Zona de

Planificacin 5
Lneas de
Desarrollo

Sustentabilidad
Erradicacin de la pobreza Cambio de matriz productiva
Patrimonial
Objetivo
Objetivo
Objetivo 4: Objetivo 11: Objetivo
Objetivo 2: Objetivo 6: Objetivo 5:
Objetivo 3: Fortalecer 10: industria 7:
Igualdad en la Justicia y 9: Trabajo Desarroll
Calidad de vida la Impulso y Cuidado
diversidad seguridad digno o
educacin M.P. tecnolog naturaleza
Cultural
a
Conocimie
nto ms Valores
Fortalecer
Cobertura y sector Inversin ambientale
Emprendimientos atencin medica Utilizaci Participaci
mejoramient Difusin de productivo en s en
econmico de primer nivel: n de las n
o derechos (valoracin infraestru etiquetas
s nios y TIC ciudadana
educacional del ctura de
embarazadas
producto productos
zonal)
Fomentar
Tecnificac
Reduccin Reducir Trasferen conciencia
Disminuir niveles in al Difusin
Mejoramiento de de brechas acciones cia de ambiental
de desercin producir del
viviendas de gnero en violentas/mach conocimi (programas
estudiantil materias quichua
escolaridad istas ento ,
primas
incentivos)
Servicio de Fortalecer: Manejo Radios
Cobertura de Promover
alcantarillado economa del Macizo comunitari
servicios bsicos educacin
popular y del Cajas as para

1
 entre reas para evitar tcnica- empresas fortalecer
urbanas y rurales epidemias tecnolgica (todos sus el P.C.
grados)
Reduccin de Cobertura del TIC para Garantizar Promover
Becas para
analfabetis servicio de agua desarrollo de emprendim el manejo Centros de
educacin
mo en sectores ientos ambiental educacin
superior en
relacin al agroproductiv rurales intercultur
reas rurales
gnero os y tursticos
Atencin mdica Increment Monitoreo
Transferencia
preferencial: ar y control
de
madres produccin del manejo
conocimientos
adolescentes y de bienes. (GAD)
y tecnologas
nios (-5)
Educacin para Formacin del Fomentar Manejo
la salud talento la sostenible
humano en inversin- en
actividades fortalecer concesione
agroproductiva la s de
s. produccin manglar
Carreras Productivi Recuperac
tcnicas con dad in de los
tecnologa de pesquero pramos
punta. artesanal
Actividade Programas
s de de
maricultura reforestaci
n
Manejo de
la cuenca
Impulsar del ro
el turismo Babahoyo

2
 Impulsar
actividades
Incentivar de gestin
actividades que
econmica incluyan al
s del sector Patrimonio
popular Cultural.
Prestacion Elaboraci
es de n de un
seguridad plan
social: integral de
poblacin manejo de
campesina cuencas

Apuntes sobre la pertinencia de los programas:

Tener en cuenta los artculos 8 y 107 de la LOES

Art. 8.- Sern Fines de la Educacin Superior.- La educacin superior tendr los siguientes fines:

a) Aportar al desarrollo del pensamiento universal, al despliegue de la produccin cientfica y a la promocin de las transferencias e innovaciones
tecnolgicas;

b) Fortalecer en las y los estudiantes un espritu reflexivo orientado al logro de la autonoma personal, en un marco de libertad de pensamiento y de
pluralismo ideolgico;

c) Contribuir al conocimiento, preservacin y enriquecimiento de los saberes ancestrales y de la cultura nacional;

3
d) Formar acadmicos y profesionales responsables, con conciencia tica y solidaria, capaces de contribuir al desarrollo de las instituciones de la Repblica,
a la vigencia del orden democrtico, y a estimular la participacin social;

e) Aportar con el cumplimiento de los objetivos del rgimen de desarrollo previsto en la Constitucin y en el Plan Nacional de Desarrollo;

f) Fomentar y ejecutar programas de investigacin de carcter cientfico, tecnolgico y pedaggico que coadyuven al mejoramiento y proteccin del
ambiente y promuevan el desarrollo sustentable nacional;

g) Constituir espacios para el fortalecimiento del Estado Constitucional, soberano, independiente, unitario, intercultural, plurinacional y laico; y, h)
Contribuir en el desarrollo local y nacional de manera permanente, a travs del trabajo comunitario o extensin universitaria.

CAPITULO 1 DEL PRINCIPIO DE PERTINENCIA

Art. 107.- Principio de pertinencia.- El principio de pertinencia consiste en que la educacin superior responda a las expectativas y necesidades de la
sociedad, a la planificacin nacional, y al rgimen de desarrollo, a la prospectiva de desarrollo cientfico, humanstico y tecnolgico mundial, y a la
diversidad cultural. Para ello, las instituciones de educacin superior articularn su oferta docente, de investigacin y actividades de vinculacin con la
sociedad, a la demanda acadmica, a las necesidades de desarrollo local, regional y nacional, a la innovacin y diversificacin de profesiones y grados
acadmicos, a las tendencias del mercado ocupacional local, regional y nacional, a las tendencias demogrficas locales, provinciales y regionales; a la
vinculacin con la estructura productiva actual y potencial de la provincia y la regin, y a las polticas nacionales de ciencia y tecnologa.