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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECOLOGA Y CIENCIAS DE LA INFORMACIN
ASIGNATURA: GESTION DE LAS ACTIVIDADES DE PRESERVACIN
PROFESOR: Mg. Carmen L. SILVA
segundo cuatrimestre 2012
PROGRAMA NRO. 0890

GESTIN DE LAS ACTIVIDADES DE PRESERVACIN

I- FUNDAMENTACIN:

La conservacin hace su aparicin ligada a una poca de alta evolucin

tecnolgica, apoyada por la ciencia y emparentada con cuestiones que sensibilizan
a la humanidad.
Puede afirmarse que la ltima dcada ha sido definitiva en la sntesis conceptual
de lo que se ha dado en llamar la Conservacin Preventiva que no es sino un
sistema de estrategias contra los agentes de deterioro y un directo cdigo de
tica para tcnicos y coleccionistas.
En esta materia se analizan los aspectos y actividades inherentes a la
preservacin y su gestin, haciendo especial hincapi en los proyectos de
conservacin.
Al finalizar la cursada, los alumnos debern estar en condiciones de elaborar,
gestionar y poner en prctica proyectos sobre cualquier actividad de la
conservacin preventiva, como asimismo, ser gestores de todas las actividades de
la institucin donde pertenece; archivos, bibliotecas y / o museos.

II- OBJETIVOS:

Que los estudiantes:

Tengan un panorama lo ms exhaustivo posible de todas las actividades

relacionadas con la preservacin.
Que puedan ser gestores de las actividades de preservacin en su propia
institucin.
Que estn capacitados para la toma de decisiones y fijas polticas de
conservacin en cualquier institucin.
Que conozcan las diferentes oportunidades de cooperacin que existen
dentro y fuera del pas.
Que aprendan y puedan elaborar diferentes proyectos de conservacin.
Que conozcan distintas formas de acceder y gestionar subvenciones para
llevar a delante proyectos de conservacin.
Que puedan interrelacionar las actividades en diferentes instituciones:
bibliotecarias, archivsticas y museolgicas partiendo de actividades y
polticas de comunicacin en comn.

III- UNIDADES TEMTICAS

Unidad 1: Actividades de la Preservacin:

Diseo de edificios: planillas de evaluacin - Parmetros medio-ambientales:

temperatura y humedad, luz, lux, aireacin - Agentes contaminantes:
contaminacin por metales, Mobiliario Control integral de plagas: insectos y
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microorganismos Almacenamiento y manipulacin de las colecciones: Limpieza

Polticas de conservacin: evaluacin de colecciones - Seguridad de la coleccin
y del edificio: Plan de desastres, Manejo de emergencias.

Unidad 2: La Conservacin y el cambio tecnolgico:

Problemas ticos de la conservacin: normas profesionales - Libros

reestructurados y frgiles Trabajo con un conservador: criterios para solucionar
y trabajar con un conservador, consultores internos y externos a la Institucin,
entrenamiento del personal, pasantes y usuarios - Composturas menores y
operaciones de reparacin Las necesidades de cambio de soportes: fotocopiado
de conservacin, microfilmacin (tecnologa Digital: ejemplo: Archivo General de
Indias, etc.) Digitalizacin de documentos: retoque de imgenes.

Unidad 3: Gestin de las actividades de preservacin:

Gestin de una biblioteca, un archivo y un museo: : diferencias, coincidencias y

polticas comunes a las tres temticas - El patrimonio Documental argentino:
frente al problema de la conservacin y la tendencia mundial en dicho tema.

Unidad 4: Proyectos de Conservacin:

Que es un proyecto de conservacin: Elementos principales de un proyecto -

Descripcin de las etapas: cronograma de actividades, plazos, operatividad,
costos, recursos humanos, materiales y econmicos - Fuentes de financiamiento -
Resultados esperados: evaluacin de los mismos Anlisis de casos: Archivo
General de Indias, etc.

Unidad 5: Decisiones operativas en un proyecto de conservacin:

Contratacin de servicios a terceros Elaboracin de presupuestos : Costos

Fuentes de financiamiento nacionales e internacionales: Fontar, Banco Ciudad,
BID, Fundacin Andes, OEA, NEDCC, Harward, etc.) Programas de cooperacin
nacionales e internacionales (ICCROM, Getty Institute, GTZ (agencia alemana de
cooperacin, etc.)

IV BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

GENERAL:

Ander-Egg, Ezequiel y Aguilar Idaez. 1998. Como elaborar un proyecto:

guia para disear proyectos sociales y culturales. 14 ed. Ampl.. y rev.
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Barber, Elsa, comp. (2010). Aprtes preliminares para el estudio de la

Bibliotecologa y Ciencia de la Informacin. Buenos Aires, UBA.

Bellini, A., Carbonara, G., Casillo, S. Y otros. 2005. Che cose il

restauro; nove studiosi a confronto. Venecia: Marsilio.

Brandi, Cesare. 2005. Il restauro; teora e pratica: 1939-1986. Roma:

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emergencia: guia para museos y otras instituciones culturales. Los
Angeles: The Getty Conservation Institute.

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ESPECIFICA

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restauracin desde la antigedad hasta el siglo XX. 2.ed. Madrid:
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Reparacin de libros bajo parmetros de conservacin: un manual de

enseanza para el taller de conservacin para reparacin de papel y
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econmica, 1999. ISBN: 950-557-301-4

Lacarrieu, Mnica y otros La (indi) gestin cultural: una cartografa

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Ciccus-La Cruja, 2002. ISBN: 987-1004-08-7

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Editorial Ariel, 1998. ISBN: 84.344-6607-6

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proyecto: guia para disear proyectos sociales y culturales. 14 ed.
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estrategias y resultados. Madrid: ANABAD, 1999. ISBN: 84-88716-29-X.

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V METODOLOGA DE LA ENSEANZA

La cursada consistir en clases tericas-prcticas, participativas, con ejercicios,

prcticas en clase y actividades extra-clase a partir de la lectura recomendada y
los trabajos prcticos asignados.

Los alumnos trabajarn individualmente o en grupos conformados por no ms de

4 personas en la confeccin de un diagnstico en una institucin a determinar. El
objetivo es proveer instancias para la aplicacin de los conocimientos adquiridos.
El informe final se presentar en forma escrita dos semanas antes de terminar la
cursada.

Los trabajos prcticos se basarn en estudios de casos, comentarios de textos y

/o artculos varios y realizacin de prcticas en diferentes Unidades de
Informacin. Se realizarn ensayos/testeos fsicos, qumicos y microbiolgicos
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varios sobre diferentes materiales y trabajos de encuadernacin tambin en el

laboratorio.

Se realizarn en lo posible diferentes visitas a Instituciones que ofrezcan aspectos

de inters para la cursada. Asimismo, se invitar a especialistas en diversas
temticas.

VI CRONOGRAMA

Horario de cursada terico-prctico:

Clases tericos:: 4 (cuatro) horas semanales

Clases Prcticas: 2 (dos) horas semanales

Clases terico-prcticas:

UNIDAD 1: 8 horas
UNIDAD 2: 12 horas
UNIDAD 3: 12 horas
UNIDAD 4: 16 horas
UNIDAD 5: 8 horas

Clases prcticas:

UNIDAD 1 a 5: 28 horas

VII SISTEMA DE EVALUACIN

Se adopta el rgimen de promocin regular; para mantener esta condicin en la

materia se exigir a los alumnos:

Asistencia como mnimo del 75% a las clases prcticas.

Aprobacin de los trabajos prcticos, de las evaluaciones parciales y
trabajo final con un promedio mnimo de 4 (cuatro) puntos.

Cada uno de los requisitos enunciados es condicin necesaria y excluyente para

mantener la condicin de alumno regular en la materia. Quienes los cumplan
podrn presentarse en condicin de alumnos regulares en la mesa general de
exmenes.

Los alumnos libres tendrn la obligacin de presentar y aprobar 20 (veinte) das

antes de la fecha del examen, un trabajo escrito a convenir con la ctedra como
requisito previo para la presentacin a la mesa general de exmenes. En lo
restante el examen libre estar sujeto a la normativa vigente.

VIII COMPOSICIN DE LA CTEDRA

Las clases terico-prcticas estarn a cargo de la profesora adjunta y las clases

prcticas a cargo de la ayudante.
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Profesora Adjunta interina con dedicacin simple: Mg. Lic. Carmen L. Silva

Ayudante de Primera Interina con dedicacin simple: Lic. Cristina Burgos