LA PONENCIA

INTRODUCCIN. Cotidianamente, en el contexto acadmico, es necesario incursionar en eventos

que exigen la participacin como ponentes de temticas de inters comn.

1. CONCEPTO. La ponencia es una actividad generalmente acadmica, mediante la cual el ponente

presenta, declara, informa, afirma, propone, comunica o hace una resea sobre un tema
determinado y concreto; habitualmente, con el propsito de someterla a evaluacin, examen o
validacin por una comunidad, asamblea, gremio o asociacin interesada en el citado tema. En
trminos ms comunes el concepto de ponencia se utiliza para hacer referencia al discurso o
presentacin que una persona realiza ante un auditorio. Una ponencia puede ser tambin la
exposicin de un proyecto o una propuesta de trabajo de investigacin

De acuerdo con lo anterior, la ponencia siempre produce una reaccin de la comunidad a la cual
fue sometida, la ms comn es una publicacin o socializacin de la misma.

2. CARACTERSTICAS DE LA PONENCIA

Intencionalidad: didctica o persuasiva

Profundidad en los conceptos y temas a tratar en ella
Adecuado soporte audiovisual: ambientacin con grficas, fotos, cifras, etc.
Magistral, con una duracin no superior a 45 minutos
Estimula nuevas inquietudes en el auditorio, motiva a: preguntar, cuestionar, indagar.
Posibilidad de hacer un dialogo mediante preguntas y aclaracin de posibles dudas, en
tiempo no superior a 15 minutos, siempre despus de la ponencia.

3. CLASES DE PONENCIAS

El lanzamiento de productos en el marco de un evento

Exposiciones cientficas
Argumentacin acadmica

4. CONTENIDO DE UNA PONENCIA

1. Introduccin (para llamar la atencin de la audiencia)

2. Cuerpo central (desarrollo del mensaje que se quiere transmitir)
3. Conclusin (resume los resultados de lo expresado en el cuerpo central).

Normas Bsicas En Una Ponencia

Hacer silencio
Las preguntas se hacen al final de la ponencia, no interrumpir
 Hablar lentamente y con adecuado tono y entonacin de voz
No hablar varios a la vez
Dejar algunos minutos entre ponencias para descansar al pblico

4. PREPARACIN DE UNA PONENCA

El nmero y nivel de educacin del auditorio es importante conocerlo previamente a la
presentacin de la ponencia.
Dominio suficiente del tema que se va a exponer en la ponencia.
Disponer de soporte referencial adecuado, en marcos referenciales
Tener objetivos claros sobre lo que se va a comunicar
Soporte audiovisual adecuado. Las ayudas audiovisuales, deben ser claras, sin mucha
informacin, con esquemas que sinteticen la informacin. Las presentaciones PowerPoint
(uso de plantilla o diseos agradables preferiblemente con un mensaje alusivo a la
ponencia) para una ponencia entre 10 y 15 minutos no deben ser mayores a 5 o 6.
Tema apropiado y de inters para la audiencia.

7. ESTRUCTURA DE LA PONENCIA

En cualquier tipo de entorno en el que se participe, se aconseja que la ponencia se estructure en

las tres partes clsicas: Introduccin, Cuerpo y Conclusiones

Ttulo. Refleja la temtica a tratar, ponente y al pblico al que va dirigida.

Introduccin. Tiene como propsito atraer la atencin de la audiencia y preparar el camino al

cuerpo de la ponencia. El ponente debe utilizar la introduccin para cautivar el inters de los
asistentes a un evento y all ofrecerles una visin del tema atractivo.

Igualmente, en la introduccin puede otorgarse a los oyentes la informacin que estime necesaria
para comprender el cuerpo de la temtica que se expondr a continuacin. Hacer un breve
agradecimiento y acto seguido iniciar el desarrollo del cuerpo de la ponencia.

Cuerpo. Se desarrolla el mensaje o la propuesta en s, validando los componentes tericos con las
observaciones realizadas de la realidad, resaltando la pertinencia de lo expuesto con relacin al
objetivo central que orienta el trabajo. Se debe evitar mencionar mltiples enumeraciones
particulares o anecdticas, se recomienda las generalizaciones y ejemplos concretos. Se trata en
esencia, de atenerse a lo ms importante y recalcarlo. El cuerpo de la ponencia, incluye el mensaje
principal que se desea transmitir al auditorio desde diferentes perspectivas, deben ser
transmitidas antes de que el natural cansancio haga presa en la audiencia y disminuya la atencin.

Uno de los errores ms frecuentes por parte del ponente, es querer transmitir a la audiencia todo
lo que sabe sobre el tema que est tratando, la lluvia de informacin e en muy poco tiempo
causar desinters en la mayora de oyentes. Se recomienda decidir cules son los aportes
principales del trabajo realizado y limitar los datos a aquellos que son esenciales para argumentar
lo que se afirma. En sntesis, se trata de destacar lo ms importante.
La Conclusin, tambin importante. Se debe indicar a la audiencia cuando se ha entrado en la
recta final, cuando se ha iniciado la conclusin. Se incluirn frases breves y sucintas que resuman
lo expuesto, por qu es importante y qu aplicacin prctica tiene. La conclusin debe responder
al objetivo o pregunta mencionada en la introduccin.

El dilogo sesin de preguntas. Motivado por las preguntas del pblico, es el momento, en el que
el ponente determina si el mensaje deseado ha llegado o no al pblico. Esto se medir tanto por
la prontitud con la que surjan preguntas o intervenciones (la mayora de las audiencias son tardas
en iniciar preguntas) sino por la viveza y nmero de las mismas una vez se ha roto el hielo inicial.
En el momento del dilogo, es conveniente, que toda la audiencia conozca las preguntas que le
hacen. Sea breve y claro en las respuestas. Evite los dilogos con una sola persona. Si a alguien le
interesa profundizar ms, indique que con gusto le ampliar informacin o comentar lo que se
desea al finalizar.

Existen algunas observaciones pertinentes para una adecuada presentacin de una ponencia:

Las citas de autores deben enunciarse en el texto y despus deben aparecer en la

bibliografa.

La ponencia debe ser concreta y precisa.

El tema central debe ser abordado con suficiente profundidad

El ttulo debe comprender el tema que se desarrolla en el escrito

La introduccin define la proposicin a probar

El cuerpo desarrolla los argumentos suficientes para convencer a la audiencia de la validez

de la alternativa propuesta.

La proposicin principal es apoyada por ideas secundarias.

El problema, conflicto o desacuerdo planteado, es claro.

El cambio que intenta producir la ponencia es significativo.

Los argumentos apelan a la razn antes que a los sentimientos.

La conclusin es un verdadero cierre de la discusin frente a la proposicin probada.

Las referencias deben haber sido mencionadas en el texto.

Las palabras estn empleadas con su adecuado significado.

Debe utilizar un nivel idiomtico acorde con el nivel acadmico en que se produce.

El tono resulta atrayente para el lector.

 Las conexiones entre prrafo y prrafo guan al lector.

Las enumeraciones tienen simetra (la misma categora gramatical)

Las expresiones que usa son propias (y no clichs o frases de cajn)

La concordancia entre verbo-sustantivo, pronombre debe ser adecuado.

Puntuacin y ortografa adecuadas.