DECRETO 83

Criterios y orientaciones de Adecuacin Curricular para Ed.

Parvularia y Ed. Bsica

2017 2018
Ed. Parvularia, 1 y 2 EGB 3 y 4 EGB

Escuelas Regulares con o sin PIE,

Escuelas especiales, Educacin de
adultos, Aulas Hospitalarias

2019 Las escuelas que deseen

5 y siguientes pueden aplicar desde ya
VEAMOS QUE
PROPONE EL DISEO
UNIVERSAL DE
APRENDIZAJE
DISEO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE
El Diseo Universal de Aprendizaje, DUA, se refiere al
proceso por el cual el currculo es intencional y
sistemticamente diseado desde el inicio para tratar
de satisfacer las diferencias individuales.

'Universal' no implica una nica solucin ptima para

todos. En su lugar, se pretende subrayar la necesidad de
mltiples enfoques para satisfacerlas necesidades de
estudiantes diversos.
 Diferentes formas
de Presentacin y
representacin de
la informacin

Diferentes Diferentes
formas de formas de
motivacin y accin y
compromiso expresin
DUA: Modalidades
Principio I: alternativas para
favorecer la
percepcin de la
informacin
Mltiples
Medios de Modalidades
presentacin y alternativas de
lenguaje y
representacin simbolizacin de
la informacin

Modalidades
alternativas
para favorecer
la comprensin
 Modalidades
alternativas
para favorecer
la percepcin
de la
informacin
 Concreto

Modalidades
alternati
vas de Simblico Figurativo
simbolizacin
de la informa
cin
Simblico Verbal
Queda la mitad
de la manzana
 Modalidades
alternativas
para favorecer
la comprensin
DUA:
Principio II: Modalidades
alternativas
para la
accin
Mltiples
medios de
Ejecucin y
Expresin Modalidades
alternativas
para la
expresin y
Proporcionar una diversidad de experiencias y situaciones de
aprendizaje

Utilizar diversos mtodos de enseanza

Disear actividades que permitan trabajar los temas
con diferente grado de complejidad o aprendizaje
distintos

Disear una variedad de actividades para que los

estudiantes practiquen y apliquen de forma
autnoma lo aprendido

Combinar distintas formas de agrupamiento; trabajo

en gran grupo, individual, en parejas o en pequeos
grupos

coc
Modalidades
medios de
Ejecucin y
Expresin
Modalidades
alternativas
para
comunicar
Modalidades
alternativas
de
expresin:

distintos
productos
 Diversas
DUA: opciones
Principio III: para
concitar el
inters
Formas
alternativas de Modalidades
alternativas
Motivacin y de apoy
Participacin
Propuesta Diseo de Planificacin diversificada
Asignatura / Unidad Curso:
1.- Objetivos de Aprendizaje: Habilidades, conocimientos
(contenidos) y actitudes).

3.(Docente) Opciones mltiples de presentacin y

representacin de la informacin. DUA
4. (Estudiante) Opciones mltiples de experiencias para el
estudiante y materiales de expresin. DUA
5. Opciones de procedimientos e instrumentos evaluativos .
Evidencias de progreso. DUA
Es una respuesta a las necesidades y caractersticas
individuales que presentan algunos alumnos y que
por tanto requieren de ajustes ms significativos
para progresar en sus aprendizajes
 Tipos de Adecuaciones Curriculares

ACCESO AL CURRICULUM

OBJETO A
ADAPTAR OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

NO SIGNIFICATIVAS

PROGRAMACION
DE AULA (Grados)
SIGNIFICATIVAS
Adecuaciones
De acceso

De elementos
humanos y su Adaptaciones
organizacin. metodolgicas.
Espacios y aspectos Adaptacin del tipo de
fsicos. actividades.
Adaptacin en la
De los equipamientos evaluacin.
y los recursos.
Adaptaciones del
tiempo.
 ACCESO AL CURRICULUM

Adaptaciones arquitectnicas
Diseo de Aula
Horarios (Prof. de apoyo, caract. del alumno)
Mobiliario y material didctico adaptado
Materiales cercanos y accesibles al alumno
Mesas con bordes contenedores
Mesas y sillas con fieltros para disminuir ruidos
Mesas con cubierta antideslizante
 ACCESO AL CURRICULUM

ORGANIZACIN DIDCTICA/ ADAPTACION DE TAREAS

Adecuacin curricular en los objetivos de
aprendizaje

Enriquecimiento Graduacin Priorizacin

del currculo de la de objetivos
complejidad y contenidos

Eliminacin
de Temporalizacin
aprendizajes
Ejemplo de adecuacin de los objetivos
Menor de 10 aos, lectura de logos y palabras globales. No tiene
lectura de slabas. Reconoce las vocales y algunas consonantes
como M y P. Dificultades grafomotoras. Escritura de palabras
globales conocidas, de forma incompleta ( faltan letras). Copia
palabras de cuaderno y pizarra en formato grande.

Subsector: Geografa
Curso: 3 bsico
Objetivo: Identificar y ubicar en mapas las principales zonas
climticas del mundo, y dar ejemplos de distintos paisajes que
pueden encontrarse en estas zonas y de cmo las personas han
elaborado diferentes estrategias para habitarlos.
Objetivo adaptado: asociar paisajes con climas e indicar tipos de
vivienda y prendas de vestir segn clima.
Plan de adecuacin curricular PACI

NEE que no puede ser resuelto a travs de

planificacin de aula diversificada.

Es una modalidad de flexibilizacin curricular

que se traduce en un instrumento pedaggico.

Gua el proceso educativo del alumno, no es un

plan paralelo a la planificacin de clases, ya
que en todo momento tendr como referente
el curriculum el programa de estudio del curso
.