Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes

consultorio Parque consultorio Parque Consultorio

8:30 Registro
9 Desarrollo de la Taller 2 Elaboracin Actividades de Maquillaje
inteligencia a psicomoticidad de plastilina psicomoticidad
travs del arte Juego de
quemados, dale
al blanco,
atrapadas
9:30 Elaboracin de Taller 3 Desarrollo de Manualidad Taller de
trufas Coordinacin la inteligencia fotografa
visomotriz a travs de
pinta una arte
caricatura
10 Taller 1 Procesos de Regulacin Guerra de Pelcula
desarrollo de la discriminacin comunicativa globos
atencin auditiva
10:20 desayuno

10:40 Armar el Juego El lobo Pintando Sigue el

personaje Expresin oral y monstruos. camino
Bsqueda del seguimiento de Seguimiento Asociacin
tesoro indicaciones. de visual, lenguaje
Lenguaje indicaciones, comprensivo y
expresivo y estimulacin expresivo.
comprensivo. por color.

11:30 Aprendo los Memorama Armando Memorama

nmeros Prendas de torres Alimentos
Expresin oral y vestir Motricidad
emparejamiento. fina

CONTROL DE ESFNTERES

QU ES EL CONTROL DE ESFNTERES? Es un proceso de aprendizaje que supone el paso de un comportamiento reflejo automtico
a una conducta voluntaria y controlada

Durante las dos semanas de actividades a la par de las mismas, se estimular dicho proceso contemplando:

1. La preparacin: Explicndole al nio lo que vamos a hacer, as como animndole para que colabore ya que va a ser
mayor
2. El aprendizaje: Generando un proceso organizado en rutinas estables para que el nio lo perciba de esta forma,
empleando las secuencias de pictogramas para ir al bao.
3. El trabajo en conjunto con la familia: Brindando orientaciones sobre el uso de las secuencias para ir al bao, as como con
relacin al proceso de aprendizaje que se observe en cada nio.

CUENTO PERSONALIZABLE "UN DA CON..."

Descripcin: El cuento personalizable sirve para plasmar y contar las actividades y rutinas en la vida cotidiana. Se trabajar de manera
conjunta con la familia y da a da se leer el cuento de alguno de los nios. A travs de este cuento, se pretende trabajar la imagen
de s mismo, la autonoma, el vocabulario, la estructuracin de actividades y el autoconcepto.