Aspectos importantes para promover la colaboracin entre asesores y

profesores bajo un marco de asesora psicopedaggica

1.- Aspectos relacionados con las condiciones para fomentar relaciones de colaboracin:

Confianza y apoyo mutuo.

Clima de trabajo constructivo y tranquilo.
Sentido de pertenencia.
Niveles de comunicacin.
Flexibilidad.
Capacidad de negociacin.
Adaptacin mutua entre profesional de apoyo y profesor (asesor y asesorado).

2.- Aspectos organizativos:

Determinar con claridad los objetivos: a nivel de Institucin, aula y alumnos.

Trabajo coordinado entre asesor y profesor(es).
Favorable Implicacin de equipo directivo.
Favorable la existencia de comisin de apoyo.
Definicin clara de roles, segn tipo de actividad, tipo de contenidos, tipo de
intervenciones.
Planificacin de sesiones.
Definicin de los tipos y niveles de apoyo.
Claridad del modelo de asesora.
Definicin de actividades.
Evaluacin.

3.- Aspectos relacionados con la formacin y perfil del asesor.

Buena formacin de base

Necesidad de autoactualizacin e iniciativa.
Capacidad para colaborar en la construccin de una cultura de Centro.
Habilidades de relacin, de negociacin.
Claridad en su rol y objetivos
Capacidad para localizar, detectar y localizar los problemas.
Actitud de ayuda, respeto y confianza.

Adaptado de Huguet, T. (2006). Aprender Juntos en el Aula. Barcelona: GRA