Madai

I.E.S.P.
P
ANTENOR ORREGO
ESPECIALIDAD DE IDIOMA INGLES CAJABAMBA
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR
PEDAGGICO PBLICO ANTENOR ORREGO
CAJABAMBA
ELABORACIN DE TABLA HDRICA EN BASE A LA TEXTURA DEL

SUELO, PARA OPTIMIZAR LA DISTRIBUCIN DEL AGUA DE REGADO
TECNIFICADO EN CONDEBAMBA.
PRESENTADO POR:
CHACN GAMBOA RIFAT MADAI

MERCEDES
LA LIBERTAD PER
2017
I.E.S.P.P ANTENOR ORREGO - CAJABAMBA

I.E.S.P.P
ANTENOR ORREGO
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a:
Mi padre, Gamboa Toribio Medardo
Mi madre, Arvalo Romero Abigail
Que dios ilumine sus caminos
Hacia la sabidura y la gracia de Dios
Para que sigan siendo
Ejemplo de padres y de su prjimo.

I.E.S.P.P
ANTENOR ORREGO
AGRADECIMIENTOS
Este trabajo ha sido posible gracias a Dios y a la participacin y apoyo de
muchas personas. En primer lugar, agradecer a nuestra familia, especialmente
a los seres que da a da llenan nuestra mente de sus sabios consejos, a
nuestros padres, abuelos y tos o y tambin agradecer a la primera casa
superior de estudios de Cajabamba, institucin que nos est empezando a
formar como docentes de idiomas de esta manera haciendo realidad nuestros
sueos de formar parte del desarrollo del pas por intermedio de la educacin
de idiomas.
Tambin el agradecimiento a todos los docentes que nos apoyaron con sus
brillantes ideas que influyeron, con sus enseanzas y consejos, a que nos
incorporramos al fascinante mundo de idiomas, los cuales seguiremos
estudiando frecuentemente con mucho nfasis para s poder impulsar la
internacionalidad de los jvenes peruanos

I.E.S.P.P
ANTENOR ORREGO
INTRODUCCIN
Las matemticas son la ciencia ms antigua. Habra que remontarse a

los albores de la humanidad para encontrar ya los primeros vestigios del
nmero y de las formas geomtricas. Ante las necesidades de la vida cotidiana,
por ejemplo saber cuntas cabezas de ganado formaban su rebao, el hombre
prehistrico se vio obligado a realizar muescas o marcas en palos, rboles o
huesos, como atestiguan los descubrimientos arqueolgicos. Estos
descubrimientos, algunos de los cuales se fechan en ms de 30.000 aos,
muestran que la idea de nmero es muy anterior a descubrimientos
tecnolgicos, como el uso de metales o de vehculos con ruedas, y mucho ms
antiguo que el arte de la escritura. Las figuras, las formas geomtricas,
aparecen claramente en los productos que elaboraban en alfarera, cestera y
tejidos.
Las primeras referencias a matemticas avanzadas y organizadas datan

del tercer milenio a.C., en Babilonia y Egipto. Estas matemticas estaban
dominadas por la aritmtica, con cierto inters en medidas y clculos
geomtricos y sin mencin de conceptos matemticos como los axiomas o las
demostraciones.
Los primeros libros egipcios, escritos hacia el ao 1800 a.C.,

muestran un sistema de numeracin decimal con distintos smbolos para las
sucesivas potencias de 10 (1, 10, 100), similar al sistema utilizado por los
romanos. Los nmeros se representaban escribiendo el smbolo del 1 tantas
veces como unidades tena el nmero dado, el smbolo del 10 tantas veces
como decenas haba en el nmero, y as sucesivamente. Para sumar nmeros,
se sumaban por separado las unidades, las decenas, las centenas de cada
nmero. La multiplicacin estaba basada en duplicaciones sucesivas y la
divisin era el proceso inverso.
Los egipcios utilizaban sumas de fracciones para expresar todas las fracciones
como una sola fraccin. Utilizando este sistema, los egipcios fueron capaces de
resolver problemas aritmticos con fracciones, as como problemas algebraicos

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elementales. En geometra encontraron las reglas correctas para calcular el

rea de tringulos, rectngulos y trapecios, y el volumen de figuras como
ortoedros.
CAPTULO I
PROYECTO DE INVESTIGACIN CIENTFICA DE APLICACIN DE LAS

MATEMTICAS A LA VIDA REAL
1. GENERALIDADES
1.1 Ttulo
Elaboracin de tabla hdrica en base al tipo de suelo y tiempo de
regado para optimizar la distribucin del agua en Condebamba.
1.2 Autor
Nombre: Chacn Gamboa Rifat Madai
Grado Acadmico: I Ciclo
Centro de Investigacin: Universidad Nacional de Trujillo
1.3 Tipo de Investigacin
De acuerdo al fin que se persigue: Investigacin aplicada
De acuerdo al Diseo de Investigacin: Experimental
1.4 Localidad e institucin de ejecucin del proyecto

Localidad: Cauday - Condebamba
Institucin: Universidad Nacional de Trujillo (UNT)
1.5 Duracin del Proyecto

2 meses
1.6 Fecha de inicio
05/05/17
1.7 Fecha de Trmino
18/07/17
CAPTULO II
1. REALIDAD PROBLEMTICA
1.1 Planteamiento del Problema

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No se necesita ser un gran conocedor de la problemtica hdrica del

territorio Condebambino en la parte alta para entender que su
ordenacin hidrulica es una necesidad estructural de la sociedad,
fundamental para su modernizacin agraria, y el abastecimiento de agua
en la zona urbana, especialmente turstico, en expansin. El desarrollo
econmico y social del mundo rural pasa por cultivar una parte de su
espacio productivo agrario para no depender de las importaciones de
alimentos mientras mejora su competitividad en el mercado globalizado.
Sin embargo, sin agua no hay agricultura. La sociedad debe saber que
para producir las alfalfas, verduras, etc., se necesitan entre muchos
metros cbicos de agua de lluvia. Pero la sociedad urbana desconoce,
por lo general, el papel productivo del agua en la agricultura, en el
equilibrio territorial y en el asentamiento de la poblacin. En el distrito de
Condebamba Cauday actualmente se vienen desatando conflictos
sociales entre los caseros de Pasorco, Pancho Jara y Quebrada honda
con los caseros la Esperanza y Ogosgn debido la falta del agua que
es para el riego de sus cultivos agrcolas, del afluente naciente en la
Pea Blanca.
Esta problemtica Hdrica en dichos caseros es el factor principal que
nos ha impulsado a realizar este proyecto de investigacin, en donde
buscamos establecer una tabla Hdrica para riego tecnificado por
aspersin para la distribucin adecuada y eficaz de este recurso natural
a agrcola en la temporada de verano.
1.2 Formulacin del Problema
Qu tipo de suelo cultivan los lugareos de la esperanza y cuanto de

tiempo deber utilizarse para regar este suelo solo 5 cm de profundidad?
1.3 Objetivos
a) Objetivo General

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Determinar el tipo de suelo, el tiempo que se utiliza para mojar 5

cm de este suelo y elaboran una tabla hdrica estndar para
regado.
b) Objetivos Especficos
Determinar qu factores externos influyen en el regado de los

terrenos dela esperanza
Lograr eliminar el sobre riego
1.4 Justificacin e Importancia del Estudio
La elaboracin de la tabla hdrica se est realizando para optimizar el

tiempo de regado utilizado para humedecer los terrenos del casero de
la esperanza.
1.5 Viabilidad
Para realizar la investigacin se cuenta con el apoyo de un egresado
de la escuela de ingeniera de minas de la universidad nacional de
Trujillo y con los permisos del seor Medardo Toribio para recoger
datos Insitu de su propiedad.
1.6 Consecuencias
Durante la toma de datos Insitu los investigadores y personal
colaborador no estarn expuestos a ninguna forma de peligro ya que
se contara con implementos de seguridad.
2. MARCO TERICO
2.1 Antecedentes del Problema

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Ing. Antoni Frank C. (2011) en su manual de regado tecnificado dice:

El regado tecnificado es un mtodo de humedecer el terreno de forma
homognea (p. 13).
Ing. Luis Alberto Z. (2003) al hablar de agua limpia y saludable para

regados dice: Un regado productivo est en la distribucin correcta
de los aspersores y el caudal apropiado de estos (p. 25)
Julin Gonzales Trinidad (1995), en su tesis para obtener el grado de

Doctor en Ciencias, rea: Biotecnologa - Agrcola dice El agua
natural que captamos para el uso humano, est sometida cada vez
ms a situaciones de debilidad que se convierten en algunos casos en
sequa. Eso no es porque no haya agua en el planeta sino porque su
distribucin no es la adecuada (p. 21)
2.2 Base Terica

a) La Matemtica.
Es la ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades de

los entes abstractos y de sus relaciones. Esto quiere decir que las
matemticas trabajan con nmeros, smbolos, figuras geomtricas, etc.
A partir de los axiomas y siguiendo razonamientos lgicos, las

matemticas analizan estructuras, magnitudes y vnculos de los entes
abstractos esto permite, una vez detectados ciertos patrones, formular
conjeturas y establecer definiciones a las que se llegan por deduccin.
Ramas generales de las matemticas:
a) Aritmtica
La Aritmtica es una rama de las matemticas que se encarga de
estudiar las estructuras numricas elementales, as como las
propiedades de las operaciones y los nmeros en s mismos en su
concepto ms profundo, construyendo lo que se conoce como teora de
nmeros.
b) lgebra

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El lgebra es una rama de la matemtica que emplea letras, smbolos,

signos y nmeros para realizar operaciones aritmticas, muchas veces
representando un signo no conocido llamado incgnita. Su tcnica nos
permite reducir ecuaciones a sus formas ms simples, dejando al
descubierto el valor de la variable.
c) Geometra
Rama de las matemticas que estudia las propiedades de las figuras, las
disipaciones de los cuerpos en el espacio y sus generalizaciones,
aunque sean muy abstractas. Nacida en base a la observacin emprica
y exigencias prcticas, Ha sido la primera disciplina a la que se le ha
aplicado rigurosos procedimientos lgico Deductivo gracias a
pensadores de la antigua Grecia, procedimientos que han servido como
ejemplo.
d) Trigonometra
Es una rama de las matemticas que estudia las relaciones entre los
ngulos y los lados de los tringulos. Para esto se vale de las razones
trigonomtricas, las cuales son utilizadas frecuentemente en clculos
tcnicos. En trminos generales, la trigonometra es el estudio de las
funciones seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante.
Interviene directamente o indirectamente en las dems ramas de la
matemtica y se aplica en todos aquellos mbitos donde se requiere
medidas de precisin. La trigonometra se aplica a otras ramas de la
geometra, como es el caso del estudio de las esferas en la geometra
del espacio.
Posee numerosas aplicaciones: las tcnicas de triangulacin, por
ejemplo son usadas en astronoma para medir distancias a estrellas
prximas, en la medicin de distancias entre puntos geogrficos y en
sistemas de navegacin por satlite.
b) HIDRODINMICA
La hidrodinmica estudia la dinmica de los lquidos.
Para el estudio de la hidrodinmica normalmente se consideran tres

aproximaciones importantes:

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que el fluido es un lquido incompresible, es decir, que su densidad no

vara con el cambio de presin, a diferencia de lo que ocurre con
los gases;
se considera despreciable la prdida de energa por la viscosidad, ya

que se supone que un lquido es ptimo para fluir y esta prdida es
mucho menor comparndola con la inercia de su movimiento;
se supone que el flujo de los lquidos es un rgimen estable o

estacionario, es decir, que la velocidad del lquido en un punto es
independiente del tiempo.
La hidrodinmica tiene numerosas aplicaciones industriales, como

diseo de canales para regados agrcolas, construccin de puertos y
presas, fabricacin de barcos, turbinas, etc.
Daniel Bernoulli fue uno de los primeros matemticos que realiz

estudios de hidrodinmica, siendo precisamente l quien dio nombre a
esta rama de la fsica con su obra de 1738, Hydrodynamica.
1) Clculo del caudal
El caudal o gasto es una de las magnitudes principales en el estudio de

la hidrodinmica. Se define como el volumen de lquido que fluye por
unidad de tiempo. Sus unidades en el Sistema Internacional son los m3/s
y su expresin matemtica:
Esta frmula nos permite saber la cantidad de lquido que pasa por un
conducto en cierto intervalo de tiempo o determinar el tiempo que
tardar en pasar cierta cantidad de lquido.
c) Textura de los suelos Insitu del Proyecto:
La textura de un suelo es la proporcin de cada elemento en el suelo,

representada por el porcentaje de arena (Ar), arcilla (Ac), y limo (L).
Se considera que un suelo presenta buena textura cuando, la proporcin

de los elementos que lo constituyen, le brindan a la planta la posibilidad
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de ser un soporte que permita un buen desarrollo radicular y brinde un

adecuado nivel de nutrientes.
La textura del suelo depende de la naturaleza de la roca madre y de los

procesos de evolucin del suelo, siendo el resultado de la accin e
intensidad de los factores de formacin del suelo.
e) Clases Texturales
Para determinar el tipo granulomtrico o clase textural de un suelo, se

recurre a varios mtodos.
Se utilizan cada vez ms los diagramas triangulares, siendo el tringulo

de referencia equiltero, un lado del corresponder a la arcilla, el otro al
limo, el tercero a la arena. Cada uno de sus lados se encuentra
graduado de 10 a 19 y va de 0 a 100, y sobre la retcula se transporta la
cantidad del elemento que se presenta.
El interior del tringulo est dividido en casillas, cada una de ellas

representa una clase textural de suelo caracterizado por las
proporciones de los elementos dominantes.
11

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12

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1.3 Variables
Las variables a considerar son.
Tiempo
Tipo de suelo
Caudal
1.4 Hiptesis
El tiempo utilizado para el regado tecnificado aumenta o
disminuye de acuerdo al tipo de suelo
3. MARCO METODOLGICO
3.1 Diseo de Contrastacin de la Hiptesis
El procedimiento para el proceso de desarrollo del proyecto es
descrito mediante el flujo grama que se representa.
ETAPA I. El tipo de suelo se determinara aplicando el mtodo

Determinacin del tipo de suelo de la botella
PROCEDIMIENTO
ETAPA II.
Se tomara los datos de volumen y tiempo para lo cual
Determinacin de caudal del se visitara el lugar del ensayo
aspersor
ETAPA III.
a) Segn el diseo de contrastacin
Determinacion Se empesara
de la cantidad de Cuasi
Experimental a mojar el terreno con un solo aspersor
experimental
agua que emplea un aspersor para instantaneamente se medira el tiempo para mojar solo
mojar
b) toda Experimental
Diseo su rea 10 cm de profundidad.
Con estmulo creciente o con pre-prueba y varios grupos
A: Tiempo de regado
B: Cantidad de agua absorbida
A B
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3.2 Poblacin y Muestra

Poblacin.- est conformado por el conjunto de hectreas de terreno
del casero de la esperanza que tienen riego tecnificado.
Muestra.- Terreno del seor Medardo Manuel.
3.3 Objeto de Estudio
El objeto de estudio est delimitado por toda el rea de terreno que
est bajo el riego de un aspersor.
3.4 Variables
a) Segn su Relacin:
Variable independiente: Tipo de suelo
Variable Dependiente: Tiempo de regado tecnificado
b) Por su naturaleza:
Cualitativa y
Cuantitativa
c) Por su escala de medicin:
Nominal y continua
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CAPTULO III
INFORMACIN GENERAL DEL PROYECTO
3.1. Aspectos Generales
1) Ubicacin.-.El rea del proyecto est ubicado en el norte del Per, distrito
de Condebamba, Provincia de Cajabamba y departamento de Cajamarca. Se
encuentra a 12 Km de Cajabamba y a 2 Km al norte de Cauday.
La propiedad agrcola se encuentra a una altitud de 2800 m.s.n.m. sus

coordenadas son 9 158 300 N 807 525 E. (7 25Latitud sur y 78 26 Longitud
oeste)
2) Accesibilidad.- El acceso a la propiedad es por carretera de primer

orden aproximadamente 15 minutos de Cauday
3) Propiedad y Propietario.- La propiedad tiene como nombre el aliso
Cuyo propietario es el seor Medardo Manuel Gamboa Toribio
15

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CAPTULO IV
MATERIALES Y MTODOS
4.1. Determinacin de la textura del suelo.
4.1.1. Mtodo para determinar la textura del suelo.
Para la determinacin de la textura de los suelos Insitu, aremos uso del

mtodo de la botella que es un mtodo prctico de sedimentacin de los
componentes del suelo.
4.1.2. Materiales y elementos para el Ensayo
Un recipiente de forma regular (botella)
Una regla milimetrada
Agua
Material Edafolgico.
4.1.3. Pasos que se realizaron para determinar la textura del suelo.
Recoleccin de espcimen edafolgico Insitu.
Coloque 10 cm de material edafolgico y llnelo con agua.
16

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Agtela bien y djela reposar durante una hora. Transcurrido este tiempo,
el agua estar transparente y observar que las partculas mayores
sedimentado
En el fondo hay una capa de arena; luego hay una capa de Limo; en la parte
superior esta una capa de arcilla. Si el agua no est transparente ello se debe
que parte de las arcillas finas estn todava mezcladas con el agua; En la
superficie del agua pueden flotar fragmentos de materia orgnica; medimos la
profundidad de la arena, el limo y la arcilla y calculamos la proporcin de cada
uno en porcentajes asumiendo que el total de la mezcla representa el 100%.
4.1.4. Clculos matemticos para determinar la textura del suelo de

investigacin.
Datos de la prueba:
Capa total sedimentada = 20 cm
Capa de arena sedimentada = 9 cm
Capa de Limo sedimentado = 6.4 cm
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Capa de arcilla sedimentada = 4.6cm
a) Aplicacin de la regla de tres simple y de porcentajes para los

clculos siguientes.
Determinacin del porcentaje de arena, limo, arcilla
Arena
9 cm
de Arena= 100
20 cm
Arena=45
Limo
6.4 cm
de Limo= 100
20 cm
Limo=32
Arcilla
Por lo tanto el porcentaje de arcilla ser 100% - (32% + 45%) = 23%

b) Reemplazamos los porcentajes obtenidos en el tringulo USDA
Por lo tanto el tipo de suelo a

investigar es de textura Franco
4.2. Determinacin del caudal del aspersor
18

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4.2.1. Materiales
Recipiente de forma cilndrica para recoger el agua en un tiempo

determinado
Reloj
Celular para las fotografa
Regla milimetrada
4.2.2. Pasos
Primero se coloc la tubera en el recipiente e instantneamente se
controla el tiempo.
Tiempo:
To = 0 segundos
Tf = 4 segundos
Clculo del volumen de agua detenido en

el recipiente durante el lapso de 4
segundos.
Para el clculo del volumen Hacemos uso del tema de reas circulares de
geometra
A= r 2
19

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A= (17)2
2
A=907.92cm
Para calcular el Volumen se hace uso de la geometra
2
V = r H
V = AH
V =907.9213
3
V =11802.96 cm
1 m3 3
V= 3
11802.96 cm
(100 cm)
3
V =0.012 m
Para el clculo del caudal (Q) de la tubera hacemos uso de la formula general
del caudal.
Volumen m3
Q= ( )
tiempo seg
0.012 m3
Q= ( )
4 seg
m3
Q=0.003 ( )
seg
3
1000< 3 0.003
1m
m
( )
seg
=3< seg
Q=
4.3. Determinacin del rea y cantidad de agua que se necesita para

humedecer el suelo por cada aspersor.
20

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El rea que humedece el aspersor es de forma circular

Calculamos el rea que humedece un aspersor
2
A= r
2
A= ( 4)
2
A=50.27 m
Tiempo que tarda para humedecer esta rea con 10 cm de profundidad
T = 20 min
Clculo de la cantidad de agua utilizada para esta determinada rea de
terreno con 10 cm de profundidad
Como ya se tiene el caudal de la tubera entonces se puede calcular la
cantidad de agua utilizada por cada aspersor para cada rea
determinada de esta manera.
H 2 O Total por cada aspersor=QT
H 2 O Total por cada aspersor=3 40 min
seg
min60 seg
3< 10
seg 1 min
H 2 O Total por cada aspersor=
H 2 O Total por cada aspersor=1800<
4.4. Elaboracin de una tabla hdrica estndar.
21

I.E.S.P.P
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Tabla Hdrica con Estndares Para Un Eficiente Regado por

Aspersin
Textura rea de Caudal Profundidad Cantidad de agua
de Suelo terreno a de a necesaria
humedecer Tubera Humedecer
( m2 ) (Lt/seg) (Cm)
Franco 50.27 3 10 1800
CAPTULO V
RESULTADOS Y DISCUSIN
5.1. Resultados
Los resultados obtenidos son de acuerdo al estudio del terreno
5.2. Discusin
Los resultados obtenidos por intermedio de diversas frmulas y mtodos nos

sirven para la elaboracin de la tabla estndar
22

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De esta manera se puede entender que la cantidad de agua necesaria para

regado depende del tipo de textura del suelo.
Tabla Hdrica con Estndares Para Un Eficiente Regado por

Aspersin
Textura rea de Caudal Profundidad Cantidad de agua
de Suelo terreno a de a necesaria
humedecer Tubera Humedecer
( m2 ) (Lt/seg) (Cm)
Franco 50.27 3 10 1800
CAPTULO VI
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Se concluye que la cantidad de agua necesaria y el tiempo de infiltracin

para un regado por aspersin este depende de la textura del suelo.
Para un suelo de textura Franco, de 50.27 metros cuadrados al utilizar

un aspersor con caudal de 3 litros por segundo requiere de 1800 litros
de agua para humedecerlo adecuadamente.
Las matemticas es una herramienta de vital importancia para las

ciencias aplicadas.
Se recomienda tener presente la textura de los suelos para una buena y

adecuada distribucin del agua
23

I.E.S.P.P
ANTENOR ORREGO
CAPTULO V
REFENCIAS BIBLIOGRAFICAS
https://es.scribd.com/doc/226574640/La - Agricultura
Fuente: http://quesignificado.com/algebra/
Fondo editorial rodo - aritmtica
24

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Dedico este trabajo a:

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Que dios ilumine sus caminos

Hacia la sabidura y la gracia de Dios

Para que sigan siendo

Ejemplo de padres y de su prjimo.

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Este trabajo ha sido posible gracias a Dios y a la participacin y apoyo de

muchas personas. En primer lugar, agradecer a nuestra familia, especialmente

a los seres que da a da llenan nuestra mente de sus sabios consejos, a

nuestros padres, abuelos y tos o y tambin agradecer a la primera casa

superior de estudios de Cajabamba, institucin que nos est empezando a

formar como docentes de idiomas de esta manera haciendo realidad nuestros

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Las matemticas son la ciencia ms antigua. Habra que remontarse a

Las primeras referencias a matemticas avanzadas y organizadas datan

Los primeros libros egipcios, escritos hacia el ao 1800 a.C.,

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elementales. En geometra encontraron las reglas correctas para calcular el

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1.4 Localidad e institucin de ejecucin del proyecto

1.5 Duracin del Proyecto

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No se necesita ser un gran conocedor de la problemtica hdrica del

1.2 Formulacin del Problema

Qu tipo de suelo cultivan los lugareos de la esperanza y cuanto de

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Determinar el tipo de suelo, el tiempo que se utiliza para mojar 5

Determinar qu factores externos influyen en el regado de los

Lograr eliminar el sobre riego

1.4 Justificacin e Importancia del Estudio

La elaboracin de la tabla hdrica se est realizando para optimizar el

2.1 Antecedentes del Problema

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Ing. Antoni Frank C. (2011) en su manual de regado tecnificado dice:

Ing. Luis Alberto Z. (2003) al hablar de agua limpia y saludable para

Julin Gonzales Trinidad (1995), en su tesis para obtener el grado de

2.2 Base Terica

Es la ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades de

A partir de los axiomas y siguiendo razonamientos lgicos, las

Ramas generales de las matemticas:

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El lgebra es una rama de la matemtica que emplea letras, smbolos,

La hidrodinmica estudia la dinmica de los lquidos.

Para el estudio de la hidrodinmica normalmente se consideran tres

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que el fluido es un lquido incompresible, es decir, que su densidad no

se considera despreciable la prdida de energa por la viscosidad, ya

se supone que el flujo de los lquidos es un rgimen estable o

La hidrodinmica tiene numerosas aplicaciones industriales, como

Daniel Bernoulli fue uno de los primeros matemticos que realiz

1) Clculo del caudal

El caudal o gasto es una de las magnitudes principales en el estudio de

c) Textura de los suelos Insitu del Proyecto:

La textura de un suelo es la proporcin de cada elemento en el suelo,

Se considera que un suelo presenta buena textura cuando, la proporcin