Prcticas de Laboratorio de Electrnica de Potencia

PRACTICA 2. FUENTE POR CONMUTACIN

-INTRODUCCIN

Los transistores de potencia tienen caractersticas controladas de activacin y desactivacin. Los

transistores, que se utilizan como elementos conmutadores, se operan en la regin de saturacin, lo que da como
resultado en una cada de voltaje baja en estado activo. La velocidad de conmutacin de los transistores
modernos es mucho mayor que la de los tiristores, por lo que se utilizan en forma amplia en convertidores de
ca-cd y de cd-ca, con diodos conectados en paralelo inverso para proporcionar un flujo de corriente
bidireccional. Sin embargo, las especificaciones de voltaje y de corriente son menores que las de los tiristores
y por lo que, los transistores se utilizan, por lo general, en aplicaciones de baja a media potencia. Una aplicacin
muy utilizada para los transistores de potencia, es en fuentes conmutadas por pulsadores de cd.

Los pulsadores de cd se pueden utilizar como reguladores en modo de conmutacin para convertir un
voltaje de cd, por lo general no regulado, a un voltaje de salida de cd regulado. La regulacin se consigue por
lo general mediante la modulacin del ancho de pulso a una frecuencia fija, el dispositivo de conmutacin por
loa regular es un BJT, MOSFET o IGBT. De potencia.

-OBJETIVO
El alumno analizar, implementar y comprobar el funcionamiento de transistores de potencia para emplearlos
en fuentes conmutadas.

-LUGAR

La prctica se realizar en el laboratorio de Electrnica Bsica.

-SEMANA DE EJECUCIN

La Prctica Fuentes por Conmutacin De Laboratorio De Electrnica de Potencia, se realizar la 4 semana de

la asignatura.

- MATERIAL Y EQUIPO

Equipo:
- Fuente de DC.
- Osciloscopio.
- Multmetro digital.
Material:
- LM555
- Transistor ECG 130/ECG 186.
- IC 74Ls123.
- Diodo 1N4004 1N4007.
- Resistencia de 60.
- Bobina de 0.06mH (fabricada por el alumno).
- Capacitor de 220F electroltico por lo menos de 16V.

Herramienta:
- Pinzas de corte.
- Pinzas de puntas.
- ProtoBoard.
- Cables caimn-caimn de calibre 18.
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-PRELABORATORIO

- Analice el efecto de filtro LC sobre las formas de onda y mediciones elctricas.

- Investigue sobre el clculo de la frecuencia de corte de los filtros pasa bajos y sus diferentes topologas.
- Investigue la operacin del LM555 y como se ajusta la frecuencia de operacin.
- Explique el funcionamiento y operacin del circuito de la figura 2.2.
- Disee el circuito del chopper de la figura 2.2, a partir de un LM555 ajustado a 1kHZ con un ciclo de
trabajo del 50% y un monoestable TTL 74ls123 que permita variar la razn de conduccin del chopper
entre un 30 y 90%.
- Evale las prdidas elctricas sobre el Transistor del circuito (bloqueo, conduccin y conmutacin) y
verifique sus especificaciones de potencia.
- Calcule el valor de las componentes del circuito y la frecuencia de corte del filtro.
- Disee y construya la bobina de 0.06 mH.
- Calcule la resistencia de base para la polarizacin del BJT en la zona de corte y saturacin del circuito
de control.

Recuerde que la inductancia se calcula como:

Para una bobina de ncleo de aire como el de la figura 2.1, se puede calcular la inductancia como:

Dnde: estn dadas en cm.

Figura 2.1. Bobina de ncleo de aire.

-DESARROLLO DE LA PRCTICA

Paso 1. Verifique la operatividad de su diseo en el circuito de chopper.

Paso 2. Realice el montaje de la figura 2.2.

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Paso 3. Verifique el rizado de la tensin sobre la carga con el filtro pasa bajo y sin este. Dibuje la forma de
tensin y corriente en la carga para un rango de razones de conduccin.

Figura 2.2. Fuente por conmutacin a transistores.

Figura 2.3. Esquema del circuito de control.

- EVALUACIN Y RESULTADOS
El alumno entregara un reporte de prctica con los siguientes criterios
Portada
Introduccin
Justificacin
Metodologa y desarrollo (con simulacin)
Obtencin de resultados
Resultados y discusiones
Anexos
Referencias bibliogrficas.

-REFERENCIAS

Electrnica de Potencia, Hart Daniel. Pearson Education.

Power Electronics Undeland, Tore M. Ed. Wiley.
Electrnica de potencia, circuitos, dispositivos y aplicaciones, M. H. Rashid. Pearson Education.