Escuela Ciudad de Berln

Lenguaje y Literatura
Profesora Carla Varas Flores
Excelencia Acadmica

Control de lectura El Nio con pijama a rayas

Nombre: _______________________________________________ Fecha: ___ / ___ / 2017

Puntaje ideal: 67 puntos Puntaje real: puntos

OBJETIVO: Evaluar la comprensin de textos literarios extensos, integrando sentido de detalles y

aspectos que promuevan la reflexin

I. Objetivo: Sintetizar informacin y reflexionar en torno al texto

Por qu es importante para la humanidad leer y reflexionar sobre historias como las de esta
novela? (10 puntos) Utilice los trminos trabajados en clases Tolerancia-antisemitismo-genocidio-
Holocausto.

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________
R L
Rbrica
Reconoce la valoracin y la temtica 3
Utiliza argumentos extrados del texto 1
Claridad en las ideas 2
Coherencia. Utiliza los trminos 1
Cohesin 1
Legibilidad 1
Extensin 1

OBJETIVO: Comprender significados literales del texto.

Seleccionar informacin explcita de la obra literaria.

II. Selecciona la alternativa correcta que contenga la informacin literal. Marca con una lnea
oblicua y luego traspase su respuesta al cuadro de resumen. (17 puntos)

1. El autor John Boyne es de nacionalidad: 2. La novela histricamente est basada en:

a. Irlandesa a. El combate naval de Iquique
b. Norteamericana b. El holocausto alemn
c. argentina c. La masacre de Mnchen
d. Alemana d. El periodo entreguerras

3. La razn por la cual Bruno no quiere 4. La primera ciudad en la que vive Bruno es:
cambiarse de casa es porque: a. Berln
a. Se siente cmodo donde habita. b. Mnchen
b. Su hogar queda en el centro de la ciudad. c. Klh
c. Tiene a sus amigos. d. Auschwitz
d. No quiere ir al colegio
Escuela Ciudad de Berln
Lenguaje y Literatura
Profesora Carla Varas Flores
Excelencia Acadmica

5. Bruno cree que el campo que est cerca de 6. La hermana de Bruno se llama:
su nuevo hogar es: a. Gretchen
a. Una granja b. Gretel
b. Un granero c. Gerda
c. Unas bodegas d. Gabriela
d. Un rancho

7. Una de las temticas importantes en esta 8. El padre de Karl era:

novela es: a. Verdulero
a. La cada del muro de Berln b. Granjero
b. La amistad c. Teniente
c. El trabajo infantil d. Polica
d. La xenofobia

9. La habitacin donde estaba prohibido 10. Bruno pensaba que la frase: Hei, Hitler
entrar sin ninguna excepcin era: significaba:
a. La habitacin de sus padres a. Saludos, Padre
b. La cocina b. Buenos das, Padre
c. El cuarto de empleados c. Que tengan buen da
d. El despacho de su padre d. Hasta luego, que tengan un buen da

11. La razn por la cual Mara defiende al 12. La abuela de Bruno se dedicaba a ___,
padre de Bruno cuando este lo llama y su nombre era:
estpido es porque: a. Era actriz y se llamaba Natalia
a. Estaba obligada a hacerlo b. Era cantante y se llamaba Nathalie
b. Porque su madre era cantante c. Era escritora y se llamaba Nadia
c. Tenan una amistad d. Era concertista y se llamaba Nala
d. Se haba encargado de ella y de su madre

13. La abuela de Bruno se va abruptamente 14. El padre de Bruno se llamaba:

de la cena de Navidad porque: a. Rafael
a. No est de acuerdo con la labor de su hijo b. Richard
b. Avergenza a su marido c. Ralph
c. Su hijo se lo pide d. Robert
d. Discute con su nuera

15. Herr Liszt era: 16. La amistad con Schmuel permite a

a. El mejor amigo del padre de Bruno Bruno:
b. El mayordomo de la familia a. Ver la situacin desde otro punto de vista.
c. El profesor que le har clases en casa b. Apoyar sus estudios.
d. El joven comandante c. Odiar Auschwitz
d. Aceptar su nuevo hogar

17. El tipo de narrador que se evidencia en el siguiente fragmento corresponde a:

Es curioso que nunca me haya preguntado qu hace esa gente ah pens el nio. Y es curioso que
con todas las veces que los soldados van all haba visto incluso a Padre pasar al otro lado en muchas
ocasiones, nunca hayan invitado a nadie del otro lado a venir a esta casa. p. 45.
a. Narrador Testigo
b. Narrador Omnisciente
c. Narrador Objetivo
d. Narrador Protagonista
Escuela Ciudad de Berln
Lenguaje y Literatura
Profesora Carla Varas Flores
Excelencia Acadmica

OBJETIVO: Desarrollar ideas de forma cohesionada y coherente.

Analizar la obra literaria.

III. Responder preguntas

a.- Qu representa la reja que separa a los nios en la novela? Fundamente tu respuesta. (10
puntos)

R L
Interpreta el simbolismo de la reja 3
Justifica su respuesta 1
Claridad en las ideas 2
Coherencia 1
Cohesin 1
Legibilidad 1
Extensin 1
_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

b.- Si pudieras modificar alguna accin del libro, Cul sera y cmo la modificaras?
Fundamenta tu respuesta. (10 puntos)

R L
Explicita la accin del libro a modificar 3
Fundamenta su respuesta 1
Claridad en las ideas 2
Coherencia 1
Cohesin 1
Legibilidad 1
Extensin 1
_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

c.- Qu acciones de verdadera amistad se reflejan en tu actuar diario?, Mencinalas y

fundamenta. (10 puntos)

R L
Menciona acciones de amistad 3
Justifica su respuesta 1
Claridad en las ideas 2
Coherencia 1
Cohesin 1
Legibilidad 1
Extensin 1
_______________________________________________
Escuela Ciudad de Berln
Lenguaje y Literatura
Profesora Carla Varas Flores
Excelencia Acadmica

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

III. Responde con una V si es verdadero o una F si es falso segn corresponda. Justifica las respuestas falsas.
(10 puntos)
1. _____ Bruno, antes de cambiarse de casa, viva en Berln.

2. _____ Bruno saba perfectamente quines eran las personas que estaban al otro lado de la
alambrada.

3. _____ Al despacho de Padre podan ingresar, solo si golpeaban la puerta.

4. _____ A Bruno le llam la atencin un stano que tena la casa nueva.

5. _____ Pavel era un anciano que se dedicaba a pelar hortalizas en la casa nueva.

6. _____ El padre de Bruno era un hombre que constantemente impona reglas en la familia.

7. _____ El teniente Kotler se avergenza de su padre porque era maestro.

8. _____ Bruno sala de su casa a reunirse con Shmuel, cuando se iba Herr Liszt y madre dorma
una siesta.

9. _____ Bruno neg conocer a Shmuel cuando limpiaba los vasos en su casa.

10. _____ Bruno se rasur el pelo para parecerse a Shmuel.

Cuadro resumen de Respuestas de Seleccin Mltiple

Escuela Ciudad de Berln
Lenguaje y Literatura
Profesora Carla Varas Flores
Excelencia Acadmica

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17