FICHA DE TRABAJO N1

REA / CURSO: Historia, Geografa GRADO: 5 Grado de Secundaria

TEMA: Seguridad Nacional y soberana

LECTURA

Seguridad y Defensa nacional

Los planes de gobierno de las dos organizaciones polticas que disputan la
presidencia del pas tratan
El Estado, las organizaciones polticas y la sociedad civil, mediante el Acuerdo Nacional,
asumieron el compromiso de mantener una poltica de seguridad nacional que garantice la
independencia, soberana, integridad territorial y la salvaguarda de los intereses
nacionales. Consideran que esta es una tarea que involucra a la sociedad en su conjunto,
a los organismos de conduccin del Estado, en especial a las Fuerzas Armadas, en el
marco de la Constitucin y las leyes. En tal sentido, se comprometieron a prevenir y
afrontar cualquier amenaza externa o interna que ponga en peligro la paz social, la
seguridad integral y el bienestar general.

Actualmente, el alistamiento de personal y el equipamiento de las Fuerzas Armadas

atraviesa por uno de sus peores momentos en la historia republicana, pues se ha venido
disminuyendo paulatinamente la asignacin de fondos presupuestales, cayendo el
promedio de la ltima dcada en 0,5% del PBI. Este hecho, adems de afectar
moralmente al personal, ha mermado la capacidad para cumplir las tareas impuestas con
una razonable probabilidad de xito.

ACTIVIDAD:

1.- Lee y haz un anlisis de la lectura.

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REA / CURSO: Historia, Geografa GRADO: 5 Grado de secundaria

TEMA: Patrimonio Nacional

La Ley N 28296, llamada la Ley General del Patrimonio Cultural de la Nacin, define al patrimonio cultural de la
siguiente manera:
Se entiende por bien integrante del Patrimonio Cultural de la Nacin a toda manifestacin del quehacer humano
material o inmaterial- que por su importancia, valor y significado paleontolgico, arqueolgico, arquitectnico,
histrico, artstico, militar, social, antropolgico o intelectual, sea expresamente declarado como tal o sobre el que
exista la presuncin legal de serlo. Dichos bienes tienen la condicin de propiedad pblica o privada con las
limitaciones que establece la presente Ley.
Categoras del patrimonio cultural
1.-Patrimonio material inmueble: se refiere a los bienes culturales que no pueden trasladarse y abarca tanto los
sitios arqueolgicos (huacas, cementerios, templos, cuevas, andenes) como las edificaciones coloniales y
republicanas.
2.-Patrimonio material mueble: incluye todos los bienes culturales que pueden trasladarse de un lugar a otro, es
decir, objetos como pinturas, cermicas, orfebrera, mobiliario, esculturas, monedas, libros, documentos y textiles,
entre otros.
3.-Patrimonio inmaterial: Se refiere a lo que llamamos cultura viva, como el folclor, la medicina tradicional, el arte
popular, las leyendas, la cocina tpica, las ceremonias y costumbres, etc. Se trata de los usos, representaciones,
expresiones, conocimientos y tcnicas, asociados a los instrumentos, objetos, artefactos y espacios culturales que
les son propios, que son transmitidos de generacin en generacin, a menudo a viva voz o a travs de
demostraciones prcticas.
4.-Patrimonio cultural subacutico: Son todos los vestigios de la existencia humana con carcter cultural, histrico
y arqueolgico, que han estado total o parcialmente sumergidos en el agua, en forma peridica o continua, por lo
menos durante 100 aos.
5.-Patrimonio industrial: Se refiere a todos los bienes inmuebles y muebles adquiridos o producidos por una
sociedad en relacin a sus actividades industriales de adquisicin, produccin o transformacin; a todos los
productos generados a partir de estas actividades, y al material documental relacionado.
6.-Patrimonio documental: Se refiere a la documentacin que se conserva en archivos e instituciones similares. El
patrimonio bibliogrfico, a su vez, se refiere a los libros, peridicos, revistas y otro material impreso. Aunque en el
sentido ms estricto de la palabra se refiere a documentos y textos impresos sobre papel, con la nueva tecnologa
tambin consideramos como documentos las grabaciones, medios digitales, audiovisuales y otros.

ACTIVIDAD:

1.- Observa y analiza cada una de las imgenes, luego enumralas de acuerdo a su categora.

INSTRUCCIONES: Desarrollar del mdulo de Historia, Geografa y Economa, las pginas: 9-10-11-12