INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO TARAPOTO

INSTITUCIN DE FORMACIN MAGISTERIAL REVALIDADA Y ACREDITADA

PR0DUCTO FINAL

REA: MATEMTICA I

CARRERA PROFESIONAL: EDUCACIN INICIAL SECCIN: C

SEMESTRE ACADMICO: 2017-I

NOMBRE DEL PRODUCTO FINAL

JUEGOS MATEMTICOS CON TAPAS DE BOTELLA

1. MEMORIA

2. TRES RAYAS

PRESENTADO POR:

APELLIDOS Y NOMBRES CORREO CELULAR

1 RAMIREZ MENDOZA ANTONELLA Antonel.1724@outlook.com
2 VELA GUTTY JULIANA Juliana15_pilar@hotmail.com
3 VALLES PINEDO ANITA LORENA lorevallespinedo@gmail.com

PRESENTACIN Y EXPOSICIN: 11/07/2017

RESPONSABLE DEL REA: Lic. OSCAR ARTURO MAUTINO MONTES

TARAPOTO SAN MARTN PER

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 PRESENTACIN

El presente trabajo tiene como finalidad, la obtencin de

conocimientos a travs de juegos didcticos recreativos utilizando
materiales reciclados, con la cual buscamos mejorar no solo la
enseanza educativa sino mejorar la calidad de vida de las personas
evitando la contaminacin emanado por los seres humanos que an
no han tomado conciencia del dao realizado a nuestro medio
ambiente.

MISIN
MISIN: Somos una institucin de Educacin
Superior de vanguardia, cuya funcin es la
formacin acreditada de docentes,
comprometida con el cambio social con sentido
humanista, ambiental e intercultural, acorde
con los avances cientficos y tecnolgicos.
VISIN
VISIN: Ser al 2021, un referente regional de
la formacin docente acreditada basada en
una educacin para el xito, comprometida
con el desarrollo regional y nacional, capaz de
producir y difundir experiencias innovadoras a
travs de la investigacin y el uso de las
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin
dentro de los principios de una educacin de
calidad.

2
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL JUEGO

1. JUEGO DE ABACO

1) OBJETIVO GENERAL
Hacer que la memoria de los personas que lo jueguen , tengan la capacidad de agilizar el
funcionamiento de su cerebro y as poder darse cuenta cuanto puede desarrollarse su
capacidad de retencin de situaciones ya sea de figuras , numero ,etc.
2) MATERIALES
tapas de botellas recicladas
figuras de corrospu
temperas
silicona
tijeras

3) PROCEDIMIENTO
Realizamos agujeros con clavo caliente al trupan.
Seleccionamos por grupos los colores de las tapas.
Lavamos con agua, detergente, leja para tener materiales limpios.
Realizamos agujeros con clavos calientes a las chapitas.
Cortamos cuatro alambres del mismo tamao y formamos un arco.
Lo pintamos y los colocamos.
As vamos formando el abaco.

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5) PRESENTACIN Y EXPOSICIN DEL JUEGO

6) COMENTARIOS

7) RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS

Se recomienda usar el material didctico de diferentes maneras.

Para realizar el juego necesitamos de una persona adulta para que guie el juego.
Tener la edad adecuada para el uso de estos materiales.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL JUEGO

1. JUEGO DE BINGO CON PALITO DE CHUPETES

4) OBJETIVO GENERAL
Hacer que la memoria de los personas que lo jueguen , tengan la capacidad de agilizar el
funcionamiento de su cerebro y as poder darse cuenta cuanto puede desarrollarse su
capacidad de retencin de situaciones ya sea de figuras , numero ,etc.

5) MATERIALES
tapas de botellas recicladas
figuras de corrospu
temperas
silicona
tijeras
botellas recicladas

6) PROCEDIMIENTO
Lavamos las botellas.
La pintamos
Colocamos el corrospu y los nmeros
Pintamos los palitos de chupete y le colocamos nmeros

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5) PRESENTACIN Y EXPOSICIN DEL JUEGO

6) COMENTARIOS

7) RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS

Se recomienda usar el material didctico de diferentes maneras.

Para realizar el juego necesitamos de una persona adulta para que guie el juego.
Tener la edad adecuada para el uso de estos materiales.

8) BIBLIOGRAFA

https://www.youtube.com/watch?v=rHTM_-b0F6E

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 NOMBRE DEL JUEGO

2. TRES RAYAS

1) OBJETIVO GENERAL

2) MATERIALES

Cartulina de colores
Plumn
Regla

3) PROCEDIMIENTOS

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4) EVIDENCIAS

5) PRESENTACIN Y EXPOSICIN DEL JUEGO

6) COMENTARIOS

7) RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS

8) BIBLIOGRAFA

PREGUNTAS PARA LA METACOGNICIN

1) Qu han hecho o aprendido?

2)) Cmo lo han hecho o aprendido?

3) Que dificultades han tenido?

4) Para qu les han servido?

5) En qu otras ocasiones podran utilizar lo que han aprendido/esta forma de aprender?

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GRACIAS