Educamos con Libertad, misericordia y ternura

EVALUACIN DIAGNSTICA DE COMUNICACIN

1 de Secundaria

Nombres y apellidos: .....

Ciclo: VI Seccin Libertad Verdad Fecha:
Docente: Yngrid Mery Naupari Felix
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EVALUACIN
INSTRUCCIONES: LEE DIVERSOS
La duracin es de 60 minutos. TIPOS DE TEXTO EN
LENGUA MATERNA
Cada respuesta debe estar justificada con su ESCRIBE DIVERSOS
procedimiento. TIPOS DE TEXTO EN
Evita hacer borrones, se tendr en cuenta la LENGUA MATERNA
ortografa, el orden y la limpieza.
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COMPETENCIA: Lee diversos tipos de texto en lengua materna.

Desempeo 1: Infiere e interpreta la informacin relevante del texto informativo

I. Lee la siguiente leyenda y contesta:

El cerro de la Campana
(La Libertad)

Contaba muy pocos aos, cuando una de aquellas tardes en que la familia, entre una y otra cosa, hace recaer
la conversacin sobre temas histricos, leyendas y cosas lejanas que han ocurrido aqu o all, que yo escuch
una historia, una historia que se grab tanto en mi memoria, que
nunca pude olvidar y la cual voy a relatar como yo la escuch
entonces: Hace muchsimos aos de este suceso y los espaoles
an eran dueos y seores del Per. En un cerrito de la caleta de
Huanchaco apareci una Virgen. En ese lugar se levant una
capilla. Poco tiempo despus, y cuando ya la Capilla albergaba a la
Virgen, muy cerca se encontr una enorme campana de oro de una
belleza divina; llevaba una inscripcin que rezaba: Para la iglesia
de Huanchaco. La noticia se difundi en un momento y lleg hasta
Trujillo. Se trat de averiguar su procedencia; pero vanos fueron
los esfuerzos porque no se supo nada. Se discuti sobre el destino
que se deba dar a la campana; segn unos deba quedarse en la
capilla de Huanchaco; pero otros alegaban que no poda quedarse
una cosa de 31 tanto valor en una caleta insignificante; que Trujillo
adquirira mayor atractivo con su catedral adornada por esa campana; adems lo mismo daba que estuviera
en una iglesia o en otra. Aceptndose la segunda opinin, y con mucho trabajo, en el cual cooperaron muchos
hombres, se traslad la campana hasta la catedral de Trujillo. Pero si el transporte fue difcil, mucho ms cost
subirla hasta la torre y fijarla en las barras donde se deba taer. Muy cansados y transpirando a cual mejor
bajaron los hombres de la torre para contemplar cun hermosa se vea la catedral con su nueva y potente
campana. Mas el espectculo no durara; al da siguiente, y muy temprano, acudieron nuevos curiosos a
conocer la campana; pero cul sera su sorpresa al contemplar la torre vaca y los barrotes de la campana
rotos. La campana haba desaparecido! Un mensajero de Huanchaco vino a confundirlos ms; pues, la
campana se hallaba en el lugar donde la vieron por primera vez. Pero a pesar de este raro suceso, no se
conformaron con que la campana se quedara en Huanchaco. E hicieron los preparativos para llevarla
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nuevamente a Trujillo. Esta vez la encontraron muy pesada y tuvieron que redoblar el esfuerzo y el ingenio
para conseguir su propsito. Con todo, sintieron gran satisfaccin al contemplar la campana nuevamente en
la catedral donde por segunda vez la admiraron. Se pusieron guardianes para evitar que se repitiera el suceso
que das antes los haba asombrado. Pero qu sucedi? Quiz los guardianes se durmieron; lo cierto es que
al da siguiente, en lugar de la campana, estaban slo los barrotes rotos. Esta vez no podran apoderarse ms
de la campana; los habitantes de Huanchaco la haban visto pasar por el aire, en vuelo veloz, y clavarse con
gran estruendo en un cerro que queda cerca de la capilla de esa caleta. Y ah est y estar; quin sabe hasta
cundo. A la Virgen de la capilla se le hace una gran fiesta cada cinco aos y se la lleva desde Huanchaco hasta
Trujillo. En las vsperas de esa fiesta, cuentan que a las doce de la noche se oyen los taidos graves y sonoros
de la campana; y otros dicen que no slo por esos das sino todos los das a las doce de la noche se oyen unos
toques como si llamaran a misa; que el repique es muy impresionante y extrao. Esta capilla es notable por su
Virgen y porque ah reposan los restos del Den Saavedra. Y adems junto a ella se halla el cerro de la
Campana.

a. El tema de la lectura (2 puntos)

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b. Qu se encontr luego de la aparicin de la Virgen en Huanchaco? (2 puntos)

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c. A dnde decidieron llevar los pobladores lo encontrado? Por qu? (4 puntos)

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d. Por qu se encontraron los barrotes rotos en la catedral de Trujillo? (2 puntos)

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e. Por qu crees que la campana volva a la sencilla capilla donde fue hallada? (4 puntos)

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f. Haz el resumen del inicio, cuerpo y final del texto ledo (6 puntos)

Inicio

Nudo

Desenlace

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de texto en lengua materna.

Desempeo 1: Emplea recursos ortogrficos que contribuyan al sentido del texto

II. Escribe la oracin nuevamente empleando las maysculas donde se requiera: (4 puntos)

1. en la casa de julin tienen un perro caniche. mi madre, al verlo, qued encantada con la mascota y
dijo que se comprara uno similar al dia siguiente.
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2. El abuelo de mi compaero de clase ha trabajado para la cia en su juventud.

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III. Coloca la coma donde se requiera en las siguientes oraciones. (6 puntos)

Perla por favor dile que se apure.

No Hctor no es as.
Puedes invitarme si quieres.
Me gustan sus ojos sus labios su cabello sus hombros.
Es un chico muy reservado estudioso y de buena familia.
Acudi toda la familia: abuelos padres hijos cuados etc.

Desempeo 2: Elabora un organizador grfico de los elementos de la comunicacin

IV. Elabora un organizador grfico referente a los elementos de la comunicacin (10 puntos)

Se identifican claramente la idea principal y al menos cinco ideas secundarias.

El organizador grfico esta ordenado y es fcil de leer y comprender.
No hay errores de gramtica, ni ortografa, ni errores de puntuacin y acentos.

Estructura del Coherencia Ortografa Letra legible Orden y limpieza

organizador visual (2p) (2p) (1p) (1p)
(4p)
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2 de Secundaria

Nombres y apellidos: .....

Ciclo: VI Seccin Libertad Verdad Fecha:
Docente: Yngrid Mery Naupari Felix
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EVALUACIN
INSTRUCCIONES: LEE DIVERSOS
La duracin es de 60 minutos. TIPOS DE TEXTO EN
LENGUA MATERNA
Cada respuesta debe estar justificada con su ESCRIBE DIVERSOS
procedimiento. TIPOS DE TEXTO EN
Evita hacer borrones, se tendr en cuenta la LENGUA MATERNA
ortografa, el orden y la limpieza.
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COMPETENCIA: Lee diversos tipos de texto en lengua materna.

Desempeo 1: Infiere e interpreta la informacin relevante del texto informativo

I. Lee la siguiente leyenda y contesta: (15 puntos)

Trfico de fauna silvestre

La fauna silvestre es ya, en ganancias, la tercera mercanca con la que se trafica, despus de las drogas y las
armas. El Worlwide Fund for Nature calcula que las bandas podran estar ganando la asombrosa cantidad de
20000 millones de dlares al ao por llevar de contrabando animales vivos y plantas exticas a coleccionistas
sin escrpulos. A los criminales no les preocupa provocar la extincin de especies, ni que stas sufran
terriblemente durante el traslado. Hasta 11 millones de animales se trafican cada ao en Amrica del Sur, sobre
todo a Estados Unidos, donde se venden ilegalmente a coleccionistas por internet o a travs de intermediarios
corruptos. Muchos animales silvestres se ven amenazados por los traficantes, como monos, loros y serpientes.
Se calcula que slo 1 de cada 10 mil animales capturados para ser contrabandeados sobrevive en el viaje y se
convierte en extica mascota. Los animales raros que sobreviven al contrabando hacen ganar ms a los
criminales que el trfico de drogas. Una guacamaya azul del Amazonas se vende por 25000 dlares, y un mono
tit, en peligro de extincin, por 20000. Hay bandas que combinan ambos trficos y esconden droga en el cuerpo
de los animales. Una vez, a serpientes colombianas se les hizo ingerir bolsas de cocana. A los aduaneros les
parecieron raros los bultos en las serpientes. Lamentablemente muchas murieron por la ingestin. La rara y
hermosa cacata negra de cola roja es un tipo de loro que por ley est protegida en Australia, pero hay
coleccionistas que pagan hasta 25000 dlares por un ejemplar. Algunos animales salen por mar de puertos muy
activos donde las autoridades no pueden revisar toda la carga. La polica vigila a los contrabandistas mediante
contactos locales y registrando mercados callejeros donde se venden animales ilegalmente capturados. Tambin
investigan a vendedores de mascotas y sitios web para descubrir a los compradores de animales. Los
contrabandistas modernos venden todo tipo de mercanca: las orqudeas exticas son arrancadas y sacadas de
Nueva Zelanda y Per; el carsimo caviar se saca de Rusia; los tigres se matan ilegalmente y parte de su cuerpo
se vende en Asia como ingrediente de remedios tradicionales; se matan elefantes y rinocerontes por el marfil de
sus colmillos y para hacer medicinas.
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1. Cul es el problema central que plantea el texto?

A. El trfico de animales silvestres.
B. La extincin de especies exticas por su trfico desmedido.
C. El uso de animales para el contrabando de cocana.
D. Los negocios ilcitos.
E. Las drogas y las armas.

2. Cuntos animales capturados para ser objeto de contrabando sobreviven en el viaje para
convertirse en mascotas exticas?
A) 1 de cada 10 mil animales.
B) 10 de cada 10 mil animales.
C) 1 de cada 100 mil animales.
D) 5 de cada 10 mil animales.
E) 100 de cada 10 mil animales.

3. Segn el texto, qu animales son cazados para extraer el marfil de sus colmillos?
A) Los leones y los rinocerontes.
B) Los elefantes y tigres.
C) Los elefantes y rinocerontes.
D) Los cebes y tigres.
E) Los ciervos y elefantes.

4. En el prrafo 1, qu opcin puede sustituir a la frase de contrabando?

A) Ilegalmente.
B) Dudosamente.
C) Legalmente.
D) Deshonestamente.
E) Falsamente.

5. En qu tipo de revista podramos encontrar ms informacin sobre el trfico de fauna silvestre?

A) En una revista de entretenimiento.
B) En una revista literaria.
C) En una revista de poltica.
D) En una revista de cientfica.
E) En una revista de modas.

6. Qu opinas del trfico de fauna silvestre? Ests de acuerdo o en desacuerdo?

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COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de texto en lengua materna.

Desempeo 2: Usa los recursos ortogrficos para darle sentido al texto.

II. Coloca la letra b o v en las palabras que corresponda. (5 puntos)

a) Dile a Vernica que debe ser__ir la comida en cuanto llegue tu hermana de la inauguracin del
nue__o hospital.

b) Est prohi__ido __enir al colegio con minifalda.

c) No dejes que las verduras hier__an mucho tiempo. Las acompaaremos con huevos re__ueltos.

d) El bueno de Bernardo __ino a __uscar su li__reta para escri__ir un dictado.

III. Coloca la coma donde corresponda para darle cohesin y coherencia a cada oracin.
(10 puntos)

1. Ella compr: verdura frutas lcteos y carne

2. Maria ven a desayunar.

3. Despus de anochecer Juan visit a su enamorada.

4. Todos irn pero t eres quien debe llegar primero.

5. Rober el mecnico dej el auto como nuevo.

6. Ella es a mujer ms lista; tu la ms bella.

7. All en el horizonte puedo divisar lo que me depara el futuro.

8. A medianoche nosotros le daremos la sorpresa de su vida.

9. Yasmina la estudiante ms destacada aprob sin problemas.

10. El telfono seor no sirve.

Desempeo 3: Escribe un texto narrativo teniendo en cuenta su estructura

IV. Escribe un texto narrativo en base a la informacin que aparece en el recuadro. (10 puntos)

Establece ordenadamente su inicio, nudo y desenlace.

Presenta un conflicto en el nudo y plantea una solucin en el desenlace
Crea personajes en relacin a la trama del relato.
Utiliza conectores lgicos para la narracin.
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Estructura del texto Coherencia Ortografa Letra legible Orden y limpieza

narrativo (2p) (2p) (1p) (1p)
(4p)

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