Buenas tardes tutor y compaeros,

Cordial saludo, con todo respeto yd e manera atenta me permito presentar mi

aporte en relacin con la primera etapa del trabajo individual; en el cual tratare el
concepto de proposicin lgica, proposiciones simples y compuestas. Gracias por
su atencin, quedo a la espera de sus comentarios

J. Alex Ortega

PROPOSICIN LGICA:
Se entiende por proposicin lgica, a aquel enunciado que puede contener un
valor de verdad; el mismo puede ser falso o verdadero, pero no ambos de forma
simultnea; estas suelen representarse mediante lo que se conoce como variable
proposional, la cual se basa en una letra que se encargara de representar a dicha
proposicin al que fue asignada. Se clasifican en:
Proposiciones simples: Aquellas solo contienen un verbo en la misma frase, y
en lascuales no existe un conector que les enlace con otra oracin.
Proposiciones compuestas: Son aquellas en las cuales se evidencia ms de un
verbo, constituidas por dos o ms proposiciones simples; existen dos acciones a
ejecutar o dos representantes, suelen estar acompaadas de un conector el cual
se encarga de enlazar una oracin con otra en ocasiones de forma implcita.
Ejemplos:
1- Proposicinlgica:

a. Colombia se encuentra en sur amrica.

b. La temperatura del sol.
c. El cielo es azul.
Las proposiciones A y C, corresponden a proposiciones lgicas, pues se les puede
asignar un valor de verdad, sea falso o verdadero.
2- Proposiciones simples y compuestas:

a. Hoy ir a la escuela.
b. Hoy ir a la escuela y aprender mucho.
c. Esta tarde llover.
La proposicin A y C corresponden a una proposicin simple, mientras la
proposicin Bcorresponde a una proposicin compuesta.
pantallazo de la comprobacin de la tabla de verdad con el simulador
TRUTH

clasificar la tabla de verdad en Tautologa, Contradiccin o Contingencia

segn sea el caso.

SITUACIONES PROBLMICAS DE LA LGICA

PROPOSICIONAL FASE INDIVIDUAL
Buenas tardes tutor y compaeros,
Cordial saludo, con todo respeto y de manera atenta me permito presentar la
resolucin de la segunda etapa de la fase individual. Gracias por su atencin,
quedo a la espera de sus comentarios.
J. Alex Ortega
1. Anglica se levant el lunes como lo hace siempre a las 5:30 a.m. para
alistarse e irse a trabajar; pero ese lunes la nostalgia se apoder de ella y
sumndole la predisposicin que suele dar el comenzar la semana de
trabajo. Pero ella al mirarse al espejo minutos antes de salir de su casa hizo
la siguiente reflexin: tengo calidad de vida y poseo una buena salud.
Tengo calidad de vida y poseo un excelente empleo. Es que en realidad
poseo una excelente salud y el trabajo que poseo es excelente. Por
consiguiente poseo una calidad de vida. Analiza a travs de las tablas de
verdad si es correcta la reflexin que hace Anglica, determinando si es
tautologa o contradiccin o contingencia.

RTA:

Determinando variables:
p. Angelica tiene calidad de vida.
q. Anglica posee una buena salud.
r. Angelica posee un excelente empleo.

Traduccinlgica: { [ p ^( q ^ r) ]>p }
1. p ^ q
2. p ^r
3. (q ^ r )>p
{ [p ^( q ^ r) ]>p }
Combinaciones de valores de verdad:
2n: 23=8
La cantidad de combinaciones es 8
Tabla de verdad:
p q r p^q p^r q^r (q ^ r)>p

V V V V V V V
V V F V F F V
V F V F V F V
V F F F F F V
F V V F F V V
F V F F F F V
F F V F F F V
F F F F F F V

El enunciado es una Tautologa.

Buenas tardes tutor y compaeros,
Cordial saludo, con todo respeto y de manera atenta me permito presentar la
resolucin de la tercera etapa de la fase individual. Gracias por su atencin, quedo
a la espera de sus comentarios.
J. Alex Ortega
1. Algunos cursos del rea de Matemticas son obligatorios de los programas
de Ingeniera en la UNAD.
Todos los cursos de tres (3) crditos son cursos obligatorios de los
programas de Ingenieras en la UNAD.
Algunos cursos de tres (3) crditos no son cursos del rea de
Matemticas.

MATEMATICAS (medio)

INGENIERIA (mayor)

CURSOS DE TRES CREDITOS (menor)

CURSOS DE
MATEMATICAS

INGENIERIA

X
 CURSOS DE
INGENIERIA MATEMATICAS

CURSOS
OBLIGATORIOS
DE INGENIERIA

Al utilizar los diagramas de Venn para realizar la representacin de la

informacin, podemos demarcar una zona con una "X", es esta la que nos indica
que algunos cursos de tres crditos no son cursos del rea de matemticas; Por
ello, la conclusin del silogismo es vlida.
CURSOS DE
INGENIERIA MATETICAS

CURSOS
OBLIGATORIOS
DE INGENIERIA

INGENIERIA
La Fase Grupal est comprendida en dos etapas:
Primera etapa:
Leyes Asociativas.

Buenos das tutor y compaeros,

Cordial saludo, con todo respeto y de manera atenta me permito informar los roles escogidos para
la presente actividad. Gracias por su atencin, quedo a la espera de sus comentarios.

J. Alex Ortega

Creativo: vigila el tiempo, aporta ideas y hace preguntas para que los
otros tambin aporten ideas.

Evaluador: es el crtico, revisa que los aportes que se van haciendo

correspondan con lo solicitado en la Gua de Actividades y est de acuerdo
con lo estipulado en la Rubrica Analtica de Evaluacin de la fase de
planificacin.

Simulador

Elements of the Boolean Expression

variables: a,b,c,...,z
constants: T (or 1) or F (or 0)
unaryoperator: ~ 1
binaryoperators & 2
: | | 2
+ 3
- 3
# 3
> 4
= 5
(), [], or {} Puede usarse para agrupar expresiones para cambiar el orden de
grouping: evaluacin
not (negation)
and (conjunction)
NAND (not and)
or (disjunction)
NOR (notor)
XOR (exclusive or)
if (implication)
if and only if (biconditional)

La primera columna sombreada para los operadores da la entrada del teclado para el operador.
La tercera columna para los operadores da la prioridad para la operacin. Dentro de un grupo prioritario, la
evaluacin es de izquierda a derecha.

CORECCIONES:
Estimado Estudiante.
La expresin final est incompleta, omite algunas proposiciones, revise bien.

1. p^q
2. p^r
3. (q ^ r ) > p

Al unir las 3 premisas no queda de esa forma

{ [ p ^( q ^ r) ] > p }

Quedo atento a la correccin.

EstimadO Estudiante.
Te recomiendo que te veas la siguiente ilustracin, tiene que ajustar unos detalles que no tuvo en cuenta, al momento de aplicar los silogismos.