APRENDENDO INGLS DICAS DIVERSAS

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DICAS PARA APRIMORAR SEU INGLS GRAMATICALMENTE

Se a uma criana americana, que logicamente fala ingls fluentemente, lhe for perguntado
porque usa o verbo auxiliar da forma que o faz, provavelmente ela ficar perplexa, pois no
saber nem sequer de que se trata a pergunta. este domnio intuitivo, automtico, inconsciente
da estruturao gramatical do idioma que nos permite no apenas falar fluentemente e
corretamente, mas tambm escrever. O aluno no precisa saber porque as estruturas so como
so, desde que as formas corretas lhe soem melhor, mais familiar aos ouvidos. Controle sobre as
estruturas gramaticais bsicas da lngua deve ser alcanado o quanto antes. o primeiro grande
passo no processo de aprendizado. Por esta razo, fundamental que o aluno procure desde o
incio de seu aprendizado o contato com estrangeiros, na qualidade de instrutores ou no, de
forma a expor-se unicamente a uma lngua estrangeira autntica, rica nos planos fonolgico,
idiomtico e gramatical.
Uma grande diferena entre o portugus e o ingls est na forma de estruturar o pensamento.
na estruturao das frases que reside um dos principais contrastes entre as duas lnguas. A
dificuldade aparece quando o aluno tenta "traduzir" uma estrutura do portugus para o ingls,
palavra por palavra. A correlao entre as duas lnguas nem sempre ocorre a nvel de palavras,
mas sim a nvel de frases. Alm disso, cada lngua tem suas peculiaridades idiomticas.
preciso, pois, desenvolver uma associao direta entre as idias e as formas usuais de expressar
estas idias, a nvel de estrutura. No se trata de aprender um sistema de regras, mas de adquirir
familiaridade atravs de nossa memria auditiva com um conjunto de formas com todas suas
irregularidades. Enquanto a mecnica bsica de estruturao de frases no estiver plenamente
assimilada e automatizada, muita energia mental ser desperdiada para montar a frase.
preciso adquirir total familiaridade para que o esforo mental possa concentrar-se em
vocabulrio, na idia, na criatividade. As tcnicas dos mtodos audiolingsticos de
memorizao de textos ou dilogos e prtica exaustiva das estruturas atravs de exerccios de
substituio e repetio proporcionam normalmente bons resultados num estgio inicial. Alm
da tcnica audiolingstica baseada em memorizao auditiva e repetio mecnica,
fundamental implementar a internalizao completa das novas estruturas atravs de um esforo
criativo-comunicativo. Se o aluno procurar adaptar os elementos da lngua estrangeira sua
realidade, usando estruturas corretas para expressar suas opinies e apresentar sua maneira de
pensar, e fizer disto um hbito, uma espcie de hobby mental, os resultados sero
surpreendentes.

( Fonte: www.sk.com.br )
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INTERPRETAO DE TEXTOS
TIPS ON READING ENGLISH FOR BRAZILIANS
 Ricardo Schtz

www.sk.com.br

Lngua fundamentalmente um fenmeno oral. portanto indispensvel desenvolver uma

certa familiaridade com o idioma falado, e mais especificamente, com a sua pronncia, antes de
se procurar dominar o idioma escrito.
The principle [speech before writing] applies even when the goal is only to read
(Lado, 1964, p. 50).

A inverso desta seqncia pode causar vcios de pronncia resultantes da interpretao

incorreta das letras. Principalmente no caso do aprendizado de ingls, onde a correlao entre
pronncia e ortografia muito irregular e a interpretao oral da ortografia muito diferente do
portugus, e cuja ortografia se caracteriza tambm pela ausncia total de indicadores de slaba
tnica, torna-se necessrio priorizar e antecipar o aprendizado oral.
Satisfeita esta condio ou no, o exerccio de leitura em ingls deve iniciar a partir de textos
com vocabulrio reduzido, de preferncia com uso moderado de expresses idiomticas,
regionalismos, e palavras "difceis" (de rara ocorrncia). Proximidade ao nvel de conhecimento
do aluno pois uma condio importante. Outro aspecto, tambm importante, o grau de
atratividade do texto. O assunto, se possvel, deve ser de alto interesse para o leitor. No
recomendvel o uso constante do dicionrio, e este, quando usado, deve de preferncia ser
ingls - ingls. A ateno deve concentrar-se na idia central, mesmo que detalhes se percam, e
o aluno deve evitar a prtica da traduo. O leitor deve habituar-se a buscar identificar sempre
em primeiro lugar os elementos essenciais da orao, ou seja, sujeito, verbo e complemento. A
maior dificuldade nem sempre entender o significado das palavras, mas sua funo gramatical
e conseqentement a estrutura da frase.
O grau de dificuldade dos textos deve avanar gradativamente, e o aluno deve procurar fazer da
leitura um hbito freqente e permanente.

1. Find the main elements of the sentence: subject and verb.

O portugus se caracteriza por uma certa flexibilidade com relao ao sujeito. Existem as
figuras gramaticais do sujeito oculto, indeterminado e inexistente, para justificar a ausncia do
sujeito. Mesmo quando no ausente, o sujeito freqentemente aparece depois do verbo, e s
vezes at no fim da frase (ex: Ontem apareceu um vendedor l no escritrio).
O ingls mais rgido: praticamente no existem frases sem sujeito e ele aparece sempre antes
do verbo em frases afirmativas e negativas. O sujeito sempre um nome prprio (ex: Paul is
my friend), um pronome (ex: He's my friend) ou um substantivo (ex: The house is big).
Pode-se dizer que o pensamento em ingls se estrutura a partir do sujeito; em seguida vm o
verbo, o complemento, e os adjuntos adverbiais. Para uma boa interpretao de textos em
ingls, no adianta saber o vocabulrio apenas; preciso compreender a estrutura, e para isso
de fundamental importncia a identificao do verbo e do sujeito.

2. Dont stumble on word strings: read backwards.

A ordem normal em portugus substantivo adjetivo (ex: casa grande), enquanto que em
ingls o inverso (ex: big house). Alm disto, qualquer substantivo em ingls potencialmente
tambm um adjetivo, podendo ser usado como tal. (ex: brick house = casa de tijolos ;
vocabulary comprehension test = teste de compreenso de vocabulrio). Sempre que o aluno se
defrontar com um aparente conjunto de substantivos enfileirados, deve l-los de trs para diante
intercalando a preposio "de" no meio.

3. Be careful with the suffix ...ing.

O aluno principiante tende a interpretar o sufixo ...ing unicamente como gerndio, quando na
maioria das vezes ele aparece como forma substantivada de verbo ou ainda como adjetivo. Se a
palavra terminada em ...ing for um substantivo, poder figurar na frase como sujeito, enquanto que se for
um verbo no gerndio, jamais poder ser interpretado como sujeito nem como complemento. Este um detalhe
que muito freqentemente compromete seriamente o entendimento.

Ex: We are planning to ...

gerund
What are you doing?
Ex: He likes fishing and camping, and hates
...ing noun accounting.
This apartment building is new.

adjective Ex: This is interesting and exciting to me.

That was a frightening explosion.

4. Dont get thrown off by prepositional verbs: look them up in a dictionary.

Os verbos preposicionais, tambm chamados de two-word verbs, confundem porque a adio da
preposio normalmente altera substancialmente o sentido original do verbo. Ex:

go off - disparar (alarme)

go - ir
go over - rever, verificar novamente
turn - virar, girar turn on - ligar

put - colocar, botar
turn off - desligar
turn down - desprezar
turn into - transformar em
put off - cancelar, postergar
put on - vestir, botar
put out - apagar (fogo)
put away - guardar
put up with - tolerar

5. Make sure you understand the words of connection.

Words of connection ou words of transition so conjunes, preposies, advrbios, etc, que
servem para estabelecer uma relao lgica entre frases e idias. Familiaridade com estas
palavras chave para o entendimento e a correta interpretao de textos.

6. Be careful with false friends.

Falsos conhecidos, tambm chamados de falsos amigos, so palavras normalmente derivadas
do latim, que tm portanto a mesma origem e que aparecem em diferentes idiomas com
ortografia semelhante, mas que ao longo dos tempos acabaram adquirindo significados
diferentes.

7. Use intuition, dont be afraid of guesswork, and dont rely too much on the dictionary.
Para ns, brasileiros, a interpretao de textos facilitada pela semelhana a nvel de
vocabulrio, uma vez que o portugus uma lngua latina e o ingls possui cerca de 50% de
seu vocabulrio proveniente do latim. principalmente no vocabulrio tcnico e cientfico que
aparecem as maiores semelhanas entre as duas lnguas, mas tambm no vocabulrio cotidiano
encontramos palavras que nos so familiares. Excetuando-se os falsos cognatos (veja item
anterior), podemos confiar na semelhana. Por exemplo: important, interesting, necessary,
modern, dictionary, computer, manual, student, pronunciation, vocabulary, exam, supermarket,
etc., so palavras que brasileiros entendem sem saber nada de ingls. Portanto o aluno deve
procurar por essa semelhana. Se lembrar algo que conhecemos, provavelmente tem o mesmo
significado.
Leitura de textos mais extensos como jornais, revistas e principalmente livros altamente
recomendvel para alunos de nvel intermedirio e avanado, pois desenvolve vocabulrio e
familiaridade com as caractersticas estruturais da gramtica do idioma. A leitura, entretanto,
torna-se invivel se o leitor prender-se ao hbito de consultar o dicionrio para todas palavras
cujo entendimento no totalmente claro. O hbito salutar a ser desenvolvido exatamente o
oposto. Ou seja, concentrar-se na idia central, ser imaginativo e perseverante, e adivinhar se
necessrio. No deve o leitor desistir na primeira pgina por achar que nada entendeu. Deve,
isto sim, prosseguir com insistncia e curiosidade. A probabilidade de que o entendimento
aumente de forma surpreendente, medida em que o leitor mergulha no contedo do texto.
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Como desenvolver a fluncia?

Pense em ingls! Quando estiver sozinho, na rua ou em casa, olhe para os objetos e tente nome-los
em ingls. Procure fazer frases na sua cabea (mesmo que paream bobas). Fluncia requer rapidez
de pensamento, e rapidez de pensamento requer prtica.

Como lembrar mais tarde?

Faa anotaes! Quando se deparar com uma palavra nova ou quando o professor ensinar algo que
queira lembrar mais tarde, anote em seu caderno. Manter anotaes ir ajud-lo em seu
aprendizado.

Como aprender e memorizar novas palavras?

Descubra qual o melhor jeito para voc memorizar novo vocabulrio: listas, desenhos, traduo,
colar post-its nos objetos com seu nome em ingls, etc.

Qual o melhor jeito para voc fixar gramtica?

Memorizando regras, criando listas e tabelas, refazendo exerccios, lendo textos e grifando a
gramtica, usando o que aprendeu em situaes diversas, etc.

(Site Macmillan)

10 dicas e truques para aprender

qualquer idioma
de John-Erik Jordan
Matthew Youlden fala nove idiomas fluentemente e entende, pelo menos,
mais de doze. Ns trabalhamos no mesmo escritrio em Berlim, assim,
frequentemente, eu o vejo em ao utilizando suas ferramentas, trocando
de idioma como um camaleo muda de cor. Na verdade, por um bom tempo,
eu sequer sabia que ele era britnico.
Quando eu contei ao Matthew a batalha que foi para eu aprender um
segundo idioma, ele me deu os seguintes conselhos. Dessa forma, se voc
acreditar que voc nunca poder ser bilngue, preste bem ateno nas
prximas linhas!

1. SAIBA O PORQU VOC EST FAZENDO ISSO

Isso parece bvio mas se voc no tiver uma boa razo para aprender um
idioma, haver menos probalidade de voc se manter motivado durante a
longa caminhada. Querer impressionar falantes do ingls com o
seu francs no uma boa razo: j, querer conhecer um francs ou uma
francesa no seu prprio idioma, algo completamente diferente. No
interessa o seu motivo, uma vez que voc decidiu aprender um idioma,
fundamental se manter firme em sua deciso: Tudo bem, eu quero
aprender esse idioma e, por isso, vou fazer tudo o que puder neste idioma,
com este idioma e por esse idioma.

2. MERGULHE DE CABEA
Ento, voc fez a promessa. E agora, como fica? Como continuar? H uma
maneira certa, um caminho apropriado para aprender? Matthew recomenda
a abordagem mxima de 360: no importa quais ferramentas voc usar,
fundamental praticar seu novo idioma todos os dias. Eu tenho uma
tendncia de querer absorver o mximo possvel no incio. Assim, se eu
estou aprendendo algo eu mergulho no aprendizado e tento usar o que
estou aprendendo sempre que posso e todos os dias. Conforme os dias
passam, eu tento pensar, escrever e falar comigo mesmo neste idioma.
Para mim preciso colocar em prtica aquilo que voc est aprendendo -
seja escrevendo um e-mail, falando sozinho, ouvindo msica, ouvindo rdio.
Envolver-se, mergulhar na nova cultura extremamente importante.
Lembre-se, a melhor forma de falar um idioma fazer com que as pessoas
falem com voc. Ser capaz de ter uma simples conversa com algum uma
enorme recompensa para si mesmo. Atingir metas como essas no incio,
tornar mais fcil a tarefa de manter-se motivado e continuar praticando:
Eu sempre tenho em mente que o melhor caminho adaptar o prprio jeito
de pensar ao jeito de pensar daquele idioma. Obviamente, o falante do
espanhol ou o falante do hebraco ou o falante do holands no possue
somente uma forma nica de pensar, mas a ideia utilizar o idioma para
criar o seu prprio mundo lingustico.

3. ENCONTRE UM PARCEIRO
Matthew aprendeu vrios idiomas junto com o seu irmo gmeo Michael
(eles decifraram o seu primeiro idioma estrangeiro, o grego, quando tinham
apenas oito anos). Matthew e Michael ou os irmos super-poliglotas, como
eu gosto de cham-los, ganharam seus superpoderes atravs de uma
saudvel rivalidade entre irmos. Ns estvamos sempre muito motivados
e ainda estamos. Ns nos provocamos constantemente, praticamente
empurramos um ao outro para conseguirmos chegar l de verdade. Se ele
percebe que estou conseguindo mais que ele, ele fica meio enciumado e
tenta me alcanar (talvez porque ele seja meu irmo gmeo) - e vice-
versa. Mesmo que voc no tenha um irmo para viver sua aventura
lingustica, ter qualquer outro tipo de parceiro estimular os dois a sempre
se esforarem um pouco mais e no deixar a bola cair: Eu acho que essa
uma forma muito boa de aprender. Ter algum com quem voc possa falar
a ideia atrs do aprendizado de um idioma.

4. CONCENTRE-SE NAQUILO QUE IMPORTANTE

Se voc fizer da conversao o seu objetivo desde o incio, voc
provavelmente no ficar se perdendo nos livros didticos. Assim,
conversar com pessoas que falam esse idioma ser a parte mais relevante
do seu processo de aprendizado: Voc est aprendendo um idioma para
ser capaz de us-lo. Voc no vai fal-lo consigo mesmo. O lado criativo de
aprender um idioma, realmente coloc-lo em uso em situaes do dia a
dia - seja escrevendo letras de msica, conversando com pessoas ou
usando-o quando voc viaja para o exterior. Se bem que voc no precisa,
necessariamente, viajar para o exterior para us-lo, voc pode ir no
restaurante grego ali na esquina e pedir em grego.

5. DIVIRTA-SE COM O APRENDIZADO

Usar o seu novo idioma , de qualquer forma, um ato criativo. Os irmos
super-poliglotas praticavam seu grego compondo e gravando msicas.
Pense em algumas formas divertidas de praticar seu novo idioma: faa um
programa de rdio com um amigo, desenhe histrias em quadrinhos,
escreva poemas ou simplesmente fale, fale e fale o mximo que voc puder.
Se voc no conseguir descobrir uma forma de se divertir com o seu novo
idioma, possvel que voc no esteja seguindo o passo nmero quatro.

6. VIRE CRIANA NOVAMENTE

Isto no quer dizer que voc deva sair por a gritando sem parar, tendo
ataques de choro ou que voc deva melecar seu cabelo com comida
quando for a um restaurante, mas sim, que voc deve tentar aprender do
jeito que as crianas aprendem. A ideia de que crianas aprendem melhor
do que adultos tem provado ser apenas um mito. Novas pesquisas no
puderam encontrar uma ligao direta entre idade e habilidade para
aprender. A chave para aprender to rpido como as crianas deve estar
simplesmente em agir, em certas situaes, da mesma forma que elas
agem: por exemplo, a espontaneidade em falar aquilo que lhes vem
cabea, o jeito com que brincam com tudo, inclusive com o idioma e a
inexistncia de bloqueios. Crianas, normalmente, no tm medo de dizer
bobagens na hora de falar. Ns aprendemos errando. No caso das crianas
espera-se que elas cometam alguns erros, j no caso dos adultos, isso
parece ser um tabu. Pense em como mais fcil ouvir de uma pessoa
adulta, Eu no sei, do que, Eu ainda no aprendi isso (Eu no sei nadar,
eu no sei dirigir, eu no sei falar espanhol). Ser visto errando (ou tentando
acertar) um tabu social que no atinge as crianas. Aprender um idioma
admitindo que voc no sabe tudo (e que isso no um problema) a
chave para se desenvolver e ser livre. Assim, deixe pra l suas inibies do
mundo adulto!

7. SAIA DA SUA ZONA DE CONFORTO

Boa vontade para cometer erros significa estar preparado para se colocar
em situaes embaraosas. Eu sei, isso pode dar um medo danado, mas a
nica maneira de se desenvolver e progredir. No interessa o quanto voc
aprende, voc no vai conseguir falar um idioma sem se mostrar: fale com
estrangeiros na sua lngua materna, pergunte pelo caminho, pea a comida
no restaurante, tente contar uma piada. Quanto mais vezes voc fizer isso,
maior se tornar a sua zona de conforto e ficar muito mais fcil se sair
bem em novas situaes: No incio, voc vai encontrar dificuldade: talvez
com a pronncia, talvez com a gramtica, a sintaxe, ou voc no
conseguir realmente entender as palavras. Mas eu acho que o mais
importante estar sempre desenvolvendo essa sensibilidade. Todo falante
nativo tem uma sensibilidade para a sua lngua materna e isto o que faz
dele um falante nativo - a capacidade de fazer do idioma o seu prprio
idioma.

8. OUA COM ATENO

Para aprender a desenhar, voc precisa primeiro aprender a olhar, a
observar. Da mesma forma, voc precisa primeiro aprender a escutar para
depois aprender a falar. O som de qualquer idioma parece meio estranho
quando voc o escuta pela primeira vez. Assim, quanto mais contato voc
tiver com esse idioma melhor. Os sons se tornaro cada vez mais familiares
e, assim, ser mais fcil fal-lo corretamente:
Ns somos capazes de pronunciar qualquer coisa, ns s no estamos
acostumados a fazer isso. Por exemplo, o r rolado no existe na minha
forma do ingls. Quado eu estava aprendendo espanhol havia palavras com
esse r duro como em perro e reunin. Para mim, a melhor forma de lidar
com a situao era ouvir constantemente e visualiz-lo ou imaginar como
ele deveria ser pronunciado, pois para cada som h uma parte especfica
da boca e da garganta que ns usamos para conseguirmos produzir aquele
som.

9. OBSERVE AS PESSOAS FALAREM

Idiomas diferentes exigem diferentes movimentos da sua lngua, lbios e
garganta. A pronncia muito mais um processo fsico do que mental.
Uma forma de treino - e isso pode parecer bem estranho - realmente
olhar uma pessoa enquanto ela est pronunciando aquele som que voc
no consegue produzir e tentar imitar esse som o mximo de vezes que
voc puder. Confie em mim, vai parecer ser bem difcil no comeo, mas
voc vai conseguir. Na verdade, pronncia algo bem fcil de ser feito
corretamente; voc s precisa treinar. Se voc no pode observar um
falante nativo ao vivo e a cores, assistir filmes estrangeiros ou televiso
pode ser um bom substituto.
10. FALE SOZINHO
No h problema algum em falar sozinho quando voc no tem ningum
para conversar. Isso pode parecer muito estranho mas, na verdade, falar
sozinho no idioma uma forma excelente de pratic-lo se voc no pode
utiliz-lo o tempo todo. Esse mtodo pode manter novas frases e palavras
na sua mente e ajud-lo a melhorar sua confiana na prxima vez que voc
conversar com algum.

(Bonus) RELAXE!
Voc no chatear as pessoas se no falar bem o idioma delas. Se voc
comear uma conversa dizendo Eu estou aprendendo e gostaria de
praticar, a maioria das pessoas ser paciente, encorajando voc e
sentido-se feliz em ajudar. Alm disso, h aproximadamente um bilho de
falantes do ingls no-nativos no mundo todo, a maioria deles preferiria
falar o seu prprio idioma se pudesse escolher. Tomar a iniciativa para
entrar no mundo lingustico de algum pode deix-lo vontade e fazer com
que todos se sintam bem: Com certeza, voc pode viajar para o exterior
falando seu prprio idioma mas voc aproveitar muito mais se puder
realmente se sentir vontade no lugar onde est - conseguindo se
comunicar, entender, interagir em todo tipo de situao que voc possa
imaginar.

MAS QUAL O SENTIDO?

Ns demos uma introduo em COMO comear a aprender um idioma mas
talvez voc ainda esteja pensando em PORQUE aprend-lo? Matthew tem
uma ltima observao a esse respeito: Eu acho que cada idioma revela
uma forma de ver o mundo. Se voc fala um determinado idioma, voc ter
uma forma diferente de analisar e interpretar o mundo da do falante de um
outro idioma. At mesmo idiomas que so bem prximos como espanhol e
portugus, que podem ser considerados mutuamente inteligveis, so da
mesma forma dois mundos diferentes - duas mentalidades diferentes. Por
isso, depois de ter aprendido outros idiomas e de estar cercado por outros
idiomas , eu no poderia renunciar a qualquer um deles pois eu estaria
renunciando a possibilidade de ver o mundo de formas diferentes. No
somente de uma forma, mas de diferentes formas. O estilo de vida
monolingual para mim, muito triste, muito s, uma forma mais chata de
ver o mundo. H tantas vantagens em aprender um idioma; eu realmente
no consigo achar nenhuma outra razo para no fazer isso.
Traduzido por: Camila Nobiling
(http://pt.babbel.com/magazine/10-dicas-e-truques?slc=pormag-a1-vid-bv1-tipsandtricks-ob)

Como Ler em Ingls

A maioria dos alunos acha que ler em Ingls uma tarefa extremamente chata e montona. Por que isso?
Porque a maioria dos alunos ficam extremamente nervosos quando no sabem o significado de UMA palavra no
texto.
A maioria dos alunos quer entender toda e qualquer palavra de um texto e esse o maior problema. Um bom
leitor no para em cada palavra que encontra. Pelo contrrio, um bom aluno l o texto em partes, lendo vrias
palavras ao mesmo tempo. Um bom leitor varia sua estratgia de leitura de acordo com o seu objetivo ao ler.
Sempre antes de se ler um texto necessrio descobrir qual a razo de ler determinado texto. Existem vrias
estratgias de
leitura:

skimming : ler um texto rpido s para ver as idias principais ( quando voc l a maioria dos textos em
jornais ou revistas )
scanning : procurar algo especfico ( quando se procura em que cinema est passando tal filme, por exemplo )
reading for detail : ler um texto cuidadosamente, procurando por detalhes.

Qualquer que seja a estratgia, a melhor forma de voc ler bem em Ingls LER BASTANTE, o mximo que
puder. Algumas dicas:

- leia em Ingls o que geralmente voc gosta de ler em Portugus

- leia as perguntas antes de ler o texto. Assim voc j tem uma idia do que o texto trata e sabe o que procurar
- leia jornais em Ingls
- no escolha algo que seja dificil demais para voc!

Procure livros simplificados para o seu nvel ( disponveis em livrarias especializadas )

E quando eu encontro uma palavra nova?
A melhor estratgia tentar descobrir a palavra pelo contexto. Pegue o dicionrio somente se a palavra que voc
no sabe crucial para o entendimento. Se no for, simplesmente a ignore. Depois de ler o texto, se quiser, volte
para ela e procure seu significado. O importante
no parar a leitura a toda hora. Ler importante em qualquer lngua! Lendo em Ingls voc vai aprender mais
vocabulrio e compreender melhor a Gramtica da lngua.

www.geocities.com/englishviaweb
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