ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin

Unidad de Aprendizaje Clase N4

Epopeya
Fecha Horas Pedaggicas
06-01-2016 2
Curso
8 bsico
Objetivo(s) de la clase:
Crear un esbozo de ensayo, problematizando la actual visin de gnero
Objetivo de aprendizaje OA4
Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos gneros.

Inicio
En este primer momento de la clase se presenta una imagen de Polifemo, el ms famoso de los cclopes, hijo de
Poseidn y la ninfa Toosa, acompaada de la frase: Los invito a deshilar el texto. Luego se presenta el objetivo
de la clase, de manera que los/las estudiantes tomen conciencia sobre su propio proceso de aprendizaje. Activo
conocimientos previos sobre: epopeya hroe - intertextualidad. Motivando el tratamiento del tema de la
Unidad 1: La epopeya, por medio del video introductorio Las 10 criaturas ms terrorficas de la mitologa
griega, ubicado en la siguiente pgina web: https://www.youtube.com/watch?v=auyFh_xdhjo

Desarrollo

Se le entrega a cada uno de los/las alumnos/as un fragmento del Canto IX de La Odisea de Homero,
solicitndoles que sigan la lectura de esta, de manera silenciosa. Posteriormente, se les pide que contesten por
escrito (individualmente) un cuestionario con preguntas referidas al fragmento y al video, tales como:
1. Qu caractersticas de la epopeya encuentras en el texto?
2. Identificas la figura del hroe el fragmento?
3. Crees que las diferencias de roles estn determinadas genticamente o son sociales?
Luego de responder las interrogantes planteadas; revisan sus respuestas; contrastndolas con las de su compaero
de banco, de modo que modifiquen o agreguen informacin si les parece necesario. Seguido a ello, invito a
algunos/as de ellos/as a exponer de manera oral sus respuestas, motivando el intercambio de opiniones, de tal
manera que esto genere interrogantes sobre la visin de gnero y cmo esta se constituye un problema social.

Cierre
Finalmente, se realiza un plenario de la actividad, tomando apuntes en el pizarrn de las ideas que se repiten,
solicitando que las consignen, pues estas establecen las concepciones del curso en cuanto a sus ideas y creencias
sobre la perspectiva de gnero y su presencia en la literatura. Luego los invito a reflexionar y escribir un esbozo
de ensayo, sobre sus propias posturas respecto a los roles de hombre y mujer, respecto a la figura del hroe
presente en los textos trabajados; contrastando lo que ellos piensan del tema con los aspectos aprendidos o
heredados de sus padres.

Recursos
 Fragmento del Canto IX de La Odisea de Homero

Observaciones

Fragmento del texto: La Odisea, Canto IX El cclope Polifemo