Fortaleza

Capacidad para obrar asumiendo el punto medio en cualquier situacin. Entendiendo por punto
medio vencer el temor y huir de la temeridad. No se trata de alardes de fuerza fsica o de otro tipo;
por el contrario, se relaciona con valores como la prudencia y la sensatez para optar por la posicin
intermedia ante las distintas circunstancias sin caer en la tentacin de actuar como todo poderoso
o, por el contrario, como timorato*. [ CITATION All12 \l 2058 ]

*Persona que tiene miedo ante situaciones nuevas.

Debilidad
Dificultad para entender o resolver apropiadamente problemas solucionables para una cierta edad.
Las debilidades mentales se deben a causas variadas, pero la mayor parte son debidas a falta de
escolaridad, o de una estimulacin adecuada alternativa que la compense. Dicha variedad
mayoritaria de debilidad mental responde al nombre de fronteriza o leve, y las personas as
afectadas pueden llevar una vida adaptada y manejarse con autonoma. El juicio de realidad no
queda afectado. Pero en las variedades llamadas moderadas, y ms an en la debilidad profunda,
se resiente la autonoma del sujeto y ste requiere supervisin, por quedar comprometido el juicio
de realidad. [ CITATION Cos07 \l 2058 ]

Responsabilidad
Capacidad para encontrar satisfaccin personal en el trabajo que se realiza y en la obtencin de
buenos resultados. Capacidad para demostrar preocupacin por llevar a cabo las tareas con
precisin y calidad, con el propsito de contribuir a travs de su accionar a la consecucin de la
estrategia organizacional. Capacidad para respetar las normas establecidas y las buenas
costumbres tanto en el mbito de la organizacin como fuera de ella.[ CITATION All12 \l 2058 ]

Capacidad de autoaprendizaje
La capacidad de aprendizaje es una configuracin subjetiva de la personalidad en la que se
integran alrededor del sentido subjetivo que tiene lo que se aprende para el sujeto, operaciones
cognitivas y formaciones afectivo motivacionales que se manifiestan en situaciones de aprendizaje.
Si como consideramos, la capacidad de aprendizaje en el estudiante, est estructurada por la
interrelacin de cualidades intelectuales y de formaciones afectivo motivacionales y volitivas de la
personalidad que funcionan de forma potencial o manifiesta, entonces podemos asegurar que
guarda una estrecha relacin con la zona de desarrollo prximo del sujeto.[ CITATION Sar07 \l 2058
]

Razonamiento deductivo
Procede de la lgica general y llega a lo particular. Los conocimientos cientficos se obtienen a
travs de la razn y de la intuicin y no de la observacin emprica (experimental) de los hechos.
[ CITATION deI08 \l 2058 ]
El razonamiento deductivo es el mtodo empleado por las ciencias formales (es decir, aquellas que
se ocupan de conceptos abstractos y de las relaciones que existen entre ellos) para la
demostracin y la validez de sus postulados. [ CITATION Rui09 \l 2058 ]

Proactivo
Alguien proactivo es entusiasta y optimista, cuenta con valores y principios y acta en
consecuencia con ellos; tiene un profundo conocimiento de s mismo, de sus puntos fuertes y
dbiles y no presenta temor por el cambio. Se anticipa a los problemas, genera ideas y las
transforma en acciones tendentes a convertir los inconvenientes en oportunidades.[CITATION
fer16 \l 2058 ]

Iniciativa
Es la accin de adelantarse a los dems en hablar u obrar. La iniciativa va ms all de pensar en lo
que habra que hacer en el futuro, es la predisposicin a actuar de forma proactiva. En definitiva, la
iniciativa supone hacer que las cosas pasen.[ CITATION fer16 \l 2058 ]

Dinmico
Del griego dynamiks 'potente, fuerte', derivado de dnamis 'potencia, fuerza'; voz empleada en
varios sentidos especializados. Que es muy activo y emprendedor y acta con prontitud, diligencia
y energa.

Orden
Se entiende por orden la accin de posicionar o colocar las cosas en el sitio que le corresponde a
cada uno. Es una palabra originaria del latn ordin de la cual derivan muchas otras palabras como
ordenar, ordenado, ordenamiento, ordenador entre muchas otras, esta palabra latina viene de una
raz indoeuropea ar que significa mover o ajustar. El orden es la disposicin de las cosas de
acuerdo con un plan; se contrapone a la casualidad y al caos.[ CITATION Mac14 \l 2058 ]

Limpieza
El trmino limpieza se emplea para denominar a todas aquellas acciones que permiten eliminar la
suciedad del algo o alguien, la finalidad de la limpieza no es ms que la eliminacin total de
aquellas bacterias o microorganismos que se encuentran en el cuerpo y en los diferentes entornos
en donde se desenvuelven las persona y que puedan ser nocivos para la salud.[ CITATION Mac14 \l
2058 ]

Creativo
El proceso creativo es una de las potencialidades ms elevadas y complejas de los seres humanos,
ste implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos cognitivos menos
complicados, hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o pensamiento nuevo.
[ CITATION Esq04 \l 2058 ]
Trabajo en equipo
Representa, segn Katzenbach una serie de valores que fomenta comportamientos tales como
escuchar y responder constructivamente a los puntos de vista expresados por otros, dando a los
dems el beneficio de la duda, proveyendo apoyo a quienes lo necesitan y reconociendo el inters
y los logros de los dems.[ CITATION Vr08 \l 2058 ]

Innovacin
Innovacin es la aplicacin de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y prcticas, con la
intencin de ser tiles para el incremento de la productividad y la competitividad. Un elemento
esencial de la innovacin es su aplicacin exitosa de forma comercial. No solo hay que inventar
algo, sino tambin, introducirlo en el mercado.[ CITATION Gar12 \l 2058 ]

Toma de decisiones
Decidir significa elegir entre varias alternativas. Para poder tomar una decisin se requiere, pues,
que existan diversas opciones de cursos de accin, aunque sean las dos ms elementales o
primarias: s o no, acto o no acto.

Decimos que se requiere que existan diversas opciones. Sera mejor decir que se requiere percibir
diversas opciones. Y es que lo que no se conoce, lo que no se piensa, la alternativa en la que no se
cae en cuenta, realmente no existe para quien podra elegirla.[ CITATION Lam98 \l 2058 ]

El saber ser es una serie de trminos independientes que aportan diferentes propuestas de
aplicacin en la vida diaria, para as, obtener cambios positivos en las acciones que se realizan
tanto de manera cotidiana como profesional.

Adems de lo anterior tambin hay muchos de estos trminos que proporcionan beneficios a nivel
cognitivo y emocional, lo cual proporciona beneficios ante situaciones donde es necesario tomar
decisiones de una manera asertiva o incluso para lograr llevar una vida ms plena al tener un
mejor balance entre acciones y pensamientos.