Te invito a leer y analizar con sentido crtico el

Texto: Virtudes choique: colgado en la plataforma

donde dice recursos y luego contesta las
interrogantes siguientes:

Qu aprendiste con la lectura de este texto? Sintetiza en

dos prrafos.
Que esa maestra es una persona una colabora de ese lugar que la escuela quedaba
en una montaa y de ende ella viva en la pequea escuelita ya que ella Asia los
posible de brindarles a sus alumnos un desayuno ella desencargaba de hacer el pan y
de atender una pequea finca y de ordear 4vacas yo supongo que ella as esos todos
los das, es una maestra dedicada a su alumnos y siempre tena tiempo para ellos,
pero todos sus alumnos eran muy buenos estudiante y un da a todos su alumnos les
puso una felicitacin de colores en cada uno de su cuadernos y los padre y madre al
ver eso se enorgullecieron de sus y el seor boticario no quera dejar pasar por alto la
felicitaron que la maestra le puso a su hijo. Invisto a la maestra y todos sus alumnos e
padres y todos estaban felices endicha fiesta hasta que el seor boticario comenz a
dar un discurso sobre su hijo y en ese momento todos los padre comen! Aron a jalarse
los pelos y a decir que fulano de tal esta" mintiendo porque su hijo es el mejor
estudiante hasta que la maestra los escucho. La maestra les digo a todos los padre
que como todos no somos perfecto que acaso como hay nios que son "gil en una
materia pero en otro no y que como humanos que somos todos tenemos dificultad en
algo y tenemos virtud en los de ms, y digo que ella est" para formar y educar a esos
nios.

b) Para qu te sirve esta leccin como futuro docente?

Bueno me sirvi de mucho la leccin porque entend que una maestra se es forzaba a
da a da por sus alumnos y que tambin la maestra le dio una leccin a los padres
para que ello entendieran que no somos perfecto y que a veces tenemos dificultar en
una rea pero en otras nos desenvolvemos bien.

c) De que otra manera puedes usar lo aprendido? Emite juicio crtico.

Ponindolo en prctica a la ora de estar en el campo. sea no solo quedarme con eso
aqu si no ponindolo en prctica de esta manera podremos fomentar nuestro amor
por nuestra profesin por la enseanza

II. Entrevista a dos docentes del Nivel de formacin acerca de las acciones
correctas e incorrectas en las prcticas ulicas y presenta en un cuadro
comparativos que incluya 5 acciones correctas y 5 incorrectas que pueden
realizar los docentes. Aportar anlisis personal.
Acciones correctas e incorrectas en
las prcticas ulicas:
Las prcticas ulicas son aquellas en
donde el docente realiza diversas
actividades dentro o fuera del aula con
sus estudiantes, pero esas prcticas
pueden ser correctas o incorrectas por
parte del docente, es cierto que los
maestros deben estar bien capacitados y
que su deber es hacer buenas acciones
en el aula, pero siempre hay maestros
que utilizan acciones incorrectas como
son: llamar a los estudiantes por nmero
y no por su nombre y las grandes
extensiones de cuestionarios sin
necesidad.
5 acciones correctas y 5 incorrectas
que pueden realizar los docentes:
5 Acciones correctas:
1-Utilizar diversos recursos para captar la
atencin del estudiante y para hacer de
su aprendizaje ms significativo.
2-Usar contenidos y actividades
apropiada a la edad y al nivel
correspondiente.
3-Llamar a cada estudiante por su
nombre.
4-Ser cmplice del proceso de
enseanza y aprendizaje del estudiante.
5-Mantener buena disciplina en el aula.
5 Acciones incorrectas:
1-Llaman a los estudiantes por nmero y
no por su nombre.
2-La falta de modales en el centro
educativo y a sus estudiantes.
Acciones correctas e incorrectas en
las prcticas ulicas:
Existen diversas acciones que el maestro
debe tomar en cuenta a la hora de
realizar sus actividades como hay otras
que los mismos maestros olvidan, la cual
nunca pueden olvidar. Entre sus acciones
correctas en las practicas ulicas estn:
Tomar en cuenta los conocimientos
previos de los estudiantes en el
desarrollo de sus clases y hacer su
planificacin con los pasos que establece
el currculo y las acciones incorrectas que
no se deben utilizar en las practicas
ulicas son: Obviar la realidad del
entorno social y geogrfico al realizar su
planificacin.
5 acciones correctas y 5 incorrectas
que pueden realizar los docentes:
5 Acciones correctas:
1-Planificar la clase que se va a impartir.
2-Uso adecuado y oportuno de los
recursos didcticos.
3-Revisar las tareas asignadas a los
estudiantes o dicentes.
4-Impartir clase y tomar en cuenta los
tres momentos de la misma: inicio,
desarrollo y cierre.
5-Tener organizado los materiales de su
clase.
5 Acciones incorrectas:
1-Asignar tareas y no corregirlas.
2-Dar la clase copiando las actividades
de un libro o texto.
3-Improvisar la clase.
4-No hacer uso de los recursos
3-Largos contenidos de cuestionarios y
exposiciones sin algn beneficio para el
alumno.
4-Usar tonos altos para dirigirse a los
estudiantes.
5-No utilizar la planificacin e ir a las
aulas a improvisar.
didcticos.
5-Mandar a los estudiantes a la pizarra y
decirle que lo que hicieron est mal sin
explicarle en que fallaron y que hay que
mejorar.