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DESCRIPTOR
El programa de la Unidad Curricular Publicidad y Propaganda, ha sido diseado con el fin de
propiciar la discusin de un enfoque alternativo a las propuestas estereotipadas y
hegemnicas aplicadas en Amrica Latina y especialmente en Venezuela. Este enfoque
pretende generar el debate acadmico a partir del anlisis publicitario y propagandstico de
diferentes muestras que permitan la reflexin y desmontaje del discurso, con el fin de que el
participante proponga alternativas publicitarias y propagandsticas creativas, que sin
desatender sus propsitos, reconozcan y enfaticen la dignidad y diversidad humana en todas
sus formas. La unidad curricular Publicidad y Propaganda busca ensear a los/las estudiante
el manejo adecuado de herramientas para elaborar mensajes de corte humanista y social
enmarcados en una nueva Comunicacin. Es importante destacar, que esta rama ha sido
utilizada como mecanismo de control y mantenimiento del sistema capitalista; de all que se
hace necesario estimular acadmicamente un espritu crtico y reflexivo en los estudiantes del
PFG en Comunicacin Social; para as, a partir del anlisis lograr un adecuado desmontaje
del discurso publicitario y propagandstico, y que a su vez conozcan y manejen la teora y la
prctica de estas herramientas comunicativas.
PROPSITO
Durante el desarrollo de esta unidad el/la estudiante se acercar al tema de la publicidad y la
propaganda, sus conceptos, caractersticas y tipos, y al manejo de diferentes tcnicas de
produccin publicitaria o propagandstica, su impacto socio poltico y el estudio de las
implicaciones motivacionales en la poblacin. Se propiciar reflexin conceptual y el anlisis
de la relacin entre productos comunicacionales, el consumo, la informacin y la propaganda.
Se enfatizar el estudio de esta relacin en Amrica Latina y Venezuela.
OBJETIVO GENERAL
Brindar a los estudiantes del PFG en Comunicacin Social los conocimientos tericos -
prcticos del mbito publicitario y propagandstico que desarrolle el pensamiento reflexivo y
crtico que le permita disear, planificar y desarrollar estrategias creativas y efectivas
enmarcados en un enfoque humano y social.
OBJETIVOS ESPECFICOS
La psicologa en la Publicidad
Publicidad y globalizacin
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CENTRO DE ESTUDIOS DE LA COMUNICACIN SOCIAL
PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO EN COMUNICACIN SOCIAL
UNIDAD DIDACTICA V: PLANEACIN ESTRATGICA DE LA PUBLICIDAD Y LA
PROPAGANDA PARTIENDO DEL ANLISIS DE MERCADO
Conceptualizacin terica de las 5Ps del mercadeo (precio, plaza, promocin, pblico y
producto), proceso A.I.D.A, la campaa publicitaria, tipos, las 8M (mensaje, medios, moneda,
manejo, mercado, macroprogramacin, microprogramacin, medicin) definicin de objetivos
y metas publicitarias, seleccin de los medios.
ESTRATEGIA DIDACTICA
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin ser de forma continua, para tener informacin del desempeo de los/las
estudiantes, detectar fallas o dificultades que se estn presentando, y poner en prcticas los
correctivos necesarios que permitan mejorar el proceso de enseanza aprendizaje.
Se utilizar las tcnicas del nuevo enfoque pedaggico en materia de evaluacin cualitativa
expresados en el Documento Rector de la UBV. Estos criterios estarn basados no slo en los
aspectos acadmicos, sino que tendern a desarrollar la formacin integral del individuo y del
grupo. Se harn prcticas semanales, tanto de anlisis de reportajes en los peridicos, como
de pauta, bsqueda y redaccin de dicho gnero atendiendo a criterios de correccin
ortogrfica, gramatical y sintctica, de acuerdo con la dinmica que establezcan los/las
estudiantes con las comunidades y con los temas trabajados en las otras unidades
curriculares .El docente exigir como mnimo la redaccin de cinco reportajes con el fin de
cumplir con los objetivos del programa.Este se planificar segn las exigencias de cada
grupo. Se recomienda evaluar en cada sesin de clases para as diagnosticar si el estudiante
est comprendiendo los contenidos que se estn abordando. Se sugiere partir de un
diagnstico interactivo para una evaluacin cualitativa y continua que tenga como
expresin final la nota cuantitativa que demanda la Universidad Bolivariana de Venezuela y el
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria
BIBLIOGRAFIA
Kohen, Alberto (1990): Ser de Izquierda en los 90, Buenos Aires, Editorial Contrapunto
Kotler, Philip y Gary Armstrong, Fundamentos de Marketing, Editorial Prentice Hall, 6ta.
Edicin, Mxico 2003. (LIBRO GUIA)
Moulian, Toms (2001): Socialismo del siglo XXI, Santiago, Chile, LOM Ediciones
Abreu Sojo, Ivan (2007). El imperio de la Propaganda. Vandel Hermanos Editores. Caracas.
Ramonet, Ignacio (2006). Propaganda Silenciosa. Fondo Cultural del Alba. La Habana.