Zoom 9

PLANO DE AULA 13
Escola
Bloco Data Turma Professor/a
50 minutos
Sumrio
3. Lei de Newton. Resultante de foras.

Contedos
Foras e sua unidade SI; 3. lei de Newton; par ao-reao.

Descritores das Metas Curriculares Capacidades transversais

Identificar as foras como o resultado da interao entre Soma de vetores.
corpos, concluindo que atuam sempre aos pares, em corpos
diferentes, enunciar a lei da ao-reao (3. lei de Newton) e
identificar pares ao-reao.
Definir resultante das foras e determinar a sua intensidade
em sistemas de foras com a mesma direo (sentidos iguais
ou opostos) ou com direes perpendiculares.

Desenvolvimento da aula Recursos materiais

Com base em situaes do quotidiano introduzir a 3 lei de Computador;
Newton. Projetor;
Expor as caractersticas das foras que constituem um par Quadro;
ao-reao, salientando que estas foras no se anulam Manual escolar;
uma vez que esto aplicadas em corpos diferentes. Caderno dirio;
Salientar a importncia de duas foras especficas: o peso Material de escrita;
(fora gravtica) e a reao normal.
Caderno de atividades;
Analisar os exemplos do manual no que respeita ao clculo Materiais necessrios para as
da fora resultante e exercitar o seu clculo em diferentes atividades propostas no manual;
situaes.
e-Manual
Realizao da atividade proposta na pgina 50.
Aprendizagem complementar
(TPC, trabalhos escritos, )
Resoluo das propostas de Pratico
(pg. 51).

Avaliao
Pontualidade.
Observao de aula:
grelha de observao do trabalho laboratorial.
qualidade da participao oral.
realizao das atividades propostas.
interesse, empenho, socialidade.
respeito por professor e pares.

Pedagogia diferenciada* Observaes*

* Alteraes ao plano de aula/alteraes

* NEE/Estratgias/atividades utilizadas/trabalho de remediao/trabalho extra relevantes