SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Menggambar dengan Perangkat Lunak
Kelas : XI

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Menghayati kebesaran
Tuhan Maha Pencipta
yang telah memberikan
kemampuan pada
manusia untuk
menciptakan teknologi
dengan bertindak hati-
hati, rendah hati, tidak
berlebihan dan
berwawasan lingkungan
dalam menggambar
dengan perangkat lunak
1.2 Menghayati sifat-sifat
Tuhan Yang Maha Indah
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dengan selalu berupaya
menghasilkan karya
yang terbaik dalam
menggambar dengan
perangkat lunak
1.3 Menyadari anugerah
teknologi sebagai
amanah untuk
kemaslahatan manusia
dengan menunjukkan
perilaku mengutamakan
keakuratan dan
keberhati-hatian dalam
menggambar dengan
perangkat lunak
2.1 Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; hati-
hati; bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
2.2 Menunjukkan perilaku
yang patut dan santun
serta menghargai kerja
individu maupun
kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
2.3 Menunjukkan perilaku
responsif dan pro-aktif
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
serta bijaksana sebagai
wujud kemampuan
memecahkan masalah
dan membuat keputusan
3.1 Menganalisis kebutuhan Keselamatan dan Mengamati : Observasi: 2 JP Modul
terkait keselamatan dan kesehatan kerja Mengamati macam-macam Proses mengga
kesehatan kerja (K3) (K3) menggambar prosedur K3 pelaksanaan mbar
menggunakan perangkat dengan komputer Menanya : penggambaran dengan
lunak Dampak Mengkondisikan situasi dengan perangk
4.1 Melaksanakan prosedur penggunaan belajar untuk membiasakan perangkat lunak at lunak
keselamatan dan terhadap mengajukan pertanyaan Suparno
kesehatan kerja (K3) kesehatan secara aktif dan mandiri Tes: (2008),
dan data dalam Prosedur tentang prosedur K3 Lisan atau Teknik
menggambar dengan penggunaan Mengeksplorasi: tertulis terkait Gambar
perangkat lunak komputer yang Mengumpulkan informasi dengan Banguna
baik yang dipertanyakan dan prosedur K3 n untuk
Cara menentukan sumber SMK
penyimpanan (melalui benda konkrit di Jilid 2,
data gambar lapangan, dokumen, buku, Direktor
eksperimen) untuk at PSMK
menjawab pertanyaan yang Referen
diajukan tentang prosedur si lain
K3 yang
Mengasosiasi : sesuai
Mengkatagorikan informasi
dan menentukan
hubungannya, selanjutnya
disimpulkan dengan urutan
dari yang sederhana sampai
pada yang lebih kompleks
terkait prosedur K3
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
prosedur K3 dalam bentuk
lisan, tulisan, maupun
gambar
3.2 Menerapkan perintah Perintah dasar Mengamati : Tugas: 80 JP Modul
dasar gambar yang gambar 2 dimensi Mengamati atau dari literatur Menggambar mengga
terdapat pada yang terdapat pada tentang perangkat lunak benda 2 dimensi mbar
perangkat lunak perangkat lunak untuk menggambar teknik sederhana dengan
4.2 Menggunakan perintah Menanya : hingga terkait perangk
dasar gambar sesuai Mengkondisikan situasi Project work at lunak
prosedur yang efektif belajar untuk membiasakan menggambar Suparno
untuk menggambar mengajukan pertanyaan konstruksi (2008),
dengan perangkat secara aktif dan mandiri bangunan/ Teknik
lunak tentang prosedur gambar kerja Gambar
penggambaran dengan dengan Banguna
perangkat lunak perangkat lunak n untuk
Mengeksplorasi: SMK
Mengumpulkan informasi Observasi: Jilid 2,
yang dipertanyakan dan Proses Direktor
menentukan sumber pelaksanaan at PSMK
(melalui benda konkrit di penggambaran Referen
lapangan, dokumen, buku, dengan si lain
eksperimen) untuk perangkat lunak yang
menjawab pertanyaan yang sesuai
diajukan tentang prosedur Tes:
penggambaran dengan Lisan atau
perangkat lunak tertulis terkait
Mengasosiasi : prosedur
Mengkatagorikan informasi peggunaan
dan menentukan perangkat lunak
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
hubungannya, selanjutnya
disimpulkan dengan urutan
dari yang sederhana sampai
pada yang lebih kompleks
terkait prosedur
penggambaran dengan
perangkat lunak
Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
prosedur penggambaran
dengan perangkat lunak
dalam bentuk lisan, tulisan,
maupun unjuk kerja
3.3 Menganalisis perintah Perintah Mengamati : Tugas: 74 JP Modul
memodifikasi gambar memodifikasi Mengamati atau dari Memodifikasi mengga
dengan perangat lunak gambar 2 dimensi literatur tentang perangkat gambar benda 2 mbar
sesuai prosedur yang terdapat pada lunak untuk menggambar dimensi dengan
perangkat lunak teknik sederhana perangk
4.3 Melakukan modifikasi Menanya : hingga terkait at lunak
gambar dengan Mengkondisikan situasi Project work Suparno
perangkat lunak secara belajar untuk menggambar (2008),
efektif membiasakan mengajukan konstruksi Teknik
pertanyaan secara aktif bangunan/ Gambar
dan mandiri tentang gambar kerja Banguna
prosedur memodifikasi dengan n untuk
gambar dengan perangkat perangkat lunak SMK
lunak Jilid 2,
Mengeksplorasi: Observasi: Direktor
Mengumpulkan informasi Proses at PSMK
yang dipertanyakan dan pelaksanaan Referen
menentukan sumber penggambaran si lain
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
(melalui benda konkrit di dengan yang
lapangan, dokumen, buku, perangkat lunak sesuai
eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan Tes:
yang diajukan tentang Lisan atau
prosedur memodifikasi tertulis terkait
gambar dengan perangkat prosedur
lunak peggunaan
Mengasosiasi : perangkat lunak
Mengkatagorikan informasi
dan menentukan
hubungannya, selanjutnya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait
prosedur memodifikasi
gambar dengan perangkat
lunak
Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
memodifikasi gambar
dengan perangkat lunak
dalam bentuk lisan, tulisan,
maupun unjuk kerja
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.4 Menerapkan fasilitas Penggunaan Mengamati : Tugas: 30 JP Modul
pendukung gambar fasilitas pendukung Mengamati atau dari Menggambar mengga
pada perangkat lunak gambar 2 dimensi literatur tentang perangkat benda 2 dimensi mbar
4.4 Menggunakan fasilitas pada perangkat lunak untuk menggambar sederhana dengan
pendukung gambar lunak teknik hingga terkait perangk
pada perangkat lunak Setting notasi Menanya : Project work at lunak
untuk menggambar Setting layer Mengkondisikan situasi menggambar Suparno
secara efektif belajar untuk konstruksi (2008),
membiasakan mengajukan bangunan/ Teknik
pertanyaan secara aktif gambar kerja Gambar
dan mandiri tentang dengan Banguna
prosedur penggunaan perangkat lunak n untuk
fasilitas pendukung SMK
perangkat lunak Observasi: Jilid 2,
Mengeksplorasi: Proses Direktor
Mengumpulkan informasi pelaksanaan at PSMK
yang dipertanyakan dan penggambaran Referen
menentukan sumber dengan si lain
(melalui benda konkrit di perangkat lunak yang
lapangan, dokumen, buku, sesuai
eksperimen) untuk Tes:
menjawab pertanyaan Lisan atau tertulis
yang diajukan tentang terkait prosedur
prosedur penggunaan peggunaan
fasilitas pendukung perangkat lunak
Mengasosiasi :
Mengkatagorikan informasi
dan menentukan
hubungannya, selanjutnya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
yang lebih kompleks terkait
prosedur penggunaan
fasilitas pendukung
Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
prosedur penggunaan
perangkat lunak dalam
bentuk lisan, tulisan,
maupun unjuk kerja

3.5 Menganalisis prosedur Pencetakan gambar Mengamati : Tugas: 30 JP Modul

mencetak dengan Menginstall Mengamati atau dari Mencetak mengga
perangkat lunak terkait printer literatur tentang perangkat gambar benda 2 mbar
dengan hasil cetakan Setting lunak untuk mencetak dimensi dengan
4.5 Mencetak hasil pencetakan gambar sederhana perangk
gambar dengan (ukuran kertas, Menanya : hingga terkait at lunak
perangkat lunak sesuai skala gambar, Mengkondisikan situasi project work Suparno
ketentuan yang telah warna dan belajar untuk menggambar (2008),
ditetapkan ketebalan garis) membiasakan mengajukan konstruksi Teknik
Mencetrak pertanyaan secara aktif bangunan/ Gambar
gambar dan mandiri tentang gambar kerja Banguna
prosedur pencetakan dengan n untuk
dengan perangkat lunak perangkat lunak SMK
Mengeksplorasi: Jilid 2,
Mengumpulkan informasi Observasi: Direktor
yang dipertanyakan dan Proses at PSMK
menentukan sumber pelaksanaan Referen
(melalui benda konkrit di pencetakan si lain
lapangan, dokumen, buku, dengan yang
eksperimen) untuk perangkat lunak sesuai
menjawab pertanyaan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
yang diajukan tentang Tes:
prosedur pencetakan Lisan atau tertulis
dengan perangkat lunak terkait prosedur
Mengasosiasi : pencetakan
Mengkatagorikan informasi dengan
dan menentukan perangkat lunak
hubungannya, selanjutnya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih kompleks terkait
prosedur pencetakan
dengan perangkat lunak
Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
prosedur pencetakan
dengan perangkat lunak
dalam bentuk lisan, tulisan,
maupun unjuk kerja