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TEMA:
LA EDUCACIN AMBIENTAL Y SU INCIDENCIA EN LA SALUD DEL
COMIT PRO MEJORAS 22 DE JUNIO
AUTORA:
FTIMA ISABEL LOOR CARREO
DIRECTOR DE TESIS:
DR. LUIS RIVADENEIRA JTIVA
MANTA ECUADOR
2012
CERTIFICACIN
i
AGRADECIMIENTO
ii
DEDICATORIA
iii
AUTORA
iv
NDICE
PORTADA
CERTIFICACIN ........................................................................................ i
AGRADECIMIENTO ................................................................................... ii
AUTORA ................................................................................................... iv
RESUMEN ................................................................................................. x
INTRODUCCIN ....................................................................................... 1
CAPTULO I ............................................................................................... 3
EL PROBLEMA.......................................................................................... 3
CAPTULO II ............................................................................................. 7
v
2.1.2 CARACTERISTICAS .................................................................. 9
2.1.6 CLASIFICACIN....................................................................... 14
METODOLOGA ...................................................................................... 24
3.3.1 ENCUESTA............................................................................... 25
vi
3.4.1 POBLACIN ............................................................................. 25
3.4.2 MUESTRA................................................................................. 26
CAPTULO IV........................................................................................... 48
CAPTULO V............................................................................................ 50
PROPUESTA ........................................................................................... 50
5.6 DESARROLLO.......................................................................... 54
BIBLIOGRAFA ........................................................................................ 74
WEBGRAFA ........................................................................................... 75
vii
NDICE DE TABLAS
Tabla 3.1 Poblacin 26
Tabla 3.2 Aprender sobre educacin ambiental 28
Tabla 3.3 Informacin sobre educacin ambiental 29
Tabla 3.4 Informacin sobre educacin ambiental 30
Tabla 3.5 Informacin concreta sobre temas ambientales 31
Tabla 3.6 Principales problemas que afectan el medio ambiente 32
Tabla 3.7 Adecuado nivel de educacin ambiental provoca 33
Tabla 3.8 Problema de salud y contaminacin 34
Tabla 3.9 Problema de salud consecuencia de la contaminacin 35
Tabla 3.10 Consecuencias del consumo de agua contaminada 36
Tabla 3.11 Informacin sobre los efectos de la contaminacin 37
Tabla 3.12 Difusin de la educacin ambiental 38
Tabla 3.13 Nivel de contaminacin ambiental de su entorno 39
Tabla 3.14 Principales problemas 40
Tabla 3.15 Disminuir los niveles de contaminacin ambiental 41
Tabla 3.16 Eventos temas sobre educacin ambiental 42
Tabla 3.17 Para promover el cuidado del medio ambiente 43
Tabla 3.18 Evento sobre educacin ambiental 44
Tabla 3.19 Amenaza para la salud humana 45
Tabla 3.20 Problemas en la salud 46
Tabla 3.21 Ha acudido al mdico por un problema en su salud 47
viii
NDICE DE GRFICOS
ix
UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA
CARRERA: Licenciatura en Ciencias de la Educacin
RESUMEN
x
INTRODUCCIN
1
seleccion informacin de acuerdo a las dos variables, se utiliz
bibliografa y web grafa, la informacin fue citada y comentada.
2
CAPTULO I
EL PROBLEMA
1.1 TEMA
1.2 PROBLEMA
1.4 JUSTIFICACIN
3
A nivel nacional se observan falencias en el sistema educativo donde no
se promueve una adecuada educacin ambiental lo que deriva en
personas poco comprometidas con el medio ambiente, y a la vez en una
permanente problemtica ambiental que se observa en el aire, suelo, y
agua.
4
1.5 OBJETIVOS
1.6 HIPTESIS
5
1.7 VARIABLES
Educacin Ambiental
Salud.
6
CAPTULO II
MARCO TERICO
1
ALVAREZ, Ugena Elena. 2008 Educacin Ambiental. Edit. Pax Mxico. Pag. 107
2
Manual de referencia sobre conceptos ambientales Quiroz, Csar; Trllez Sols,
Elosa. SECAB, Fundacin Konrad Adenauer, Bogot, 1992.
7
interaccin con el medio ambiente, centra su atencin en la prevencin y
solucin de los problemas ambientales, el cuidado del ambiente en
situaciones crticas principalmente por el agotamiento de los recursos
energticos y alimentarios y la disminucin del espacio para la recreacin.
2.1.1 IMPORTANCIA
3
NOVO Mara. La Educacin. La Educacin Ambiental en el Marco del Paradigma
Ambientalista. UNED-FUEM. Madrid, 1995
4
http://www.oei.es/salactsi/blanco.pdf (07/10/2009)
8
de la naturaleza y de la sociedad, para que sepa actuar de manera acorde
con sus necesidades, y no simplemente memorizar informacin sobre
aspectos puntuales del ambiente.
2.1.2 CARACTERISTICAS
9
Participacin y compromiso. Participacin integral de la poblacin,
gestin ambiental racional, cooperacin local, regional, nacional e
internacional.
2.1.3 METAS
2.1.4 OBJETIVOS
6
Carta de Belgrado. Seminario Internacional del Educacin Ambiental.
http://www.ambiente.gov.ar/infotecaea/descargas/belgrado01.pdf (07/10/2009)
11
Participacin Ayudar a desarrollar el sentido de responsabilidad y a
tomar conciencia de la necesidad de prestar atencin a los problemas
del medio ambiente7.
7
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental (07/10/2010)
8
ALVAREZ, Ugena Elena. 2008 Educacin Ambiental. Edit. Pax Mxico. Pag. 107
9
NOVO Mara. La Educacin. La Educacin Ambiental en el Marco del Paradigma
Ambientalista. UNED-FUEM. Madrid, 1995
12
una concepcin holstica e integradora del ambiente, as como la
previsin futurista de sostenibilidad del desarrollo y su impacto en la
calidad de vida de la gente
2.1.5 COMPONENTES
Fundamentos ecolgicos
Concienciacin conceptual
La capacidad de accin10
10
NOVO Mara. La Educacin. La Educacin Ambiental en el Marco del Paradigma
Ambientalista. UNED-FUEM. Madrid, 1995
13
La capacidad de accin, para que las personas cuenten con las
habilidades necesarias para la solucin de problemas ambientales
2.1.6 CLASIFICACIN
11
AZNAR, Pilar. 1998 La Educacin Ambiental en la sociedad Global Pg. 87
14
integrando a hombres, mujeres, nios, funcionarios, grupos tnicos,
comunidades y sectores productivos en general etc. 12.
Talleres,
Seminarios,
Cursos ,
Actividades formativas,
Planes educativos
Campaas educativas,
Hojas volantes,
12
AZNAR, Pilar. 1998 La Educacin Ambiental en la sociedad Global Pg. 89
13
AZNAR, Pilar. 1998 La Educacin Ambiental en la sociedad Global Pg. 89
15
Obras teatrales,
2.2 SALUD
14
Organizacin Mundial de la Salud (2009)
15
http://www.sap.org.ar/staticfiles/actividades/congresos/congre2006/conarpe34/material
/se_petroff.pdf (07/10/2010)
16
Medioambiente: contaminantes fsico qumicos, psicosociales,
culturales, clima.
Afectivas,
Sanitarias,
Nutricionales,
Sociales y
Culturales17
16
http://www.sap.org.ar/staticfiles/actividades/congresos/congre2006/conarpe34/material
/se_petroff.pdf (07/10/2010)
17
Organizacin Mundial de la Salud (2009)
17
- Contaminacin del aire
- Contaminacin acstica
Agotamiento fsico.
19
Tifus: Fiebres. Diarreas y vmitos. Inflamacin del bazo y del intestino.
El ruido tiene efectos muy perjudiciales para la salud, entre los perjuicios
del ruido a la salud humana se pueden identificar trastornos funcionales,
como la prdida progresiva de audicin, hasta los psicolgicos, que
causan irritacin, cansancio y disfunciones en la vida cotidiana, lo que
afecta el desempeo laboral, el rendimiento y las relaciones
interpersonales.
18
BROOKS, David B. Agua manejo a nivel local. International Development Research
Centre (Canada) 2004 Pg. 44
20
Efectos psicolgicos del ruido
Alteraciones cardiovasculares
Alteraciones respiratorias
Alteraciones de sueo.
Irritacin
Cansancio fsico
19
http://www.articuloz.com/negocios-articulos/la-insonorizacion-un-arma-para-ganar-
2784977.html (09/21/2010)
21
Dolores de cabeza
Tensin muscular
Mareos y nuseas
22
Mercurio. Se origina en los desechos industriales. El mercurio y sus
compuestos son altamente txicos para la naturaleza y los humanos,
dando lugar a problemas neurolgicos y daos renales.
20
http://www.zonacatastrofica.com/consecuencias-de-la-contaminacion-del-suelo.html
(07/10/2010)
23
CAPTULO III
METODOLOGA
Este mtodo permiti analizar estudio de causas del problema para llegar
al descubrimiento de un principio o ley general y as establecer de que
forma la educacin ambiental incide en la salud del Comit Pro Mejoras
22 De Junio, este mtodo va de lo particular a lo general.
24
La utilizacin de este mtodo permiti al investigador analizar de manera
minuciosa la educacin ambiental desde su entorno macro para aplicarlo
a la realidad de los integrantes del Comit Pro Mejoras 22 De Junio
3.3.1 ENCUESTA
3.3.2 CUESTIONARIO
3.4.1 POBLACIN
25
nmero de individuos que la componen, siendo cada posible observacin
un individuo; as pues, las poblaciones pueden ser finitas e infinitas.
Tabla 3.1
POBLACIN N
Estudiantes del sector del Comit Pro Mejoras 22 de Junio 25
Miembros del Comit Pro Mejoras 22 de Junio 40
TOTAL 65
3.4.2 MUESTRA
26
Interpretacin de los resultados: Luego de ser presentado los datos
estadsticamente se procede a interpretar cada uno de los resultados para
plantear en base a estos una propuesta.
27
3.6 TABULACIN, GRAFICACIN, ANLISIS E INTERPRETACIN.
3.6.1 ENCUESTA DIRIGIDA A ESTUDIANTES
Pregunta # 1 Aprender sobre educacin ambiental es importante?
Tabla No 3.2
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Porque debemos proteger el medio 13 52%
ambiente
b. Porque debemos cuidar la naturaleza 8 32%
a. Porque es importante para la vida 4 16%
TOTAL 25 100%
Grfico No 3.1
a. Por que es
importante para la
vida
16%
a. Por que
debemos proteger el
medio ambiente
52%
b. Por que
debemos cuidar la
naturaleza
32%
28
Pregunta # 2: En cul de los siguientes lugares has recibido informacin
sobre educacin ambiental?
Tabla No 3.3
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Casa 2 8%
b. Calle 0 0%
c. En ningn lugar 0 0%
d. Escuela 23 92%
TOTAL 25 100%
Grfico No 3.2
a. Casa b. Calle
8% 0%
c. En ningun
lugar
0%
d. En la escuela
92%
29
Pregunta # 3: Cul de las siguientes personas te ha dado informacin
sobre educacin ambiental?
Tabla No 3.4
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Pap 0 0%
b. Mam 1 4%
c. Nadie 0 0
d. Maestra 24 96%
TOTAL 25 100%
Grfico No 3.3
b. Mam
a. Pap 4%
0%
c. Nadie
0%
d. Maestra
96%
30
Pregunta # 4: De entre las siguientes opciones en cual has obtenido
informacin concreta sobre temas ambientales
Tabla No 3.5
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Libros 0 0%
b. Folletos 0 0%
c. Dibujos animados 1 4%
d. Programas Educativo 0 0%
e. En ninguno 24 96%
TOTAL 25 100%
Grfico No 3.4
c. Dibujos
animados
a. Libros b. Folletos
4%
0% 0% d. Programas
Educativo
0%
En ninguno
96%
31
Pregunta # 5: Cules son los principales problemas que afectan el
medio ambiente?
Tabla No 3.6
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Contaminacin del agua 12 48%
b. Contaminacin del suelo 8 32%
c. Contaminacin del aire 5 20%
TOTAL 25 100%
Grfico No 3.5
c.
Contaminacin a.
del aire Contaminacin
20% del agua
48%
b.
Contaminacin
del suelo
32%
32
Pregunta # 6: El que las personas no posean un adecuado nivel de
educacin ambiental provoca:
Tabla No 3.7
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. La contaminacin de los ros 5 52%
b. La extincin de los animales 6 24%
c. La contaminacin del aire 3 12%
d. La extincin de los bosques 3 12%
e. La destruccin de la naturaleza 8 32%
TOTAL 25 100%
Grfico No 3.6
a. La
e. La contaminacin
destruccion de de los ros
la naturaleza 20%
32%
b. La extincin
de los animales
d. La extincin 24%
de los bosques c. La
12% contaminacin
del aire
12%
TOTAL 25 100%
Grfico No 3.7
b. No
0%
a. Si
100%
34
Pregunta # 8: Su problema de salud ha sido una consecuencia de la
contaminacin del:
Tabla No 3.9
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Agua 18 72%
b. Suelo 5 20%
c. Aire 2 8%
TOTAL 25 100%
Grfico No 3.8
c. Aire
8%
b. Suelo
20%
a. Agua
72%
35
Pregunta # 9: Conoce las consecuencias del consumo de agua
contaminada sobre la salud humana?
Tabla No 3.10
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Si 21 84%
b. No 4 16%
TOTAL 25 100%
Grfico No 3.9
b. No
16%
a. Si
84%
36
Pregunta # 10 Ha recibido informacin sobre los efectos de la
contaminacin en la salud humana?:
Tabla No 3.11
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Si 25 100%
b. No 0 0%
TOTAL 25 100%
Grfico No 3.10
b. No
16%
a. Si
84%
37
3.6.2 ENCUESTA DIRIGIDA A MIEMBROS DEL COMIT PRO
MEJORAS 22 DE JUNIO
Grfico 3.11
b. Poco
3%
c.Nada
0%
a. Mucho
97%
38
Pregunta # 2: Cmo es el nivel de contaminacin ambiental de su
entorno?
Tabla 3.13
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Alto 28 70%
b. Medio 10 25%
c. Bajo 2 5%
TOTAL 40 100%
Grfico 3.12
c. Bajo
5%
b. Medio
25%
a. Alto
70%
39
Pregunta # 3: Cules son los principales problemas que afectan el
medio ambiente?
Tabla 3.14
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Contaminacin del agua 23 57%
b. Contaminacin del suelo 7 18%
c. Contaminacin del aire 8 20%
d. Contaminacin Acstica 2 5%
TOTAL 40 100%
Grfico 3.13
d. Contaminacin
c. Contaminacin Acstica
del aire 5%
20%
b. Contaminacin
del suelo
18% a. Contaminacin
del agua
57%
Grfico 3.14
a. Sancionar a
quienes
contaminen
5%
b. Educar
ambientalment
e a la poblacin
95%
41
Pregunta # 5: A cul de los siguientes eventos en los que se ha tratado
temas sobre educacin ambiental ha asistido usted?
Tabla 3.16
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Charlas 0 0%
b. Talleres 0 0%
c. Seminario 0 0%
d. Aulas Abiertas 0 0%
e. Ninguno 40 100%
TOTAL 40 100%
Grfico 3.15
b. Talleres c. Seminario
0% 0%
a. Charlas d. Aulas
0% Abiertas
0%
e. Ninguno
100%
42
Pregunta # 6: El Comit Pro Mejoras 22 de Junio ha desarrollado
actividades para promover el cuidado del medio ambiente
Tabla 3.17
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Si 0 0%
b. No 40 100%
TOTAL 40 100%
Grfico 3.16
b. No
0%
a. Si
100%
43
Pregunta # 7: Le gustara asistir a algn tipo de evento sobre educacin
ambiental
Tabla 3.18
Alternativas Frecuencia Porcentaje
c. Si 40 100%
d. No 0 0%
TOTAL 40 100%
Grfico 3.17
b. No
0%
a. Si
100%
44
Pregunta # 8: Los niveles de contaminacin ambiental existentes en
su entorno representan una amenaza para la salud humana
Tabla 3.19
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Mucho 39 95%
b. Poco 1 2%
c. Nada 1 3%
TOTAL 40 100%
Grfico 3.18
b. Poco c. Nada
3% 2%
a. Mucho
95%
45
Pregunta # 9: Ha tenido problemas en la salud como consecuencia de la
contaminacin ambiental existentes en su entorno
Tabla 3.20
Alternativas Frecuencia Porcentaje
e. Si 40 100%
f. No 0 0%
TOTAL 40 100%
Grfico 3.19
b. No
0%
a. Si
100%
46
Pregunta # 10: En cuntas ocasiones ha acudido al mdico por un
problema en su salud derivado de la contaminacin ambiental?
Tabla 3.21
Alternativas Frecuencia Porcentaje
a. Una vez 21 52%
b. Dos veces 18 45%
c. Ms de tres veces 1 3%
d. Ninguna vez 0 0%
TOTAL 40 100%
Grfico 3.20
c. Ms de tres d. Ninguna
veces vez
3% 0%
b. Dos veces
45%
a. Una vez
52%
47
CAPTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1 CONCLUSIONES
49
CAPTULO V
PROPUESTA
50
La propuesta servir adems para dotar a los estudiantes con las
habilidades necesarias para participar productivamente en la solucin de
problemas ambientales presentes y la prevencin de problemas
ambientales futuros.
5.3 OBJETIVOS
Disear y dictar talleres dirigidos a los Miembros del Comit Pro Mejoras
22 de Junio sobre la aplicacin de medidas para disminuir los niveles de
contaminacin ambiental y fortalecer la educacin ambiental.
5.4 FUNDAMENTACIN
21
DRAGO, Tito. El futuro es hoy: reflexiones sobre medio ambiente. Madrid: Cruz Roja
Espaola, 1990.
51
La existencia de una adecuada educacin ambiental permite aprender el
funcionamiento de los ambientes naturales y de manera particular se
basa en el anlisis de como los seres humanos pueden controlar los
ecosistemas para vivir de modo sostenible, minimizando procesos que
aceleran la degradacin, la contaminacin del aire, agua o suelo, y las
amenazas a la supervivencia de otras especies de plantas y animales.
22
BELLAMY, David y otros. Salvemos la Tierra. Madrid: Ediciones Aguilar, 1991.
23
http://www.jmarcano.com/educa/njsmith.html (11/08/11)
52
caractersticas geolgicas de una regin, busca erradicar la
contaminacin del aire, agua o suelo, y las amenazas a la supervivencia
de otras especies de plantas y animales.
Taller 1
El reciclaje
Objetivos
Ventajas
Taller 2
Prevencin de la Contaminacin del Agua
Recomendaciones
Acciones Generales
Taller 3
Prevencin de la Contaminacin Atmosfrica
Identificacin de actividades contaminantes
Recomendaciones
Taller 4
Problemas Ambientales Globales
Destruccin de la capa de ozono
Causas
Consecuencias
Efecto invernadero
Consecuencias
Medidas de prevencin
La basura peligrosa
Consecuencias
Medidas preventivas
53
Desaparicin de la biodiversidad
Causas
Consecuencias
Medidas preventivas
5.6 DESARROLLO
Taller N1
El reciclaje
Datos Informativos
Nombre del Evento: El reciclaje
Fecha: Lunes 11 de febrero del 2008
Duracin: 4 horas
Horario: 8 am 12 pm
Responsable: Ftima Isabel Loor Carreo
Dirigido a: Miembros del Comit Pro Mejoras 22 de Junio
Dinmica
Canasta Revuelta
Todos los participantes hicieron un crculo con sus respectivas sillas y uno
a uno dicen sus nombres, el coordinador queda en el centro.
54
En el momento que se diga canasta revuelta todos debern cambiarse de
asiento. El que est en el centro deber aprovechar esto para ocupar uno
y dejar a otro compaero al centro.
Conceptualizacin
El reciclaje
Objetivos
24
http://elblogverde.com/como-reciclar/ (11/08/11)
55
Disminucin del volumen de residuos que hay que eliminar.
Ventajas
Ahorrar recursos
Disminuir la contaminacin.
Ahorrar energa.
Evitar la deforestacin.
Reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse
en basura.
Trabajo grupal
25
http://www.biodegradable.com.mx/que_es_reciclar.html (11/08/11)
56
Cada grupo dar una opinin sobre lo expuesto y lo pondr en prctica en
su vivir diario.
Exposicin plenaria
Evaluacin
Cronograma
Hora Contenidos Proceso Responsable Recursos
57
Taller N 2
Prevencin de la Contaminacin del Agua
Datos Informativos
Nombre del Evento: Prevencin de la Contaminacin del Agua
Fecha: Mircoles 13 de febrero del 2008
Duracin: 4 horas
Horario: 8 am 12 pm
Responsable: Ftima Isabel Loor Carreo
Dirigido a: Miembros del Comit Pro Mejoras 22 de Junio
Dinmica
Coleccionando Frutas
Conceptualizacin
58
materias extraas, como microorganismos, productos qumicos, residuos
industriales y de otros tipos, o aguas residuales. Estas materias deterioran
la calidad del agua y la hacen intil para los usos pretendidos, como el
consumo, riego y uso diario.
Recomendaciones
Usarla en lo necesario y en la cantidad suficiente.
Cierra las llaves del lavabo mientras te lavas los dientes o te rasuras y
de preferencia utiliza un vaso con agua.
Acciones Generales:
Trabajo Grupal
Exposicin Plenaria
26
http://japac.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=259&Itemid=36
(05/08/2010)
60
Evaluacin
Cronograma
Hora Contenidos Proceso Responsable Recursos
61
Taller N 3
Prevencin de la Contaminacin Atmosfrica
Datos Informativos
Nombre del Evento: Prevencin de la Contaminacin Atmosfrica
Fecha: Viernes 15 de febrero del 2008
Duracin: 4 horas
Horario: 8 am 12 pm
Responsable: Ftima Isabel Loor Carreo
Dirigido a: Miembros del Comit Pro Mejoras 22 de Junio
Dinmica
Canasta Revuelta
Todos los participantes hicieron un crculo con sus respectivas sillas y uno
a uno dijeron sus nombres, el coordinador qued en el centro.
62
Conceptualizacin
En la zona urbana:
Quema de basura
Uso excesivo de automotores
Mal estado de los vehculos
Negocios de comida al aire libre, utilizando carbn y sin ningn control
en la expansin del humo.
Excesivo consumo de energa elctrica
Fumigaciones para contrarrestar la proliferacin de mosquitos.
Laguna de oxidacin a pocos kilmetros de la ciudad.
Botadero de basura a cielo abierto cerca de la ciudad.
Fbrica de ladrillos cerca de la ciudad
Uso de calles sin asfaltar
63
Utilizacin de pesticidas y fungicidas qumicos en exceso y sin
ningn control.
Recomendaciones
64
Preferir el transporte pblico (metro, colectivos, buses, micros) antes
que el auto particular.
Trabajo Grupal
27
http://educacion.comohacerpara.com/n1095/como-cuidar-la-capa-de-ozono.html
(05/08/2010)
65
Cada grupo daba una opinin sobre lo expuesto y lo mencionado,
comprometindose a poner en prctica diariamente.
Exposicin Plenaria
Evaluacin
Cronograma
Hora Contenidos Proceso Responsable Recursos
66
Taller N 4
Problemas Ambientales Globales
Datos Informativos
Nombre del Evento: Problemas Ambientales Globales
Fecha: Lunes 18 de febrero del 2008
Duracin: 4 horas
Horario: 8 am 12 pm
Responsable: Ftima Isabel Loor Carreo
Dirigido a: Miembros del Comit Pro Mejoras 22 de Junio
Dinmica
El Mundo
67
Conceptualizacin
Causas
Consecuencias
Efecto invernadero
Consecuencias
Medidas de prevencin
La basura peligrosa
28
PIEDRA, Jorge. SILVA, Gabriel 2006; Gestin y Conservacin de los Recursos
Naturales, Editor CODEU
69
400 millones de toneladas de basura y de stos 90 mil son desechos
radioactivos
Consecuencias
Contaminacin del suelo y aguas subterrneas
Contaminacin radioactiva
Proliferacin de insectos y roedores.
Medidas preventivas
Desaparicin de la biodiversidad
Causas
70
Caza y pesca indiscriminada. Ejemplo: Uso de explosivos y sustancias
txicas. Irrespeto a las vedas.
Elevados niveles de contaminacin, por uso de insecticidas,
plaguicidas, etc.
Desastres provocados por el hombre: construccin de represas,
carreteras, proyectos hidroelctricos, etc.
Desastres naturales, inundaciones, incendios forestales.
Monocultivos, pastizales, arrozales.
Uso de productos transgnicos.
Venta comercial de especies en extincin.
Consecuencias
Medidas preventivas
71
Evitar el uso de plaguicidas y sustancias qumicas.29
Trabajo Grupal
Exposicin Plenaria
Evaluacin
Cronograma
Hora Contenidos Proceso Responsable Recursos
29
NOVO, Mara, 2005; La Educacin Ambiental; Ediciones UNESCO, Edit. Universitaria
72
9 10 am Efecto Loor Carreo
invernadero Exposicin ante los
Consecuencias asistentes
Medidas de Ftima Isabel
1012pm prevencin Conclusiones y Loor Carreo
La basura recomendaciones
peligrosa Ftima Isabel
Consecuencias Loor Carreo
Medidas
preventivas
Desaparicin
de la
biodiversidad
Causas
Consecuencias
Medidas
preventivas
73
BIBLIOGRAFA
74
WEBGRAFA
1. http://www.oei.es/salactsi/blanco.pdf (07/10/2009)
2. Conferencia Intergubernamental de Educacin Ambiental 1977
Disponible en http://es.scribd.com/doc/55233749/7/I-4-4-
CARACTERISTICAS-DE-LA-EDUCACION-AMBIENTAL (07/10/2010)
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75
ANEXOS
76
UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN
LICIENCIATURA EN EDUCACIN BSICA
Encuesta dirigida a los estudiantes
Srvase a responder las siguientes preguntas de forma annima
Marque con una X la respuesta correcta