LENGUA TRIMESTRAL TEMAS 9 AL 12

1. Subraya de azul el sujeto y de rojo el predicado en estas oraciones.

El pequeo Tobi ladra mucho por las noches.

En este colegio los alumnos son muy puntuales.

Ella ayuda a su hermano con los deberes.

Maana vendrn los dueos de la casa.

2. Lee las oraciones y completa.

Dormirs en casa de la abuela.

Forma verbal: ______________________ Sujeto omitido: _________________________

Quedaron en el parque con sus amigos.

Forma verbal: ______________________ Sujeto omitido: _________________________

3. Subraya el sujeto de estas oraciones y clasifica sus partes.

La empresa de Mnica exporta naranjas. Tu pantaln azul est sobre la mesa.

Ncleo: __________________________ Ncleo: ___________________________

Determinante: ____________________ Determinante: _____________________

Complemento: ___________________ Complemento: ____________________

4. Aade un sujeto a estas oraciones segn se indica.

(pronombre personal) ____________ olvid cerrar la puerta con llave.

(determinante + nombre) ____________________ han preparado una suculenta comida.

(determinante + nombre + complemento) _________________________ limpiaba

cuidadosamente el parabrisas de su coche.

5. Coloca las comas en estas oraciones e indica qu separan.

1. Los elementos de una enumeracin. 2. Un nombre. 3. Una aclaracin. 4. Un conector.

Juanjo necesito que me acerques las tijeras.

Era rubia y de piel clara es decir muy parecida a su madre.

A la ensalada no le pongas zanahoria pimiento ni pepino.

Miguel de Cervantes autor de Don Quijote de la Mancha era natural de Alcal de Henares.
6. Completa las oraciones con estas palabras teniendo en cuenta que el prefijo bio- significa vida e
indica relacin con la vida o con los seres vivos.

bioingeniera biofsica biodiversidad

La _________________ es la aplicacin de los mtodos de la fsica al estudio de los seres vivos.

Un lugar con una rica __________________ es un lugar donde habita una gran diversidad de especies
animales y vegetales.

Se denomina ___________________ a la aplicacin de los conocimientos de la ingeniera al estudio de

los seres vivos.

7. Une estas palabras de la lectura con sus sinnimos.

chiflado tanque gelatinoso sumergir reclutar

hundir contratar enloquecido viscoso depsito

8. Desarrolla las abreviaturas que aparecen en estas oraciones.

El (Dir.) _______________ del colegio estudi en la (Univ.) _______________ de Vigo.

Cristina vive en el (nm.) _______________ 3 de la (pza.) _______________ Mayor.

Voy por el tercer (prr.) _______________ de la (pg.) _______________ 125.

9. Indica las abreviaturas de estas palabras.

por ejemplo: ________________ Gonzlez: _________________________

cntimo: ____________________ adjetivo: __________________________

10. Escribe las siglas que corresponden a estos organismos.

Aeropuertos Espaoles y Navegacin Area: ________________

Sociedad General de Autores y Editores: ____________________

Organizacin Mundial de la Salud: __________________________

11. Ordena las palabras y escribe el significado de estas siglas.

de Ingeniera Autnoma Real de Madrid de Trfico

Universidad Direccin Academia General

UAM _______________________________________________________________________

DGT ________________________________________________________________________
RAI ______________________________________________________________________
12. Subraya el predicado de estas oraciones y rodea su ncleo. Despus, marca
si el predicado es nominal (PN) o verbal (PV).

PN PV
Los monitores estuvieron muy atentos durante el juego.

Maana terminaremos la unidad nueve de Lengua.

El pjaro de Pablo parece enfermo desde hace unos das.

Los sedientos caminantes beban con gusto el agua de la fuente.

13.Aade a estos sujetos un predicado nominal (PN) o verbal (PV), segn se indica.

PN El verano ________________________________________________________________ .

PN Las cuatro tortuguitas ____________________________________________________ .

PV Una bella meloda _______________________________________________________ .

PV T y tus hermanas ________________________________________________________ .

14. Escribe oraciones con los siguientes verbos y atributos.

muy arrugado encuadernado en tapa dura de porcelana

ser ____________________________________________

estar __________________________________________

parecer _______________________________________

15.Coloca parntesis donde corresponda y relaciona con su uso en cada caso.

La congelacin rpida de alimentos fue un invento de Clarence

Introduce un comentario.
Birdsye 1925 para mejorar su conservacin.

Javier ha ganado ya tres campeonatos escolares es un nio muy Encierra una acotacin.
habilidoso con el baln.
Contiene un dato concreto.
PATRICIA. En voz baja. Silencio, el beb duerme.

16.Sustituye las palabras tab de las oraciones por estos eufemismos.

en vas de desarrollo personas con discapacidad tercera edad poco agraciado

Cuando se llega a la (vejez) __________________________ se necesita ms tranquilidad.

La nia proceda de un pas (subdesarrollado) ___________________________ de Asia.

Ese hombre es muy simptico, pero bastante (feo) ___________________________.

Este aseo es para (disminuidos) ___________________________.

17. Rodea las palabras tab.Despus sustituye las palabras tab por eufemismos.

Ayer vino una ambulancia a llevarse al asilo a la vieja del quinto. Se trata de una seora muy gorda,
que est ciega. Debido a una enfermedad, toma muchas pastillas y parece que siempre est borra-
cha. Viva con un hijo que estuvo parado durante varios aos, pero ahora trabaja de criado para unos
vecinos.

18.Subraya el predicado de estas oraciones. Despus, indica si el verbo

es transitivo (VT) o intransitivo (VI).
Mi primo cuida muy bien a su mascota.
Los ladrones huyeron por la ventana.
Andrs sali a la calle con chaqueta y bufanda.
Yo las traer la prxima semana.

19. Subraya de azul los complementos directos y de rojo los indirectos.

El abuelo nos cuenta un cuento cada noche.

Rosa ofreci a su invitado un refresco.

Lo entregar a sus dueos maana.

Carlota atendi la llamada enseguida.

20. Rodea los complementos circunstanciales y escribe de qu tipo son.

Corta la tela con cuidado. __________________________________________________

Celebraremos el cumpleaos en mi casa. ____________________________________

Maana te presentar a mi nueva amiga. ___________________________________

Le prepar un zumo de frutas con la batidora. ________________________________

21. Completa la oracin con un complemento directo (CD), uno indirecto (CI)
y otro circunstancial (CC).

La famosa actriz don (CD) ______________________ a (CI) ________________________

(CC) ____________________________
22. Reescribe estas oraciones aadiendo los signos de puntuacin que se indican.

: En el trastero haba de todo un ventilador, maletas, un colchn, unos esqus

Si supieras lo que me ha pasado An estoy temblando de miedo!

: Llamamos a la puerta y una voz siniestra respondi Adelante.

23.Relaciona estos extranjerismos con su equivalente en castellano.

slip vestbulo

ranking pulverizador

hall clasificacin

ballet
calzoncillo

spray
aplicacin

app
danza

24. Rodea los neologismos de este texto.

El otro da, navegando por el ciberespacio, le en un portal de noticias un suceso curioso. A un conduc-
tor se le estrope el sistema elctrico de su vehculo. Se apag incluso la pantalla multimedia del na-
vegador. Se le ocurri conectar al coche su tableta a travs de un puerto USB. As logr arrancar el
vehculo y pudo continuar su viaje.

25. Subraya los acasmos y copia las oraciones sustituyndolos por las expresiones
que utilizamos actualmente.

bastante sin embargo antes de ayer

Vi a tu primo antier. _________________________________________________________

Ese chico es asaz simptico. _________________________________________________

No pensaba ir; empero fui. __________________________________________________

26.Subraya los verbos de estas oraciones e indica si estn en voz activa (VA)
o en voz pasiva (VP).
Los alumnos de sexto entregaron sus trabajos.
El avin fue pilotado por el comandante Marcos.
Todas las cartas sern respondidas a tiempo.
Los ruiseores cantan de da y de noche.
27. Aade a las siguientes oraciones pasivas un complemento agente.

La merienda fue preparada _________________________ .

Los carteles sern diseados _________________________ .

El alcalde ha sido votado ____________________________ .

Los exmenes son revisados __________________________ .

28. Transforma estas oraciones activas en pasivas, como en el ejemplo.

La polica arrest al sospechoso. El sospechoso fue arrestado por la polica.

La pastelera decoraba las tartas con esmero.

Europa pondr en rbita un nuevo satlite.

William Herschel descubri Urano en 1781.

Los bomberos han rescatado a tres nios de las llamas.

29. Indica las maneras posibles de separar estas palabras al final de lnea.

idilio ________________________________________________________________________

Almera _____________________________________________________________________

cacharro ___________________________________________________________________

30. Copia estas oraciones y aade comillas donde corresponda.

Miranda pregunt: Has mirado bajo el sof?

_________________________________________________________________________________

El pequeo Lucas asegur: Yo no he sido.

_________________________________________________________________________________

31.Completa con estas palabras las frases hechas.

cabra perdiz tinta piedra tumba agua

Ese chico es muy holgazn: no da palo al _______________________.

Deja de marear la _______________________ y responde a lo que te he preguntado.

Cuando me pidi discrecin, yo le asegur: Soy una _______________________.

Ese chico est como una _______________________, se ha metido al agua vestido.

Obtuve muy poco por la venta de mis discos, pero menos da una ___________________.

S de buena _______________________ que vamos a quedar entre los primeros.