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ALUMNOS:
MORE SILVA EDWIN
MURGA VENTURA WILDER
NAVARRO QUINTOS RAMIRO
PEREZ ROMERO WILDER
PORTOCARRERO GARCIA NILSON
RAMIREZ CHAVEZ GILMER
DOCENTE:
JUAN VITAL
CARRERA:
I. OBJETIVO:
Lograr que el alumno sea capaz de demostrar cmo hacer arrancar un motor
sincrnico y explicar las caractersticas principales del mismo.
Figura 6.2. Potencia reactiva Q en funcin de la corriente de campo I F para un motor sincrnico trifsico.
Cuando los motores sincrnicos trifsicos funcionan en vacio se utilizan para regular
el factor de potencia de las redes elctricas trifsicas, y se les denomina
Condensadores Sincrnicos.
El grafico de la corriente IL en funcin de la corriente de campo IF para un motor
sincrnico trifsico, es una curva tipo V, semejante a la que se aprecia en la figura
6.3. en este grfico podemos observar que podemos hacer mnima la corriente de
lnea del motor, ajustando la corriente de campo IF con un valor apropiado.
Figura 6.3. Corriente de lnea IL en funcin de la corriente de campo IF para un motor sincrnico
trifsico funcionando en vacio.
III. EQUIPOS Y MATERIALES.
FIG.02.fuente de alimentacin
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GENERADOR SNCRONO CON CARGA GRUPO DE TRABAJO
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GENERADOR SNCRONO CON CARGA GRUPO DE TRABAJO
6. Ajuste los controles del mdulo Motor de impulsin/Dinammetro de
la siguiente forma:
Si
No
n= (1802 rpm)
Excitacin a minimo
Excitacin a maximo
Si
No
Si
No
If= 400MA para la mnima corriente del motor
GENERADOR SNCRONO CON CARGA
GRUPO DE TRABAJO
La variacin en la potencia reactiva es menos sensible a cambios en la
frecuencia y afecta localmente la magnitud de la tensin.
Si
No
VI. Recomendaciones:
Se recomienda mantener la indicacin del docente para evitar malas conexiones en el
experimento.
Recomendamos que al momento de hacer la conexin se debe revisar los cables para
evitar variaciones en la medida.
Al terminar cualquier experimento todos los instrumentos deben quedar limpios el lugar
destinados para ellos.
VII. Conclusiones:
En este caso las corrientes reaccionaban segn las reacciones del diferencial
de potencial que le dbamos de la fuente formando una V en la relacin de la
grfica.
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VII. Anexo: