes.
Ponderacin: 25 puntos
-Cada estudiante debe proponer y presentar
una empresa para la realizacin de las
actividades que se desarrollaran en las fases
del curso.

- Actualizar su portafolio con todas las

propuestas (aportes) individuales que realizo.
 Rbrica de actividad (2016-4)
Nombre del Curso: fundamentos de Supply Chain y Logstica. (Cdigo 242003)
Estrategia de aprendizaje: Estrategia Basada en Proyectos
Temticas revisadas: Actualizacin del Campus Virtual, Perfil del estudiante.
Unidad 1: Supply Chain Management.
Unidad 2: Logstica.
P/
Aspectos evaluados Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta mxima

El estudiante presenta de
manera incompleta las
El estudiante no presenta el informe actividades solicitadas. El estudiante presenta el informe
final con las actividades solicitadas
Consolidacin del informe final con todas las actividades
El estudiante NO presenta la 15
final. solicitadas.
propuesta e Identificacin de la
empresa.
( 0 puntos) ( 7 puntos) ( 15 puntos)

El estudiante no sintetiza los temas El estudiante identifica en el El estudiante identifica el nombre

de la unidad 1 y 2 del curso en el link apuntes el nombre de de cada uno de los temas de la
Reconocimiento de los link apuntes. algunos de los temas de la unidad 1 y 2 y los registra en el link 10
contenidos temticos.
unidad 1 y 2. apuntes.
( 0 puntos) ( 5 puntos) ( 10 puntos)
TOTAL PUNTAJE ACTIVIDAD INICIAL FASE 1 25