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CDIGO: 201-300-PRO05-FOR01

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR


VERSIN: 1

PLAN DE ASIGNATURA PG: 1 de 8

IDENTIFICACIN
Nombre de la asignatura EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO EMPRESARIAL
Cdigo de la asignatura AE501
Programa Acadmico ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
Crditos acadmicos TRES (3)
Trabajo semanal del estudiante Docencia directa: 3 Horas Trabajo Independiente: 6 Horas
Trabajo semestral del estudiante 144 Horas
Pre-requisitos DIRECCIN - CONTROL
Co-requisitos
Departamento oferente ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
Tipo de Asignatura Terico: X Terico-Prctico: Prctico:
Habilitable: X No Habilitable:
Naturaleza de la Asignatura Validable: X No Validable:
Homologable: X No Homologable:
PRESENTACIN
Con esta asignatura el estudiante analizar los diferentes conceptos de emprendimiento y desarrollo empresarial
con el fin de interiorizar conocimientos que le permitan adoptar capacidades emprendedoras, ser creativo e
innovador, generando ideas de negocio con posibilidades de ser materializadas. Esta asignatura servir de base
para crear una mentalidad en el estudiante hacia la independencia econmica, mediante la puesta en marcha de
negocios que impulsen el desarrollo empresarial y econmico de la regin y el pas.
JUSTIFICACIN
Con la asignatura de Emprendimiento y Desarrollo Empresarial se busca generar las competencias necesarias
para que el estudiante a partir del razonamiento sobre la creatividad, innovacin e ideas de negocios
emprendedoras, puedan llegar a colocar en marcha; como opcin de vida, empresas que contribuyan a fomentar
el desarrollo empresarial y econmico de la regin y el pas. El estudiante contara con las herramientas necesarias
para distinguir oportunidades de mercado, y aprovecharlas, teniendo en cuenta los cambios, incertidumbres,
trasformaciones y desafos en un contexto nacional, internacional y multicultural.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar las capacidades emprendedoras que los estudiantes requieren para afrontar los retos y desafos que
el mercado impone, propiciando la innovacin y la creatividad y la generacin de ideas innovadoras que puedan
llegar a transformarse en oportunidades de mercado, que, al ser aprovechadas, contribuyan a la formacin de
empresas que estimulen el desarrollo empresarial y econmico de la regin y el pas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Exponer el marco filosfico bajo el que se enmarca el emprendimiento y su desarrollo en el tiempo, a
travs del enfoque las mltiples escuelas econmicas y administrativas que lo estudian.
Generar capacidades de creatividad e innovacin empresarial.
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PLAN DE ASIGNATURA PG: 2 de 8

Facilitar la interiorizacin de conocimientos que permitan a los estudiantes formular ideas, planes y
proyectos creativos.
Explicar la relacin existente entre emprendimiento y desarrollo empresarial y econmico, con el fin de
que los estudiantes comprendan su importancia.
Despertar en los estudiantes capacidades emprendedoras como la autoconfianza, la perseverancia, el
trabajo en equipo, la responsabilidad social, la creatividad y la iniciativa.
Ofrecer las herramientas necesarias para que el estudiante, mediante el anlisis de su entorno y de las
tendencias del mercado, este en la capacidad de identificar oportunidades de negocio.
Contribuir a generar competencias investigativas, mediante la construccin de una idea de negocio,
haciendo uso de distintas tcnicas de la investigacin formativa.
COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS
NODO PROBLEMATIZADOR ADMINISTRACIN Y ORGANIZACIONES

Cmo interiorizar en el estudiante de administracin de empresas las herramientas necesarias para la toma de
decisiones segn parmetros de efectividad, eficiencia y eficacia organizacional, conforme con los objetivos y
necesidades de la organizacin, en busca de una mayor productividad, soportado todo ello, en slidos
fundamentos y teoras administrativas, conocimiento de la teora organizacional, el proceso administrativo y la
estrategia?

COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Desarrollar capacidades emprendedoras que propicien la innovacin y la creatividad, para la generacin de ideas,
que permitan reconocer y aprovechar las oportunidades del mercado y la formulacin de nuevos conceptos de
negocio.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Describir y explicar los conceptos bsicos de la filosofa emprendedora, tales como su definicin, origen,
enfoques y tendencias, tipo de emprendedores y emprendimientos, como elemento fundamental para la
conceptualizacin filosfica del emprendimiento, como campo valido de estudio.
Distinguir los principales modelos de desarrollo empresarial y econmico, y su relacin con el fenmeno
emprendedor.
Identificar los aspectos que favorecen la generacin de ideas de negocios creativas e innovadoras que
aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo de emprendimientos, a menudo en un
contexto de investigacin.
Reconocer el papel del liderazgo y el trabajo en equipo en la generacin de ideas innovadoras y creativas
que desarrollen emprendimientos de negocio.
Distinguir las principales opciones para emprender un negocio y as, poder llegar a establecer las posibles
ventajas y desventajas de su aplicacin en determinados contextos.
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Conocer la estructura, finalidad y los tipos de planes empleados para la presentacin, promocin o
creacin de un emprendimiento o idea de negocio.
METODOLOGA
La estrategia metodolgica para el desarrollo de la asignatura, estar orientada a motivar el trabajo participativo
y adquirir los conocimientos necesarios sobre cada tema; por medio de lectura de temas, investigacin de campo,
estudio de casos, discusin de caso, talleres, rubricas, portafolio de evidencias y finalmente la formulacin prctica
de una idea de negocio emprendedora.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Estudio de casos.
Aprendizaje basado en problemas.
Seminario alemn.
Simulacin y juegos.
Juego de roles.
Lluvia de ideas.
Actividades de clase en las que se integre la dimensin internacional mediante el empleo de una segunda
lengua (Talleres, estudios de casos, entre otras).
CONTENIDO

1. NCLEO PROBLMICO UNO: LA FILOSOFA DEL EMPRENDEDOR

PROBLEMA CONOCIMIENTOS PREGUNTAS GENERADORAS


Qu es un emprendedor?
De qu manera la
Cmo surgieron las tendencias
conceptualizacin
1.1 Definicin de emprendedor y enfoques actuales del
terica que sustenta
1.2 Origen, enfoques y tendencias emprendimiento?
filosficamente al
actuales. Existe alguna clasificacin en la
emprendimiento, es
1.3 Tipos de emprendedores. que se puedan determinar o
un campo de estudio
1.4 Tipos de emprendimientos. establecer los tipos de
valido?
1.5 Capacidades vinculadas a la emprendedores y
Existe una filosofa
imagen del emprendedor emprendimientos?
del emprendimiento?
Cules son las capacidades que
distinguen al emprendedor?
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2. NCLEO PROBLMICO DOS: DESARROLLO EMPRESARIAL Y ECONMICO.

PROBLEMA CONOCIMIENTOS PREGUNTAS GENERADORAS


2.1 Historia del desarrollo Qu es el desarrollo
Cmo los
empresarial. empresarial?
emprendimientos
2.2 Modelos de desarrollo. Cmo ha evolucionado el
contribuyen a la
2.2.1 El modernismo. desarrollo empresarial a travs
generacin de
2.2.2 El marxismo. de la historia?
desarrollo
2.2.3 El liberalismo. Cules son los principales
empresarial y por
2.2.4 El anarquismo. modelos de desarrollo
ende econmico?
2.2.5 El comunismo. empresarial?
Cules son las
2.2.6 El socialismo. Segn los diferentes modelos
principales modelos
2.3 Relacin entre el emprendimiento de desarrollo, cual es la relacin
de desarrollo
y el desarrollo econmico de los que existe entre el desarrollo
empresarial?
pases. econmico de los pases y el
emprendimiento?

3. NCLEO PROBLMICO TRES: CREATIVIDAD, INNOVACIN Y GENERACIN DE IDEAS.

PROBLEMA CONOCIMIENTOS PREGUNTAS GENERADORAS


Qu es la creatividad?
Cul es el proceso creativo?
Cules son los tipos de
Qu aspectos creatividad?
permiten precisar que Cules son las principales
una idea de negocio caractersticas de las personas
3.1 Origen y antecedentes de la
sea creativa, creativas?
creatividad.
innovadora y alcance Existen barreras a la
3.2 Tcnicas para fomentar la
los resultados creatividad?
creatividad.
esperados por el Cules son las principales
3.3 La Innovacin.
emprendedor? tcnicas para el fomento de la
3.3 Desarrollo de ideas.
Cules son las creatividad?
3.3.1 Tormenta de ideas.
herramientas Qu es la innovacin?
3.3.2 rbol de problemas y de
requeridas para Qu competencias se requiere
objetivos.
generas ideas de potenciar para desarrollar la
negocio? capacidad de percibir
oportunidades?
Cul es la relacin existente
entre competitividad, innovacin
y cadena de valor?
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Qu es una ventaja competitiva


y como se relaciona con la
innovacin?
Cmo desarrollar ideas?
Cules son las principales
tcnicas para el desarrollo de
ideas?

4. NCLEO PROBLMICO CUATRO: LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO.

PROBLEMA CONOCIMIENTOS PREGUNTAS GENERADORAS


Cules son las diferentes
teoras que abordan el tema del
Qu papel cumple el
liderazgo?
liderazgo y el trabajo
Qu es ser lder?
en equipo en la
Qu es liderazgo?
generacin de ideas
Cules son los principales
innovadoras y
estilos de liderazgo?
creativas que
Cmo fomentar las
desarrollen 4.1 Teoras del liderazgo.
competencias de lder en
emprendimientos de 4.2 Conceptos de lder y liderazgo.
emprendedor?
negocio, que 4.3 Estilos de lder, su aplicacin y la
Identifique y analice las
propicien el desarrollo funcin que desempean.
caractersticas que motivan a un
empresarial y 4.4 Grupos.
individuo para integrarse a un
econmico de la 4.5 Motivacin y su importancia en los
grupo?
regin y el pas? grupos.
Cul es la definicin de
Cmo influye el 4.6 Trabajo en equipo.
motivacin?
liderazgo y el trabajo
Cul es la importancia de
en equipo al
trabajar en equipo?
momento de
Cules son los beneficios de
desarrollar
trabajar en equipo?
emprendimientos de
Qu es la sinergia y cul es su
negocio?
importancia para el trabajo de
grupo?
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Cules son los principales


problemas al trabajar en equipo?

5. NCLEO PROBLMICO CINCO: ALTERNATIVAS PARA EMPRENDER UN NEGOCIO.

PROBLEMA CONOCIMIENTOS PREGUNTAS GENERADORAS


Qu es un negocio en
operacin?
Cmo identificar opciones de
adquisicin de negocio en
operacin?
Qu es una franquicia?
Cmo se retribuye la franquicia?
Cules son las principales
De qu manera se
5.1 Adquisicin de negocios en ventajas de la franquicia?
pueden abordar
operacin. Qu es un nuevo negocio?
distintas opciones
5.2 Franquicias. Cul es la principal tcnica para
para la creacin de
5.3 Iniciar un nuevo negocio desde determinar la viabilidad de iniciar
un negocio?
cero. un nuevo negocio?
Cules son las
5.4 Produccin sin fabricar Qu elementos se debe tener
principales opciones
(subcontratacin). en cuenta para iniciar un negocio
para emprender un
desde cero?
negocio?
Qu es la subcontratacin u
outsourcing?
Cules son los beneficios de
trabajar en equipo?
Qu es la sinergia y cul es su
importancia para el trabajo de
grupo?
Cules son los principales
problemas al trabajar en equipo?
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6. NCLEO PROBLMICO SEIS: EL PLAN DE NEGOCIOS.

PROBLEMA CONOCIMIENTOS PREGUNTAS GENERADORAS


Qu es la planeacin?
Por qu es necesaria la
Cmo planear las planeacin?
actividades Qu es un plan de negocio?
necesarias para la Cul es la estructura general de
presentacin, un plan de negocio?
promocin o creacin Cul es la finalidad del plan de
de un negocio?
emprendimiento de 6.1 Planeacin. Los planes de negocio aplican
negocio? 6.2 Diversos planes de negocio. para cualquier tipo de iniciativa
Cmo se presentar 6.3 Plan de negocio sugerido. emprendedora?
la idea de negocio y Cundo se elabora un plan de
atraer clientes, negocio (en cual etapa del ciclo de
financiamiento, vida de un proyecto de inversin)?
motivar al personal, Cul es la diferencia entre el
etc.? plan de negocios y la tcnica de
formulacin y evaluacin de
proyectos de inversin?

EVALUACIN
La Universidad Popular del Cesar ha institucionalizado el modo de evaluacin en 30%, 30% y 40%, el cual se
dividir en pruebas escritas individuales, talleres de trabajo de campo, pruebas con libros abiertos, trabajos en
grupos, actividades en los que se incluya una segunda lengua, exposiciones dependiendo de la unidad temtica,
avances o adelantos peridicos del proyecto, entre otros. Adems, se tendrn presentes aspectos de orden
cualitativo e identificacin de aptitudes y posturas de liderazgo y la capacidad de respuesta del estudiante ante
problemas que le presenten. Teniendo en cuenta que la evaluacin puede ser diagnostica, formativa o sumativa.
No se tendr en cuenta la memorizacin de conceptos que estn ligados a la simple recordacin, a menos que
sean la base para el desarrollo de actividades que complementadas, puedan llegar a generar competencias
argumentativas, interpretativas y propositivas.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
- Lecturas Obligatorias.

De la idea a tu empresa: Una gua para emprendedores / Srvulo Anzola Rojas Anzola Rojas, Srvulo
2005 658.314 / A591d
CDIGO: 201-300-PRO05-FOR01
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
VERSIN: 1

PLAN DE ASIGNATURA PG: 8 de 8

Desarrollo de emprendedores. Desarrollo Empresarial de Monterrey, A.C. (DEMAC). 1991, 658.04 /


D441de
Eduardo Alcaraz Rodrguez, Alcaraz Rodrguez, Rafael Eduardo, 1995, 650.1 / A348e
Emprendedor: hacia un emprendimiento sostenible / Jorge Enrique Silva Duarte. Silva Duarte, Jorge
Enrique 2013 658.4093 / S586e
Perfil del emprendedor de la ciudad de Valledupar / William H. Rocha Jcome, Rocha Jcome, William
H. 2015, 658.4063 / R672p
Plan de negocios para emprendedores al xito: metodologa para el desarrollo de nuevos negocios /
Diana Mara Gonzlez Salazar Gonzlez Salazar, Diana Mara. 2007 650.1 / G643p

- Lecturas Complementarias.

- Lecturas Sugeridas.

SILVA DUARTE, Jorge Enrique, Emprendedor, Editorial Alfaomega, Bogot, 2008.


GARCA GARCA, Enrique, Formacin de emprendedores, Editorial patria, Mxico 2009.
ALCARAZ, Rafael, el emprendedor de xito, Editorial Mc Graw Hill, Mxico, 2006.
BALANKO DICKSON, Greg, como preparar un exitoso plan de negocios, Editorial Mc Graw Hill, Mxico,
2008.
ARNAL ROSILLA, Jos Carlos, Creacin de empresas: los mejores textos, Editorial Ariel, Espaa, 2003.
DURAN RAMREZ, Felipe, Educando para que monte su empresa y no fracase en el intento, Editorial
grupo latino, Bogot, 2008.
BUSINESSWEEK, Casos de xito de emprendedores, Editorial Mc Graw Hill, Mxico, 2009.
HARVARD BUSINESS PRESS, Crear un plan de negocios, Editorial Impact media comercial, Chile, 2009.

La Universidad cuenta con las siguientes bases de datos: PROQUEST, EBRARY,


E-LIBRO, SAFARI, JURIVERSIA, LEGIS, AMBIENTALEX.INFO