Entrenamiento Olmpico Nivel Menor Instituto Nacional

Entrenadores: Felipe Arbulu, Cristobal Parraguez.

Profesor Encargado: Loretta Labarca.

Lista 1
02/11/2013

P1 (CMAT 2003 Primer Nivel) Considere 1 2 3 4 . . . 98 99 100.

Es posible intercalar los smbolos + o entre ellos de manera que el resultado de la operacion sea 0?Como?
Es posible hacer lo mismo de manera que el resultado sea 1?Por que?
P2 (CMAT 2004 Primer Nivel) Determine el valor de la siguiente expresion:

1 1
+
1 1
2+ 1+
1 1
3+ 1+
1 1
4+ 3+
1 1
5+ 4+
1 1
+ 5+
20 1
+
20

P3 (CMAT 2004 Primer Nivel) Se tienen 2 rectas L y L0 , con L||L0 . En L marcamos 2 puntos A,B de manera
que si miramos los puntos de izquierda a derecha aparezcan en el orden A B; y en L0 hacemos lo mismo, pero
con los puntos C, D . Si AD BC = O, encuentre la relacion entre las areas 4AOC y 4BOD.

P4 (CMAT 2004 Primer Nivel) Dado un cuadrado ABCD, sea E un punto cualquiera del lado BC, pero
distinto de B y de C. La recta L es perpendicular a la recta DE y pasa por el punto B. Prolongamos el lado
DC hacia C de manera que corte a la recta L en un punto que llamaremos G. Determine la medida de DGE.
P5 (CMAT 2005 Primer Nivel) Considere el numero N = 123456789101112 . . . 2002200320042005, contando
de izquierda a derecha determine el digto que esta en la posicion 2005.

P6 (CMAT 2005 Primer Nivel) Considere una circunferencia de radio 1. Se dibujan al azar cuatro puntos
distintos sobre la circunferencia (recuerde que la circunferencia es el borde del crculo
que ella determina).
Demuestre que al menos 2 de los puntos dibujados estan a una distancia menor o igual a 2.
P7 (CMAT 2006 Primer Nivel) El primer da de clases en todo colegio significa da de reencuentros. Se sabe
que en un curso de 23 alumnos hubo 217 besos en la mejilla para saludarse. Si todo el curso se saluda, Cuantos
hombres y mujeres tiene el curso?
P8 (CMAT 2005 Primer Nivel) En un cuadrado de 3 3 casilleros queremos escribir una A y una N de forma
que ambas no queden vecinas, es decir, los casilleros en los que se encuentran no pueden tener lados o vertices
en comun. (No pueden ser vecinos horizontal, vertical ni diagonalmente). Determine el numero total de formas
posibles de hacer esto. Ejemplo: