DEPARTAMENTO DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD ACADMICA

SILABO
INFORMACIN GENERAL

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

CARRERA: ARQUITECTURA
Asignatura/Mdulo: Cdigo:
Fsica Constructiva Sol y Energa
Prerrequisitos: Tecnologa Constructiva I, Diseo de Estructuras I, Nmero de Crditos: 3
Matemtica Aplicada I
Correquisitos: Tecnologa Constructiva II, Diseo de Estructuras II,
Matemtica Aplicada II.
rea Acadmica: Tecnologas Bsicas Nivel: TERCERO
Perodo acadmico: Abril - Agosto 2017
Docente: Lenin Santiago Jcome Gonzlez Categora:
e-mail: lenin.jacome@ute.edu.ec Profesor auxiliar TC
Breve resumen de la formacin profesional:
Estudi la Carrera de Ciencias, especficamente lo que corresponde a la Fsica. Me he
desempeado como docente en la EPN (laboratorio de fsica), en la ESPE (en la carrera de
electrnica) y en la UTE (Sistema Presencial: Ingeniera, Arquitectura y Administracin;
Sistema de Educacin a Distancia: Ciencias de la Educacin). Adems he tenido la oportunidad
de especializarme en el manejo y aplicacin de las TIC en la Educacin.
En la actualidad me encuentro realizando mis estudios de doctorado en la Universidad de
Extremadura, en el rea Fsica aplicada, en el campo de la Acstica Arquitectnica.

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Fsica Constructiva Sol y Energa involucra al estudiante con los conceptos de fuerza, momento,
diagrama de cuerpo libre y equilibrio de un cuerpo rgido, para calcular las reacciones de una
estructura isosttica como vigas y prticos simples. Adems dotar de las habilidades necesarias
para poder obtener los esfuerzos a los que dicha estructura se ver sometida. Se terminar
dibujando los diagramas de fuerza axial, fuerza cortante y momento flector en dichas
estructuras.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MDULO:

Dibujar los diagramas de fuerza cortante y momento flector en vigas y prticos isostticos,
utilizando las ecuaciones de equilibrio de un cuerpo rgido y la ayuda de una calculadora.
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RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultado General Resultado Especfico Forma de evidenciarlo

de la carrera de la Asignatura
11. Identifica y 11.1 Calcula las Deberes de transformacin de unidades de
precisa el sistema reacciones de una fuerza.
estructural ms estructura isosttica, Deberes de clculo de las reacciones en los
idneo para el utilizando las
apoyos de las estructuras isostticas, que
proyecto ecuaciones de
arquitectnico as equilibrio. sern enviados a la plataforma.
como la tecnologa Talleres a trabajar en clase proponiendo
y sistemas ejercicios de clculo de reacciones con
constructivos, cargas puntuales y distribuidas.
apropiados a las Prueba escrita de fuerzas y transformacin
demandas del
de unidades; clculo de reacciones en vigas.
proyecto y
contexto local. Ejercicios propuestos en clase.
Examen 1er parcial.
11.2 Conocimiento y Deberes de clculo de las reacciones en los
clculo de los tipos de apoyos de las vigas isostticas que sern
esfuerzos que pueden enviados a la plataforma.
aparecer en una
Deberes donde realice el grfico de los
estructura isosttica de
una viga. diagramas de esfuerzo cortante y momento
en vigas isostticas.
Talleres a trabajar en clase proponiendo el
clculo de reacciones y esfuerzos.
Prueba escrita de diagramas de fuerzas
cortantes y momentos en vigas isostticas.
Ejercicios propuestos en clase.
Examen 2do parcial.
11.3 Dibuja los Deberes de clculo de las reacciones en los
respectivos diagramas apoyos de los prticos isostticos.
de esfuerzos cortantes Deberes donde realice el grfico de los
y momentos en una
diagramas de esfuerzo cortante y momento
estructura isosttica de
un prtico. en prticos isostticos, que sern enviados a
la plataforma.
Talleres a trabajar en clase proponiendo el
clculo de esfuerzos en prticos.
Prueba escrita de diagramas de fuerzas
cortantes y momentos flectores en prticos
isostticos.
Ejercicios propuestos en clase.
Examen 3er parcial.
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METODOLOGA:

a. METODOLOGAS
Autoaprendizaje
Aprendizaje Basado en Problemas
Aprendizaje Colaborativo
Aula Invertida
Gamificacin

b. ESTRATEGIAS
Comunicativas
De comprensin
De apoyo
De proyectos
Trabajo en equipo
Gestin de la informacin
Toma de decisiones
Planteamiento de problemas
Resolucin de problemas

La materia se desarrollar a partir de clases tericas, las mismas que servirn como soporte de
orientacin para impartir los conceptos fundamentales.

Se realizarn las lecturas indicadas por parte del profesor previamente a cada encuentro, las
que sern evidenciadas por el estudiante con el desarrollo de controles de lectura en lnea, de
forma previa a la clase

Se trabajar en forma individual y grupal dependiendo del tipo de tarea propuesto y la

complejidad del tema.

COMPORTAMIENTO TICO:

Para que las clases se lleven a cabo en la mayor armona y el proceso de enseanza aprendizaje
se lo realice en forma ptima, se deben considerar los siguientes lineamientos:

Puntualidad: el docente y el estudiante debe llegar al aula de clases a la hora

programada, se tomar en cuenta la reglamentacin de la universidad.
En las exposiciones, se deber mantener el mayor respeto a la palabra de los
compaeros y compaeras.
El fraude (copia) o intento de ello ser sancionado con la calificacin de cero (0) e
informar a su respectivo coordinador de carrera a fin de las sanciones de ley. (cdigo de
tica de la Universidad)
Respeto total a la relacin docente estudiante, estudiante docente y estudiante
estudiante.
Prohibido terminantemente el uso de celulares, audfonos, equipos tecnolgico no
relacionado con las actividades acadmicas que difieran en el normal desarrollo de las
clases.
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No se permitir el consumo de bebidas y alimentos.

No es permitido abandonar el aula con cualquier excusa.
En los trabajos se debern incluir las citas y referencias de los autores consultados (de
acuerdo a normativas aceptadas vigentes APA).
Si es detectada la poca o ninguna participacin en las actividades grupales de algn
miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumir
complicidad de ellos y sern sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final.
Los casos, trabajos y otros entregables solamente se recibirn el da o en la sesin
establecida en la programacin. No se aceptarn solicitudes de postergacin.

RECURSOS:

Para el desarrollo de las clases los estudiantes cuentan con la plataforma virtual en donde
encuentran material de apoyo para la comprensin de los contenidos, adems utilizan una
calculadora cientfica y los laboratorios de la Universidad para la aplicacin prctica de los
contenidos. Las aulas cuentan con proyector de video, pizarras de tiza lquida y marcadores.
Adicionalmente la Biblioteca de la Universidad dispone de los textos bsicos y complementarios
de la asignatura. Se requiere conexin a internet y correo electrnico.

EVALUACIN:

DESCRIPCIN %
Trabajos y tareas fuera de clase: individual 20
Examen Parcial 40
Pruebas 20
Controles de Lectura 20
TOTAL 100

BIBLIOGRAFA:

BSICA:
R.C. HIBBELER, Ingeniera Mecnica, Esttica, Dcimo Segunda Edicin, 2010.
MOTT ROBERT, Resistencia de materiales, Quinta edicin ,2009.
.
RECOMENDADA:

SHELLEY, JOSEPH F., Mecnica para Ingeniera, Esttica. 1979

FERDINAND P. BEER, RUSSELL Mecnica Vectorial para Ingenieros, Esttica. McGraw
Hill. 8va Edic. 2007.

LECTURAS COMPLEMENTARIAS:
J.l. Meriam- L.G. Kraige, Engineering Mechanics: Statics,2011
HIGDON, ARCHIE; STILES, WILLIAM B.; DAVIS, ARTHUR W. Ingeniera mecnica. Esttica
Vectorial. 1990
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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA O SESIN TAREAS / LECTURAS OBLIGATORIAS

MDULO
UNIDAD 1. SISTEMAS DE FUERZAS
INTRODUCCIN.
- Explicacin del SLABO.
- Metodologa de trabajo.
- Diagnstico de conocimientos previos.
- Refuerzo de conocimientos previos
1.1 Momento de una fuerza: Analizar el
concepto de momento de una 20/04/2017
fuerza. Momento de una fuerza con
respecto a un punto. Unidades y
transformacin.
1.2 Equilibrio de un cuerpo rgido:
Desarrollar las ecuaciones de equilibrio
para un cuerpo rgido. Diagrama de
cuerpo libre.
27/04/2017
1.3 Reacciones en los apoyos. Tipos de
apoyos. Tipos de cargas: puntuales y
distribuidas.
1.4 Reacciones en los apoyos de una 04/05/2017
estructura. Aplicaciones. Clculo de
reacciones con cargas puntuales.
1.5 Reacciones en los apoyos de una
estructura. Aplicaciones. Clculo de
reacciones con cargas distribuidas.
Prueba parcial 11/05/2017
PRIMER EXAMEN
18/05/2017
UNIDAD 2. CLCULO DE ESFUERZOS EN
VIGAS
Conceptos tericos.
Transformacin de unidades de fuerza.
Leyes de Newton
Nociones vectoriales
Sesin 1 R.C. HIBBELER, Captulo 1, 2, 3 y 4 (4.1 4.4)
(3H)
Pg. 3 197
Control de lectura de los temas mencionados
(Thatquiz)
Ejercicios prcticos sobre el momento de una
fuerza.
Tarea sobre clculo de momentos
Presentar el concepto de diagrama de
cuerpo libre para un cuerpo rgido y mostrar
cmo resolver problemas de equilibrio de un
cuerpo rgido.
Sesin 2 R.C. HIBBELER, Captulo 5. (5.1 al 5.2)
(3H)
Pg. 199 213
Control de lectura de los temas mencionados
(Thatquiz)
Tarea sobre Ecuaciones de Equilibrio y
diagramas de cuerpo libre.
Conocer los tipos de apoyos, reacciones y
tipos de cargas.
R.C. HIBBELER, Captulo 5. (5.3 al 5.4)
Pg. 214 - 225
Sesin 3 Ejercicios prcticos sobre las reacciones en
(3H) los suportes por carga concentrada.
R.C. HIBBELER, Captulo 5. (5.4)
Pg. 226 235
Control de lectura de los temas mencionados
(Thatquiz)
Tarea sobre clculo de reacciones
Ejercicios prcticos sobre las reacciones en
los suportes por carga distribuida.
Sesin 4 R.C. HIBBELER, Captulo 4. Pg. 183-187
(3H)
Control de lectura de los temas mencionados
(Thatquiz)
Tarea sobre clculo de reacciones
Sesin 5 Se tomar un examen para evaluar el
(3H)
conocimiento adquirido en el primer parcial
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2.1 Esfuerzo Traccin, Compresin y Robert L. Mott, Captulo 1. (1.6 al 1.11)

Cortante: Introduccin de esfuerzos, Sesin 6 Pg. 18 30
tipos de esfuerzos y su estimacin. (3H) Control de lectura de los temas mencionados
25/05/2017
(Thatquiz)
Tarea sobre estimacin de esfuerzos
2.2. Esfuerzo Flector y Torsor: Robert L. Mott, Captulo 4. (4.3 al 4.6)
Introduccin de esfuerzos, tipos de Pg 194 200
esfuerzos y su estimacin. Sesin 7 Robert L. Mott, Captulo 7. (7.2 - 7.3)
(3H) Pg. 356 361
01/06/2017
Control de lectura de los temas mencionados
(Thatquiz)
Tarea sobre estimacin de esfuerzos
2.3 Clculo y Obtencin de Diagramas Robert L. Mott, Captulo 5. (5.2 al 5.5)
de Fuerzas: Obtencin de fuerzas Pg. 246 269
axiales, cortantes y de momento flector, Sesin 8 Control de lectura de los temas mencionados
(3H)
con sus correspondientes diagramas. 08/06/2017 (Thatquiz)
Cargas Puntuales. Ejercicios Tarea sobre diagramas de fuerza y momento
para cargas puntuales
2.4 Clculo y Obtencin de Diagramas Robert L. Mott, Captulo 5. (5.6 al 5.8)
de Fuerzas: Obtencin de fuerzas Pg. 270 278
Sesin 9
axiales, cortantes y de momento flector, Control de lectura de los temas mencionados
(3H)
con sus correspondientes diagramas. 15/06/2017 (Thatquiz)
Cargas Distribuidas. Ejercicios Tarea sobre diagramas de fuerza y momento
Prueba parcial para cargas distribuidas
Sesin 10 Se tomar un examen para evaluar el
SEGUNDO EXAMEN (3H) conocimiento adquirido en el segundo
22/06/2017
parcial
UNIDAD 3: CLCULO DE ESFUERZOS EN
PRTICOS
3.1 Clculo y Obtencin de Diagramas Robert L. Mott, Captulo 5.
de Fuerzas: Obtencin de fuerzas Pg. 246 278
axiales, cortantes y de momento flector, Sesin 11 Control de lectura de los temas mencionados
(3H)
con sus correspondientes diagramas. 29/06/2017 (Thatquiz)
Cargas puntuales. Tarea sobre diagramas de fuerza y momento
para cargas distribuidas
3.2 Clculo y Obtencin de Diagramas Robert L. Mott, Captulo 5.
de Fuerzas: Obtencin de fuerzas Pg. 246 278
axiales, cortantes y de momento flector, Sesin 12 Control de lectura de los temas mencionados
(3H)
con sus correspondientes diagramas. 06/07/2017 (Thatquiz)
Cargas distribuidas. Tarea sobre diagramas de fuerza y momento
para cargas distribuidas
3.2 Clculo y Obtencin de Diagramas Robert L. Mott, Captulo 5.
de Fuerzas: Obtencin de fuerzas Sesin 13 Pg. 246 278
axiales, cortantes y de momento flector, (3H) Control de lectura de los temas mencionados
13/07/2017
con sus correspondientes diagramas. (Thatquiz)
Ejercicios.
Prueba parcial Sesin 14
(3H)
Repaso global 20/07/2017
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Sesin 15 Se tomar un examen para evaluar el

TERCER EXAMEN (3H)
conocimiento adquirido en el tercer parcial
27/07/2017
Sesin 16 Se tomar un examen acumulativo para
EXAMEN FINAL (3H) evaluar los conocimientos adquiridos
03/08/2017
durante todo el periodo
Se tomar un nuevo examen acumulativo
10/08/2017 para evaluar los conocimientos adquiridos
EXAMEN SUPLETORIO
durante todo el periodo. Se toma la mejor de
las dos ltimas notas.