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Contenido de la carpeta:
La literatura se inscribe en una cultura oral. La recepcin y la produccin son orales. Producciones
verbales como termino distinto a literatura oral. Los rasgos de la oralidad estn en la escritura, a
partir de all se construye.
Los textos se producen en una cultura oral, esto influye en las condiciones de produccin.
Intertextualidad: la originalidad es distinta al concepto actual, no es lo novedoso. La originalidad
medieval estaba vinculada a una cuestin formal, la forma de presentar un tema. La originalidad
se da en como producir un material, un contenido nico. Importancia de la retrica. Busca generar
un modelo que se reconoce, pues recibe una variacin formal.
Simbolismo: cultura cristiana y religiosa. Existencia de un libro central. Religin y cultura que se
genera alrededor de un libro que es la Biblia.
La traduccin es una recreacin, no refleja fielmente la fuente. El traductor es un traidor. Para esto
es importante la retrica: textos de Cicern (inventionem, tpica, retrica ad Herennium), retrica
de Quintiliano (institutio oratoria), Donato (?), arte potico de Horacio.
Didactismo: Ejemplaridad, hay un modelo que se repite, un modelo tico, moral, etc. Concepcin
del conocimiento no tan apegado con lo religioso. Modelo del cristianismo.
Retrica: afecta a la construccin de los textos literarios. Propone determinados principios y
normas para la construccin de la literatura que constituyen un arte. Hay procedimientos para
cada tipo de discurso. Esto afecta a la recepcin, valoracin y produccin de la literatura.
La retrica reconoce tres tipos de discursos:
Simbolismo: cultura regida por valores ejemplares de corte religioso. El hombre medieval tiene los
pies en la tierra y su mirada puesta en la trascendencia. Para lo trascendente va a crear smbolos.
Contraste entres la cosmologa medieval y la actual. Cosmologa teolgica: el hombre est en el
centro del universo con la mirada en lo trascendente. Un mundo organizado por niveles y distintas
jerarquas. Entre el hombre y Dios hay varias instancias. La perfeccin se busca en los orgenes, lo
perfecto precede lo imperfecto.
Anonimia de las obras literarias: es difcil encontrar a la persona histrica, solo el autor, lo la
persona real. Lo que interesa es la materia que se trasmite, interesa transmitir un mensaje, un
conocimiento. La fama no es relevante.
Uso de la alegora: procedimiento que se repite en los textos. Es la forma de hacer comprensible
una realidad que no es comprensible, oscura. Un discurso que se da con un sentido nico. Un nivel
de significacin literario con otro nivel. Una forma de construir y representar un discurso literario.
Est vinculado con la interpretacin bblica.
-Alrededor de 1970 comienza la revisin de Mo Cid y de los postulados de Menndez Pidal. Uno
de los que revn esta teora es Collen Smith que da otro origen e interpretacin al Mo Cid.
Desarrolla la teora individualista. El cantar de Mo Cid fue el primer texto para rivalizar con los
textos de gestas franceses. Es el primer poema pico castellano. Niega la tradicin anterior. El
autor es culto, es un poeta con formacin y con fuentes escritas. Para Smith el autor es un jurista
que compone conscientemente este poema en un acto nico y personal. Niega la idea e autor-
legin. La fecha del manuscrito es la fecha original de composicin. Llev esta teora a posturas
extremas. Si principal aporte fue ver al texto como obra artstica, hay voluntad de creacin,
distinto a la creacin a lo largo del tiempo. Hay unidad de sentido, intencin de crear una obra de
arte.
-Germn Orduna: Hay un doble proceso de tradicionalidad. Podemos reconstruir una parte oral y
otra escrita. Estos dos procesos es la forma de superar las dos teoras (fijarse si esto est bien,
superacin de una teora ?) y dar respuesta a una tercer teora.
El romancero:
Se define al romancero como la coleccin de romances. El romancero del Cid es una coleccin. El
romancero tradicional es una de las ms importantes expresiones de la cultura folclrica
hispnica. Nace en la edad media como expresin espaola de la balada europea con
caractersticas propias. Composiciones se tradicionalizan y perduran hasta hoy en Europa y
Amrica. Los romances surgen de la tradicin oral y segn el momento en que surgen los distintos
romances se divide el romancero en:
Tienen semejanzas estilsticas, temticas, motivos y aspectos formales que permiten agrupar los
poemas en un mismo gnero. Las diferencias son causa de las transformaciones que suceden a lo
largo del tiempo y lugar. Es un gnero abierto, es dinmico.
Tradicionalista Deriva de la pica. Creen que como existan fragmentos que gustaban ms de la
pica, se separaron y adquirieron una autonoma. El pblico las hacia repetir al juglar y debido a la
brevedad se transmiti y conform como parte del dominio popular. Enlaza tradicionalidad oral y
la pica.
Se relaciona con la lrica debido al contenido de elementos lricos que se transmitieron por el
contacto con las baladas europeas que se introdujeron en Espaa a fines de la Edad Media.
Sntesis entre la lrica y la pica con influencias tanto de los cantares de gesta como de la balada.
Desde la misma lnea tradicionalista Mercedes Daz Roy dice que la balada bajo influencia de la
cancin de gesta consolid tendencias como el verso monorrtmico y octosilbico.
Otros siguiendo a las teoras individualistas afirman que las gestas y los romances son dos
formas literarias diferentes y creen que la obra de creacin se relaciona con su materia o fuente
de inspiracin y van moldeando su argumento hasta una disposicin formal.
Jos Alona: propone una postura conciliadora y dice que ambas teoras tienen razn, ya que
algunos romances pueden originarse como proponen los tradicionalistas y otros como los
individualistas.
M. Pidal Los romances son contemporneos de los hechos y que existan en el siglo XIII
coexistiendo con los cantares de gestas.
Daz Roy Es imposible fijar la fecha porque no hay documentacin fehaciente pero cree que
nace en la segunda mitad del siglo XIII, dejando abierto el criterio por si aparecen documentos que
permitan revisar la afirmacin anterior.
La segunda poca interesada por estas manifestaciones populares comienza en el siglo XIX con el
romanticismo y hay varias publicaciones de romanceros pero que no siempre incluyen el
romancero viejo, sino buena parte del nuevo. Estas publicaciones estaban destinadas al pblico
erudito, ya que no era una prctica tan cotidiana.
Conservacin y renovacin
-El romance cambia y permanece, vara y queda. Est sometido a dos fuerzas que rigen la poesa
popular: la conservacin permite que un texto perdure en la memoria colectiva por aos pasando
de boca en boca sin cambios fundamentales. Al mismo tiempo hay un deseo, consiente o no de
mejorar lo que posee, esto da lugar a renovaciones. Los textos adquieren cada vez ms el estilo
tradicional: dilogos, formas paralelismos repeticiones. Se van agregando motivos de otros textos
o se desarrollan otro con agregados del mismo origen.
Daz Roy: clasificacin de romances en histricos y de invencin. Los histricos son los
noticieros, de la frontera (fronterizos) o de historias varias y otros histricos picos. Romances de
invencin: caballerescos o novelescos.
Recursos estilsticos
Fragmentarismo: son fragmentarios, cuentan un acontecimiento especfico. Suprime todo
lo narrativo que no sea esencial e introduce elementos lrico-emotivos. Prescinde o
elimina preliminares, incidentes, desenlaces para destacar una situacin elegida. Empieza
en media res y termina trunco. Simplemente hay un ncleo.
Dilogo: anima y actualiza la narracin ante los ojos del oyente.
Arcasmo: palabras de un estadio anterior de la lengua. Uso de la e paraggica, e
latina, al final de una determinada palabra y a veces por hipercorreccin se le agrega al
final de la palabra q no lleva.
Frmulas, tpicos y eptetos: no son invariables, cada tpico se adapta y aun formulas fijas
presentan alguna variacin.
Tiempos verbales: salto de perspectiva (saltatio temporum) se sustituyen formas del
pasado por formas del presente o formas de pasado por formas de futuro para verificar la
accin. Estilo directo, se usa el imperfecto o el condicional donde sera normal un presente
o futuro. Esto est vinculado con un orden prctico, por la rima y por una cuestin
esttica.
Repeticin: sintctica, semntica o fnica (palabras con la misma raz)
Anttesis: expresa oposicin o una diferencia
Enumeracin: recurso muy usado. A la vez que se describe se detalla la realidad, se
informa. Puede ser exhaustivo o solo nombrar algunos elementos.