Modul Mulus Penulisan PDF

MODUL PENULISAN BAHAGIAN A
(Memindahkan Maklumat)
1. Baca arahan yang terdapat dalam soalan.

2. Tumpukan pada perbuatan/aktiviti yang melibatkan tangan dan kaki di dalam
gambar.
3. Jika terdapat lebih daripada 5 maklumat/aktiviti, bolehlah memasukkan dua
maklumat dalam satu ayat. (Gunakan kata penghubung manakala)
4. Calon perlu membina 5 ayat sahaja.
5. Jika gambar dalam bentuk gambar bersiri atau gambar berpusat, hendaklah
seimbangkan agihan ayat bagi setiap gambar dalam membina ayat.
i. Cari aktiviti (frasa kerja) yang terdapat dalam gambar dan bubuh nombor 1 hingga 5.
Tuliskan aktiviti tersebut di tepi gambar.
3
4
2
5
ii. Lengkapkan tetingkap yang disediakan.

iii. Tuliskan keterangan berdasarkan kata tanya
a. mana di , pada , dari , daripada , ke , kepada
b. bila pada , sebelum , selepas , semasa , apabila
c. bagaimana dengan , menggunakan , sambil
d. mengapa untuk , supaya , agar , kerana
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
(Frasa Kerja) ( Bila / Mana / Bagaimana / Mengapa )
di halaman rumahnya
1 Siew Lan menyapu sampah dengan sebatang penyapu
supaya kelihatan bersih
di anjung rumah
mengelap
2 Bapa Siew Lan menggunakan sehelai kain
keretanya
agar cepat kering
di anjung rumah
mencuci kereta
3 Kim Seng dengan air paip
bapanya
kerana kereta itu kotor
di tepi tembok
menyiram pokok
4 Puan Chong menggunakan penyiram air
bunga
supaya sentiasa segar
ke dalam tong sampah

Adik lelaki Siew
5 membuang sampah dengan berhati-hati
Lan
agar tidak bertaburan
iv. Minta murid tulis semua ayat di dalam tetingkap pada ruang yang disediakan. Murid
hendaklah memilih sekurang-kurangnya 2 daripada 3 keterangan yang dibuat untuk
dimasukkan ke dalam ayat.
Contoh jawapan.
1 Siew Lan menyapu sampah di halaman rumahnya dengan sebatang penyapu supaya
kelihatan bersih.
2 Bapa Siew Lan mengelap keretanya di anjung rumah menggunakan sehelai kain
agar cepat kering.
3 Kim Seng mencuci kereta bapanya dengan air paip kerana kereta itu kotor.
4 Puan Chong menyiram pokok bunga di tepi tembok menggunakan penyiram air
supaya sentiasa segar.
5 Adik lelaki Siew Lan membuang sampah ke dalam tong sampah dengan berhati-hati
agar tidak bertaburan.
LATIHAN 2 : Halaman Rumah

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana di halaman sebuah rumah.
Lengkapkan tetingkap berdasarkan lima suasana yang terdapat dalam gambar di
bawah.
5
4
3 1
2
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
LATIHAN 3 : Halaman Rumah

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana di halaman sebuah rumah.
bawah.
4 5 1
2
3
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
LATIHAN 9: Dusun Buah-buahan

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana di dusun buah-buahan.
bawah.
4 2
5 3
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
LATIHAN 10 : Tepi Laut

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana di pantai.
bawah.
1
3 2
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
10

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
11

LATIHAN 12 : Sambutan Hari Lahir

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana sambutan hari lahir.
bawah.
5
2
1
4
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
12

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
13

LATIHAN 13 : Bilik Darjah

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana di bilik darjah.
bawah.
5
2
3
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
14

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
15

LATIHAN 14 : Perpustakaan
A. Gambar di bawah menunjukkan suasana di perpustakaan sekolah.
bawah.
3 4
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
16

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
17

LATIHAN 16 : Pintu Masuk Sekolah

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana di pintu masuk sekolah pada waktu pagi.
bawah.
3
4
2
1
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
18

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
19

LATIHAN 17 : Pemeriksaan Gigi

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana semasa pemeriksaan gigi di sebuah sekolah.
bawah.
4
5
3
2 1
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
20

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
21

LATIHAN 18 : Kantin Sekolah

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana di kantin sekolah.
bawah.
4 5
3 1
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
22

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
23

LATIHAN 19: Hari Kantin

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana semasa Hari Kantin.
bawah.
3
5
4
2
1
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
24

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
25

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana di taman sains.

bawah.
3 5
2 1
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
26

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
27

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana di taman sains.

bawah.
4
5
2 1
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
28

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
29

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana semasa kelas pendidikan jasmani.

bawah.
4
5
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
30

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
31

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana semasa perlawanan futsal.

bawah.
4 3
5
2
1
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
32

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
33

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana semasa perkhemahan pengakap.

bawah.
3
4
2 1
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
34

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
35

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana semasa aktiviti gotong-royong.

bawah.
4
5
2
3 1
AKTIVITI KETERANGAN
SUBJEK
36

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
37

HALAMAN RUMAH bermain layang-layang

berbual-bual bermain luncur air
berehat bersiar-siar
berkejar-kejaran mandi-manda
berlari-larian memancing
bermain dam / catur memanggang ayam
makan / minum memasukkan barang-barang
melayari internet membaca majalah / surat khabar
memangkas pokok bunga / ranting pokok membantu ibu
membaca buku cerita / surat khabar membawa bakul
membaiki longkang membeli ais krim
membakar sampah membentang tikar
memberi makanan membina istana pasir
membersihkan longkang memegang bola
membuang sampah mendengar radio
membubuh baja mendirikan khemah
memegang segelas minuman mengambil gambar
memotong dahan pokok mengangkat kotak
memotong rumput mengejar ketam
menaburkan makanan menghidangkan makanan
menanam pokok bunga mengutip cangkerang
menatang sedulang minuman menjual aiskrim
mencabut rumput menyelam
mencangkul tanah menyediakan makanan
mencuci longkang menuang air
menebas lalang / semak samun
mengecat dinding DAPUR
mengesat peluh makan sandwic
menggemburkan tanah memanggang ikan
menghidangkan kuih / makanan memotong daging / sayur
mengikat karung guni menanak nasi
mengusung bakul mencuci pinggan / sayur
mengutip botol kosong mengambil susu segar
menikmati hidangan mengelap meja
menolak kereta sorong menggoreng ikan
menuang air menghiris bawang
menunggang basikal mengukus ikan
menyapu daun kering / sampah menumbuk cili
menyidai pakaian menyiang ikan
menyiram pokok bunga merebus jagung
menyusun pasu bunga mereneh sup
merakam suasana
minum air / kopi / teh DUSUN
memanjat tangga
SUASANA KAMPUNG membentang tikar
membajak sawah membuang kulit buah-buahan
menambat kambing membuat unggun api
mengait buah rambutan
PERKELAHAN mengopek buah durian
berbaring mengutip buah durian
berbual menyapu daun kering
berenang memasukkan buah rambutan
bergambar
bermain kapal layar BELAKANG RUMAH
38

berbual-bual memasang tanda harga

berehat / duduk membakar sate
ketawa membancuh minuman
memasukkan terung membawa pinggan / mangkuk / gelas
membubuh baja membayar harga makanan
memerhatikan membeli kuih
memetik terung membuang sampah
memotong rumput membuat pembayaran
menatang dulang membuka pintu
mencabut rumput memesan makanan dan minuman
mengesat peluh memilih kuih
menghidangkan makanan menatang makanan
mengumpul daun-daun kering mencatat pesanan
menolak kereta sorong mencuci tangan
menyusun pasu mencuci pinggan dan mangkuk
menebar roti canai
SAMBUTAN HARI LAHIR mengawasi murid-murid
bermain mengelap meja
bertepuk tangan menggoreng mi / kuih
makan bersama-sama menggunakan sudu dan garfu
meletakkan lilin menghias gerai
membantu bapa menghidangkan makanan
membawa hadiah menghirup kuah laksa
membuka hadiah menghulurkan menu makanan
memotong kek mengira baki wang
mencium pipi ibu/ayah mengutip pinggan dan cawan
menggantung belon mengutip sampah
menghidangkan makanan menikmati makanan dan minuman
meniup api lilin menjamu selera
menyambut kawan-kawan menjual air minuman
menyanyikan lagu menukar kupon
menyapu lantai menunggu hidangan
menyuap kek menyediakan makanan /minuman
minum air
BILIK DARJAH
meletakkan beg sekolah PERPUSTAKAAN
meletakkan pasu bunga beratur
membaca notis berbincang
memberi arahan berjalan masuk / keluar
membersihkan papan tulis melayan murid-murid
mengambil buku melayari internet
mengangkat kerusi membaca buku cerita / majalah / surat
mengelap tingkap khabar
menulis di papan hitam membuat catatan
menutup suis mencari buku
menyapu sampah mengambil beg
menyiapkan tugasan mengawasi
menyusun buku / kerusi / meja mengemas meja
HARI KANTIN / KANTIN SEKOLAH / menggunakan komputer
RESTORAN mengulangkaji pelajaran
berbaris mengutip buku
berbual-bual menyusun buku
melayan murid-murid / pelanggan
meletakkan pinggan TAMAN SAINS
memanggang ayam / ikan meletakkan papan tanda
memasak memangkas ranting
39

membaca maklumat membawa kayu

membersihkan kolam memerhatikan
membuang sampah mendirikan khemah
memerhatikan menggali lubang
menanam pokok bunga mengikat tali
mencabut rumput mengutip sampah
mencangkul tanah menikmati makanan
mencatat nota menjemur pakaian
mendengar penerangan menyalakan api
mengangkat kereta sorong menyanyi
mengecat pagar
mengutip sampah TAMAN SEKOLAH
menyiram pokok bunga bersiar-siar
menyusun batu / pasu bunga memaku tiang pagar
memangkas daun pokok bunga
BILIK RAWATAN GIGI memberi ikan makan
baring di kerusi memungut sampah
berbaris / menunggu giliran menanam pokok
berkumur mencabut rumput
memberikan penerangan menebas rumput
memberikan rawatan mengambil gambar
memberus gigi menolak kereta sorong
membuka mulut mengecat pagar
memegang kad menggali lubang
memujuk menyiram pokok
menangis menyusun pasu bunga
mencabut gigi
mendaftarkan nama MAKMAL SAINS
mendengar penerangan berbicang bersama rakan
mengawasi murid-murid melihat ujikaji
membaca arahan
PADANG memberi penerangan
berbual di bawah pokok. membuat catatan.
berkejaran membuat timbangan berat
berlari memegang tabung uji
berlumba lari memerhatikan alatan sains
bermain bola / gelung rotan mendengar penjelasan
bersorak memberi semangat menggunakan mikroskop / stetoskop
gembira melihat aksi mengukur tinggi
melambungkan bola menjalankan ujikaji
melompat. menyukat jumlah air
memerhatikan merekodkan hasil ujian
mendengar penerangan guru PERLAWANAN FUTSAL
menerima kalungan pingat berlari
mengambil gelung rotan bersorak-sorai
menyaksikan pertandingan melompat tinggi
menyambut bola memberi sokongan
menyampaikan hadiah membuat sepak mula
menangkap bola
PERKHEMAHAN mengadili perlawanan
berbincang mengangkat bendera
bermain gitar mengangkat pengusung
bermandi-manda menggelecek
hidang makanan meniup wisel
memasak menjaga gawang
membasuh baju / pinggan menjaringkan gol
40

menjerit kesakitan mengisi borang

meraikan jaringan gol menunggu giliran
merebahkan badan menyimpan/mengeluarkan wang
merembat bola
KEDAI BUKU
PINTU PAGAR SEKOLAH beratur
berbaris melayan pelanggan
berjalan masuk membaca buku
bersalam dengan ibu bapa membelek-belek buku
melambaikan tangan membuat pembayaran
melintasi jalan memilih buku
memandang kiri dan kanan meminta ibu
memandu kereta memulangkan wang baki
mematuhi lampui isyarat menanyakan sesuatu
memberi laluan menjinjing beg plastik
memimpin tangan menyusun buku-buku
mengawal lalu lintas
mengawasi murid-murid PASAR RAYA
menghentikan kenderaan beratur / menunggu giliran / membuat
menunggang basikal / motosikal pembayaran
turun dari bas / kereta melayan pelanggan
memberikan baju
memilih pakaian
GOTONG-ROYONG mencuba pakaian
melonggokkan ranting-ranting pokok mendukung anak
memasukkan ranting-ranting pokok mengeluarkan wang
membaiki mengira
membawa pongkes menolak troli
memesin rumput menyusun barang-barang
memotong rumput
menanam pokok PASAR
menanam tin-tin kosong berdiri di hadapan gerai
mencangkul tanah memanggil pelanggan
menebas lalang memasukkan buah limau
mengecat dinding membelek-belek sayur
mengikat beg sampah membeli
mengisi air minuman membimbit bakul yang berisi sayur
mengisi daun-daun kering memikul setandan pisang
mengutip sampah memimpin tangan
menolak kereta sorong memulangkan baki wang
menyabit rumput menghulurkan duit
menyapu daun-daun kering menimbang sayur
menyapu sampah sarap menolak troli
menyediakan makanan menyerahkan sayur
menyiang ikan
BANK menyusun ikan
beratur tawar-menawar
berbual-bual
berkawal PEJABAT POS
berurusan beratur
melayan pelanggan berurusan
memasukkan wang melayan pelanggan
membantu pelanggan melekatkan setem
menampal notis memasukkan surat
menanyakan sesuatu memimpin tangan
mengambil nombor giliran menanyakan sesuatu
41

mengawal TAMAN REKREASI

mengeluarkan surat berjoging
mengisi borang bermain
mengutip kertas bersenam
menimbang bungkusan duduk berehat di atas kerusi
memangkas ranting
PUSAT SERVIS KERETA membaca buku cerita
berbual-bual membaca surat khabar
berurusan membeli aiskrim
melayan pelanggan membuang sampah
memandu kereta membuat senaman ringan
membaca surat khabar / menunggu memimpin tangan
membuat pembayaran menangkap rama-rama
mengepam tayar mendengar muzik
menservis enjin mengambil gambar foto
mengelap peluh
STESEN BAS menjual aiskrim
beratur menolak anak kecilnya
berbual-bual menunggang basikal
melayan pelanggan menyapu daun-daun kering
membaca majalah menyiram pokok bunga
membaca surat khabar
memujuk anaknya
mendengar radio
menunggu bas
MEMBINA RUMAH
berehat
melepa simen
memaku bumbung
memanjat tangga
memasang atap
membancuh simen
mencampurkan simen dan pasir
mengecat dinding
menghulurkan atap
menyodok pasir/tanah
menyusun batu bata
PERHENTIAN BAS
beratur
berbual-bual
melayan kanak-kanak
membaca surat khabar
memimpin tangan
mendukung anak
menggunakan telefon
menuruni tangga
PERBARISAN HARI KEBANGSAAN

membalas tabik hormat
memberi tabik hormat / berbaris
mendukung anak
mengambil gambar foto
menyaksikan perbarisan
42

MODUL PENULISAN BAHAGIAN B

(Menulis karangan)
43

PANDUAN MENJAWAB SOALAN

BAHAGIAN B
1. Baca setiap soalan yang dikemukakan.
2. Fahami isi atau kehendak soalan.
3. Kenal pasti kata kunci dalam soalan.
4. Senaraikan kosa kata yang berkaitan dengan tajuk, termasuklah peribahasa
dan kata-kata yang berunsur nilai murni.
Contohnya, bagi tajuk Kebakaran.
Senaraikan perkataan yang sesuai seperti: berkepul-kepul, marak, merebak,
bertungkus-lumus, ahli bomba, memancutkan, kerugian, putih mata,
bekerjasama, bersyukur, dan sebagainya.
5. Mulakan karangan dengan pendahuluan yang baik.
(Ingat, bukan isi tetapi isu yang berkaitan dengan soalan)
6. Huraikan setiap isi yang dipilih.
(Mengikut urutan sama ada isi, huraian dan diikuti contoh atau isi, contoh
dan huraian atau sebaliknya)
7. Gunakan pelbagai jenis ayat, sama ada ayat tunggal, ayat majmuk dan
juga ayat penyata atau ayat kehendak.
8. Gunakan penanda wacana yang sesuai pada awal ayat dalam perenggan
bagi memperlihatkan kesatuan idea yang baik.
9. Tulis penutup karangan, sama ada dengan cara menyimpul isi, penyoalan,
peribahasa, harapan ataupun cadangan lain.
44

JENIS KARANGAN
CERITA FAKTA
BENTUK KARANGAN
BERFORMAT KHUSUS TIDAK BERFORMAT
- Karangan yang terikat - Karangan yang tidak

dengan format-format mempunyai format
tertentu daripada segi tertentu.
penulisannya
Berita Keperihalan
Catatan Cerita
Dialog
Fakta
Laporan
Perbincangan
Surat Kiriman Rasmi
Peribahasa
Surat Kiriman Tidak Rasmi
Syarahan Biografi
Ucapan Autobiografi
Perbahasan
45

SENARAI TEMA
Sekolah
Orang Tempat Peristiwa
- kawan - sekolah mingguan
- guru - perpustakaan - perhimpunan
- guru besar - bilik- bilik khas
- kelas tambahan
- aktiviti kokurikulum
tahunan
- sukan
- penyampaian hadiah
- hari kanak-kanak
- pameran buku
- gotong-royong
- rawatan gigi
(kesihatan)
- lawatan
Keluarga
- ibu - rumah - sambutan perayaan
- bapa - hari jadi
- adik, abang, kakak - perkahwinan
- keluarga saya - bergotong-royong
- diri saya - berkelah
- lawatan
Masyarakat
- pemimpin masyarakat - kampung saya - rumah terbuka
- jiran - perpustakaan awam - pasar (sehari/malam)
- individu terkenal - taman rekreasi - hari kebangsaan
- negara saya - majlis perkahwinan
- kemudahan awam - hari keluarga taman
- gotong-royong
46

Teknik 3S & BAS

(3 Situasi dan 3 Soalan)
Kaedah ini merupakan pengembangan daripada teknik membina ayat dalam
Penulisan Bahagian A. Teknik ini amat sesuai digunakan untuk menulis karangan
berbentuk cerita.
3S Perenggan Isi
Pendahuluan
1. Sebelum
Persediaan / Tujuan
Keterangan
Suasana (Apa / Mengapa /
2. Semasa Bila Siapa
Aktiviti Bagaimana /
Mana)
Selesai
3. Selepas
Perasaan
Contoh menulis karangan menggunakan teknik 3S.

Berkelah Bersama-sama Keluarga
Perenggan 1
3S ISI AYAT Bila Siapa Keterangan

Pada hari saya dan pergi berkelah.
1 Sabtu yang keluarga
lalu
Sebelum Pendahuluan
Kami berkelah di pantai
2
Teluk Senangin.
3
Pada hari Sabtu lalu, saya dan keluarga saya telah pergi berkelah. Kami berkelah
di pantai Teluk Senangin.
Perenggan 2

Sebelum saya dan menyiapkan
1 bertolak ibu makanan dan
minuman.
Persediaan / Bapa dan memasukkan
Sebelum
Tujuan 2 abang peralatan ke
dalam kereta
Pada pukul kami bertolak ke Teluk
3
9 pagi Senangin.
47

Sebelum bertolak, saya dan ibu menyiapkan makanan dan minuman.

Bapa dan abang memasukkan peralatan ke dalam kereta. Pada pukul 9 pagi,
kami bertolak ke Teluk Senangin.
Perenggan 3

Pada pukul kami sampai di pantai Teluk
1
10 pagi Senangin.
Saya lihat ramai orang sedang
2
Semasa Suasana mandi-manda.
Saya membantu keluarga
3 menurunkan barangan
yang dibawa
Pada pukul 10 pagi kami sampai di pantai Teluk Senangin. Saya lihat ramai
orang sedang mandi-manda. Saya membantu keluarga menurunkan barangan
yang dibawa.
Perenggan 4

Tanpa
saya dan
1 membuang terjun ke laut
abang
masa
Semasa Aktiviti Ibu dan berbual-bual sambil
2
ayah menghidangkan makanan
Setelah saya dan makan makanan yang
3
puas mandi abang dihidangkan oleh ibu
Tanpa membuang masa, saya dan abang terjun ke laut. Ibu dan ayah
berbual-bual sambil menghidangkan makanan. Setelah puas mandi, saya dan
abang makan makanan yang dihidangkan oleh ibu.
Perenggan 5

Pada pukul bersiap-siap untuk
1 kami
3 petang pulang
Ibu dan memasukkan
2 bapa barangan ke
Selepas Selesai
dalam kereta
Saya dan membersihkan
3 abang kawasan tempat
kami berkelah
48

Pada pukul 3 petang kami bersiap-siap untuk pulang. Ibu dan bapa
memasukkan barangan ke dalam kereta. Saya dan abang membersihkan
kawasan tempat kami berkelah.
Perenggan 6

Pada hari saya berasa sungguh
1
itu seronok
Saya berharap bapa
Selepas Perasaan akan membawa
2
kami berkelah ke
sini lagi.
3
Pada hari itu saya berasa sungguh seronok. Saya berharap bapa akan
membawa kami berkelah ke sini lagi.
Contoh Karangan Mudah

Pada hari Sabtu yang lalu, saya dan keluarga saya telah pergi berkelah. Kami
berkelah di pantai Teluk Senangin.
Sebelum bertolak, saya dan ibu menyiapkan makanan dan minuman. Pada
pukul 9 pagi, kami bertolak ke Teluk Senangin.
Pada pukul 10 pagi, kami sampai di pantai Teluk Senangin. Saya lihat ramai
orang sedang mandi-manda.
Tanpa membuang masa, saya dan abang terus terjun ke laut. Setelah puas
mandi, saya dan abang makan makanan yang dihidangkan oleh ibu.
Pada pukul 3 petang, kami bersiap-siap untuk pulang. Saya dan abang
membersihkan kawasan tempat kami berkelah.
49

Contoh Karangan Sederhana

berkelah di pantai Teluk Senangin.
Sebelum bertolak, saya dan ibu menyiapkan makanan dan minuman. Bapa
dan abang memasukkan peralatan ke dalam kereta. Pada pukul 9 pagi, kami
bertolak ke Teluk Senangin.
Pada pukul 10 pagi, kami sampai di pantai Teluk Senangin. Saya lihat ramai
orang sedang mandi-manda. Saya membantu keluarga menurunkan barangan
yang dibawa.
Tanpa membuang masa, saya dan abang terus terjun ke laut. Ibu dan ayah
abang makan makanan yang dihidangkan oleh ibu.
Pada pukul 3 petang, kami bersiap-siap untuk pulang. Ibu dan bapa
memasukkan barangan ke dalam kereta. Saya dan abang membersihkan
kawasan tempat kami berkelah. Semua sampah sarap saya buang ke dalam tong
sampah.
Contoh Karangan Baik

berkelah di pantai Teluk Senangin. Pantai tersebut terletak kira-kira enam puluh
kilometer dari rumah kami.
Sebelum bertolak, saya dan ibu menyiapkan makanan dan minuman. Bapa
dan abang pula memasukkan peralatan ke dalam kereta. Pada pukul 9 pagi, kami
bertolak ke Teluk Senangin.
Pada pukul 10 pagi, kami pun sampai di pantai Teluk Senangin. Saya lihat
ramai orang sedang mandi-manda. Saya membantu keluarga menurunkan
barangan yang dibawa lalu diletakkan di bawah sebatang pokok yang rendang.
Tanpa membuang masa, saya dan abang terus terjun ke laut. Ibu dan ayah
abang makan makanan yang dihidangkan oleh ibu. Kami makan dengan penuh
berselera.
Pada pukul 3 petang, kami pun bersiap-siap untuk pulang. Ibu dan bapa
memasukkan barangan ke dalam kereta. Saya dan abang pula membersihkan
kawasan tempat kami berkelah. Semua sampah sarap saya buang ke dalam tong
sampah.
membawa kami berkelah ke sini lagi. Perkelahan itu merupakan suatu kenangan
yang tidak dapat saya lupakan.
50

Sambutan Hari Raya

Perenggan 1

Pada hari saya dan menyambut Hari
1 Sabtu yang keluarga Raya.
lalu
Sebelum Pendahuluan Kami menyambutnya di
2 rumah datuk dan
nenek.
3
Perenggan 2

Sebelum saya dan menyiapkan
1 Hari Raya ibu makanan dan kuih
muih.
Persediaan /
Sebelum Bapa dan menukar langsir
Tujuan 2
abang baharu
Kami juga telah membeli
3
pakaian baharu.
Perenggan 3

Pada Hari kami memakai pakaian
1
Raya itu baharu.
Kami bersalaman dan saling
2
Semasa Suasana meminta maaf
Suasana sungguh meriah.
3 pada hari
itu
Perenggan 4

Datuk
menyambut kehadiran
1 dan
tetamu
nenek
Semasa Aktiviti Ibu dan menghidangkan makanan
2
kakak dan kuih muih
tetamu berbual-bual sambil
3
menikmati makanan
51

Perenggan 5

Menjelang Semua
1 pun pulang
malam tetamu
Kami mengemas rumah
Selepas Selesai 2
yang berselerak
Kami berasa letih tetapi
3
tetap gembira
Perenggan 6

Pada hari saya berasa sungguh
1
itu seronok
Saya berharap pada
Selepas Perasaan tahun hadapan
2
suasananya lebih
meriah
3
Kemalangan
Perenggan 1

Pada hari saya menunggang
1 Sabtu yang basikal ke taman
lalu rekreasi
Sebelum Pendahuluan Saya menunggang
2 basikal dengan
berhati-hati
3
Perenggan 2

Apabila saya terlihat sebuah
1 tiba di satu kereta yang
selekoh, dipandu laju
Persediaan /
Sebelum Kereta itu hilang kawalan lalu
Tujuan 2
terbabas
Kereta itu terlanggar
3
sebatang pokok
52

Perenggan 3

Pada orang mula berkerumun
1
masa itu, ramai
Seorang menelefon pihak hospital
Semasa Suasana 2
pemuda dan polis
Kemudian, kami segera memberikan
3
bantuan
Perenggan 4

mengalami kecederaan
1 Mangsa
yang serius
Tidak lama ambulans tiba di tempat kejadian.
Semasa Aktiviti 2
selepas itu, dan polis
Pemandu dibawa ke hospital
3
kereta itu dengan segera
Perenggan 5

mengawal
1 Selepas itu, pihak polis kesesakan lalu
lintas
Selepas Selesai Orang mulai bersurai
2
ramai
Saya pula terus menunggang
3
basikal
Perenggan 6

Selepas saya berasa insaf
1 kejadian
itu,
Saya berjanji akan lebih
Selepas Perasaan
berhati-hati
2
semasa di jalan
raya
3
53

Berkebun
Perenggan 1

Pada hari ayah saya mengajak kami
1 Sabtu yang berkebun
lalu
Sebelum Pendahuluan kami akan berkebun di
2 belakang rumah
kami
3
Perenggan 2

Mula-mula kami menyediakan
1 peralatan yang
diperlukan
Persediaan /
Sebelum kami telah memakai pakaian
Tujuan 2
yang sesuai.
Bapa mengagihkan
3
tugas kepada kami
Perenggan 3

Awal-awal kami mula bekerjasama
1 pagi, melakukan tugas masing-
masing
Semasa Suasana Abang menebas rumput yang
2
panjang
Ayah mencangkul tanah untuk
3
dibuat batas
Perenggan 4

Apabila membuat lubang kecil di
1 ibu
batas siap, atas batas
Semasa Aktiviti 2 Kakak menanam biji benih
Saya mengumpulkan rumput-
3
pula rumput untuk dibuang
54

Perenggan 5

Akhirnya, belakang menjadi kebun
1
rumah sayur kami
Pada kami menyiram
Selepas Selesai 2
setiap hari tanaman di kebun
Kadang- bapa menabur baja
3
kadang pada pokok
Perenggan 6

Kini, Pokok- mengeluarkan hasil
1 pokok yang banyak
sayur
Ibu memetik sayur-
Selepas Perasaan 2 sayuran untuk
dimasak
Kami puas hati dapat
3 makan sayur yang
segar
55

GLOSARI TEKNIK 3S
UNTUK TEMA KELUARGA DAN MASYARAKAT
CONTOH-CONTOH `PERSEDIAAN.
Bil. Tajuk / Tema Apakah Persediaan ?
tukar langsir
1. Sambutan Hari Raya membeli pakaian baru
makanan dan kuih-muih
menyediakan makanan
2. Sambutan Hari Lahir hiasan rumah
jemputan
menyediakan peralatan
3. Aktiviti Gotong-royong menyediakan makanan
pembahagian kumpulan / tugas
menyediakan juadah
pakaian yang sesuai
4. Berkelah
peralatan renang
tikar dan khemah
pakaian yang sesuai
5. Beriadah
membawa minuman
menyediakan pakaian
6. Lawatan menyenaraikan keperluan
rehat dan tidur awal
mengemas rumah
menghias ruang tamu
7. Rumah Terbuka
menyediakan juadah makanan
berpakaian cantik
menyediakan acara
8. Sukaneka menyediakan peralatan
menentukan peraturan
membuat perancangan
menyediakan senarai tugas
9. Hari Keluarga
menyediakan juadah makanan
tempahan tempat
menyediakan peralatan
10. Berkebun racun dan baja
pakaian yang sesuai
berjalan ke kantin
11. Menolong Rakan mengeluarkan bekalan makanan
melihat rakan yang menangis
56

menunggang basikal
12. Kemalangan berhati-hati
Kereta dipandu laju
sedang bermain bola
13. Kebakaran terdengar jeritan meminta tolong
berlari ke tempat kejadian
CONTOH-CONTOH `AKTIVITI.
Bil. Tajuk / Tema Apakah Yang Dilakukan?
menyambut kehadiran tetamu
memakai pakaian baru
1. Sambutan Hari Raya
menghidangkan makanan dan kuih-muih
wang hari raya
menghidangkan makanan
tetamu membawa hadiah
2. Sambutan Hari Lahir
doa panjang umur
ucapan tahniah
mendengar arahan dan penerangan
membersihkan kawasan
3. Aktiviti Gotong-royong
melupuskan sampah
mengecat
menghidangkan bekalan
mandi
4. Berkelah
berehat
mendirikan khemah
berlari di taman
5. Beriadah bersama keluarga
minum
mendengar arahan
menikmati pemandangan
6. Lawatan
melawat
membuat catatan
menerima kehadiran tetamu
menghidangkan makanan
7. Rumah Terbuka
melayani tetamu
membantu
memberi penerangan
menyusun peralatan
8. Sukaneka
melakukan aktiviti
menentukan pemenang
57

ahli berkumpul
mendengar penerangan
9. Hari Keluarga
melakukan tugas masing-masing
beramah mesra
menandakan kawasan
membersihkan kebun
10. Berkebun
menyembur racun serangga
menabur baja
bertanya apa yang berlaku
duit saku hilang
11. Menolong Rakan
berkongsi makanan
makan dengan gembira
kereta hilang kawalan
terbabas dan kemalangan
segera membantu
12. Kemalangan
mendapatkan pertolongan
menelefon hospital dan polis
menerangkan apa yang berlaku
sebuah rumah terbakar
mendapatkan pertolongan
13. Kebakaran menelefon bomba dan polis
membantu memadamkan api
mengeluarkan barang
CONTOH-CONTOH `PENGAKHIRAN.
Bil. Tajuk / Tema Apakah Kesudahannya?
tetamu pulang
mengemas rumah
letih
gembira
tetamu pulang
mengemas rumah
2. Sambutan Hari Lahir
letih
gembira
kerja selesai
persekitaran bersih dan ceria
3. Aktiviti Gotong-royong
menikmati makanan
pulang dengan gembira
58

bermain pasir
mengemas barang-barang
4. Berkelah
letih
berehat sebentar
bersenam
5. Beriadah
mengelap peluh
pulang
pengalaman menarik
pengetahuan baru
6. Lawatan
kenangan terindah
tetamu pulang
mengemas rumah
7. Rumah Terbuka
letih
gembira
memberi penerangan
menyusun peralatan
8. Sukaneka
melakukan aktiviti
menentukan pemenang
menikmati makanan
permainan kecil
9. Hari Keluarga mewarnakan gambar untuk kanak-kanak
penyampaian hadiah
menyimpan racun dan baja
mengemas peralatan
10. Berkebun
mengunci pagar
gembira
mengucapkan terima kasih
bersalaman
11. Menolong Rakan
gembira
bersyukur kepada tuhan
ambulan membawa pemandu ke hospital
polis mengambil keterangan
12. Kemalangan nasihat daripada pihak polis
pulang ke rumah
gembira dapat membantu
59

api berjaya dipadamkan

polis mengambil keterangan
13. Kebakaran nasihat daripada pihak bomba
pulang ke rumah
gembira dapat membantu
Contoh menulis karangan menggunakan teknik 3S bagi tema sekolah.

Pertandingan Bercerita
3S ISI Bila Siapa Keterangan

hari Selasa sekolah saya mengadakan
pertandingan bercerita
pukul lapan pagi murid-murid berkumpul di dewan
Pendahuluan
sekolah
ramai murid menyaksikan
Sebelum pertandingan
untuk mencungkil bakat
Persediaan / 24 orang mengambil bahagian

Tujuan murid
tiga orang menjadi hakim
guru
8.30 pagi pertandingan bermula
peserta- menyampaikan cerita
Suasana peserta
para menumpukan perhatian
penonton
Semasa
Selepas peserta para bertepuk tangan
menyampaikan penonton
Aktiviti cerita
hakim mencatat markah
para peserta bersaing dengan sengit
sebelas pagi pertandingan selesai
juruacara mengumumkan
Selesai
keputusan pertandingan
selepas itu guru besar menyampaikan hadiah
Selepas semua berasa gembira
pemenang
Perasaan murid-murid berharap pertandingan
ini akan diadakan lagi
60

Contoh Karangan Mudah

Pada hari Selasa yang lalu, sekolah saya telah mengadakan pertandingan
bercerita. Pada pukul lapan pagi, murid-murid berkumpul di dewan sekolah. Ramai
murid yang menyaksikan pertandingan tersebut.
Pertandingan ini diadakan bertujuan untuk mencungkil bakat dalam
kalangan murid-murid. Seramai 24 orang murid mengambil bahagian dalam
pertandingan itu. Tiga orang guru menjadi hakim.
Pada pukul 8.30 pagi, pertandingan bermula. Peserta-peserta
menyampaikan cerita mereka. Para penonton menumpukan perhatian.
Selepas peserta menyampaikan cerita, para penonton bertepuk tangan.
Hakim mencatat markah para peserta. Para peserta bersaing dengan sengit.
Pada pukul sebelas pagi, pertandingan pun selesai. Juruacara
mengumumkan keputusan pertandingan. Selepas itu guru besar menyampaikan
hadiah kepada para pemenang.
Semua pemenang berasa gembira. Murid-murid berharap pertandingan ini
akan diadakan lagi.
Contoh Karangan Sederhana

Pada hari Selasa yang lalu, sekolah saya telah mengadakan pertandingan
bercerita antara murid-murid Tahun Empat. Pada pukul lapan pagi, murid-murid
berkumpul di dewan sekolah. Ramai murid yang menyaksikan pertandingan
tersebut.
Pertandingan ini diadakan bertujuan untuk mencungkil bakat dalam
kalangan murid-murid serta memilih wakil sekolah. Seramai 24 orang murid
mengambil bahagian dalam pertandingan itu. Tiga orang guru Bahasa Malaysia
pula menjadi hakim.
Pada pukul 8.30 pagi, pertandingan pun bermula. Peserta-peserta
menyampaikan cerita mereka dengan penuh gaya. Para penonton menumpukan
perhatian semasa peserta-peserta bercerita.
Selepas peserta menyampaikan cerita, para penonton bertepuk tangan.
Hakim pula mencatat markah para peserta pada borang markah. Para peserta
bersaing dengan sengit.
Pada pukul sebelas pagi, pertandingan pun selesai. Juruacara
mengumumkan keputusan pertandingan. Selepas itu guru besar menyampaikan
hadiah kepada para pemenang.
Semua pemenang berasa gembira. Murid-murid berharap pertandingan ini
akan diadakan lagi pada masa hadapan.
61

Teknik Penyoalan (BAS MABB) ***sesuai untuk tajuk karangan Aktiviti di Sekolah
Perenggan Isi
B Bilakah aktiviti tersebut diadakan?
Perenggan 1 A Apakah aktiviti yang diadakan?
S Siapakah yang terlibat dalam aktiviti itu?

Mengapakah aktiviti tersebut diadakan?
Perenggan 2
(Tujuan)
Perenggan 3 Apakah aktiviti?
Perenggan 4 Bagaimanakah suasana?
Perenggan 5 Bagaimanakah akhirnya?
CONTOH-CONTOH `TUJUAN.
dapat mencungkil bakat murid
Pertandingan
1.
Akademik untuk memilih wakil sekolah
memupuk semangat kesukanan
Pertandingan
2.
Permainan melatih murid lebih berdisiplin
3. Hari Sukan mencergaskan badan dan mencerdaskan minda

melihat proses membuat .
4. Lawatan ke Kilang
mengetahui operasi kilang
melalui pengalaman sebenar mengikuti lawatan
Lawatan ke Tempat
5.
Menarik dapat belajar berdikari
dapat belajar berdikari
6. Perkhemahan belajar mematuhi arahan
memupuk semangat berpasukan
untuk menjaga kebersihan persekitaran
7. Gotong-royong memupuk semangat kerjasama antara semua
yang terlibat
memberi penghargaan kepada murid-murid yang
Penyampaian cemerlang dalam bidang kurikulum dan
8.
Hadiah kokurikulum
meraikan kanak-kanak
9. Hari Kanak-kanak mewujudkan suasana ceria dan mesra dalam
kalangan kanak-kanak dengan orang dewasa
62

memberi penghargaan kepada guru-guru

10. Hari Guru
mengenang jasa para guru
melatih murid-murid berniaga dalam suasana
11. Hari Kantin sebenar
memberi peluang kepada ibu bapa dan murid-
murid memilih dan membeli buku yang sesuai
daripada pelbagai penerbitan dengan harga
12. Pameran Buku
istimewa
menyertai pertandingan kecil yang dianjurkan
CONTOH-CONTOH `AKTIVITI
menyampaikan (syarahan / pidato/ ___ ) di
atas pentas dengan yakin
1. Pertandingan
Akademik mengumumkan nama pemenang
menerima hadiah
bermain/bertanding dengan bersungguh-
sungguh
2. Pertandingan bersorak memberi sokongan kepada pasukan
Permainan masing-masing
menerima hadiah daripada tetamu istimewa
perbarisan rumah sukan / kawad kaki
mengelilingi padang.
ucapan perasmian Hari Sukan oleh tetamu
jemputan
berlumba lari
3. Hari Sukan mengadili pertandingan dengan saksama
mencatat markah pada papan markah
bersorak / memberi sokongan kepada peserta
yang bertanding
menerima hadiah kemenangan di atas podium
4. Lawatan ke Kilang melihat proses membuat . dengan teliti.
63

mematuhi peraturan kilang agar tidak

mengganggu pekerja dan proses kilang.
mencatat maklumat yang diberikan oleh
penyelia
5. Lawatan ke Tempat kami sempat bersoal jawab tentang proses ...
Menarik
membeli cenderamata untuk ahli keluarga dan
kawan-kawan
menangkap gambar untuk dijadikan kenang-
kenangan
mendirikan khemah
memasak makanan / menjerang air
mencari kayu api / menghidupkan api
6. mengambil air dari sungai

Perkhemahan
melakukan aktiviti meredah hutan
membuat unggun api / mengelilingi unggun
api
membuat persembahan kumpulan
membersihkan kawasan
mencuci longkang supaya tidak tersumbat
7. mengecat dinding .... supaya kelihatan baharu

Gotong-royong
menebas / memotong rumput yang panjang
menghias kelas supaya lebih ceria dan selesa
untuk belajar
mendengar ucapan daripada Guru Besar
menyaksikan persembahan murid-murid
8. Penyampaian Hadiah
mengumumkan nama pemenang
naik ke pentas untuk menerima hadiah
terdapat pelbagai persembahan pentas
9. Hari Kanak-kanak mendengar ucapan daripada Guru Besar
menikmati jamuan bersama-sama rakan
memberi hadiah kepada guru
pelbagai acara sukaneka diadakan di padang
10. Hari Guru menyaksikan perlawanan antara guru dan
murid
persembahan pentas
64

menyusun makanan untuk dijual

memanggil-manggil pelanggan untuk membeli
11. Hari Kantin menjual pelbagai juadah
membancuh minuman
membeli makanan yang dijual
berjalan-jalan sambil melihat buku yang
dipamerkan
membelek-belek buku yang dijual
12. Pameran Buku memilih buku yang sesuqi
membaca kandungan buku
membeli buku yang dikehendaki
CONTOH-CONTOH SUASANA.
1. Pertandingan sepanjang aktiviti ini, murid-murid berada dalam
Akademik keadaan senyap kerana menumpukan
perhatian kepada aktiviti yang sedang berjalan.
2. Pertandingan
Permainan suasana pada hari ini sungguh tenang kerana
masing-masing menumpukan perhatian
3. Hari Sukan kepada pertandingan yang sedang
berlangsung.
4. keadaan agak riuh rendah kerana masing-
Lawatan ke Kilang
masing memberi sorakan kepada pasukan
Lawatan ke Tempat pilihan mereka.
5.
Menarik situasi sungguh meriah kerana semua yang
hadir berada dalam kegembiraan dan sangat
6. Perkhemahan teruja.
murid-murid dalam keadaan yang sungguh
7. Gotong-royong ceria dan gembira pada hari ini
keadaan amat terkawal walaupun
8. Penyampaian Hadiah pertandingan mula sengit
setiap yang hadir menunjukkan wajah yang
9. Hari Kanak-kanak manis kerana kegembiraan
tempat itu agak sesak dengan pengunjung
10. Hari Guru yang semakin ramai.
keindahan tempat itu menimbulkan perasaan
11. Hari Kantin yang tenang dan damai
12. Pameran Buku
65

CONTOH-CONTOH PENGAKHIRAN
Pertandingan aktiviti berjalan lancar dan mengikut
1. perancangannya
Akademik
Pertandingan para pemenang menerima hadiah dengan
2. gembira
Permainan
bergambar untuk dijadikan kenang-kenangan
3. Hari Sukan berharap dapat menyertai pertandingan itu lagi
kenangan indah yang tidak akan dilupakan
aktiviti berjalan lancar
4. Lawatan ke Kilang
bergambar untuk dijadikan kenang-kenangan
berharap dapat menyertai pertandingan itu lagi
5. Lawatan ke Tempat
Menarik kenangan yang tidak dapat dilupakan
6. Perkhemahan
menyelesaikan tanggungjawab.
berharap dapat menyertai pertandingan itu lagi
7. Gotong-royong
kenangan yang tidak dilupakan
8. Penyampaian Hadiah berusaha lagi
bergambar
dapat menyertai lagi
9. Hari Kanak-kanak
bergambar
bergambar
10. Hari Guru
sambutan lebih meriah pada tahun hadapan
berbangga dapat menyertai
11. Hari Kantin
memperoleh pengalaman berguna
dapat menyertai pada tahun seterusnya
pengalaman baru
12. Pameran Buku dapat menyertai lagi
66

Lengkapkan tetingkap dengan Idea yang sesuai.

Sambutan Hari Guru
ISI Bila Siapa Keterangan
Pendahuluan
Persediaan /
Tujuan
Suasana
Aktiviti
Selesai
Perasaan
67

TEKNIK TUBUH
PANDUAN GURU
1. Kaedah tubuh digunakan untuk memudahkan murid mencari idea karangan
berdasarkan tubuh mereka bermula dari kepala hingga ke kaki.
2. Jenis karangan yang sesuai dengan kaedah ini ialah karangan tentang faedah-
faedah/ kebaikan-kebaikan / kelebihan-kelebihan.
Contoh:
1. Kebaikan Bersukan
2. Faedah Membaca
3. Kelebihan Kegiatan Kokurikulum
3. Setiap anggota badan ini kita kaitkan dengan isi/ idea.

Contohnya :
1. Kepala dikaitkan dengan ilmu pengetahuan.
2. Mulut dikaitkan dengan komunikasi
3. Badan dikaitkan dengan kesihatan
4. Tali leher dikaitkan dengan disiplin
5. Nama dikaitkan dengan masyhur
6. Tangan dikaitkan dengan ganjaran
7. Jari dikaitkan dengan perhubungan
8. Jam dikaitkan dengan masa
9. Poket dikaitkan dengan ekonomi
10. Kaki dikaitkan dengan lawatan.
4. Murid hanya perlu cari empat bahagian anggota badan yang sesuai
dengan tajuk untuk mencari empat isi yang sesuai.
5. Panduan mencari idea:

Tajuk : Faedah Bersukan
Isi 1 : Menyihatkan badan (badan)
Isi 2 : Mencerdaskan otak (kepala)
Isi 3 : Mengisi masa lapang (jam)
Isi 4 : Hiburan atau menambah kenalan (jari)
68

KEPALA
Pengetahuan
MULUT
Komunikasi
BADAN
Kesihatan TALI LEHER
Berdisiplin
NAMA
Masyhur KARIM
TANGAN
Ganjaran
JARI
Perhubungan
JAM
POKET Masa
Ekonomi
KAKI
Lawatan
69

PANDUAN MENCARI IDEA/ ISI BAGI KARANGAN FAEDAH-FAEDAH/ KEBAIKAN/

KELEBIHAN
mencerdaskan otak
KEPALA
menambah pengetahuan
ILMU PENGETAHUAN
meningkatkan kemahiran
meningkatkan kemahiran berbahasa

MULUT melancarkan komunikasi
KOMUNIKASI mudah berhubung
mengukuhkan perpaduan
menyihatkan tubuh badan

BADAN
menjaga kesihatan
KESIHATAN
kerja sempurna / cergas
mengikut peraturan
TALI LEHER
mendisiplinkan diri
BERDISIPLIN
memperbaiki kelemahan
NAMA menjadi terkenal

MASYHUR tersohor
TANGAN mendapat ganjaran

GANJARAN mendapat hadiah
mendapat ramai kawan

JARI
meluaskan pergaulan
PERHUBUNGAN
mengeratkan perhubungan/persahabatan
mengisi masa lapang

JAM
tidak membuang masa
MASA
menjimatkan masa
menjimatkan wang
POKET
menambah sumber pendapatan
EKONOMI
meningkatkan ekonomi
dapat melawat dengan percuma

KAKI
berdikari
LAWATAN
menghadiri/menziarahi jiran/kawan
70

CONTOH PENGGUNAAN TEKNIK TUBUH DALAM MENCARI IDEA
FAEDAH BERCUCUK TANAM
Perenggan bagi karangan di atas ialah:

Perenggan Idea atau isi
1 Pendahuluan
2 menyihatkan badan (badan)
3 Menjaga kesihatan (badan)
4 mengisi masa lapang (jam)
5 menjimatkan wang (poket)
6 Penutup / rumusan
Teknik ABC
Kaedah ini digunakan untuk mengembangkan idea yang telah diperoleh
berdasarkan Kaedah TUBUH.
Maksud Keterangan
A Apa Idea Utama
B Bagaimana Huraikan idea utama (A)
C Contoh Contoh atau keterangan terhadap idea utama
Contoh Penggunaan Teknik ABC untuk menulis karangan Fakta
Tajuk : Faedah Bercucuk Tanam

Maksud Keterangan
A Apakah faedah bercucuk menyihatkan badan
tanam?
B Bagaimana aktiviti badan mengeluarkan peluh
bercucuk tanam boleh
menyihatkan badan
C Contoh aktiviti yang badan berpeluh semasa mencangkul tanah
mengeluarkan peluh atau menyiram tanaman
71

A menyihatkan badan (badan)

B badan mengeluarkan peluh
badan berpeluh semasa mencangkul tanah atau
C
menyiram tanaman
A menjaga kesihatan (badan)

sayur-sayuran yang ditanam tidak menggunakan
B
racun
menggunakan baja semulajadi contohnya baja
C
Faedah organik
bercucuk
tanam
A mengisi masa lapang (jam)
B semasa cuti atau pada waktu petang
bercucuk tanam pelbagai sayur-sayuran dan bunga-
C
bungaan
A menjimatkan wang (poket)

B tidak perlu membeli sayur atau buah-buahan
C menanam sayur di tepi rumah atau di dalam pasu
72

Karangan Contoh
Faedah Bercucuk Tanam
Bercucuk tanam merupakan aktiviti yang sangat baik. Kita boleh menanam
pelbagai jenis sayur dan buah-buahan di halaman rumah. Terdapat banyak
faedah yang dapat kita peroleh jika bercucuk tanam.
Apabila bercucuk tanam, kita boleh menyihatkan badan. Badan kita akan
mengeluarkan peluh semasa bercucuk tanam. Contohnya, badan kita akan
mengeluarkan peluh semasa mencangkul tanah atau menyiram tanaman.
Selain itu, dengan bercucuk tanam, kita boleh menjaga kesihatan. Ini
disebabkan sayur-sayuran yang ditanam sendiri tidak menggunakan racun
serangga. Contohnya, sayur yang ditanam di halaman rumah tidak menggunakan
racun tetapi menggunakan baja organik.
Di samping itu, kita juga boleh mengisi masa lapang. Kita boleh menanam
pelbagai jenis tanaman di halaman rumah. Contohnya, aktiviti itu dilakukan pada
waktu petang atau semasa cuti hujung minggu.
Akhir sekali, dengan bercucuk tanam dapat menjimatkan wang kita. Jika kita
menanam sendiri sayur-sayuran atau buah-buahan itu sudah pasti kita tidak
memerlukan wang yang banyak untuk membeli sayur-sayuran dan buah-buahan.
Kesemua tanaman itu boleh kita tanam sama ada di dalam pasu atau di tepi
rumah.
Kesimpulannya, dengan bercucuk tanam kita boleh mendapat
faedah yang banyak. Kita bukan sahaja dapat menjimatkan duit, bahkan juga
kesihatan lebih terjamin. Berbudi kepada tanah, pasti mendapat faedah.
73

Contoh menulis karangan menggunakan kaedah gabungan Tubuh dan ABC.

Bagi menjadikan karangan yang dibina menarik dan mantap murid-murid
boleh memasukkan penanda wacana.
Cara mengingat penanda wacana ialah ASDA
(Apabila, Selain itu, Di samping itu, Akhir sekali)
Gunakan kaedah kereta api bagi menghasilkan penulisan karangan yang
baik.
______________________________________________________ merupakan satu cara

yang baik. Kita boleh ______________________________________________________.
Terdapat banyak faedah yang dapat kita peroleh jika ______________________
___________________________________________________________________________.
Apabila _____________________________________________, kita boleh ____________

____________________________________________________________________________
Ini disebabkan _____________________________________________________________.
Contohnya, ________________________________________________________________.
Selain itu, kita boleh _________________________________________________.

Kita boleh __________________________________________________________.
Contohnya, _________________________________________________________.
Di samping itu, kita juga boleh _____________________________________________

___________________________________________________________________________.
Contohnya, _______________________________________________________________
___________________________________________________________________________.
Akhir sekali, dengan ______________________________________________, kita boleh

___________________________________________________________________________.
Kita boleh _________________________________________________________________.
Contohnya, ________________________________________________________________.
Kesimpulannya, dengan ______________________________________________ kita

boleh mendapat faedah yang banyak. Bak kata pepatah, __________________
______________________________________________________________________.
74

Contoh Penggunaan Kaedah TUBUH dalam mencari idea.
A Persediaan sewaktu sukar

Wang yang disimpan boleh digunakan semasa
B
kecemasan
Ditimpa kemalangan, bencana alam dan
C
melanjutkan pelajaran
A Bijak merancang perbelanjaan

Melatih supaya menggunakan perbelanjaan secara
B
bijak/berhemah
C Membuat catatan perbelanjaan dan pendapatan
Faedah
berjimat
cermat
A Mendidik sikap berdikari
Berusaha mendapatkan wang sendiri untuk membeli
B
apa yang dimahukan
Menyimpan wang sendiri untuk membeli buku,
C
basikal, keperluan lain
A Mendidik sikap sabar

Wang dikumpulkan memakan masa yang lama dan
B
memerlukan kesabaran
Jika menyimpan wang seringgit sehari, kita
C memerlukan lima puluh ringgit untuk mendapat lima
puluh ringgit
75

A Mengukuhkan perpaduan
Semua kaum bertutur menggunakan satu bahasa
B
yang boleh difahami semua
Bahasa Malaysia merupakan bahasa kebangsaan
C yang wajib diketahui semua rakyat dan boleh
mengukuhkan perpaduan.
A Menguasai bahasa kedua

Menjadikan Bahasa Malaysia sebagai bahasa
B
kedua bagi kaum selain Melayu
Kaum Cina dan India menggunakan Bahasa
Faedah C
Malaysia semasa di pasar, kedai dan sebagainya.
mempelajari
Bahasa
Malaysia
A Meluaskan pergaulan
boleh berkomunikasi dengan setiap orang tanpa
B
mengira kaum
berkomunikasi dengan orang Cina, Melayu dan
C
India menggunakan bahasa Malaysia
A mencintai bahasa kebangsaan

Menggunakan Bahasa Malaysia dalam pertuturan
B
harian
Bertutur menggunakan Bahasa Malaysia di kedai,
C
taman permainan
76

A Menambah pengetahuan
Kita boleh mengetahui sesuatu perkara yang
B
dipaparkan di akhbar
Membaca ruangan rencana atau pengetahuan
C
am
A Mengetahui perkembangan semasa

Berita dari luar negara boleh diketahui melalui
B
berita yang ditulis
Peperangan, bencana alam, kemalangan dan
C
Kebaikan sebagainya
membaca
akhbar
A Mengisi masa lapang
Masa terluang boleh diisi dengan aktiviti
B
membaca akhbar
C Selepas bekerja, waktu petang dan malam
A Menghilangkan tekanan
Tekanan kerja atau belajar dikurangkan melalui
B
pembacaan akhbar
C Membaca ruangan hiburan, kartun dan rekreasi
77

Pelajar diajar pelbagai kemahiran dan
B
pengetahuan
Pertolongan cemas, ikatan tali, kepimpinan dan
C
sebagainya
A Mengeratkan hubungan
Pergaulan erat antara ahli dalam pasukan melalui
B
aktiviti yang dilakukan
Kerjasama semasa melakukan aktiviti
C
Kepentingan perkhemahan, kawad kaki dan sebagainya.
aktiviti
kokurikulum
A Mengisi masa lapang
Pelajar memanfaatkan masa terluang dengan
B
aktiviti berpersatuan
Selepas waktu persekolahan atau semasa cuti
C
sekolah
A berdikari
Pelajar dilatih melakukan aktiviti pengurusan diri
B
tanpa bantuan orang lain
Aktiviti perkhemahan-pelajar akan berpeluang
C memasak, mencuci pakaian, menjaga
keselamatan dan sebagainya.
78

Penggunaan komputer membolehkan pelajar
B
mencari pelbagai maklumat
Melayari internet untuk mencari maklumat atau
C
membaca maklumat yang disimpan
A Menambahkan kenalan
B Berhubung dengan kawan melalui Internet

C Menghantar mesej dengan e-mel
Kepentingan
komputer
A Menjimatkan masa
Maklumat boleh diperoleh dengan cepat melalui
B
komputer
Maklumat boleh diperoleh dengan mengklik
C
tetikus komputer
A Sumber rujukan yang cepat

Jika terdapat sebarang masalah, kita boleh
B
merujuk atau mencari jawapan melalui komputer
C Mencari maklumat dengan menaip perkataan
79

A Menyertai aktiviti gotong-royong

Kita boleh berkenal-kenalan apabila bekerjasama
B dan bertukar-tukar fikiran semasa melakukan
aktiviti
Semasa aktiviti gotong-royong, bekerjasama dan
C
lain-lain
A Bantu-membantu sesama jiran
B Membantu jiran walaupun tidak diminta

Mengangkat barang semasa jiran berpindah,
Cara-cara C mencuci kawasan persekitaran, menghantar ke
memupuk hospital dan sebagainya.
semangat
kejiranan
A Bergaul mesra dengan jiran sekeliling
Bersikap mesra dan peramah atau selalu beramah
B
mesra antara satu sama lain
Bertegur sapa dan mengucapkan salam apabila
C
bertemu
A Menghadiri majlis yang diadakan jiran

Sebagai tanda menghormati dan meraikan atau
B
tanda simpati
Majlis perkahwinan, hari jadi atau kematian ahli
C
keluarga jiran
80

A Mempelajari pertuturan asas bahasa kaum lain

Apabila memahami bahasa sesuatu kaum, kita
B akan mudah bergaul atau memahami cara dan
budaya jiran yang berlainan bangsa
Mempelajari bahasa kaum Melayu, Cina dan
C
India
A Bersukan bersama-sama
Dalam permainan sepasukan, kerjasama sangat
B
diperlukan tanpa mengira bangsa
C Bola sepak, hoki, bola jaring dan sebagainya.
Cara-cara
memupuk
perpaduan
A Menghadiri rumah terbuka perayaan kaum lain
Sebagai tanda penghormatan dan meraikan
B perayaan sekiranya jiran daripada kaum yang
sama dan berlainan
C Hari Raya, Deepavali, Krismas dan Tahun Baru Cina
A Menghormati budaya kaum lain

Memahami kebudayaan dan kepercayaan
agama sesuatu kaum mengelakkan kita bersikap
B
mementingkan diri sendiri dan memandang
rendah kaum lain
Menghormati upacara keagamaan, perayaan
C
dan upacara sembahyang penganut agama lain.
81

GLOSARI PERIBAHASA/ KATA-KATA HIKMAH

UNTUK PENULISAN
Kecil tapak tangan nyiru saya tadahkan
Pasang badan
Pembasuh mulut
Ringan tulang
Tangan terbuka
Anak emas
2. Sambutan hari lahir
Buah tangan
Minta diri
Berat sama dipikul ringan sama dijinjing
Hati gajah sama dilapah, hati nyamuk sama
dicecah
3. Aktiviti gotong-royong
Bersatu teguh bercerai roboh
Bagai enau dlm belukar, melepaskan pucuk
masing-masing.
Makan angin
4. Berkelah Bagai aur dengan tebing
Cintailah alam sekitar
Badan cergas otak cerdas
5. Banyak udang banyak garam, banyak orang

Beriadah
banyak ragam
Lari anak
Makan angin
6. Lawatan Masa itu emas
Jauh berjalan luas pandangan
Buah tangan
Ringan tulang
7. Rumah terbuka
Lipas kudung
pasang badan
Badan cergas otak cerdas
Majulah sukan untuk Negara
8. Sukaneka
Mandi peluh
Ada bakat
82

Besar hati
Langkah kanan
9. Hari keluarga
Isi rumah
Ringan mulut
Berbudi kepada tanah, pasti mendapat
faedah.
10. Berkebun
Ringan tulang
Memerah keringat
Cubit paha kanan, paha kiri pun terasa juga
Budi yang baik dikenang juga.
11. Menolong rakan
Harimau mati meninggalkan belang, manusia
mati meninggalkan nama.
Panjang akal
Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian
tidak berguna
12. Kemalangan Pandu cermat jiwa selamat
Malang tak berbau
Mati katak
Api semasa kecil menjadi kawan, semasa
13. kebakaran besar menjadi lawan.
Sehelai sepinggang
83

MODUL PENULISAN BAHAGIAN C

(Menulis Ulasan)
84

SENARAI NILAI MURNI

Bil Nilai Murni Situasi
1 adil Tidak berat sebelah dalam membuat keputusan atau

membahagikan sesuatu.
2 amanah Menjaga sesuatu yang dipertanggungjawabkan

dengan baik.
3 baik hati Suka menolong orang lain.
4 bekerjasama Melakukan sesuatu kerja bersama-sama @ secara

bergotong-royong
5 berani Tidak berasa takut dalam melakukan sesuatu.
6 berbudi bahasa Bersopan santun apabila bercakap
7 bercakap benar Tidak menipu
8 bercita-cita tinggi Ada kemahuan untuk mendapatkan atau mencapai

sesuatu.
9 berdikari Melakukan sesuatu kerja tanpa mengharapkan

bantuan orang lain.
10 berdisiplin Mematuhi peraturan

Konsisten atau tekal dalam melakukan sesuatu
berhati-hati /
11 Menjaga keselamatan diri
berwaspada
12 berhemah tinggi Bersopan santun
13 berjimat cermat Tidak membazir

Menyimpan wang
14
berkasih sayang / Perasaan sayang terhadap keluarga, haiwan dan
menyayangi sebagainya
15 berperikemanusiaan Berasa kasihan terhadap haiwan yang tersiksa.
16 bersabar Tidak berebut-rebut

Tidak mengeluh dengan kesusahan yang menimpa
17 bersatu padu Penduduk yang pelbagai kaum menyambut sesuatu

perayaan bersama-sama
18 bersederhana Tidak membazir

Berbelanja secara bersederhana
19 bersopan-santun Bercakap atau menunjukkan tingkah laku yang baik
20 bersyukur Mengucapkan syukur kepada Tuhan apabila berjaya

atau mempunyai anak yang baik.
21 bertanggungjawab Melaksanakan tugas atau amanah yang diberikan
85

22 empati Berasa kasihan apabila melihat orang lain yang dalam

kesusahan
gigih / bersemangat
23
waja Tidak berputus asa
24 hormat-menghormati Saling menghormati walaupun berlainan bangsa
25 ikhlas Tidak mengharapkan balasan atas pertolongan yang

diberikan
26 insaf Berasa menyesal setelah melakukan kesalahan
27 jujur Tidak mengambil hak orang lain

Tidak menipu
28 kebebasan Memberi peluang kepada orang lain
29 kejiranan Saling membantu dan bermesra sesama jiran.
Bersedia menerima pandangan orang lain
30 keterbukaan Memberi kebebasan kepada orang lain untuk
membuat pilihan
31 keyakinan Tidak teragak-agak apabila membuat keputusan atau

melakukan sesuatu.
32 lemah lembut Tidak bersikap kasar
mencintai alam
33
sekitar Menjaga kebersihan dan keindahan alam sekitar
34 mencintai ilmu Suka melakukan sesuatu yang memberikan

pengetahuan
35 menepati masa Tiba pada masa yang sepatutnya atau lebih awal.
36
mengeratkan Melakukan sesuatu aktiviti bersama-sama keluarga
hubungan atau rakan
37 menghargai jasa Mengucapkan terima kasih kepada orang yang

menolong kita
38 menghargai masa Menggunakan masa lapang untuk melakukan aktiviti

yang berfaedah
39 menghormati Murid mengucapkan salam kepada guru

Anak bersalam dengan ibu bapa
Membersihkan diri
40 menjaga kebersihan Mementingkan kebersihan dalam melakukan sesuatu
pekerjaan
41
menjaga Berhati-hati semasa melakukan sesuatu pekerjaan.
keselamatan Mementingkan keselamatan di jalan raya
42 menjaga kesihatan Makan makanan yang berkhasiat

Bersenam
86

menjaga maruah @
43
harga diri Memakai pakaian yang sopan
44 menyayangi haiwan Suka memelihara haiwan
45 mesra Melayan orang lain dengan baik

Tidak sombong
46 patriotik Melakukan sesuatu untuk menunjukkan perasaan

cinta akan negara
47 patuh Mengikut peraturan atau arahan yang telah ditetapkan
48 pemurah Memberikan derma kepada orang yang memerlukan
49 peramah Melayan orang lain dengan mesra

Tidak sombong
50 prihatin Menziarahi rakan yang sakit

Mengambil berat tentang keadaan orang lain
51 rajin Menolong ibu / bapa / guru membuat kerja

B ekerja bersungguh-sungguh
52 rasional Mengambil tindakan yang sepatutnya apabila melihat

sesuatu kejadian
53 rendah diri Tidak sombong
54 sentiasa bersedia Membuat latihan/persediaan sebelum menghadapi

peperiksaan atau pertandingan
55 setia kawan Hubungan yang erat dengan rakan

Membantu rakan yang dalam kesusahan
56 taat Mendengar nasihat ibu, bapa dan guru

Melaksanakan perintah ibu, bapa dan guru
57 tabah / cekal Tidak berputus asa apabila menghadapi kesusahan

atau menemui kegagalan
58 tegas Berwibawa dalam membuat keputusan
59 tekun Bersungguh-sungguh apabila melakukan sesuatu

pekerjaan
60 toleransi Bertolak ansur

Tidak mementingkan diri sendiri
87

Bil Penyataan Nilai Murni
berdisiplin
1 bangun awal pagi
menghargai masa
bekerjasama
2 bekerja dalam kumpulan
toleransi
berdisiplin
3 beratur mematuhi peraturan
sabar
semangat patriotik
4 berdiri tegak semasa nyanyian Negaraku berdisiplin
bertanggungjawab
semangat bermasyarakat
5 bergotong-royong dengan penduduk kampung bersatu padu
bekerjasama
menjaga keselamatan diri
6 berjalan di lorong pejalan kaki mematuhi undang-undang
berhati-hati / berwaspada
7 berjalan kaki untuk kecerdasan badan menjaga kesihatan
kasih sayang
8 berkunjung ke rumah datuk dan nenek
prihatin
menghormati
9 bersalam dengan ibu, bapa, datuk dan nenek bersopan-santun
kasih sayang
kasih sayang
10 bersarapan bersama keluarga mengeratkan silaturahim
menjaga kesihatan
beruniform sekolah dengan lengkap dan mematuhi peraturan
11
kemas berdisiplin
patuh
12 hadir tepat pada masa yang ditetapkan menghargai masa
berdisiplin
berhati-hati
13 melihat ke kiri dan ke kanan berwaspada
menjaga keselamatan diri
88

14 mematuhi peraturan
memasang khemah seperti di arahkan
bertanggungjawab
rajin
15 membantu ibu mengemas beg prihatin
kasih sayang
16 rajin
membantu nenek
baik hati
baik hati
membantu orang buta, orang tua atau orang
17 bersimpati
yang mengandung
prihatin
baik hati
18 membantu sewaktu kenduri kendara semangat bermasyarakat
bekerjasama
berjimat cermat
19 menjaga kesihatan
membawa bekalan makanan ke sekolah
menjaga kebersihan
menghargai masa
20 pemurah
memberi hadiah kerana banyak jasa
menghargai jasa
baik hati
21 memberi tempat duduk kepada orang tua menghormati
prihatin
menjaga kebersihan
22 membersihkan kawasan persekitaran bertanggungjawab
mencintai alam sekitar
berdisiplin
bertanggungjawab
membuang sampah ke dalam tong sampah
23 mematuhi peraturan
yang disediakan
menjaga kebersihan
jujur
24 memulangkan wang yang dijumpai amanah
bertanggungjawab
25 mencari kayu api dan memasak bersama- bekerjasama

sama toleransi
89

baik hati
26 menderma / menghulurkan bantuan prihatin
pemurah
bertanggungjawab
27 mengawasi adik kasih sayang
prihatin
berdikari
28 mengemas tempat tidur rajin
menjaga kebersihan
kebersihan fizikal
29 menggosok gigi / mandi menjaga kebersihan
menjaga kesihatan
patuh
30 mengikut arahan yang diberi bertanggungjawab
berdisiplin
patuh
31 mengikut jadual yang ditetapkan berdisiplin
bertanggungjawab
32 mengubah bunga untuk dijadikan hiasan rajin
33 menghargai jasa
mengucapkan terima kasih
bersyukur
bertanggungjawab
34 menutup suis kipas sebelum keluar kelas atau
berjimat cermat
rumah
prihatin
35 insaf
menyesal kerana tidak mendengar nasihat
berani mengakui kesalahan
36 gigih
rajin bekerja
tekun
gigih
37 rajin berusaha untuk menambah ilmu berazam
bercita-cita tinggi
38 sering mengadakan perbincangan bersama bekerjasama

rakan-rakan bersatu padu
39 terpesona melihat keindahan alam menghargai alam
bersyukur.
90

40 toleransi
tidak membantah pendapat rakan
patuh
berdisiplin
41 tidak membawa masuk makanan atau sesuatu
mematuhi peraturan
yang dilarang
menjaga kebersihan
1. Baca arahan dengan teliti.
2. Baca bahan rangsangan ( teks ) dengan teliti dan fahami.
3. Baca kali kedua:

Baca ayat demi ayat dan gariskan ayat @ frasa (kata kunci) yang mengandungi
nilai baik yang boleh dicontohi (nilai murni) DAN catatkan nilai murni di atas ayat
@ frasa tersebut.
Nilai murni yang terdapat dalam teks (tertera) tidak boleh ditulis semula di
dalam jawapan.
Cari sebanyak yang mungkin nilai murni yang tersirat dalam petikan.
Pilih lima nilai murni yang mudah untuk dituliskan huraiannya(ikut arahan).
4. Tulis jawapan:
Mulakan ayat dengan penanda wacana (kecuali ayat pertama)
a. Ayat pertama Kita mestilah ...
b. Ayat kedua Selain itu, kita hendaklah ..
c. Ayat ketiga Kita juga haruslah...
d. Ayat keempat Seterusnya, kita patutlah
e. Ayat kelima Akhir sekali, kita patutlah
Cadangan struktur ayat
mestilah (SCDYA)
hendaklah seperti
Kita Nilai murni (huraian daripada teks)
patutlah contohnya
haruslah dengan
91

perlulah yang
apabila
Contoh:
i. Kita hendaklah menjaga kebersihan diri seperti Arun yang mencuci tangannya
selepas membersihkan kelas.
ii. Kita hendaklah menjaga kebersihan diri. Contohnya, Arun yang mencuci
tangannya selepas membersihkan kelas.
iii. Kita hendaklah menjaga kebersihan diri dengan mencuci tangan selepas
membersihkan kelas.
iv. Kita hendaklah menjaga keselamatan diri apabila menunggang basikal di jalan
raya.
v. Kita hendaklah bersikap jujur tidak seperti Aidil yang mencuri buah rambutan Pak
Harun. ( Huraian negatif )
vi. Kita hendaklah bersikap jujur. Oleh itu, kita tidak boleh mencuri rambutan orang
lain. ( Huraian negatif )
Tulis jawapan dalam satu perenggan.
5. Semak jawapan:
Perbendaharaan Kata
Ejaan
Tanda bacaan
Ayat yang gramatis
Imbuhan yang sesuai dan betul
92

Tulis lima nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Berikan contoh
yang sesuai berdasarkan petikan tersebut. Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak
lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
Setiap pagi, Murni bangun pada pukul 6.15 pagi untuk pergi ke sekolah. Sebelum
mandi, dia akan mengemaskan bilik tidurnya sendiri. Murni akan mandi dan menggosok
gigi. Sebelum ke sekolah, Murni akan bersarapan bersama-sama keluarganya. Selepas
itu, dia akan bersalaman dengan ibu dan bapanya. Murni tidak lupa membawa bekalan
yang disediakan oleh ibunya. Murni berjalan sahaja ke sekolah yang berdekatan dengan
rumahnya. Jika dia sampai awal ke sekolah, dia akan membaca buku bersama-sama
kawannya. Dia juga suka membantu kawan-kawannya membersihkan bilik darjah.
Langkah 1
Gariskan pernyataan yang mempunyai nilai.
Setiap pagi, Murni bangun pada pukul 6.15 pagi untuk pergi
ke sekolah. Sebelum mandi, dia akan mengemaskan bilik
tidurnya sendiri. Murni akan mandi dan menggosok gigi.
Sebelum ke sekolah, Murni akan bersarapan bersama-
sama keluarganya. Selepas itu, dia akan bersalaman
dengan ibu dan bapanya. Murni tidak lupa membawa
bekalan yang disediakan oleh ibunya. Murni berjalan
sahaja ke sekolah yang berdekatan dengan rumahnya. Jika
dia sampai awal ke sekolah, dia akan membaca buku
bersama-sama kawannya. Dia juga suka membantu
kawan-kawannya membersihkan bilik darjah.
93

Langkah 2
Tuliskan nilai-nilai murni yang boleh kamu dapati daripada penyataan yang dipetik
daripada petikan di atas.
Nilai Ayat dalam petikan
menepati masa bangun pada pukul 6.15 pagi
berdikari mengemas bilik tidurnya sendiri
menjaga kebersihan diri mandi dan menggosok gigi
berkasih sayang bersarapan bersama-sama keluarganya
menghormati bersalaman dengan ibu dan bapanya
berjimat cermat membawa bekalan yang disediakan oleh ibu
rajin membaca buku bersama-sama kawannya
baik hati membantu kawan-kawannya
menjaga kebersihan membersihkan bilik darjah
Langkah 3
Tulis nilai murni dan penyataan yang betul dalam rangka jawapan yang disediakan.
Kita mestilah menepati masa dengan bangun awal pagi. Selain itu, kita
hendaklah berdikari dengan mengemas bilik tidur sendiri. Kita juga patutlah menjaga
kebersihan diri dengan mandi dan menggosok gigi. Seterusnya, kita haruslah
menghormati ibu dan bapa seperti Murni yang bersalaman dengan ibu dan bapanya.
Akhir sekali, kita perlulah berjimat cermat dengan membawa bekalan makanan ke
sekolah.
94

LATIHAN 1
Arahan:
Baca ayat/frasa dengan teliti. Kemudian, tuliskan nilai murni di dalam kotak dan bina ayat
jawapan.
1. membaca buku cerita di pondok bacaan
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. bersarapan di rumah
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. menyimpan duit belanja
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. belajar dengan bersungguh-sungguh
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. memberikan sepotong roti dan air kepada pengemis
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
95

LATIHAN 2
Arahan:
jawapan.
1. bersarapan pagi
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. membasuh kasut sekolahnya
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. segera menutup paip air
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. menguruskan kerja-kerja rumah
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. membersihkan air sabun di dalam bilik air
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
96

LATIHAN 3
Arahan:
jawapan.
1. menolong ibu menjual nasi lemaknya setiap pagi
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. membantu ayah menguruskan warung
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. mengambil upah mengemas rumah
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. berharap agar aku berjaya
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. menjadi seorang doktor
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
97

LATIHAN 4
Arahan:
jawapan.
1. Junaidi sangat tekun bertukang.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Junaidi tetap meneruskan kerjanya.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Anak-anaknya sering membantunya di bengkel.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Dia berhasrat untuk membuka sebuah kilang

4.
perabot.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Walaupun telah berjaya dia tidak pernah sombong.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
98

LATIHAN 5
Arahan:
jawapan.
1. Navin sekeluarga bercuti di Taman Negara.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Flora dan fauna di situ sungguh cantik.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Navin menerangkan tentang riang-riang kepada

3.
seorang pelancong asing.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Navin menghabiskan waktu tengah hari di kawasan

4.
air terjun.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Navin menjinjing beg plastik yang mengandungi

5.
sampah.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
99

LATIHAN 6
Arahan:
jawapan.
1. Lina sentiasa mengulang kaji pelajarannya.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Jojoe dan rakannya beratur semasa membeli

2.
makanan di kantin.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ahmad memberi wang sebanyak RM1.00 kepada

3.
pengemis.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Mei Ling sentiasa mendengar nasihat dan menurut

4.
kata ibunya.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Bapa dan jiran-jiran bergotong-royong

5.
membersihkan longkang kawasan perumahan.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
100

LATIHAN 7
Arahan:
jawapan.
Liza tiba di rumah Mei Wen tepat pada pukul 2.00

1.
petang seperti yang dijanjikan.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Pada masa itu, Mei Wen membantu ibunya menyidai

2.
kain di ampaian.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Liza menyapa Puan Lim dengan suara yang lembut.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Liza dan Mei Wen menunggang basikal perlahan-

4.
lahan di jalan raya.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Liza dan Mei Wen membaca buku sementara

5.
menunggu loceng sekolah berbunyi.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
101

LATIHAN 8
Arahan:
jawapan.
Semalam, Amirul melawat kawannya yang sakit di

1.
hospital.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ali menampal bajunya yang koyak kerana tidak

2.
mahu menyusahkan ibunya.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Liza dan Mei Wen makan bersama-sama pada

3.
waktu rehat.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Azizah memasak nasi setelah disuruh ibunya.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
Dia sering menasihati anak-anaknya supaya bekerja

5.
bersungguh-sungguh.
Kita ______________________________________________________________
__________________________________________________________________
102

LATIH TUBI 100 SOALAN

Arahan:
jawapan.
1. Anis menolong ibunya memasak di dapur.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Rahman berehat sambil membaca buku cerita

2.
pada masa lapang.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Zarin menyiram pokok bunga di halaman

3.
rumahnya pada setiap hari.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Afdina menolong seorang perempuan tua melintas

4.
jalan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Haniz mengemas katil selepas bangun dari tidur

5.
setiap hari.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
103

Semalam, Amirul melawat kawannya yang sakit di

6.
hospital.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Alif menyelamatkan anak kucing yang terjatuh ke

7.
dalam longkang.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Akmal mencuci kasutnya sendiri pada hujung

8.
minggu.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Mira bersalaman dengan ibunya sebelum ke

9.
sekolah.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Azmir membuang sampah ke dalam tong sampah

10.
di tepi kelasnya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ahmad membersihkan papan hitam selepas

11.
gurunya keluar dari kelas.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
104

Rashid menyusun meja di dalam kelas supaya

12.
kelihatan lurus.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Salim berdiri tegak semasa menyanyikan lagu

13.
Negaraku.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Azhar menolong adiknya membuat latihan

14.
Matematik pada waktu petang.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
15. Hafiz mengikut jadualnya yang ditetapkan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
16. Syasya mencuci tingkap kelas tanpa disuruh.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Bala membubuh baja pada pokok bunga di

17.
rumahnya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
105

Ahmad menyapu sampah di kelasnya sehingga

18.
bersih.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
19. Haris membaca buku sambil menunggu bas.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Nani mengutip lalu membuang sampah ke dalam

20.
tong sampah.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
21. Erni mencuci kasutnya yang kotor.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
22. Laili menunggang basikalnya di laluan yang betul.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
23. Didi ke perpustakaan pada waktu petang.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
106

24. Amy mengikat rambutnya yang panjang itu.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Wawa menghantar buku latihan Matematik

25.
kepada gurunya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
26. Nurin makan nasi di meja makan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Atirah memulangkan buku ke pusat sumber pada

27.
hari yang ditetapkan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
28. Aqilah tiba awal di sekolah setiap hari.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
29. Joe memakaikan adiknya kasut.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
107

30. Daniel mengambilkan ibunya segelas air.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Kevin menyusun kasutnya sebelum masuk ke

31.
dalam rumah.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Lina memasukkan pinggan ke dalam besen

32.
selepas makan di kantin.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
33. Amar menghadiahi adiknya sebatang pensel.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Peserta koir membuat latihan sebelum menyertai

34.
pertandingan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
35. Azizah memasak nasi setelah disuruh ibunya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
108

36. Sarimah mencuci gelas yang telah digunakannya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Abang membantu ibu menyusun perabot di ruang

37.
tamu
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Rani mengemas meja makan selepas menikmati

38.
hidangan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
39. Hisham menyusun kasut di rak dengan teratur.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Amran menegur budak yang membuang sampah di

40.
merata-rata tempat.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
41. Nana mengelap meja kopi yang berhabuk.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
109

42. Adik menyimpan novel itu selepas membacanya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Farah membersihkan sayur bayam sebelum

43.
dimasak.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Dafi memberikan tumpuan semasa gurunya

44.
mengajar.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Aman menolong emak mengangkat barang yang

45.
dibeli ke dapur.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
46. Chang Jo membantu rakannya mengecat mural.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
47. Sazali menghafal sifir setiap hari.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
110

Lili membantu Pak Cik Ali membawa sebakul

48.
mangga
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Mimi membantu ibu menyidai pakaian yang telah

49.
dicuci oleh ibunya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Yana menyapu dedaun kering di halaman rumah

50.
tanpa disuruh.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ali menampal bajunya yang koyak kerana tidak mahu

51.
menyusahkan ibunya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Firdaus menyusun baju dengan kemas di dalam

52.
almari.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Azlin bergotong-royong dengan kawan-kawannya

53.
mengecat pagar sekolah.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
111

Liana melipat pakaian yang sudah kering dengan

54.
kemas.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
55. Kamarul membersihkan halaman rumahnya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Suzie akan mengetip kukunya yang panjang pada

56.
setiap minggu.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Faiz menyusun dan mengikat surat khabar lama untuk

57.
dijual.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Syamir mengambilkan segelas air untuk ayahnya

58.
yang baru pulang.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Liza tiba di rumah Mei Wen tepat pada pukul 2.00

59.
petang seperti yang dijanjikan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
112

Mariana hanya menonton rancangan televisyen

60.
yang memberi faedah.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Alia menyelamatkan kucing yang dihanyutkan air

61.
semasa banjir.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Shikin memelihara seekor arnab di belakang

62.
rumahnya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ramli dan ayahnya mencuci kereta pada hujung

63.
minggu.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Suhaimi suka menulis cerita kanak-kanak pada

64.
waktu lapang.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
65. Suria membaca majalah semasa rehat.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
113

Mimi makan kuetiau goreng di kantin bersama-

66.
sama rakannya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Razak menutup suis kipas sebelum keluar dari

67.
rumahnya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Rozana berkongsi makanan dengan kawan

68.
baiknya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
69. Rania tiba awal di sekolah pada setiap pagi.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Azlina menarik tangan adiknya yang hendak

70.
terjatuh.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Azman mengibarkan Jalur Gemilang semasa Hari

71.
Kebangsaan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
114

72. Suzana menyimpan lebihan wang sakunya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ramli memberi sedikit wang kepada budak lelaki

73.
yang kehilangan wang.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Dilla dan rakan-rakannya menghias kelasnya

74.
dengan Jalur Gemilang pada bulan Ogos.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
75. Hakimi memimpin adiknya semasa melintas jalan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Fazlan menunggu lampu isyarat bertukar hijau

76.
sebelum melintas jalan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Shima menggunakan jejantas semasa hendak

77.
melintas jalan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
115

Murid-murid berdiri tegak semasa menyanyi lagu

78.
Negaraku.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ahmad memulangkan pensel Murad selepas

79.
selesai menggunakannya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Kasim meminta izin daripada gurunya untuk ke

80.
tandas.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Julia memberikan sebungkus nasi lemak kepada

81.
peminta sedekah itu.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Tina menyambut kedatangan neneknya dengan hati

82.
terbuka.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ibu membaca buku cerita untuk adik sebelum adik

83.
tidur.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
116

Shila memberi ubat kepada ibunya yang sedang

84.
sakit.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Hussin memelihara ikan emas di dalam akuarium di

85.
rumahnya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ayah menghadiahi Anita sebuah basikal atas

86.
kejayaan dalam peperiksaan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
87. Shima meminjamkan Rini sebatang pensel.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Syamsul menyimpan wang yang diberi oleh

88.
neneknya di dalam bank.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Azlina mengirimkan sedikit wang kepada ibunya di

89.
kampung setiap bulan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
117

Tasya sentiasa mematuhi peraturan ketika berada

90.
di sekolah.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Burung mencampakkan sehelai daun untuk

91.
menyelamatkan semut daripada dihanyutkan arus
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Syakira mewakili sekolah dalam pelbagai

92.
pertandingan sejak tahun satu.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ibu memastikan anak-anaknya membawa bekalan

93.
makanan ke sekolah.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Semut memberi sedikit bekalan makanan kepada

94.
belalang.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Raju memapah Faizal yang terseliuh kakinya

95.
pulang ke rumah.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
118

Pak Cik Remy menelefon pihak bomba untuk

96.
melaporkan kejadian kebakaran.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Katty menggubah bunga daripada bahan-bahan

97.
terbuang.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Encik Richard membuat potongan gaji sebanyak

98
RM20 sebulan untuk simpanan anaknya.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Abu mendengar pandangan rakan-rakannya

99.
sebelum membuat keputusan.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
Penduduk kampung bersetuju untuk mendirikan

100.
balai raya yang baharu di kampung mereka.
Kita _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
119

Buku yang berjudul 100 Ciptaan Terhebat

Manusia ialah hadiah kakak Ratna. Ratna
membalut buku itu dan menjaganya dengan baik.
Di membaca buku itu pada masa lapang.
Banyak pengetahuan baharu yang

diperolehnya melalui buku itu. Setelah selesai
membaca buku itu, Mei Mei hendak meminjam
buku tersebut. Ratna tidak kedekut tetapi
menasihati Mei Mei agar menjaga buku itu.
Selepas seminggu, Mei Mei telah

memulangkan buku itu dalam keadaan yang baik.
A. Tuliskan nilai-nilai murni yang boleh kamu dapati daripada penyataan yang dipetik
Nilai Murni Penyataan
membalut buku dan menjaga dengan baik
membaca buku pada masa lapang
tidak kedekut meminjamkan buku
menasihati Mei Mei agar menjaga buku
memulangkan buku dalam keadaan yang baik
120

membalut buku dan menjaga dengan baik
B. Tulis nilai murni dan penyataan yang betul dalam rangka jawapan yang disediakan.
Kita mestilah ________________________________________________________
______________________________________________________________________ .
Selain itu, kita hendaklah __________________________________________________
______________________________________________________________________ .
Kita juga perlulah ________________________________________________________
______________________________________________________________________ .
Seterusnya, kita haruslah __________________________________________________
______________________________________________________________________ .
Akhir sekali, kita patutlah __________________________________________________
______________________________________________________________________ .
121

Sang Semut sering keluar mencari makanan untuk kumpulannya. Sang Semut
bersungguh-sungguh dalam menjalankan tugas yang diberikan.
Pada suatu hari, ketika Sang Semut asyik mencari makanan, Sang Semut telah
terjatuh ke dalam sungai. Sang Semut dihanyutkan air dan hampir lemas.
Sang Merbuk yang melihat kejadian itu segera menjatuhkan sehelai daun agar Sang
Semut dapat berpaut. Sang Semut berjaya menyelamatkan dirinya dengan bantuan Sang
Merbuk.
Pada suatu petang, Sang Semut terlihat seorang pemburu sedang mengacukan
senapang ke arah Sang Merbuk. Sang Semut segera menggigit kaki pemburu itu. Pemburu
terkejut lalu tembakannya tersasar. Sang Merbuk segera terbang untuk menyelamatkan
diri. Sang Merbuk mengucapkan terima kasih kepada Sang Semut.
Sejak peristiwa itu, Sang Semut dan Sang Merbuk bersahabat baik.
Sang Semut sering keluar mencari makanan

untuk kumpulannya.
Sang Semut bersungguh-sungguh dalam

menjalankan tugas yang diberikan.
Sang Merbuk yang melihat kejadian itu segera

menjatuhkan sehelai daun agar Sang Semut dapat
berpaut.
Sang Semut berjaya menyelamatkan dirinya
dengan bantuan Sang Merbuk.
122

Sang Semut segera menggigit kaki pemburu itu.

Pemburu terkejut lalu tembakannya tersasar
Sang Merbuk mengucapkan terima kasih kepada

Sang Semut.
Kita mestilah ________________________________________________________
______________________________________________________________________ .
______________________________________________________________________ .
______________________________________________________________________ .
______________________________________________________________________ .
______________________________________________________________________ .
123

Jam menunjukkan pukul 2.30 petang. Ravi segera bersiap untuk ke

hospital. Ravi tidak mahu terlewat. Dia hendak menziarahi bapanya yang
sakit. Sudah tiga hari bapanya dirawat di hospital kerana mengalami
tekanan darah tinggi.
Ravi menunggu bas di perhentian bas. Apabila bas tiba, Ravi beratur
menaiki bas. Dia memberi kanak-kanak dan orang tua menaiki bas. Dia
tidak mahu berebut-rebut. Semasa di dalam bas, Ravi membaca buku
yang dibawanya.
Ravi menuju ke wad bapanya. Dia memberi salam kepada jururawat
yang bertugas. Dia berasa gembira kerana semua jururawat yang
bertugas sentiasa mesra dan mengambil berat tentang pesakit.
Ravi membawa buah-buahan untuk bapanya. Dia berasa lega
kerana bapanya semakin sembuh. Menurut bapanya, doktor
membenarkan bapanya keluar wad dua hari lagi.
Ravi tidak mahu terlewat
Dia hendak menziarahi bapanya yang sakit.
Apabila bas tiba, Ravi beratur menaiki bas.
Dia tidak mahu berebut-rebut.
124

Semasa di dalam bas, Ravi membaca buku yang

dibawanya.
Dia memberi salam kepada jururawat yang

bertugas.
jururawat yang bertugas sentiasa mesra dan

mengambil berat tentang pesakit.
Ravi membawa buah-buahan untuk bapanya
Dia berasa lega kerana bapanya semakin sembuh.
Kita mestilah ________________________________________________________
______________________________________________________________________ .
______________________________________________________________________ .
______________________________________________________________________ .
______________________________________________________________________ .
______________________________________________________________________ .
125

Modul Mulus Penulisan PDF

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Modul Mulus Penulisan PDF

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

MODUL PENULISAN BAHAGIAN A

1. Baca arahan yang terdapat dalam soalan.

ii. Lengkapkan tetingkap yang disediakan.

1 Siew Lan menyapu sampah dengan sebatang penyapu

supaya kelihatan bersih

ke dalam tong sampah

LATIHAN 2 : Halaman Rumah

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

LATIHAN 3 : Halaman Rumah

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

LATIHAN 9: Dusun Buah-buahan

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

LATIHAN 10 : Tepi Laut

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

LATIHAN 12 : Sambutan Hari Lahir

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

LATIHAN 13 : Bilik Darjah

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

LATIHAN 16 : Pintu Masuk Sekolah

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

LATIHAN 17 : Pemeriksaan Gigi

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

LATIHAN 18 : Kantin Sekolah

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

LATIHAN 19: Hari Kantin

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana di taman sains.

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana di taman sains.

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana semasa kelas pendidikan jasmani.

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana semasa perlawanan futsal.

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana semasa perkhemahan pengakap.

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

A. Gambar di bawah menunjukkan suasana semasa aktiviti gotong-royong.

B. Tulis lima ayat berdasarkan tetingkap di atas.

HALAMAN RUMAH bermain layang-layang

berbual-bual memasang tanda harga

membaca maklumat membawa kayu

menjerit kesakitan mengisi borang

mengawal TAMAN REKREASI

PERBARISAN HARI KEBANGSAAN

MODUL PENULISAN BAHAGIAN B

PANDUAN MENJAWAB SOALAN

- Karangan yang terikat - Karangan yang tidak

Teknik 3S & BAS

Contoh menulis karangan menggunakan teknik 3S.

3S ISI AYAT Bila Siapa Keterangan

3S ISI AYAT Bila Siapa Keterangan

Sebelum bertolak, saya dan ibu menyiapkan makanan dan minuman.

3S ISI AYAT Bila Siapa Keterangan

3S ISI AYAT Bila Siapa Keterangan

3S ISI AYAT Bila Siapa Keterangan

3S ISI AYAT Bila Siapa Keterangan

Contoh Karangan Mudah

Contoh Karangan Sederhana

Contoh Karangan Baik

Sambutan Hari Raya

3S ISI AYAT Bila Siapa Keterangan

3S ISI AYAT Bila Siapa Keterangan

Apabila _________________________________, kita boleh