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No Brasil, um em cada dez alunos de 15 anos vtima de

bullying
Programa Internacional de Avaliao dos Estudantes (Pisa) mostra que, em ranking com 53 pases, o
Brasil tem um dos menores ndices de exposio ao bullying
Por Da redao
19 abr 2017

No Brasil, aproximadamente um em cada dez estudantes de


15 anos vtima frequente de bullying nas escolas. So
adolescentes que sofrem agresses fsicas ou psicolgicas,
que so alvo de piadas e boatos maldosos, excludos
propositalmente pelos colegas, que no so chamados para
festas ou reunies. O dado faz parte do terceiro volume do
Programa Internacional de Avaliao de Estudantes (Pisa)
2015, dedicado ao bem-estar dos estudantes.

O relatrio, feito pela Organizao para a Cooperao e


O relatrio classificou 9% dos estudantes do pas
como vtimas frequentes de bullying, ou seja, Desenvolvimento Econmico (OCDE), contou com a
esto no topo do indicador de agresses e mais
expostos a essa situao. participao de 540.000 estudantes de 15 anos que, por
amostragem, representam 29 milhes de alunos de 72 pases.
So 35 pases-membros da OCDE e 37 economias parceiras, entre elas o Brasil. Com base nos relatos dos
estudantes, o estudo classificou 9% dos jovens de 15 anos do pas como vtimas frequentes de bullying, ou
seja, esto no topo do indicador de agresses e mais expostos a essa situao. Em comparao com os
demais pases avaliados, contudo, o Brasil aparece com um dos menores ndices de exposio ao bullying.

Segundo os dados, 17,5% dos jovens brasileiros de 15 anos disseram sofrer alguma das formas de bullying
algumas vezes por ms; 7,8% disseram ser excludos pelos colegas; 9,3%, ser alvo de piadas; 4,1%, serem
ameaados; 3,2%, empurrados e agredidos fisicamente. Outros 5,3% disseram que os colegas
frequentemente pegam e destroem as coisas deles e 7,9% so alvo de rumores maldosos.

Em um ranking de 53 pases com os dados disponveis a respeito de bullying, o Brasil est em 43. Em mdia,
nos pases da OCDE, 18,7% dos estudantes relataram ser vtimas de algum tipo da agresso mais de uma vez
por ms e 8,9% foram classificados como vtimas frequentes.

O bullying tem srias consequncias tanto para o agressor quanto para a vtima. Tanto aqueles que praticam
o bullying quanto as vtimas so mais propensos a faltar s aulas, abandonar os estudos e ter piores
desempenhos acadmicos que aqueles que no tm relaes conflituosas com os colegas, diz o estudo, que
acrescenta que nesses adolescentes esto tambm mais presentes sintomas de depresso, ansiedade, baixa
autoestima e perda de interesse por qualquer atividade.

Satisfao e pertencimento

O levantamento mostra que os estudantes brasileiros esto acima da mdia no quesito satisfao com a vida:
44,6% dizem que esto muito satisfeitos, enquanto a mdia dos pases da OCDE 34,1%. Na outra ponta,
tanto no Brasil quanto na mdia dos pases da OCDE, 11,8% dizem que no esto satisfeitos com a vida.

No Brasil, 76,1% sentem que pertencem escola. Entre os pases da OCDE, 73% dos adolescentes dizem ter
esse sentimento de pertencimento.
Quase todos os estudantes brasileiros (96,7%) querem ser escolhidos para as melhores oportunidades
disponveis quando graduarem e 63,9% querem estar entre os melhores estudantes da classe. Entre os pases
da OCDE, esses percentuais so, respectivamente, 92,7% e 59,2%.

O Brasil, no entanto, aparece quase no topo entre os pases com estudantes mais ansiosos 80,8% ficam
muito ansiosos mesmo quando esto bem preparados para provas. A mdia da OCDE 55,5%. O pas
superado apenas pela Costa Rica, onde 81,2% dos estudantes relataram ansiedade nesses casos. Mais da
metade dos brasileiros, 56%, disseram que ficam tensos ao estudar. A mdia da OCDE 36,6%.

Esses resultados sugerem a necessidade de relaes mais fortes entre escolas e pais para que os
adolescentes tenham o apoio de que necessitam, acadmica e psicologicamente. Essa aproximao poderia
contribuir muito para o bem-estar de todos os alunos, diz o relatrio.

Pais e professores

O levantamento mostrou ainda que pais e professores tm papel importante no bem-estar dos estudantes.
Estudantes que tm pais interessados nas atividades escolares so 2,5 vezes mais propensos a estar entre as
notas mais altas da escola e 1,9 vezes a estar muito satisfeitos com a vida. Com o apoio dos pais e
responsveis, os estudantes tambm tm duas vezes menos chance de se sentir sozinhos na escola e so 3,4
vezes menos propensos a estar insatisfeitos com a vida.

A participao dos professores tambm importante. Estudantes que recebem apoio e suporte dos
professores em sala de aula so 1,9 vezes mais propensos a sentir que pertencem escola do que aqueles
que no tm esse apoio. Aqueles que percebem que os professores so injustos com eles tm 1,8 vezes mais
chance de se sentir excludos na escola.

De acordo com o relatrio, grande parte dos estudantes tem a sensao de que injustiada pelos
professores. Em mdia, nos pases da OCDE, 35% dos alunos relataram que sentem, pelo menos algumas
vezes por ms, que seus professores pedem menos deles que dos outros estudantes; 21% acham que seus
professores os julgam menos inteligentes do que so; 10% relataram que os professores os ridicularizam na
frente dos outros; e 9%, que seus professores chegaram a insult-los na frente dos demais.

Bem-estar dos estudantes

Esta a primeira vez que o Pisa divulga dados da performance dos estudantes que dizem respeito relao
deles com os professores, vida em casa e a como gastam o tempo fora da escola. Aplicado pela OCDE, o
Pisa testa os conhecimentos de matemtica, leitura e cincias de estudantes de 15 anos de idade. Em 2015, o
foco foi em cincias, que concentrou o maior nmero de questes da avaliao.

(Com Agncia Brasil)

Fonte: Revista VEJA

http://veja.abril.com.br/educacao/no-brasil-um-em-cada-dez-alunos-de-15-anos-e-vitima-de-bullying/