ACTIVIDADES PARA CASOS DE AUSENCIA DEL DOCENTE.

ACTIVIDAD 1. PRCTICAS DEL LENGUAJE 3 AO. Primer trimestre

El siguiente es un cuento escrito por la argentina Silvina Ocampo (1903-1994).

LA SOGA

A Antoito Lpez le gustaban los juegos peligrosos: subir por la escalera de mano del tanque de
agua, tirarse por el tragaluz del techo de la casa, encender papeles en la chimenea. Esos juegos lo
entretuvieron hasta que descubri la soga, la soga vieja que serva otrora para atar los bales, para subir
los baldes del fondo del aljibe y, en definitiva, para cualquier cosa; s, los juegos lo entretuvieron hasta
que la soga cay en sus manos. Todo un ao, de su vida de siete aos, Antoito haba esperado que le
dieran la soga; ahora poda hacer con ella lo que quisiera. Primeramente hizo una hamaca, colgada de
un rbol, despus un arns para caballo, despus una liana para bajar de los rboles, despus un
salvavidas, despus una horca para los reos, despus un pasamanos, finalmente una serpiente. Tirndola
con fuerza hacia adelante, la soga se retorca y se volva con la cabeza hacia atrs, con mpetu, como
dispuesta a morder. A veces suba detrs de Toito las escaleras, trepaba a los rboles, se acurrucaba en
los bancos. Toito siempre tena cuidado de evitar que la soga lo tocara; era parte del juego.
Yo lo vi llamar a la soga, como quien llama a un perro, y la soga se le acercaba, a regaadientes
al principio, luego, poco a poco, obedientemente. Con tanta maestra Antoito lanzaba la soga y le daba
aquel movimiento de serpiente maligna y retorcida, que los dos hubieran podido trabajar en un circo.
Nadie le deca: Toito, no juegues con la soga.
La soga pareca tranquila cuando dorma sobre la mesa o en el suelo. Nadie la hubiera credo
capaz de ahorcar a nadie. Con el tiempo se volvi ms flexible y oscura, casi verde y, por ltimo, un
poco viscosa y desagradable, en mi opinin.
El gato no se le acercaba, y a veces, por las maanas, entre sus nudos, se demoraban sapos
extasiados. Habitualmente, Toito la acariciaba antes de echarla al aire; como los discbolos o
lanzadores de jabalinas, ya no necesitaba prestar atencin a sus movimientos: sola, se hubiera dicho, la
soga saltaba de sus manos para lanzarse hacia delante, para retorcerse mejor.
Si alguien le peda:
Toito, prstame la soga.
El muchacho invariablemente contestaba:
No.
A la soga ya le haba salido una lengita, en el sitio de la cabeza, que era algo aplastada, con
barba; su cola, deshilachada, pareca de dragn.
Toito quiso ahorcar un gato con la soga. La soga se rehus. Era buena.
Una soga, de qu se alimenta? Hay tantas en el mundo! En los barcos, en las casas, en las tiendas, en
los museos, en todas partes... Toito decidi que era herbvora; le dio pasto y le dio agua. La bautiz
con el nombre de Prmula. Cuando lanzaba la soga, a cada movimiento, deca: Prmula, vamos
Prmula. Y Prmula obedeca.
Toito tom la costumbre de dormir con Prmula en la cama, con la precaucin de colocarle la cabecita
sobre la almohada y la cola bien abajo, entre las cobijas.
Una tarde de diciembre, el sol, como una bola de fuego, brillaba en el horizonte, de modo que
todo el mundo lo miraba comparndolo con la luna, hasta el mismo Toito, cuando lanzaba la soga.
Aquella vez la soga volvi hacia atrs con la energa de siempre y Toito no retrocedi. La cabeza de
Prmula le golpe en el pecho y le clav la lengua a travs de la blusa.
As muri Toito. Yo lo vi, tendido, con los ojos abiertos.
La soga, con el flequillo despeinado, enroscada junto a l, lo velaba.
 Silvina Ocampo, Cuentos difciles. Antologa, Buenos Aires, Colihue, 1999.

1. Relean la primera oracin del relato. Pueden establecer alguna relacin entre esa oracin y
la historia que se narra? Qu funciones tiene ese comienzo?

2. Al comienzo del relato se describe en qu se entretena el protagonista. Cuando dice: s, los

juegos lo entretuvieron hasta que la soga cay en sus manos, a qu juegos se refiere? Por
qu les parece que el narrador contrapone esos juegos a los juegos con la soga?
O estos ltimos no son juegos? Por qu s o por qu no? Para contestar esta ltima pregunta,
tengan en cuenta el final del cuento.
3. Al comienzo del cuento, se dice que a Toito le gustaban los juegos peligrosos; cuando
recibe la soga el chico juega a que la soga es distintos objetos. Cules de esas
Transformaciones de la soga son potencialmente peligrosas? Por qu?

4. A medida que avanzamos en la lectura del cuento, oscilamos entre pensar si la soga
verdaderamente se ha convertido en un ser animado o si las menciones a sus acciones se
refieren a lo que sta parece ser. Relean y sealen en el texto:
cundo el narrador describe a la soga como una verdadera vbora;
cundo nos tranquiliza, mostrando que las acciones de la soga son producto del juego de
Toito;
cundo no est claro si la soga es una vbora o si sus acciones son resultado del juego.

5. Volviendo ahora al cuento La soga Responde: Alguno de ustedes pens en un final

diferente? Quin anticip que finalmente la soga ahorcara a Toito? Quin crey que el
chico se ahogara? Quin haba pensado en un final menos terrible? Relean el texto: vern que
el narrador juega con los lectores y muchas de las suposiciones que hacemos mientras leemos
se derivan de pistas falsas que aparecen en el texto. Cada uno busque el indicio que le hizo
anticipar un final distinto del que efectivamente se presenta.

NOTA: Esta actividad es una versin de un trabajo de lectura similar disponible en

http://www.educ.ar/educar/site/educar/un-cuento- fantastico.html. Realizado por Otai,
Laiza y Gaspar, Mara del Pilar

En caso de ausencia el docente pedir a los alumnos la entrega de este trabajo escrito para
ser evaluado en el momento de reincorporarse a la escuela.