Mop DM 02

MANUAL DE OPERACIONES Cdigo:
MOP-DM-02
DIRECCIN MDICA Fecha: JUN 15
Rev. 01
JEFATURA DE DIVISIN DE
REHABILITACIN INTEGRAL
Hoja: 1 de 14
MANUAL DE OPERACIONES DE PSICOLOGA
Elabor: Autoriz:
Coordinadora de Psicologa de Audiologa, Foniatra y
Puesto Director Mdico
Patologa de Lengauje
Firma
F04-SGC-01 Rev.2
MOP-DM-02
Rev. 01
REHABILITACIN INTEGRAL Hoja: 2 de 14
1. Propsito
Establecer los lineamientos que permitan la realizacin normada de estudios, pruebas

psicolgicas y psicoterapias de forma confiable que coadyuven al tratamiento integral de la
patologa que aqueja al paciente.
2. Alcance
Aplica a la realizacin de estudios, pruebas psicolgicas y psicoterapias desarrollados por el
Servicio de Psicologa.
3. Responsabilidades
Jefe de Divisin: Supervisar que los servicios se brinden siguiendo la normatividad

vigente.
Jefe de Servicio: Apoyar en la supervisin de los servicios brindados.
Coordinador de Psicologa: Supervisar directamente que se cumpla la normatividad
vigente.
4. Polticas
Todo paciente que ingresa al Servicio de Psicologa tendr que contar con una hoja de
interconsulta previamente requisitada por el mdico tratante.
Los tiempos estimados para las principales actividades del Servicio de Psicologa son las
siguientes:
Valoracin Psicolgica 120 min.
Orientacin Familiar 90 min.
Psicoterapia Individual 50 min.
Psicoterapia de Grupo 90 min.
Intervencin den Crisis 30 min.
Terapia de Juego 60 min.
Ergoterapia 120 min.
Elaboracin de Informes 50 min.
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MOP-DM-02
Rev. 01
1. EVALUACIN EN PRECONSULTA
N Actividad
1 Reciba al paciente y realice entrevista, historia clnica y valoracin psicolgica abreviada.
2 Aplique una batera de pruebas psicolgicas, de acuerdo a las caractersticas del caso e
interprete cualitativa y cuantitativamente los resultados.
3 Emita una impresin diagnstica y sugerencias para su manejo.
4 Elabore e integre el reporte correspondiente en el formato de preconsulta en SAIH.
5 Informe y oriente al paciente y/o familia respecto a los resultados
6 Enve al paciente con el mdico encargado del caso
7 Registre la actividad en Hoja Diaria de Estadstica
2. EVALUACIN PSICOLGICA
N Actividad
1 Reciba al paciente, previa cita, revisando expediente electrnico.
2 Determine y aplique batera de pruebas psicolgicas e historia clnica, de acuerdo al caso.
3 Informe y oriente al paciente y/o familia respecto a los resultados.
4 Enve al paciente con el mdico encargado del caso.
5 Elabore e integre el reporte correspondiente en el formato de informe psicolgico o
revaloracin en SAIH.
6 Realice sugerencias teraputicas para su manejo y en caso de detectar alteraciones en la
dinmica familiar o en el estado emocional del paciente sugiera orientacin familiar o
terapia de juego.
7 Registre la actividad en Hoja Diaria de Estadstica.
3. VALORACIN DE PACIENTES DE REHABILITACIN PEDITRICA
N Actividad
3 Informe y orienta al paciente y/o familia respecto a los resultados obtenidos
4 Enve al paciente con el mdico encargado del caso.
5 Elabore e integre el reporte correspondiente en SAIH
6 Realice sugerencias teraputicas para su manejo y en caso de detectar alteraciones en la
dinmica familiar o en el estado emocional del paciente sugiera orientacin familiar o
terapia de apoyo.
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Rev. 01
4. ORIENTACIN FAMILIAR
N Actividad
1 Reciba a la pareja o familiar, previa cita, y realice sesin exploratoria mapeando la
situacin familiar, favoreciendo la expresin de de sentimientos, pensamientos y dudas.
2 Genere un ambiente de reflexin emptica en relacin al paciente.
3 Analice con la pareja o familia las pautas de relacin familiar, tanto positivas como
negativas y genere estrategias correctivas en las disfunciones encontradas. En caso de
considerarlo necesario agende cita subsecuente.
4 Elabore e integre reporte correspondiente en el Formato de Orientacin Familiar de SAIH.
5 En caso de considerarlo necesario canalice a terapia familiar, de pareja o psicoterapia
individual.
5. VALORACIN A PACIENTES CON IMPLANTE COCLEAR
N Actividad
3 Informe y oriente al paciente y/o familia respecto a los resultados.
4 Elabore e integre el reporte correspondiente en el formato de Informe Psicolgico en
SAIH.
5 En caso de implantacin, revalore anualmente la evolucin en caso valorando aspectos:
cognoscitivos, emocionales y familiares.
6 Elabore e integre el reporte correspondiente en el formato de Revaloracin Psicolgica en
SAIH en cada revaloracin.
7 En caso de considerarlo necesario canalice a terapia familiar, de pareja o psicoterapia
individual.
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Rev. 01
6. TERAPIA DE JUEGO
N Actividad
1 Reciba al paciente y familiar, previa cita, revisando expediente electrnico.
2 Valore los aspectos emocionales del paciente y su familia.
3 Informe y oriente a los padres respecto a los resultados obtenidos.
4 De considerar el ingreso a terapia de juego, contrate con los padres la asistencia del
paciente a doce sesiones de periodicidad semanal. Y de los padres en el taller
psicoeducativo correspondiente que se realiza de forma simultnea.
5 Elabore e integre el reporte correspondiente en el formato de Terapia de Juego en SAIH.
6 Valore el desempeo y evolucin del caso en la terapia de juego y realice la interconsulta
con su coterapeuta en el taller para padres
7 Lleve bitcora interna de cada sesin.
8 Al finalizar el perodo trimestral, valore el alta del paciente o recontrate para un trimestre
adicional de acuerdo con su coterapeuta. No deber exceder tres trimestres.
9 Elabore e integre reporte al finalizar cada trimestre en el formato de Terapia de Juego en
SAIH.
Los padres tendrn que registrar su asistencia a cada sesin, en el rea de agenda del
propio Servicio
7. TALLER PARA PADRES
N Actividad
1 Una vez ingresado el paciente a terapia de juego se contrata con los padres su asistencia
al Taller para Padres, que se realiza simultneamente a la terapia de juego.
2 Desarrolle temas psicoeducativos preestablecidos, ajustndolos al grupo de padres en
especfico.
3 Registre actividad en Hoja Diaria de Estadstica
4 Valore el desempeo de los padres durante el Taller y realice interconsulta con su
coterapeuta en la terapia de juego.
6 Al finalizar el perodo trimestral, valore el alta o recontrate para otro trimestre adicional de
acuerdo con su coterapeuta. No deber exceder tres trimestres.
Los talleres constas de 12 sesiones psicoeducativas cuyo objetivo es generar la relexin
sobre las necesidades y conflictos del paciente y su familia.
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8. PSICOTERAPIA PARA PACIENTES EN REHABILITACIN CARDIOPULMONAR
N Actividad
1 Reciba al paciente, previa cita, revisando expediente electrnico
3 Emita impresin diagnstica y sugerencias.

4 Realice e integre informe psicolgico en SAIH.
Registre actividad en Hoja Diaria de Estadstica.
5 De considerarlo necesario, sugiera al paciente psicoterapia breve individual con objetivos
focalizados.
6 Establezca contrato con el paciente por doce sesiones.
7 Valore el alta o recontrate para doce sesiones ms.
9. PSICOTERAPIA PARA PACIENTES VERTIGINOSOS
N Actividad
2 Realice entrevista clnica dirigida a la deteccin de trastornos emocionales secundarios al
trastorno de equilibrio y aplique e interprete pruebas psicolgicas.
3 Emita impresin diagnstico y sugerencias.
4 De considerarlo necesario, sugiera ingreso a terapia individual o de grupo para pacientes
con vrtigo.
5 Contrate al paciente para al menos doce sesiones.
6 Realice e integre informe en SAIH en el formato de Informe Psicolgico para pacientes
adultos.
7 Registre actividad en Hoja Diaria de Estadstica.
Complemente el tratamiento con el Manual de autoayuda para el paciente con vrtigo.
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Rev. 01
10. PSICOTERAPIA PARA PACIENTES CON TARTAMUDEZ
N Actividad
2 Determine, aplique e interprete pruebas psicolgicas
3 Emita diagnstico y sugerencias.
4 De considerarlo necesario, sugiere ingreso a terapia individual o de grupo para pacientes
con tartamudez.
5 Establezca contrato con el paciente por un mnimo de 12 sesiones.
adultos.
11.PSICOTERAPIA PARA ADULTOS SORDOS POSTLINGUSTICOS
N Actividad
2 Determine, aplique e interprete pruebas psicolgicas.
3 Emita diagnstico y sugerencias.
4 De considerarlo necesario, sugiera ingreso a psicoterapia individual.
5 Establezca contrato teraputico con el paciente por un mnimo de 12 sesiones.
adultos.
Registre actividad en hoja diaria de Estadstica.
12. PSICOTERAPIA PARA PACIENTES EN REHABILITACIN NEUROLGICA
N Actividad
2 Entreviste al paciente en interrogatorio dirigido a la deteccin de trastornos emocionales
secundarios a los neurolgicos y aplique batera de pruebas.
3 Emita una impresin diagnstica y sugerncias
4 Realice informe e integre en SAIH
5 Sugiera ingreso a psicoterapia, de considerarlo necesario.
6 Contrate al paciente para al menos doce sesiones para una psicoterapia breve.
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13. INTERCONSULTAS DE HOSPITALIZACIN EN ORTOPEDIA
N Actividad
1 Realice las interconsultas al rea solicitante, dispone de tres horas diarias.
2 Acompae al grupo mdico a la visita de piso donde recibir indicaciones del mdico
encargado del caso para identificar interconsultas.
3 Realice las interconsultas solicitadas por el mdico encargado.
4 Cite a la familia para realizar entrevista clnica y valorar funcionalidad familiar y redes de
apoyo, de considerarlo necesario.
5 Realice la note correspondiente en SAIH.
Se selecciona al Psiclogo que realiza las interconsultas durante un tiempo mnimo de
seis meses.
14. INTERCONSULTA LABORAL DEL PACIENTE EN REHABILITACIN
N Actividad
1 Realice entrevista laboral
2 Realice valoracin psicolgica para integrar los datos de preferencias y aptitudes del
paciente.
3 Emita sugerencias vocacionales y/o laborales.
4 Realice el informe correspondiente e integre a SAIH.
5 Registre la actividad en Hoja Diaria de Estadstica
15. PARTICIPACIN EN SIGAMOS APRENDIENDO EN EL HOSPITAL
N Actividad
1 Realice valoracin psicoeducativa del paciente.
2 Realice informe correspondiente e integre a SAIH
3 Realice conjuntamente con el equipo interdisciplinario la estrategia educativa especfica
4 Sugiera terapia familiar o de juego, en caso necesario
-En el caso de pacientes en consulta externa se les incorpora a la intervencin educativa
en el aula.
-En el caso de pacientes en hospitalizacin se acude a piso para realizar el apoyo
5 Determine, junto con el equipo interdisciplinario, la forma de evaluacin va convenios
educativos establecidos.
-En el caso de pacientes que finalicen ciclos educativos que puedan formalizarse.
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16. DOCENCIA
N Actividad
1 Reciba la asignacin de materias en el Servicio de Psicologa
2 Siga el programa estipulado
3 Establezca la forma de evaluacin y entregue calificaciones en tiempo y forma
determinados por la Escuela Superior de Rehabilitacin
4 Siga los lineamientos establecidos por la ESR
17. INVESTIGACIN
N Actividad
1 Realice protocolo de investigacin segn lineamientos establecidos por la Direccin de
Investigacin.
2 Recabar el formato Consentimiento informado F01-MOP-DM-02 para participar en
protocolos de Investigacin del servicio.
3 Enve documento a la Comisin de Investigacin para revisin y aprobacin.
4 Realice coordinadamente con el personal de la Direccin de Investigacin el seguimiento
de los diversos protocolos hasta su conclusin y publicacin.
18. INTERCONSULTA EDUCATIVA DEL PACIENTE EN REHABILITACIN
N Actividad
1 Realice entrevista educativa
2 Realice la valoracin psicolgica completa integrando datos cognoscitivos, emocionales y
familiares del paciente.
3 Establezca tratamiento.
4 Realice e integre informe correspondiente en SAIH
19. APLICACIN DE PRUEBAS PSICOMTRICAS A ASPIRANTES DE LA ESCUELA

SUPERIOR DE REHABILITACIN
N Actividad
1 Reciba listado de aspirantes
2 Programe fechas para evaluaciones
3 Realice evaluacin grupal
4 Entregue papeleta para evaluacin individual al aspirante con:
Nombre del aspirante
Nombre del psiclogo
Lugar
Fecha
Hora
5 Realice entrevista individual y pruebas psicolgicas
6 Interprete resultados e integre informe
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Rev. 01
7 Enve a la coordinacin de psicologa los expedientes evaluados en tiempo y forma
20. APLICACIN DE PRUEBAS PSICOMTRICAS A ASPIRANTES DE

ESPECIALIDADES MDICAS
N Actividad
4 Entregue papeleta para evaluacin individual con:
Nombre del psiclogo
Lugar
Fecha
Hora
7 Enve a la coordinacin de psicologa los expedientes evaluados en tiempo y forma
21. APLICACIN DE PRUEBAS PSICOMTRICAS A ASPIRANTES DE

SUBESPECIALIDADES MDICAS
N Actividad
4 Entregue papeleta para evaluacin individual con:
Nombre del psiclogo
Lugar
Fecha
Hora
7 Envi a la coordinacin de psicologa los expedientes evaluados en tiempo y forma.
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Rev. 01
5. Glosario
Acfeno. Sensacin auditiva que no es motivada por excitacin externa alguna del odo. Es
de origen patolgico y se relaciona con estimulantes anormales sobre el nervio auditivo, como
procesos inflamatorios, tumores, etc. Son sonidos inespecficos (zumbidos, silbidos,
campaneos), nunca palabras articuladas.
Ansiedad: Reaccin compleja del individuo frente a situaciones o estmulos actuales o
potencialmente peligrosos, o subjetivamente percibidos como cargados de peligro, aunque
slo sea por la circunstancia de aparecer inciertos. Incluye componentes psquicos,
fisiolgicos y conductuales.
Aptitudes: Capacidad y disposicin de una persona para ejercer una actividad.
Autoconcepto: Opinin o juicio de valor que tiene una persona hacia s misma,
especficamente sobre su personalidad y su conducta. Constituye el ncleo bsico de la
personalidad, donde a travs de la interaccin social y la experiencia personal se construye
una imagen.
Autoestima: Es una actitud valorativa hacia uno mismo, formada por la interiorizacin de las
opiniones de personas emocionalmente relevantes que sirven como criterio para la propia
conducta. Trmino acuado por Carl Rogers.
Bitcora: Organizacin del conjunto de datos de cada una de las sesiones teraputicas.
Catarsis: Liberacin de tensiones emocionales, ligadas a un hecho traumtico, que estn
bloqueadas en el sujeto. Si la reaccin del sujeto frente al acontecimiento es suficientemente
intensa, gran parte del afecto ligado al acontecimiento desaparece. Si es reprimida, el afecto
persistir unido al recuerdo.
Cdigo de tica: Documento que contiene los elementos ticos aplicados a alguna disciplina
cientfica especfica.
Contrato teraputico: Acuerdo compartido entre terapeuta y paciente en cuanto
compromisos relativos al horario, al costo y las responsabilidades en general.
Depresin: Trastorno afectivo hacia el polo de la tristeza y de los sentimientos negativos.
Deteccin: Bsqueda e identificacin de trastornos, alteraciones o deficiencias; para lo cual
se llevan a cabo procedimientos de evaluacin para incidir en alguna persona o poblacin.
Diagnstico: Utilizacin de todos los recursos clnicos y de exploracin complementarias con
el fin de objetivar deficiencias, alteraciones o trastornos.
Disfuncin familiar: Concepto relativo a las relaciones alteradas en el interior de la familia, o
sea, en la pareja, entre los hijos o entre los sistemas filiales o parentales.
Docencia: Actividad de enseanza en un sistema educativo formal.
Entrevista clnica: Instrumento clnico que tiene por objetivo obtener informacin relevante al
caso en el que es necesario provocar en el paciente el estado de nimo adecuado para que
se logre una adecuada adherencia o apego a las indicaciones teraputicas.
Entrevista laboral: instrumento legal que tiene por objetivo obtener informacin relevante en
relacin a los intereses laborales del entrevistado as como sus antecedentes de trabajo.
Etiologa: Parte de la patologa que estudia el origen de las enfermedades.
Expediente clnico: Instrumento legal de las instituciones de salud en los que se incluyen los
datos y resultados relevantes de todos los procedimientos realizados en el paciente por los
profesionales de salud.
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MOP-DM-02
Rev. 01
Fobia social: Temor irracional y desproporcionado que el sujeto experimenta ante una
situacin persona, objeto o animal- que acta como estmulo desencadenantes especfico,
al estar asociado simblicamente con algn temor inconsciente. Por efecto del mecanismo de
desplazamiento psquico el temor resulta ilgico e injustificado, mientras que el conflicto real
ansigeno permanece oculto. En la fobia social los temores irracionales estn desplazados a
situaciones especficamente de interaccin social recurrente en la vida del individuo.
Funciones cosgnoscitivas. reas especficas de la cognicin que pueden ser evaluadas
cuantitativamente mediante los test de conocimientos, vocabulario, memoria, percepcin, etc.
Implante coclear: Dispositivo electrnico que se implanta quirrgicamente en el odo con la
finalidad de proveer sonido a una persona con prdida auditiva profunda bilateral o anacusia
que no obtiene buena ganancia con auxiliares auditivos convencionales.
Inteligencia: Trmino que designa la capacidad de entender, comprender e inventar y tiene
un amplsimo espectro semntico, que refleja la idea clsica segn la cual el hombre, por su
inteligencia, es en cierto modo todas las cosas. En psicologa ha sido abordado mediante
mltiples enfoques tericos y metodolgicos, que pueden reducirse a tres principales: el
general, el gentico y el diferencial, que tratan de la naturaleza de la inteligencia, de su
desarrollo y de sus modalidades segn los individuos y los grupos.
Ldico: Relativo al juego.
Ludoteca: Lugar donde se encuentran juguetes y otros materiales en rgimen de prstamo y
donde se puede jugar por mediacin directa del juguete y con la posibilidad de ayuda de un
especialista.
Mareo: Sensacin subjetiva de movimiento caracterstico de cuando se est en el mar.
Personalidad: Conjunto estructurado de elementos cognitivos y no cognitivos relativamente
permanentes que nos permiten identificarnos a nosotros mismos e identificar a los dems.
Pronstico: Prediccin sobre la evolucin de un individuo, un proceso o una enfermedad,
basado en trminos del anlisis del estado pasado y presente. Es el ltimo paso del
diagnstico.
Protocolo de Investigacin: Documento donde se vierte datos relativos a una investigacin
cientfica que contiene elementos como: ttulo de investigacin, planteamiento del problema,
antecedentes generales, objetivos, hiptesis, mtodo, procedimientos, resultados, discusin y
conclusiones.
Pruebas psicolgicas: Desde que en 1090 McKeen Catell propuso el nombre de Test
mentales para denominar los estmulos normalizados, ha sido el instrumento ms utilizado en
la investigacin y aplicacin dentro de las ciencias clnicas y sociales. Existen diferentes tipos
de pruebas psicolgicas, a saber: psicomtricas, proyectivas, de rendimientos escolar, de
aptitudes e intereses vocacionales, etc.
Psicodiagnstico: Aspecto de la psicologa que se ocupa del estudio cientfico del
comportamiento de un sujeto o de un grupo de sujetos en sus interacciones recprocas con el
ambiente fsico y social, con el fin de describir, clasificar, predecir y, en su caso, explicar la
conducta. Este concepto es sinnimo de evaluacin psicolgica.
Psicoterapia de grupo: Bajo esta denominacin se engloban todas aquellas tcnicas
destinadas a ejercer una accin teraputica simultnea sobre un grupo de individuos reunidos
para tal fin.
Psicoterapia: Tratamiento llevado a cabo por un profesional calificado a peticin de un
cliente, encaminado a superar algn dficit o trastorno que presenta ste ltimo o bien de
modo ms amplio, a mejorar su adaptacin en diversas esferas de su vida personal e
interpersonal, as como la expresin plena de sus potencialidades.
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Rev. 01
Publicacin: Efecto de revelar o manifestar al pblico algo, o difundirlo y puede referirse a:

promulgacin, publicacin de de algn nuevo conocimiento o concepto cientfico.
Rehabilitacin: Etimolgicamente significa hacer hbil de nuevo. En su sentido general,
proceso tendiente al logro de los mximos y ms eficaces mecanismos de compensacin de
alguna o algunas funciones humanas menoscabadas o perdidas.
Sordera: Incapacidad de or o de detectar cualquier estmulo auditivo. La sordera congnita
se debe a un defecto del desarrollo, la cortical es producto de una disfuncin de alguna rea
de la corteza cerebral y la sordera nerviosa se origina por una disfuncin de la va nerviosa
que conecta con el odo interno con la corteza auditiva.
Taller psicoeducativo: Conjunto organizado de actividades que tiene como finalidad la
adquisicin de conocimientos en el campo de la psicologa con un fin especfico.
Tartamudez: Trastorno del habla caracterizado por una falta de coordinacin de los
movimientos fonoarticulatorios y la presencia de espasmos musculares, estos sntomas
presentan una gran variacin en un mismo sujeto. Los espasmos pueden adoptar una forma
tnica (bloqueos intensos) o bien clnicos (espasmos repetidos sobre una misma slaba) o
bien ser mixta.
Terapia cognitivo-conductual: Terapia que tiene como objetivo ayudar al paciente a
examinar la manera en la que l construye y entiende el mundo (cognicin) y a experimentar
con nuevas formas de respuesta (conductual y emocional), comprendiendo la forma
idiosincrtica en que la persona se percibe a si misma, el mundo y la experiencia y las
perspectivas de futuro.
Terapia de Juego: Mtodo psicoteraputico basado en el empleo del juego como medio
capaz de hacer que el individuo aprenda a comprenderse mejor a s mismo y a los dems a
travs de la descarga de sus sentimiento sin temor al castigo.
Terapia Familiar: Tipo de terapia en la cual la familia habla con un especialista para resolver
problemas familiares.
Trastorno emocional: En el sentido amplio, toda alteracin o trastorno psquico, aceptando
que la mayora de stos tiene una base emocional. En el sentido ms restrictivo se usa para
designar aquellos trastornos que se caracterizan fundamentalmente por: cambios frecuentes y
bruscos del estado de nimo, tendencia a intemperancia de violencia, de odio, de amor. La
agresin, bien sea de palabra o fsica, es un hecho frecuente y escapa en parte al control del
protagonista.
Trastorno somatomorfo: Implica un patrn de sntomas somticos recurrentes, mltiples y
clnicamente significativos. Se considera que un sntoma somtico si requiere tratamiento
mdico o causa un deterioro evidente de la actividad social o laboral o en otras reas
importantes de la actividad del individuo.
Vrtigo: Sensacin errnea de movimiento de los objetos en relacin al sujeto, o a la inversa.
La persona afectada tiene la sensacin de que los objetos dan vueltas alrededor suyo; es una
sensacin subjetiva del individuo que lo siente y por tanto el observador o el mdico no es
capaz de apreciar. Como consecuencia de esta sensacin hay prdida de equilibrio o
sensacin de inestabilidad.
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MOP-DM-02
Rev. 01
1. Control de cambios
Revisin Descripcin del cambio Fecha

00 Alta en el Manual de Operaciones en el Sistema de Gestin de Junio 2009
Calidad
01 Actualizacin de procedimientos sobre el uso de SAIH, JUN 15
actualizacin de la imagen institucional.
F04-SGC-01 Rev.2

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Establecer los lineamientos que permitan la realizacin normada de estudios, pruebas

Jefe de Divisin: Supervisar que los servicios se brinden siguiendo la normatividad

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3. VALORACIN DE PACIENTES DE REHABILITACIN PEDITRICA

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5. VALORACIN A PACIENTES CON IMPLANTE COCLEAR

DIRECCIN MDICA Fecha: JUN 15

7. TALLER PARA PADRES

DIRECCIN MDICA Fecha: JUN 15

8. PSICOTERAPIA PARA PACIENTES EN REHABILITACIN CARDIOPULMONAR

3 Emita impresin diagnstica y sugerencias.

9. PSICOTERAPIA PARA PACIENTES VERTIGINOSOS

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10. PSICOTERAPIA PARA PACIENTES CON TARTAMUDEZ

11.PSICOTERAPIA PARA ADULTOS SORDOS POSTLINGUSTICOS

12. PSICOTERAPIA PARA PACIENTES EN REHABILITACIN NEUROLGICA

DIRECCIN MDICA Fecha: JUN 15

13. INTERCONSULTAS DE HOSPITALIZACIN EN ORTOPEDIA

14. INTERCONSULTA LABORAL DEL PACIENTE EN REHABILITACIN

15. PARTICIPACIN EN SIGAMOS APRENDIENDO EN EL HOSPITAL

DIRECCIN MDICA Fecha: JUN 15

18. INTERCONSULTA EDUCATIVA DEL PACIENTE EN REHABILITACIN

19. APLICACIN DE PRUEBAS PSICOMTRICAS A ASPIRANTES DE LA ESCUELA

DIRECCIN MDICA Fecha: JUN 15

7 Enve a la coordinacin de psicologa los expedientes evaluados en tiempo y forma

20. APLICACIN DE PRUEBAS PSICOMTRICAS A ASPIRANTES DE

21. APLICACIN DE PRUEBAS PSICOMTRICAS A ASPIRANTES DE

DIRECCIN MDICA Fecha: JUN 15

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DIRECCIN MDICA Fecha: JUN 15

Publicacin: Efecto de revelar o manifestar al pblico algo, o difundirlo y puede referirse a:

DIRECCIN MDICA Fecha: JUN 15

Revisin Descripcin del cambio Fecha

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