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PLANO DE ENSINO
SISTEMA DE AVALIAO:
ATENO:
- No existe prova para substituio de nota. A prova substitutiva deve ser realizada nos casos de
perda de uma das provas da disciplina.
- Um aluno s tem direito a realizar uma nica prova substitutiva por disciplina.
- A Prova substitutiva contempla toda a matria do semestre.
BIBLIOGRAFIA BSICA
R. RESNICK E D. HALLIDAY. Fsica. Vol. 3 e 4. So Paulo. 8a. edio. ed. LTC. 2008.
PAUL A. TIPLER. Fsica. Vol.2. 6a. Edio. ed. Ltc. 2009.
YOUNG, D. Hugh; FREEEDMAN, Roger A. Fsica III - Eletromagnetsmo. Editora Pearson, 12a edio,
2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
H. MOYSES NUSSENZVEIG. Fsica bsica vol. 3 e 4. So Paulo. 1a. edio ed. Eduardo Blucher. 1997.
SEARS & ZEMANSKY. Fsica IV tica e Fsica Moderna. 12a. edio Ed. ADDISON WESLEY - BR,
2009
REGO, Ricardo Affonso do. Eletromagnetismo Bsico. 1a edio, Ed. LTC, 2010.
WESTFALL, Gary D.; Bauer, Wolfgang. Fsica Para Universitrios - Eletrecidade e Magnetismo.1a
edio. Ed. Bookman, 2012.
JEWETT, Jr. JOHN W.; SERWAY, Raymond A. Princpios de Fsica - Vol. 4 - Opticas e Fsica Moderna.
3a. edio. Ed. Thomson, 2004.
OBS: O professor da disciplina pode fazer pesquisa na biblioteca do campus e identificar outros
ttulos que complementem ou substituam os livros desta bibliografia. Caso isso ocorra, o professor
ir indicar essa bibliografia em arquivo parte, alimentado em sua pasta do site da Escola.
MDULOS
SEMANA MDULO
1 Apresentao, Programa, Contrato Pedaggico e Projeto Eixo.
Mdulo 1 Cargas Eltricas
2 Mdulo 2 Campos Eltricos
5 Mdulo 4 Capacitncia
6 Mdulo 4 Corrente e Resistncia
7 Mdulo 4 Circuitos
8 Mdulo 4 Circuitos
9 Prova 1
16 Mdulo 9 Imagens
17 Mdulo 9 Interferncia
18 Mdulo 9 Difrao
O trabalho ser avaliado em: Material escrito (50%), Apresentao (20%) e Processo/consultoria (30%). Na
consultoria sero avaliados: andamento do trabalho, interao do grupo, fontes de informaes, nvel de
aprofundamento.
Objetivo do trabalho: Consolidar os conhecimentos das disciplinas do eixo de Fsica (Fsica I, Fsica II e Fsica
III) e de Metrologia.
A equipe dever desenvolver um trabalho tcnico, dentro das normas da ABNT, utilizando todos os
conceitos de fsica contidos nas disciplinas de Fsica I, II, III e Metrologia para explicar o fato apresentado
abaixo. Devero utilizar medies, grficos e simulaes para explicar os fenmenos de forma detalhada e
cuidadosa.
CASO DA PADARIA
Antnio, funcionrio da Padaria Santa Massa, sempre teve um timo desempenho no trabalho pois, alm
de muita dedicao, tinha vontade de entender como as coisas funcionavam afim prestar um timo servio.
Certo dia Antnio, ao fazer um suco de laranja num espremedor eltrico, resolveu explorar o
funcionamento deste equipamento. Aps entregar o suco ao cliente, Antnio desligou o equipamento da
tomada e comeou sua observao. Ao observar a parte inferior do espremedor viu que somente existia a
indicao da voltagem do equipamento, 110V.
Antnio ficou intrigado pensando como energia eltrica se transformaria em energia mecnica. Pensou,
desmontou parte do equipamento e encontrou um motor eltrico. Como era muito curioso, elaborou as
seguintes perguntas: Se o equipamento recebe energia eltrica da tomada e gera energia mecnica para
girar o cone de extrao (parte onde a fruta toca o aparelho), ser que o caminho inverso verdadeiro?
Ser que eu consigo gerar energia eltrica com o espremedor de frutas? Consigo acender lmpadas
utilizando um espremedor de frutas?
Antnio ento chamou seu colega de trabalho, Pedro, para auxili-lo em seu experimento. Ele pediu que
Pedro segurasse os pinos da tomada, cada um com uma mo. Pedro ento segurou firme um pino com a
mo direita e outro com a mo esquerda. Neste momento Antnio girou o cone de extrao e observou um
fato curioso. Ao rodar o cone Pedro tomou um choque.
Antnio, surpreso com o resultado da experincia, pediu ao grupo de alunos de Fsica III do curso de
Engenharia da ESAMC para explicar o ocorrido.
Identificao do Produto:
Equipamento
Fabricante
Grupo
Resumo (Deve ser escrito ao final)
Apresentao resumida das principais informaes constantes do projeto, onde dever estar destacado
o foco da abordagem principal, bem como destacar os aspectos mais importantes a se observar.
Obs.: O caso de Antnio e Pedro meramente ilustrativo. Por questes de segurana os alunos devero
prever em seu roteiro de laboratrio o uso de equipamento adequado para evitar choques eltricos na
realizao do experimento.
3. Embasamento terico
Neste captulo o grupo deve fazer um resumo dos conceitos encontrados na literatura de fsica,
estudada nos mdulo de fsica I, II e III mostrando o modelo terico de funcionamento do equipamento
estudado.
Dever mostrar claramente a relao entre as grandezas como tenso de entrada, corrente,
indutncia, torque, fora e etc., de forma a entender a ao de cada grandeza no experimento.
4. Anlise do experimento
Atravs de cuidadosa simulao em laboratrio, verificar como a energia eltrica convertida em energia
mecnica. Analisar tambm se o processo inverso, energia mecnica proveniente do giro do cone de
extrao transformando-se em energia eltrica, possvel.
5. Concluses
6. Bibliografia
Principais fontes consultadas.
7. Anexos
Anexar todas as informaes disponveis e que foram utilizadas para embasar anlises e concluses
Observaes finais: