Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
15 / ABRIL / 2012
MANH
TJMG/MG
CADERNO DE PROVAS
CADERNO CARGO:
Oficial Judicirio / Oficial Judicirio
04
PROVAS: Lngua Portuguesa
Noes de Informtica
Noes de Direito
Atos de Ofcio
LNGUA PORTUGUESA
LEITURA E APRENDIZADO.
*Nilce Rezende Fernandes
1 Um expressivo nmero de adolescentes, incluindo os alunos de tradicionais colgios da rede particular, apresenta
dificuldade de compreenso de texto, o que detectado pelas respostas vagas, inconsistentes, sem coerncia, coeso e
com graves erros de ortografia. Esses fatos se devem, na maioria das vezes, falta de hbito aliado ao prazer da leitura.
2 H algumas dcadas, a maioria dos jovens na faixa dos 14 aos 17 anos, devorava os clssicos da literatura brasileira
e at estrangeira, mesmo antes da to propagada globalizao. Havia uma intimidade entre leitores e autores como
Machado de Assis, Raquel de Queiroz, rico Verssimo, Rubem Braga, Carlos Drumonnd de Andrade, Rubem Fonseca,
Lygia Fagundes Telles, Carlos Heitor Cony, Fernando Sabino, Clarice Lispector e Guimares Rosa, entre tantos outros. As
obras eram motivo de discusso entre os amigos, que at simulavam um julgamento para condenar ou inocentar Capitu,
personagem da obra-prima Dom Casmurro, de Machado de Assis.
3 Dostoivski, George Orwell, Hemingway, Tolstoi, Proust, Gabriel Garcia Mrquez, entre vrios tambm faziam parte das
leituras juvenis. Ler bastante era considerado to natural quanto dominar a tecnologia nos dias atuais. Foi dessa forma
que os adolescentes aprenderam a interpretar textos, argumentar, expressando-se com clareza e no portugus padro
exigido. O antigo Colgio Estadual Central, famoso pelo corpo docente, era o mais disputado para essa turma amante dos
livros, que aps o ensino mdio, ingressava na UFMG com sucesso.
4 lamentvel que atualmente alunos do curso mdio e superior escrevendo xampu com sh e quis com z, influenciados
pelas palavras inglesas shampoo quiz, mesmo sendo o significado da segunda completamente diferente. O x d lugar
ao ch em xcara, mexer e vexame; o inverso ocorre em chuchu, enchimento e pichao. Devido semelhana
do som, o j de gorjeta trocado pelo g, assim como o s por z em paralisar, alisar e puser.
5 A lngua portuguesa complexa e as regras com uma srie de excees no contemplam cada termo, por isso a leitura
uma importante ferramenta de aprendizagem. Seria injusto jogar a culpa no novo acordo ortogrfico, uma vez que as
palavras citadas no sofreram nenhuma alterao em funo dele.
6 O Estado de Minas publicou (Opinio, 23/02/2012) o artigo Quando a tecnologia provoca involuo, assinado por
Carlos Eduardo Guilherme, afirmando que tamanhos avanos tecnolgicos provocam o distanciamento dos jovens em
vez de aproxim-los e proporcionam dificuldades de se relacionar em grupo. Fala que o consumismo excessivo, o uso
exagerado do computador, dos jogos eletrnicos, da TV e a superproteo dos pais tm criado situaes de isolamento.
Em outro trecho diz que nos colgios e clubes, mesmo aps meses de convvio, eles tm dificuldade de se aproximar
dos colegas. So, na grande maioria, garotos individualistas e egocntricos, vivem em mundos separados da realidade.
7 Infelizmente, a tecnologia e tudo mais apontado pelo professor podem tambm ser responsveis pelos resultados
caticos na lngua portuguesa por um grande nmero de alunos. Passando horas diante de uma tela nas redes sociais,
cultivando amizades virtuais ou com jogos interminveis, so incapazes de descobrir a viagem mgica no mergulho da boa
leitura, assim como da convivncia saudvel pela prtica de esporte.
3
[ Caderno 04 ]
8 Como formar cidados crticos, que cumpram seus deveres e lutem por seus direitos se o primeiro passo a ser dado para
isso compreender um texto? Somente h a possibilidade de tomar uma atitude contra ou a favor de determinado tema em
pauta tendo acesso a informaes precisas. A tecnologia deveria ser uma parceira em vez de contribuir para a alienao
dos jovens. Como ensinar redao a estudantes sem argumentos para defender seu ponto de vista? imprescindvel
enfatizar a necessidade da leitura para redigir com clareza, no portugus padro, usando um vocabulrio rico e adequado,
de forma coerente, concisa e sem repetio de ideias.
9 O contato dos bebs com os livros emborrachados durante o banho, evoluindo para os contos de fadas contados pelos
pais antes de os filhotes pegarem no sono e depois os propcios a cada faixa etria, contribui para que na adolescncia
j se tenha solidificado amor e intimidade com o romance, conto, crnica ou poema. A, certamente, haver prazer de
ler Machado de Assis, Igncio de Loyola Brando, Marina Colasanti, Adlia Prado, Nlida Pion e muitos outros. Sem
restrio alguma da substituio do livro impresso pela leitura digital. Afinal, por mais que os contumazes leitores valorizem
o papel, na era da tecnologia fundamental uma flexibilizao para incentivar o ato de ler da garotada. Se, pelo contrrio,
optar-se por uma imposio, provavelmente, o tiro sair pela culatra, e assim muitos jovens vo preferir ignorar a leitura.
(Jornal Estado de Minas, 13 de Maro de 2012. Caderno Opinio. * Professora e escritora).
Instrues:
As questes 1 e 2 referem-se compreenso de leitura dos fragmentos retirados do texto. Leia cada um deles. Para
respond-las, baseie-se exclusivamente nas informaes neles contidas.
Fragmento I
Um expressivo nmero de adolescentes, incluindo os alunos de tradicionais colgios da rede particular, apresenta
dificuldade de compreenso de texto, o que detectado pelas respostas vagas, inconsistentes, sem coerncia, coeso
e com graves erros de ortografia. Esses fatos se devem, na maioria das vezes, falta de hbito aliado ao prazer da
leitura.
QUESTO 01
Fragmento II
H algumas dcadas, a maioria dos jovens na faixa dos 14 aos 17 anos, devorava os clssicos da literatura brasileira
e at estrangeira, mesmo antes da to propagada globalizao. Havia uma intimidade entre leitores e autores como
Machado de Assis, Raquel de Queiroz, rico Verssimo, Rubem Braga, Carlos Drumonnd de Andrade, Rubem Fonseca,
Lygia Fagundes Telles, Carlos Heitor Cony, Fernando Sabino, Clarice Lispector e Guimares Rosa, entre tantos outros.
As obras eram motivo de discusso entre os amigos, que at simulavam um julgamento para condenar ou inocentar
Capitu, personagem da obra-prima Dom Casmurro, de Machado de Assis.
QUESTO 02
4
[ Caderno 04 ]
Instrues para questes de n 03 a 06. Essas questes referem-se compreenso de leitura. Leia atentamente cada uma
delas e assinale a alternativa que seja de acordo com o fragmento do texto. Baseie-se exclusivamente nas informaes
nele contidas.
Dostoivski, George Orwell, Hemingway, Tolstoi, Proust, Gabriel Garcia Mrquez, entre vrios tambm faziam parte das
leituras juvenis. Ler bastante era considerado to natural quanto dominar a tecnologia nos dias atuais. Foi dessa forma
que os adolescentes aprenderam a interpretar textos, argumentar, expressando-se com clareza e no portugus padro
exigido.
QUESTO 03
QUESTO 04
lamentvel que atualmente alunos do curso mdio e superior escrevendo xampu com sh e quis com z, influenciados
pelas palavras inglesas shampoo quiz, mesmo sendo o significado da segunda completamente diferente.
QUESTO 05
A lngua portuguesa complexa e as regras com uma srie de excees no contemplam cada termo, por isso a leitura
uma importante ferramenta de aprendizagem. Seria injusto jogar a culpa no novo acordo ortogrfico, uma vez que as
palavras citadas no sofreram nenhuma alterao em funo dele.
QUESTO 06
( ... ) apresenta dificuldade de compreenso de texto, o que detectado pelas respostas vagas, inconsistentes, sem
coerncia, coeso e com graves erros de ortografia. Esses fatos se devem, na maioria das vezes, falta de hbito
aliado ao prazer da leitura.
A ideia expressa pela palavra em destaque est CORRETAMENTE indicada, entre parnteses, na alternativa:
a) ( ... ) dificuldade de compreenso de texto, o que detectado.... ( encontrado).
b) ( ) pelas respostas vagas, inconsistentes... ( precisas).
c) ( ...) sem coerncia, coeso e com graves erros de ortografia. ( inarmnico ).
d) ( ... ) falta de hbito aliado ao prazer da leitura. ( desunido ).
5
[ Caderno 04 ]
QUESTO 07
QUESTO 08
QUESTO 09
Sobre o emprego dos sinais de pontuao, analise as afirmativas a seguir, nos trechos:
I. ( ...) respostas vagas, inconsistentes, sem coerncia, coeso... o uso das vrgulas se justifica pela enumerao das
informaes.
II. xcara, mexer e vexame os sinais das aspas nas palavras foram utilizados para enfatizar a maneira correta como
cada uma deve ser grafada.
III. Como ensinar redao a estudantes sem argumentos para defender seu ponto de vista? compreende-se o uso do
ponto de interrogao, nesta frase, uma articulao de indignao.
QUESTO 10
Como formar cidados crticos, que cumpram seus deveres e lutem por seus direitos se o primeiro passo a ser dado
para isso compreender um texto?
QUESTO 11
Releia o fragmento:
Somente h a possibilidade de tomar uma atitude contra ou a favor de determinado tema em pauta tendo acesso a
informaes precisas.
6
[ Caderno 04 ]
QUESTO 12
Em: A lngua portuguesa complexa e as regras com uma srie de excees no contemplam cada termo, por isso a
leitura uma importante ferramenta de aprendizagem.
A leitura, neste contexto, pode ser considerada
a) uma fonte de auxlio para compreenso dos aspectos gramaticais.
b) distante da realidade dos fatos descritos na gramtica.
c) um quesito desarticulado dos termos formais sintticos.
d) isenta dos contextos pelos quais a lngua portuguesa construda.
imprescindvel enfatizar a necessidade da leitura para redigir com clareza, no portugus padro, usando um
vocabulrio rico e adequado, de forma coerente, concisa e sem repetio de ideias.
QUESTO 13
QUESTO 14
QUESTO 15
QUESTO 16
7
[ Caderno 04 ]
QUESTO 17
Em: ( ... ) tamanhos avanos tecnolgicos provocam o distanciamento dos jovens em vez de aproxim-los e proporcionam
dificuldades de se relacionar em grupo.
Infere-se do trecho:
a) Os jovens no so adeptos aos contatos pessoais e por isso preferem o uso tecnolgico aos humanos.
b) Os relacionamentos humanos so to importantes distncia quanto presencialmente.
c) Os avanos tecnolgicos so teis aos jovens, uma vez que os conecta ao mundo.
d) A tecnologia utilizada em excesso prejudica os relacionamentos humanos entre os jovens.
QUESTO 18
Assinale a CORRETA correspondncia entre o termo em negrito e o substantivo a que ele se refere
a) ( ... ) tamanhos avanos tecnolgicos provocam o distanciamento dos jovens em vez de aproxim-los... 6 ( jovens).
b) nos colgios e clubes, mesmo aps meses de convvio, eles tm dificuldade de se aproximar dos colegas. 6 ( pais ).
c) ( ... ) so incapazes de descobrir a viagem mgica no mergulho da boa leitura... 7 ( colegas ).
d) A, certamente, haver prazer de ler Machado de Assis, Igncio de Loyola Brando, Marina Colasanti, Adlia Prado,
Nlida Pion e muitos outros. 9 ( contos ).
QUESTO 19
Em: Se, pelo contrrio, optar-se por uma imposio, provavelmente, o tiro sair pela culatra, e assim muitos jovens vo
preferir ignorar a leitura.
A expresso ... o tiro sair pela culatra..., no contexto do texto, pode ser interpretado por
a) falta de determinao no que se pretende alcanar.
b) a inteno como se pretende ensinar alguma coisa pode ter resultado contrrio.
c) com pequenas atitudes utilizadas no cotidiano, pode-se chegar ao xito.
d) pode-se chegar ao extremo das habilidades, caso o esforo seja realizado.
NO DESPERTEMOS O LEITOR
8
[ Caderno 04 ]
QUESTO 20
QUESTO 21
QUESTO 22
De acordo com o texto, do ponto de vista do leitor dorminhoco, h sempre uma forma contrria para despert-lo. Essa
dicotomia se apresenta, respectivamente em:
a) frases feitas/ frases originrias.
b) falar sem esforo/ pensar sem esforo.
c) lugar comum/ repetir clichs.
d) repetir padres/ usar esteretipos.
QUESTO 23
O uso das aspas em: O Brasil no fugir ao seu destino histrico! justifica-se
a) pela argumentao da defesa de tese pertencer a outro emissor.
b) por representar a fala do prprio emissor anunciado.
c) pela representao de uma voz ainda no reconhecida no contexto.
d) por apontar possveis receptores que no esto presentes no momento da fala.
QUESTO 24
A ideia expressa pela palavra em destaque est CORRETAMENTE indicada entre colchetes, na alternativa:
a) A vida um fardo [ fcil ].
b) E acrescentar impunemente... [ com restries].
c) O xito da tirada,... [ tentativa de acerto].
d) sempre infalvel... [ no h falhas ].
QUESTO 25
9
[ Caderno 04 ]
NOES DE INFORMTICA
QUESTO 26
So afirmativas verdadeiras em relao ao uso de frmulas no Microsoft Excel, verso portugus do Office XP, EXCETO:
a) A clula A3 pode ser resultado da frmula =SOMA(A1:A2).
b) A clula B3 pode ser resultado da frmula =MDIA(A2:C2).
c) A clula A3 pode ser resultado da frmula =MXIMO(A1:B2).
d) A clula C3 pode ser resultado da frmula =MDIA(C1:C2).
QUESTO 27
Em relao Internet, julgue os itens a seguir, marcando com (V) a assertiva verdadeira e com (F) a assertiva falsa.
( ) Cookies so arquivos armazenados no computador por sites e permitem salvar preferncias do usurio.
( ) Servidores de Proxy armazenam arquivos pessoais do usurio para que ele possa acess-los na Internet por meio
de qualquer computador.
( ) Rede Privada Virtual permite ao usurio se conectar de forma segura rede de uma empresa e trafegar dados
criptografados.
( ) Histrico de navegao lista os sites visitados pelo usurio.
QUESTO 28
QUESTO 29
Selecione o texto que apresenta o efeito de formatao Versalete do Microsoft Word, verso portugus do Office XP,
EXCETO:
a) Texto Formatado
b) Texto Formatado
c) TeXTo ForMaTado
d) TEXTO FORMATADO
10
[ Caderno 04 ]
QUESTO 30
Analise as seguintes afirmativas sobre as teclas de atalho do Windows Explorer no Microsoft Windows XP, verso portugus.
I. CTRL+X recorta o contedo selecionado para a rea de transferncia.
II. CTRL+A seleciona todo contedo de uma pasta.
III. CTRL+C cola o contedo da rea de transferncia na pasta que estiver selecionada.
NOES DE DIREITO
QUESTO 31
Observada a Constituio da Repblica, INCORRETO afirmar sobre a remunerao e o subsdio dos ocupantes de
cargos, funes e empregos pblicos da administrao pblica:
a) A remunerao dos servidores pblicos e o subsdio de que trata o 4 do artigo 39 somente podero ser fixados ou
alterados por lei especfica.
b) O subsdio dos Ministros dos Tribunais Superiores corresponder a noventa e cinco por cento do subsdio mensal
fixado para os Ministros do Supremo Tribunal Federal.
c) Os subsdios dos demais magistrados no podero exceder a noventa e cinco por cento do subsdio mensal dos Mi-
nistros dos Tribunais Superiores.
d) O limite estabelecido para a remunerao e os subsdios dos membros dos Poderes no se aplica aos detentores de
mandato eletivo e aos demais agentes polticos.
QUESTO 32
INCORRETO afirmar que se inclui entre as funes essenciais Justia previstas na Constituio da Repblica:
a) Servidor Pblico
b) Ministrio Pblico
c) Advocacia Pblica
d) Defensoria Pblica
QUESTO 33
De acordo com a Lei de Licitaes - Lei N 8.666, de 21 de Junho de 1993, INCORRETO afirmar que:
a) as obras, servios, inclusive de publicidade, compras, alienaes, concesses, permisses e locaes da Adminis-
trao Pblica, quando contratadas com terceiros, sero necessariamente precedidas de licitao, ressalvadas as
hipteses previstas na prpria Lei.
b) a licitao destina-se a garantir a observncia do princpio constitucional da isonomia e a selecionar a proposta mais
vantajosa para a Administrao e obervar os princpios da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da igualda-
de, da publicidade, da probidade administrativa, da vinculao ao instrumento convocatrio, entre outros.
c) em igualdade de condies, como critrio de desempate, ser assegurada preferncia, entre outros, aos bens e servi-
os produzidos ou prestados por empresas brasileiras que se constituam como sociedade de economia com reconhe-
cida funo social e forma de fiscalizao pelo Estado.
d) no se admite, nos atos de convocao, clusulas ou condies que comprometam, restrinjam ou frustrem o seu car-
ter competitivo e estabeleam preferncias ou distines em razo da naturalidade, da sede ou domiclio dos licitantes,
entre outras.
11
[ Caderno 04 ]
QUESTO 34
QUESTO 35
QUESTO 36
QUESTO 37
QUESTO 38
A Constituio Estadual trata da remunerao dos servidores pblicos sendo CORRETO afirmar que inclui a seguinte
disposio:
a) A remunerao e o subsdio dos ocupantes da administrao direta, inclusive as vantagens pessoais e as parcelas de
carter indenizatrio, no podero exceder o subsdio mensal dos Desembargadores do Tribunal de Justia.
b) Fica assegurada reviso geral anual, sempre na mesma data, com ndices proporcionais s respectivas remuneraes.
c) Os acrscimos pecunirios percebidos por servidor pblico sero computados e acumulados para o fim de concesso
de acrscimo ulterior.
d) Art. 24 A remunerao dos servidores pblicos e o subsdio de que trata o 7 do art. 34 se submetem iniciativa
privativa em cada caso.
12
[ Caderno 04 ]
QUESTO 39
O Art. 25 da Constituio Estadual veda a acumulao remunerada de cargos pblicos, observado o disposto no 1
do art. 24, permitindo algumas excees. De acordo com a disposio, INCORRETO afirmar que o texto permite a
acumulao:
a) de dois cargos de professor.
b) de um cargo de professor com outro tcnico ou cientfico.
c) de dois cargos e empregos privativos de profissionais da segurana pblica com profisses regulamentadas.
d) de dois cargos e empregos privativos de profissionais de sade com profisses regulamentadas.
QUESTO 40
QUESTO 41
QUESTO 42
O princpio da presuno de inocncia at que o ru seja considerado culpado ou at o trnsito em julgado de sentena
penal condenatria prevista nos seguintes textos de forma expressa:
a) Constituio da Repblica Federativa e Cdigo de Processo Penal
b) Declarao Universal dos Direitos Humanos(Resoluo n 217 ONU) e Constituio da Repblica
c) Declarao Universal dos Direitos Humanos(Resoluo n 217 ONU) e Cdigo de Processo Penal
d) Constituio da Repblica e Estatuto do Servidor Pblico
QUESTO 43
13
[ Caderno 04 ]
QUESTO 44
QUESTO 45
Sobre os rgos do Tribunal de Justia, INCORRETO dizer, sobre o quorum mnimo para o funcionamento:
a) Os Grupos de Cmaras Cveis, com sete membros e as Cmaras Isoladas, com a totalidade de seus membros, para
julgamento de mandado de segurana, embargos infringentes e processo crime originrio.
b) a Corte Superior, com vinte membros e o Conselho da Magistratura com seis membros.
c) O 1 Grupo de Cmaras Criminais, com dez membros; e os Segundo e o Terceiro Grupos de Cmaras Criminais, com
sete membros.
d) o Tribunal Pleno, quando convocado pelo Presidente, sem exigncia de quorum, salvo para dar posse ao Presidente.
QUESTO 46
QUESTO 47
Consoante o Regimento Interno do Tribunal de Justia do Estado de Minas Gerais, CORRETO dizer que:
a) no prazo de setenta e duas horas da assinatura do acrdo, o cartrio onde tramita o feito far publicar a smula da
deciso, dela constando os nomes dos advogados das partes.
b) a parte vencida poder retirar os autos do cartrio pelo prazo que a lei consignar. Havendo mais de uma parte vencida,
os autos sero liberados primeiro ao autor(es) e depois ao ru(s), independentemente de nova intimao.
c) antes do trnsito em julgado do acrdo proferido em julgamento criminal, o cartrio onde tramita o feito dar cincia
do mesmo ao Departamento de Identificao da Secretaria de Estado de Defesa Social da comunicao, com - o
nome do ru e sua identificao completa.
d) qualquer inexatido material existente no acrdo, devida a lapso manifesto, erro de escrita ou clculo, no poder, de
ofcio, ser corrigida pelo relator do acrdo, devendo a parte prejudicada utilizar o recurso adequado.
QUESTO 48
14
[ Caderno 04 ]
QUESTO 49
QUESTO 50
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
QUESTO 51
QUESTO 52
15
[ Caderno 04 ]
QUESTO 53
QUESTO 54
QUESTO 55
QUESTO 56
Consoante o Cdigo de Processo Civil, durante as frias e nos feriados no se praticaro atos processuais. Excetuam-se:
a) a produo antecipada de provas (art. 846)
b) todos os atos de jurisdio voluntria
c) a citao, a fim de evitar o perecimento de direito
d) o arresto, o seqestro, a penhora e o depsito
QUESTO 57
16
[ Caderno 04 ]
QUESTO 58
QUESTO 59
QUESTO 60
17
N
O
UT
IL
IZ
AR
ES
TA
R
EA
N
O
UT
IL
IZ
AR
ES
TA
R
EA
N
O
UT
IL
IZ
AR
ES
TA
R
EA
N
O
UT
IL
IZ
AR
ES
TA
R
EA
N
O
UT
IL
IZ
AR
ES
TA
R
EA
Concurso Pblico
TJMG / MG
Edital 01/2011
01 13 25 37 49
02 14 26 38 50
03 15 27 39 51
04 16 28 40 52
05 17 29 41 53
06 18 30 42 54
07 19 31 43 55
08 20 32 44 56
09 21 33 45 57
10 22 34 46 58
11 23 35 47 59
12 24 36 48 60
www.fumarc.org.br
fumarcconcursos@pucminas.br
Impresso: FUMARC GRFICA - (31) 3249-7400