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GENERALIDADES

1.- CONJUNTOS Y ELEMENTOS

El concepto de elemento y de conjuntos se puede entender por intuicin

Ejemplos:

Conjunto: el alfabeto, una coleccin de sellos, una biblioteca

Elementos: cada letra, cada sello, cada libro

Los conjuntos siempre que sea posible se escriben con letras maysculas, A, B, C
mientras que los elementos se escriben en minsculas. Normalmente, los elementos de
un conjunto vienen dados entre llaves. Hay diferentes expresiones para definir un
conjunto. Estas son unas de ellas.

Por extensin: Si escribimos todos los elementos de un conjunto. Por ejemplo, las caras
de un dado A={1,2,3,4,5,6}.

Por comprensin: Este modo de expresin se utiliza cuando una propiedad puede
p
expresar todos los elementos del conjunto. Ejemplos: Q = x = / p Z y q Z ,
q
B = { x / x par} = {2, 4,6,8....} . Manera de leer estos conjuntos: el conjunto es igual al
elemento x p entre q donde p y q pertenecen al conjunto . B es igual al conjunto
de los elementos x , donde x es un nmero par.

2.- LENGUAJE MATEMTICO

Cuando se habla sobre el lenguaje matemtico, se suele hablar sobre dos conceptos
diferentes: Por un lado sobre la simbologa matemtica que se utiliza y por otro lado
sobre la forma de presentar y estructurar los contenidos matemticos.

La simbologa matemtica est repleta de caracteres grficos que se llaman logogramas


(Pimm 1990). Estos signos se pueden considerar palabras del lenguaje. Se deben
conocer para saber interpretar lo que se quiere decir con ellos y para tener la capacidad
de saber qu se quiere decir con ellos. En este apartado se explicar el significado de los
principales logogramas.

2.1.- Para todo "

Este logograma, , se lee para todo. Colocado delante de un elemento de un conjunto,


indica que la propiedad que sigue se verifica para todo (o para cualquier elemento) del
conjunto.

x = 2n / n N x es un nmero par.
Orokortasunak

Manera de leer esta condicin: Para todo x igual a 2n, siendo n un nmero natural,
entonces x es un nmero par.

2.2.- Existe $

El logograma se lee existe. Colocado delante de un elemento de un conjunto indica


que la propiedad que sigue se cumple por lo menos para un elemento del conjunto.
Ejemplo: Siendo Z el conjunto de nmero enteros, x Z / 4 x 2 16 = 0 . Manera de
leer: Siendo Z el conjunto de nmero enteros, existe un nmero entero x (por lo
menos), el cual cumple la condicin de la ecuacin 4 x 2 16 = 0

Casos particulares de este logograma:

! : En este caso este logograma significa que existe un nico y se utiliza para
expresar que la condicin que sigue se cumple para un nico elemento. Ejemplo:
! n : n + 5 = 2n . Manera de leer. Existe un nico nmero natural n , donde n
cumple la condicin de n + 5 = 2n .

: En este caso este logograma se lee como no existe. Se utiliza para sealar
que en ese conjunto no hay elemento que cumpla la condicin que sigue al logograma.
Ejemplo: x : x 2 + 1 = 0 . Modo de leer: No existe ningn nmero real tal que sea
solucin de la ecuacin x 2 + 1 = 0 .

2.3.- Tal que:, | o /.

Se utiliza para sealar el lugar donde se cumple una propiedad. Se puede expresar
como :,| o / y se lee tal que o donde. El signo que ms utilizaremos ser /. Ejemplo:
x / P ( x) . Modo de leer: Existe un valor x tal que cumple la propiedad P( x)

2.4.- Por tanto

El logograma se lee como implica, entonces o por lo tanto. Es una implicacin. Se


utiliza para sealar que cuando una condicin es verdad, la condicin que le sigue
tambin lo es.

A B . Si A es verdadero entonces B tambin es verdadero. Si A es falso, no podemos


decir nada sobre B. Si la condicin no se cumple lo representaremos mediante . Por
lo tanto, en este caso puede que no A no B sea cierto o no.

La forma correcta en negativo de la condicin A B sera no B no A . Esta


condicin y A B son equivalentes.

Ejemplos: x = 5 x 2 = 25 . Modos de leer: Si x = 5 entonces, x 2 = 25 . Que x = 5


implica que x 2 = 25 . Sin embargo, x 2 = 25 x = 5 ( x tambin puede valer -5). Si

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Ttulo del apartado principal

quisiramos poner esta condicin en modo negativo sera de la siguiente manera:


x 2 25 x 5

2.5.- Si y slo si

Este logograma se lee como si y slo si, tambin se suele ver expresado como sii. Se
utiliza para decir que las condiciones escritas a ambos lados son equivalentes, que en
realidad quieren decir lo mismo.

A B . Si A es cierto, entonces B tambin es cierto y al revs. Si B es cierto,


entonces A tambin es cierto. Para leer esta condicin en forma negativa, ser de la
siguiente manera: Si A no es cierto, entonces B no es cierto y al revs.

Ejemplo x = 2n / n x es par. Modo de leer: x = 2n , siendo n un nmero natural


si y slo si x es un nmero par. Se puede leer tambin en el otro sentido. x es par si y
slo si x se puede expresar como x = 2n , siendo n un nmero natural.

2.6.- Y

Este logograma se lee como y. Sirve para unir dos condiciones. Se tendrn que cumplir
las dos condiciones a la vez para que la condicin sea cierta. Es una conjuncin lgica.
A B es cierto si A y B son ciertas.

Ejemplo: n 3 n par n = 2 . Modo de leer: n 3 y n es par, si y slo si n es


igual a dos. En este caso, es el nico nmero que cumple las dos condiciones a la vez.

2.7.- O

Este logograma se lee como o. Sirve para indicar que basta con que una de las
condiciones sea cierta para que esa condicin entera lo sea. Es una conjuncin lgica.
A B es cierto, si A es cierto o B es cierto. Tambin pueden ser las dos condiciones a
la vez ciertas.

Ejemplo: n 3 n par (n ) n = 1, 2,3, 4, 6,8,...

2.8.- Pertenece a

Este logograma se lee como en, est en, es elemento de, es miembro de, pertenece a.
Sirve para indicar que un elemento est dentro de un conjunto. Si aparece como , se
estar indicando que ese elemento no pertenece al conjunto que le sigue.

Ejemplo: 2 . Modos de leer: Dos pertenece a (nmeros naturales). El nmero dos


est en los nmeros naturales. El nmero dos es elemento de los nmeros naturales.
1
. Modos de leer: Un medio no pertenece al conjunto de los nmero naturales. Un
2
medio no es un nmero natural.

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Orokortasunak

2.9.- Subconjuntos

Este logograma se lee como es subconjunto de. Se utiliza para expresar la relacin que
hay entre dos conjuntos. Hay casos especiales de este logograma:

A B : A es subconjunto de B . El conjunto A es subconjunto de B , pero no tienen


por qu ser iguales.

A
B

A B : A es subconjunto de B , pero puede que en algn caso sean iguales.

A B : A es subconjunto de B , pero A y B nunca sern iguales, y esta condicin se


quiere dejar clara.

A B : A no es subconjunto de B .

B
A

2.10.- Unin

Este logograma se lee como unin. Si se tiene A B se crea un nuevo conjunto en el


que estn los elementos de A y los elementos de B .

El nuevo conjunto de unin ser el siguiente: A B = { x / x A x B}

Grficamente:

B
A

Si expresamos los elementos de los conjuntos:

A = {1, 2,3, 4,5}


A B = {1, 2,3, 4,5, 7,9}
B = {3, 4,5, 7,9}

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Ttulo del apartado principal

2.11.- Interseccin

Este logograma se lee como interseccin de. Si se tiene A B se crea un nuevo


conjunto en el que estarn los elementos que tienen en comn el conjunto A y el
conjunto B . Se lee como A interseccin B .

El nuevo conjunto de interseccin ser el siguiente: A B = { x / x A x B} .

B AB
A

El conjunto A B , ser la parte que est en gris ms oscuro.

Si expresamos los elementos de los conjuntos:

A = {1, 2,3, 4,5}


A B = {3, 4,5}
B = {3, 4,5, 7,9}

Caso particular: Si los conjuntos A y B no tienen elementos en comn, se expresar


como A B = . ( se llama conjunto vaco). Expresado grficamente queda de la
siguiente manera:

A B

2.12.- Sumatorio S

Este logograma , , se llama sumatorio. Se utiliza para sumar el valor expresado de


manera general, tantas veces como se indique mediante los ndices. El valor que aparece
en la parte inferior del sumatorio indica a partir de qu valor se empieza a sumar y el de
la parte superior hasta qu valor hay que sumar.
n

a
i =1
i = a1 + a2 + + an El primer valor es cuando i = 1 y se empieza a sumar de uno

en uno hasta llegar al ltimo valor, es decir, hasta que i = n .


5
Ejemplo: i
i =1
3
=1+8+27+64+125

5
Orokortasunak

2.13.- Producto

Este logograma, , se llama producto. Es equivalente al sumatorio pero en vez de


sumar los trminos hay que hacer el producto entre ellos.
n

a
i =1
i = a1 a2 an . Modo de leer: Producto de i = 1 a i = n del valor ai .

3
Ejemplo: i
i =1
2
= 1 4 9

Todos los logogramas que se han visto, estn resumidos en la siguiente tabla:

Logograma Significado
Para todo
Existe
:,/o| Donde, tal que
Implica (por tanto)
, sii Si y slo si
Y
O
Pertenece a
Parte
Unin
Interseccin
Sumatorio

Producto

3.- CLASIFICACIN DE LOS NMEROS

Los nmeros se pueden distribuir en conjuntos diferentes, dependiendo de su naturaleza.


Los conjuntos de nmeros ms importantes son los que vienen a continuacin:

3.1.- Nmeros primos P

Son los nmeros enteros y positivos, que slo son divisibles por s mismo y por la
unidad. Estos nmeros se denotan mediante la letra P .

P = {2,3,5, 7,11,13,17,...}

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3.2.- Nmeros naturales N

Los nmeros naturales, son los nmeros enteros y positivos. Estos nmeros se denotan
mediante la letra N .

N = { x / x nmero entero y positivo} = {1, 2,3, 4,5,6,....}

Los nmeros enteros sirven para contar, entre otras cosas. Se ve claramente que el
resultado de la suma o el producto de dos nmeros naturales es otro nmero natural.
Pero esta propiedad en general no es cierta con la resta y la divisin. De momento
tenemos que P .

3.3.- Nmeros enteros Z

Los nmeros enteros, son los nmeros naturales, el cero y los nmeros naturales
cambiados de signo. Se denotan mediante la letra Z .

Z = {,..., 2, 1,0,1, 2,...}

Se ve claramente que tenemos P N Z .

Nota: En este caso, hay que tener en cuenta, que el resultado de la suma, resta o
producto de dos nmeros enteros, es otro nmero entero. Sin embargo, en general, la
divisin de dos nmeros enteros no tiene por qu ser otro nmero entero.

3.4.- Nmeros racionales Q

Un nmero racional es aquel que se expresa como cociente de dos nmeros enteros. Se
denota con la letra Q .

a
Q = x = / a, b Z
b

Se ve claramente que cualquier nmero entero, en realidad tambin es un nmero


5 4
racional, ya que se puede escribir como l mismo entre uno. Ejemplo: 5 = o 4=
1 1

Por todo esto, tenemos que P N Z Q .

Nota: el resultado de sumar, restar, multiplicar o dividir (excepto por cero) dos nmeros
racionales es otro nmero racional.

Ejemplos: 0, 2/3, -5, 1/78, 19, -5/4 son todos nmeros racionales.

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Orokortasunak

3.5.- Nmeros irracionales I

Los nmeros irracionales son los nmeros reales que no son racionales. Es decir, son los
nmeros reales que no se pueden expresar mediante el cociente de dos nmeros enteros.
Estos nmeros se denotan mediante la letra I . La interseccin entre este conjunto y los
definidos anteriormente, es el conjunto vaco (no habr ningn elemento).

Ejemplos: 2, = 3.14159...., e = 2.7183... Son nmeros irracionales.

3.6.- Nmeros reales R

En el conjunto de nmeros reales se encuentran todos los conjuntos que se han definido
hasta ahora. Es decir, en este conjunto estn los nmeros primos, naturales, enteros,
racionales e irracionales. Por un lado tenemos que P N Z Q y por otro
lado I .

Los nmeros reales se pueden ordenar de menor a mayor y situar en una recta que
llamaremos recta real. Esta propiedad, aunque parezca muy simple, es una propiedad
muy importante de los nmero reales.

3.6.1.- Intervalos de los nmeros reales

Intervalo abierto: (a, b) = { x / a < x < b}

( )
a b

Intervalo cerrado: [a, b] = { x / a x b}

[ ]
a b

Intervalo semiabierto: [a, b) = { x / a x < b}

[ )
a b

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Semirrecta que empieza del punto a: [a, +) = { x / x a}

[
a

De esta manera, se pueden crear ms tipos de intervalos.

3.6.2.- Operaciones con nmeros reales: potencias y radicales.

Potencias:

ak a p = ak + p
ak
p
= ak p
a
(a )
p
k
= ak p

( a b) = a k bk
k

Radicales:
k
n
a =a k n

( a)
p
n
= n ak
n
a b = n a n b
a na
n =
b nb
n k p
n k p
a = a

3.7.- Nmeros complejos C

Si se considera la ecuacin x 2 + 1 = 0 en el conjunto de los nmeros reales, esta


ecuacin no tiene solucin. Para que todo polinomio tenga tantas soluciones como el
grado del polinomio (contando las multiplicidades) se crean los nmeros llamados
complejos y se denotan mediante la letra C .

Estos nmeros tienen la siguiente forma: z = a + bi / a, b donde 1 = i .

Esta claro que todos los conjuntos de nmeros definidos anteriormente pertenecen al
conjunto de los nmeros enteros (basta que b = 0 ). Por tanto, en general se cumple lo
siguiente: P N Z Q y I .

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Orokortasunak

3.7.1.- Suma de nmeros complejos.

La suma de dos nmeros complejos se hace de la siguiente manera:

z = z1 + z2 = ( a1 + b1i ) + ( a2 + b2i ) = ( a1 + a2 ) + ( b1 + b2 ) i

3.7.2.- Diagrama de relacin de los conjuntos de nmeros.

R
Q I
Z

La parte que est en un tono gris, son todos nmeros reales. El conjunto entero son
todos los nmeros complejos. En la parte sin colorear estn los nmeros complejos no
reales (en los que b 0 ).

4.- DICCIONARIO

La presentacin del contenido de Matemticas se realiza mediante palabras como


Definicin, Teorema, Lema La palabra que usemos especificar qu tipo de contenido
es el que viene a continuacin. Adems, cualquier enunciado o afirmacin matemtica
viene a continuacin de una de esas palabras, creando un claro orden de contenidos.

Axioma: Cada uno de los principios fundamentales e indemostrables sobre los que se
construye una teora. Frmulas que son satisfechas por cualquier estructura y por
cualquier funcin variable, en trminos coloquiales, stos son enunciados que son
verdaderos en cualquier universo posible, bajo cualquier interpretacin posible y con
cualquier asignacin de valores.

Corolario: Proposicin que no necesita prueba particular, sino que se deduce fcilmente
de lo demostrado antes.

Definicin: Proposicin que expone con claridad y exactitud los caracteres genricos y
diferenciales de algo material o inmaterial.

Demostracin: Prueba de algo, partiendo de verdades universales y evidentes.


Comprobacin, por hechos ciertos o experimentos repetidos, de un principio o de una
teora.

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Lema: Proposicin que es preciso demostrar antes de establecer un teorema.

Propiedad: Atributo o cualidad esencial de alguien o algo.

Proposicin: Enunciacin de una verdad demostrada o que se trata de demostrar.

Teorema: Proposicin demostrable lgicamente partiendo de axiomas o de otros


teoremas ya demostrados, mediante reglas de inferencia aceptadas. Proposicin por
medio de la cual, partiendo de un supuesto (hiptesis), se afirma una verdad (tesis) que
no es evidente por s misma.

5.- ALFABETO GRIEGO

En Matemticas, muchas veces se utilizan letras del alfabeto griego para definir
parmetros o incgnitas. En el siguiente cuadro se presenta el alfabeto griego y la forma
de leer cada una de las letras del alfabeto.

Alfa Nu
Beta Xi
Gamma micron
Delta Pi
psilon Ro
Zeta Sigma
Eta Tau
Theta Ypsilon
Iota Fi
Kappa Ji
Lambda Psi
Mu Omega

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