SLABO DEL CURSO DE LENGUA 1

I. INFORMACIN GENERAL:
1.1 Facultad:
1.2 Carrera profesional:
1.3 Departamento:
1.4 Requisito:
1.5 Periodo lectivo:
1.6 Ciclo de estudios:
1.7 Inicio trmino: 26 de agosto 21 de diciembre
1.8 Extensin horaria:
1.9 Crditos:
1.10 Equipo docente:
Todas
Todas
Humanidades
Ninguno
2013-II
1
07 horas (03 HC + 04 HNP)
3
Martn Agin Cceres
uac@upnorte.edu.pe
Judith Chvez Medina
jcm@upnorte.edu.pe
Virgilio Gmez Vargas
vgv@upnorte.edu.pe
Alcides Tineo Tiquillahuanca
att@upnorte.edu.pe
Edwin Snchez Ambrosio
wsa@upnorte.edu.pe
Vctor Sebastian Lucano
vsl@upnorte.edu.pe
Ronal Ortiz Reyes
gor@upnorte.edu.pe

II. SUMILLA:

Este curso es de naturaleza terico-prctica y pertenece al rea de formacin

bsica. Su propsito es desarrollar en los estudiantes la habilidad para producir
textos acadmicos. Se desarrolla en tres unidades didcticas: estructura
textual, estrategias discursivas y el proceso de produccin del texto acadmico.

III. LOGRO DEL CURSO:

Al trmino del curso, el estudiante produce un texto acadmico, a partir de un

propsito comunicativo y del empleo pertinente de estrategias discursivas,
respetando las propiedades textuales bsicas.
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

UNIDAD I: ESTRUCTURA TEXTUAL

Logro de Unidad: Al trmino de la primera unidad, el estudiante produce un resumen, a partir de un esquema, respetando la ortografa y la sintaxis textual.
Actividades de Aprendizaje
Semana
Saberes Bsicos
Horas presenciales
- Introduccin al curso. - Presentacin del slabo
- Situacin comunicativa y - Lee, comenta y redacta sobre
variedad acadmica. una situacin comunicativa y los
1 virtual.
casos de variedad acadmica.
- Lee, discrimina y selecciona
- Procesos de seleccin, informacin para diferenciar
recojo y anlisis de tema, subtema e ideas
2
informacin. principales. Hace nfasis en el
proceso para plasmarlo en un
esquema.
- El esquema: - Lee, discrimina, selecciona y
caractersticas y proceso jerarquiza informacin,
de elaboracin. organizndola en un esquema.
3 Hace nfasis en la elaboracin
del esquema.
- Lee y participa activamente en el
- El resumen: propiedades
conocimiento de las propiedades
y proceso de produccin.
4 y el proceso de elaboracin de un
resumen.
- Redacta un resumen
T1: Produccin de un resumen (semana 4)
- Taller de produccin: el resumen
- Calidad del texto: el
de calidad.
resumen.
5 - Lee y participa activamente en el
proceso de elaboracin de un
resumen.
CONTENIDOS
Recursos
Criterios de Evaluacin
Horas no presenciales
- Revisa del slabo.
- Elabora un mensaje escrito
- Descarga y repasa el - Diapositivas
con propiedad, precisin y
material. semanal del aula - Gua de
pertinencia.
aprendizaje
- Organiza el portafolio.
- Elabora un esquema donde
- Descarga y repasa el
evidencia la adecuada
material semanal del aula - Diapositivas
seleccin y jerarquizacin
virtual. - Gua de
del tema, subtema e ideas
- Organiza el portafolio. aprendizaje
principales.
- Lee el libro asignado.
- Descarga y repasa el - Elabora un esquema basado
material semanal del aula - Diapositivas en el anlisis de un
virtual. - Gua de problema socio-cultural de
- Organiza el portafolio. aprendizaje su realidad.
- Lee el libro asignado.
- Descarga y repasa el
material semanal del aula - Diapositivas
- Elabora un resumen en base
virtual. - Gua de
a una fuente seleccionada.
- Organiza el portafolio. aprendizaje
- Lee el libro asignado.
- Descarga y repasa el - Redacta un resumen a partir
material. semanal del aula - Diapositivas del esquema elaborado,
virtual. - Gua de considerando la ortografa y
- Organiza el portafolio. aprendizaje sintaxis textual.
- Lee el libro asignado.
UNIDAD II: EL TEXTO EXPOSITIVO

Logro de Unidad: Al trmino de la segunda unidad, el estudiante redacta un texto expositivo, a partir de la seleccin y estudio de un tema, respetando la estructura
bsica y las propiedades textuales.
CONTENIDOS
Actividades de Aprendizaje Criterios de Evaluacin
Semana
Saberes Bsicos Recursos
Horas presenciales Horas no presenciales
- Descarga y repasa el
- Planifica un texto expositivo material semanal del aula - Redacta con propiedad un
- El texto expositivo: considerando su estructura virtual. prrafo expositivo,
- Diapositivas
caractersticas y bsica a partir de la elaboracin - Organiza el portafolio. considerando las
6 de su esquema - Gua de
estructura bsica. - Recoge informacin para caractersticas elementales
aprendizaje
su texto expositivo de de construccin.
- Redacta un prrafo expositivo.
unidad.
- Lee el libro asignado.
- Descarga y repasa el - Redacta con propiedad
material semanal del aula prrafos expositivos,
- Redacta los prrafos expositivos,
- Recursos de virtual. considerando recursos de
a partir del conocimiento de - Diapositivas
7 cohesin: referentes y - Organiza el portafolio. cohesin y enmarcados en
recursos de cohesin, siguiendo - Gua de
conectores textuales. - Recoge informacin para su esquema de texto.
el esquema de su texto aprendizaje
su texto expositivo de
planificado para la unidad. unidad.
- Lee el libro asignado.
8 EXAMEN PARCIAL
- Lee textos y conoce las
- Descarga y repasa el
principales caractersticas y
material semanal del - Redacta el prrafo
funciones de los prrafos - Diapositivas
- aula virtual. introductorio de su texto
9 El prrafo introductorios. - Gua de
- Organiza el portafolio. expositivo de unidad.
introductorio. - Elabora el prrafo introductorio aprendizaje
- Lee el libro asignado.
para su texto expositivo de
unidad.
- Lee y participa en las actividades - Descarga y repasa el - Redacta la versin final del
- Diapositivas
- El prrafo de cierre o prcticas para la comprensin de material semanal del texto expositivo
10 conclusin. - Gua de
las caractersticas del prrafo de aula virtual. considerando la coherencia
aprendizaje
cierre y de su elaboracin. - Organiza el portafolio. global, estructura bsica y
 - Elabora el prrafo de cierre de su - Lee el libro asignado. propiedades textuales.
texto expositivo de unidad.
UNIDAD III: PRODUCCIN DEL TEXTO ACADMICO

Logro de Unidad: Al trmino de la tercera unidad, el estudiante redacta un texto acadmico con coherencia, cohesin y adecuacin, usando las estrategias discursivas
pertinentes.
CONTENIDOS
Actividades de Aprendizaje Criterios de Evaluacin
Semana
Saberes bsicos Recursos
Horas presenciales Horas no presenciales
- Descarga y repasa el
- Lee, selecciona y jerarquiza material semanal del aula
- El texto acadmico:
informacin. virtual. - Selecciona y discrimina
propiedades; - Diapositivas
11 - Conoce las principales - Organiza el portafolio. adecuadamente informacin
ejemplos. Requisitos - Gua de
caractersticas y formas para - Recoge y selecciona fuente, considerando los
formales (APA). aprendizaje
enunciar fuentes referenciales en informacin para su texto requisitos formales (APA).
un texto formal. acadmico de unidad.
- Lee el libro asignado.
- Descarga y repasa el - Elabora un esquema donde
- Taller de redaccin: material semanal del aula evidencia un riguroso
Planifica e inicia la redaccin de virtual. procesamiento de
- Diapositivas
- Estrategias un texto acadmico para la - Organiza el portafolio. informacin.
- Gua de
12 discursivas: definicin unidad, considerando la - Recoge y selecciona - Inicia la redaccin de su
aprendizaje
y ejemplificacin. definicin y ejemplificacin como informacin para su texto texto acadmico de unidad,
estrategias discursivas. acadmico de unidad. considerando criterios
- Lee el libro asignado. discursivos.
T2: Produccin de un texto expositivo (semana 12).

- Taller de redaccin: - Descarga y repasa el - Redacta con propiedad

- Estrategias Edita y redacta avances para su material semanal del aula
- Diapositivas
prrafos acadmicos de su
discursivas: texto acadmico de unidad, virtual. texto de unidad,
- Gua de
13 enumeracin y considerando la enumeracin y la - Organiza el portafolio. considerando los principales
aprendizaje
comparacin comparacin como estrategias - Lee el libro asignado. criterios discursivos.
discursivas.
 - Taller de redaccin:
- Descarga y repasa el - Redacta con propiedad
- Estrategias Edita y redacta avances para su
material semanal del aula - Diapositivas prrafos acadmicos de su
discursivas: texto acadmico de unidad,
14
virtual. - Gua de texto de unidad,
causalidad; problema- considerando la causalidad y
- Organiza el portafolio. aprendizaje considerando los principales
solucin problema-solucin como
- Lee el libro asignado. criterios discursivos.
estrategias discursivas.
- Redacta la versin final de
- Revisa y edita su texto - Descarga y repasa el su texto acadmico de
producido, discriminando las material semanal del aula - Diapositivas unidad, considerando las
- El texto acadmico:
estrategias ms pertinentes a su virtual. - Gua de estrategias discursivas ms
revisin y edicin.
texto de unidad. - Organiza el portafolio. aprendizaje pertinentes y la cohesin
15
- Redacta la versin final. global del texto.

T3: Produccin de un texto acadmico (semana 15).

16 EXAMEN FINAL

17 EXAMEN SUSTITORIO
V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS:

- Aprendizaje colaborativo.
- Discusin controversial.
- Dinmicas grupales.
- Mtodo de casos.
- Taller de lectura y redaccin.

VI. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:

ESPECIFICACIONES DE LA EVALUACIN CONTINUA - LENGUA 1

Ts DESCRIPCIN SEMANA
T1 Produccin de un resumen 4
T2 Produccin de un texto expositivo 12
T3 Produccin de un texto acadmico. 15

El peso de cada nota T es:

EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

T1 20 2,4

T2 35 4,2

T3 45 5,4

TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

PARCIAL 20 4

CONTINUA (Ts) 60 12

FINAL 20 4

TOTAL 100% 20

NOTA: La evaluacin de la ortografa es un criterio transversal en todas las

prcticas, trabajos y exmenes previstos en el curso. En este sentido, cada
falta ortogrfica se sanciona con medio punto (0.5).
VII. BIBLIOGRAFA:
1. Bibliografa bsica

N CDIGO AUTOR TTULO AO

Redactar en la
1 468 AGUI/R AGUIRRE, Mauricio 2010
universidad: conceptos y
tcnicas fundamentales /

468 CARNEIRO Manual de Redaccin 2009

2 CARN FIGUEROA, Miguel Superior

2. Bibliografa Complementaria

N CDIGO AUTOR TTULO AO

AMARO BARRIGA, 2007

1 411 Redaccin para universitarios
AMAR Manuel

2 468 AGUIRRE, Mauricio Estrategias para redactar.

2009
AGUI/E y otros Procedimientos fundamentales.
MARTN VIVALDI,
3 468 MART 2000 Curso de Redaccin Superior: 2000
Gonzalo

4 461.5 ARRIBASPLATA, Usos y abusos del idioma 2010

ARRI Miguel
REF 461.52 REAL
5 RAE Ortografa de la lengua espaola 2010
2010

Pginas Web para consultar en Internet

N A
AUTOR TTULO LINK
O

GONZALE
S, Fabin
En Romn 200
1 y http://canales.larioja.com/romanpaladino/
Paladino 9
MENGAD
O, Javier

Redaccin de http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/19991/2/arti
DAZ
textos expositivos: culo3.pdf 200
2 BLANCA,
una propuesta 4
Lourdes
pedaggica

LVAREZ,
Teodoro y El texto expositivo http://www.scielo.org.co/pdf/folios/n32/n32a05.pdf 201
3
RAMREZ, y su escritura 0
Roberto
 ANEXOS

COMPETENCIAS GENERALES UPN

COMPETENCIAS DESCRIPCIN
Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin
1. Liderazgo
compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

2. Trabajo en Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera

Equipo conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.

3. Comunicacin Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin y

Efectiva asegura la comprensin mutua del mensaje.
4.
Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo en
Responsabilidad
la sociedad y en la promocin y proteccin de los derechos humanos.
Social
5. Pensamiento Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o
Crtico proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.
Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin
6. Aprendizaje
contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
Autnomo
personal de nuevo conocimiento.
7. Capacidad para
Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un proceso
Resolver
de solucin y evala su impacto.
Problemas