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Vocabulaire CM

Thme : La protection de lenvironnement

Prnom : _____________________ Date : ___________________________________

1. Des mots pour en parler : Lis le texte. Associe chaque mot sa dfinition. Utilise le dictionnaire.
Protgeons notre plante !

Depuis plusieurs dcennies, lhomme transforme son environnement. Chaque anne, 150 000 km
de forts disparaissent dans le monde, soit le quart de la surface de la France. Cette dforestation
provoque des inondations. Les agriculteurs utilisent des engrais et des pesticides qui polluent les
sols. Des usines rejettent des produits chimiques dans les cours deau. Les gaz dchappement des
vhicules provoquent une grave pollution de lair. Des navires nettoient leur cuve en pleine mer,
engendrant des mares noires. Heureusement, on a pris conscience de ces dangers : les dchets
-utiliser bon escient des termes appartenant aux lexiques des repres temporels, de la vie quotidienne et du travail scolaire.

sont tris et dirigs vers des usines dincinration o ils sont dtruits, ou vers des usines de
recyclage. Il est urgent de protger notre plante !

1. la dforestation a. Produit que lon met dans la terre pour la rendre plus fertile.
2. une inondation b. Substance qui schappe dun moteur.
3. de lengrais c. Usine qui traite les matriaux usags pour pouvoir les rutiliser.
-utiliser les termes exacts qui correspondent aux notions tudies dans les divers domaines scolaires

4. des pesticides d. Engin qui permet de se dplacer.


5. un produit chimique e. Dbordement des eaux qui recouvrent un lieu.
6. un cours deau f. Arrive sur un rivage de nappes de ptrole qui proviennent dun navire.
7. des gaz dchappement g. Destruction de la fort.
8. un vhicule h. Produit chimique qui sert lutter contre les parasites nuisibles aux
9. une mare noire cultures.
i. Produit fabriqu grce aux dcouvertes de la chimie.
10. une usine de recyclage j. Fleuve, rivire, ruisseau ou torrent.

2. Les mots sur les images


Replace sur limage les
-relever les mots dun mme domaine

numros 1 10
correspondant aux mots
-savoir utiliser le dictionnaire

souligns du texte.
Comptences :

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3. Dcouvrir dautres mots : Cherche dans le dictionnaire les mots suivants.

1. Une dchetterie :

2. Une nappe phratique :

3. La couche dozone :

4. Leffet de serre :
-utiliser bon escient des termes appartenant aux lexiques des repres temporels, de la vie quotidienne et du travail scolaire.

4. Dcouvrir dautres mots : Complte les phrases avec des mots de la famille de polluer :
bbbbbbvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvbpollu polluantes - pollution

1. Les raffineries taient autrefois des industries trs _____________________________ .


-utiliser les termes exacts qui correspondent aux notions tudies dans les divers domaines scolaires

2. Les dchets de cette usine chimique ont ___________________________ la rivire.


3. De nombreux pays se mobilisent aujourdhui pour prendre des mesures pour rduire la ___________________

5. Dcouvrir dautres mots : Retrouve les verbes qui correspondent ces dfinitions.
recycler protger trier gaspiller conomiser - filtrer
1. Classer les dchets selon certains critres.
2. Rduire la consommation, lusage de quelque chose.
3. Traiter des matriaux usags pour pouvoir les rutiliser.
-relever les mots dun mme domaine

4. Faire passer un liquide, un gaz travers un filtre.


5. Dfendre lenvironnement contre un risque, un danger.
-savoir utiliser le dictionnaire

6. Dpenser ou utiliser nimporte comment, sans faire attention.

6. Classe ces phrases mots en trois


trois domaines : les actions polluantes, les actions non polluantes, les
gestes pour protger lenvironnement :
Trier les dchets. / Utiliser la voiture. / Utiliser des engrais naturels (fumier, compost). / Vaporiser un
insecticide. / Jeter un produit chimique dans lvier. / Ne pas laisser couler leau quand on se brosse les
dents. / Jeter une pile la poubelle. / Utiliser une olienne comme source dnergie. / Eteindre la lumire en
Comptences :

quittant une pice. / Prfrer le vlo la voiture.


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