UNIVERSIDAD LATINA DE PANAMA

FACULTAD DE DERCHO Y CIENCIAS POLITICAS

PSIQUITRIA FORENSE
SIGNO Y SINTOMA DE LA ADICCION A LA INTERNET

PROFESOR: CARLOS SMITH

ESTUDIANTE: FROILAN MIRANDA

CD: 1-732-1629
PANAMA 15 DE ABRIL DE 2017
 INTRODUCION

En el presente trabajo se resumen las principales caractersticas ligadas a la adiccin a las

nuevas tecnologas. No solo nos centramos en la adiccin a Internet, sino que tambin
abarcamos otras tecnologas implicadas como son el uso del mvil, ordenador, videojuegos
y redes sociales. Adems describiremos cuales son los signos y sntomas de la adiccin a las
nuevas tecnologas para despus comentar que factores psicosociales estn implicados a
travs de una perspectiva psicolgica y social. Encontramos que cualquier conducta normal
puede convertirse en una conducta adictiva. Despus se comentarn aspectos relacionados
con la prevencin y tratamiento de la adiccin a las tecnologas a travs del control de
estmulos. Y por ltimo se valorarnfuturaslneas de investigacin.
 Teora general de la Adiccin a la Internet

La adiccin a las nuevas tecnologas se caracteriza por un consumo abusivo de las nuevas
tecnologas, ordenador, internet, mvil, videojuegos y redes sociales. Las adiciones pueden
afectar a todas las edades pero suelen darse principalmente en los jvenes y en los
adolescentes, el uso de internet les permite comunicarse con otras personas de forma
annima, hablar de temas que cara a cara les sera difcil, expresar emociones, comunicarse
virtualmente con personas desconocidas o mantener el contacto con amigos que de otra
forma no podran hacerlo.

La adiccin a Internet se puede definir como un uso abusivo de las nuevas tecnologas que
afecta a todas las reas de la vida del sujeto.

LA OMS (Organizacin Mundial de la Salud), seala que una de cada cuatro personas, sufre
trastornos relacionados con las nuevas adicciones. En Espaa, se estima que entre el 6 y 9%
de los usuarios de Internet podran haber desarrollado el trastorno adictivo.

Segn sea la participacin del sujeto, tenemos dos clases de adiccin a las nuevas
tecnologas: activa y pasiva.

La adiccin pasiva es la que est producida por la televisin que asla al sujeto, ste pospone
o abandona otros contactos sociales y se deja influir por sus contenidos. La adiccin activa
es la ms grave porque produce aislamiento social, problemas de autoestima, econmicos
y diferentes afecciones al equilibrio psicolgico del sujeto. Estas adicciones estn
principalmente causadas por internet y ms en concreto se basa en la adiccin al sexo,
juego, uso de chats o a las compras. Es innegable que produce un desorden en el individuo
que le provoca ciertos efectos negativos a nivel fisiolgico, psicolgico y social. Pratarelli et
al. (1999), utilizan el trmino adiccin al ordenador/internet, y lo definen como un
fenmeno o desorden que depende tanto del medio como del mensaje, sin inclinarse a
favor de ninguno. Algunas de las adiciones a las nuevas tecnologas ms destacables son:
el uso del mvil que en adolescentes se ha incrementado considerablemente en los ltimos
aos, que se usa como un instrumento de ocio y entretenimiento pero de forma incorrecta
puede traer graves consecuencias. La prevalencia estimada de esta adiccin es de 2 por mil
usuarios (Jess Fleta Zaragozano et al. 2009). Los videojuegos son una forma de
entretenimiento y ocio, cuya poblacin de riesgo siguen siendo los adolescentes. Las redes
sociales permiten comunicarse de forma rpida a personas poco comunicativas facilitando
las relaciones interpersonales.

Signos y sntomas de la adiccin a las nuevas tecnologas

Hablar de la adiccin a las nuevas tecnologas supone indagar de una moda que hasta el
momento es desconocido por la sociedad tanto por la que la padece como por la general.
La mayora de las personas utilizan internet en su vida laboral o para mantener una relacin
con sus familiares pero la gran accesibilidad que supone internet en la vida de las personas
sigue un proceso comn para todas estas: la persona va buscando algo en una pgina web,
entra en ella y no encuentra nada interesante pero en esa pgina, encuentra un hipertexto
en el cual encuentra lo que andaba buscando y esto supone en el sujeto un refuerzo positivo
de su conducta en sucesivas ocasiones. Las nuevas tecnologas sirven en un principio como
instrumentos tiles para la vida cotidiana, los videojuegos, por ejemplo, proporcionan
diversin, aprendizaje, relax de la rutina, incremento de los reflejos, creatividad, libertad,
etctera. Los chats tambin suponen para las personas una herramienta para mantener
conversaciones de manera instantnea de forma que en sujetos con gran timidez constituye
un instrumento con el que se desinhiben y se socializan para lo que cara a cara tienen
dificultades (Carbonell, Xavier et al. 2010).

Los sujetos que muestran una adiccin a las nuevas tecnologas como es a internet, mvil,
videojuegos, etctera, muestran un comportamiento anormal en diferentes entornos como
son en el hogar familiar cuando se resisten a dejar su hbito y no cooperan en las actividades
familiares y se observa una falta de honestidad en ellos sobre la cantidad de tiempo que lo
realiza, en el mbito escolar como resultado de un bajo rendimiento acadmico, y en el
laboral utilizando como excusa actividades propias de su trabajo y como consecuencia se
observa un rendimiento bajo en el mismo. La regulacin fisiolgica de la comida y del sueo
se desequilibra, se saltan comidas y dejan de dormir por estar enganchados a su actividad.
A nivel psicolgico tambin se observa en el sujeto una euforia excesiva e incapacidad para
dejar su uso abusivo incluso para mantener relaciones interpersonales con la familia y sus
amistades. Cuando se priva de su comportamiento adictivo se siente vaco, con un estado
depresivo e irritado. Sin embargo, cuando est manteniendo su comportamiento tiene un
sentimiento placentero parecido a cualquier adiccin establecida tal y como indican en el
artculo de Labrador Encinas y col. (2010).

Al mantener un alto nivel de activacin el sistema inmunitario se resiente y se observan

efectos fsicos en la persona como los ojos resecos, migraas, el sndrome del tnel carpiano
y dolores de espalda.

Desde un modelo bio-psico-social y centrndose en las consecuencias negativas que surgen

como resultado de un abuso repetitivo y descontrolado de las nuevas tecnologas se pueden
destacar efectos que afectan tanto a nivel fisiolgico como psicolgico en la salud y la vida
social de quien lo realiza (Echebura, 1999. Griffiths, 2000. Washton y Boundy, 1991).

Algunas consecuencias fisiolgicas que se debe tener en cuenta en el momento de la

evaluacin del uso abusivo de las tecnologas, ya sean activas o pasivas, son stas como el
sedentarismo, cansancio, sueo, desnutricin, cefaleas, fatiga ocular, problemas
musculares, agotamiento mental, epilepsias, convulsiones, retraso en el desarrollo y
alteraciones del sistema inmune.

Tambin cabe destacar las consecuencias psicolgicas como las de mayor peso que afectan
sobre la persona, se puede decir que parte de estos efectos psicolgicos son muy comunes
como son la depresin e inestabilidad emocional (romper a llorar) y ansiedad por realizar
de forma abusiva su adiccin, otros efectos negativos de la adiccin a las nuevas tecnologas
tambin son el empobrecimiento afectivo, agresividad, confusin entre el mundo real-
imaginario, infantilismo social, inmadurez, fantasa extrema y falta de habilidades de
afrontamiento.
Por ltimo, se deben mencionar las consecuencias psicosociales o sociales como el
aislamiento social, conflictos familiares, escolares o laborales, incumplimiento de las
actividades de la vida rutinaria (prdida de los hbitos normales de higiene), problemas
econmicos como legales (delitos, robos, agresiones).

Factores de riesgo psicosociales en la adiccin a las nuevas

tecnologas
Segn Echebura y Corral (1994) cualquier conducta normal placentera es susceptible de
convertirse en un comportamiento adictivo. La adiccin a Internet puede considerarse una
adiccin especficamente psicolgica, con caractersticas comunes a otro tipo de adicciones:
prdida de control, aparicin de sndrome de abstinencia, fuerte dependencia psicolgica,
interferencia en la vida cotidiana y prdida de inters por otras actividades.

Las teoras psicolgicas creen que hay unos rasgos de personalidad caractersticos o estados
emocionales que aumentan la vulnerabilidad psicolgica para caer en la adiccin. La
mayora de estas teoras, en un principio, eran psicoanalticas y se descartaron ms tarde,
posteriormente surgi una nueva corriente psicolgica que empleaba cuestionarios de
personalidad pero los resultados no eran concluyentes, no haba un factor que determinara
la adicin.

En una tercera fase, se buscan factores especficos de personalidad que pudieran influir en
las adiciones y se encontr un primer factor que era la conducta antisocial del individuo que
es previa a la adicin. Otro factor de riesgo es la bsqueda de sensaciones, tambin hay
factores de aprendizaje que se basan en el condicionamiento clsico y el condicionamiento
operante.

La probabilidad de realizar una conducta depende de las consecuencias reforzantes de

dicha conducta. La adiccin puede explicarse mediante el reforzamiento positivo. Los
publicistas utilizan esos refuerzos positivos como tcnicas de marketing ya que consiguen
el aumento de las ventas de mviles con acceso a internet y redes sociales o las ventas de
videojuegos. Son reforzantes positivos porque aumentan la probabilidad de consumo.
Tambin se refuerza el contexto social por la aprobacin del grupo de iguales, el aumento
del reconocimiento social y la integracin en el grupo.
El reforzamiento negativo se observa cuando un individuo es adicto y lo hace para evitar el
sndrome de abstinencia, evitar un estado emocional desagradable como la ansiedad o la
depresin o un malestar por no estar conectado a internet. Otra de las consecuencias
negativas es la privacin de sueo, permaneciendo despierto hasta altas horas de la
madrugada, lo cual podra dar lugar a fatiga, debilitacin del sistema inmunitario y un
deterioro de la salud. Los efectos negativos de la adiccin se expresan en los mbitos
familiar y acadmico y profesional (Young 1999). El adicto se asla del entorno y no presta
atencin a otros aspectos de las obligaciones sociales (Echebura 1999).

La relacin entre un alto uso de Internet y el incremento en los niveles de depresin ha

aparecido en varios estudios (Kraut y cols., 1998; Petrie y Gunn, 1998; Young y Rodgers,
1998). Sin embargo, existe an mucha controversia sobre si la depresin es la causa o el
efecto de la adiccin a Internet. Otra manera de explicar la adiccin es el refuerzo
condicionado que es cuando un estmulo ambiental adquiere propiedades reforzantes.
El condicionamiento clsico se explica a travs del modelo de tolerancia condicionada y el
sndrome de abstinencia condicionado. El modelo de tolerancia condicionada desde el
punto de vista clnico es poco importante son modelos ms utilizados en la adicin al
consumo de drogas.

Las teoras sociales se centran en la disponibilidad de acceso, en aspectos culturales y

econmicos, distinguimos factores macro situacionales (factores ms situacionales y
globales) y factores micro situacionales que son ms especficos y los ms prximos. Los
factores macro situacionales tienen que ver con la aceptabilidad social, la accesibilidad y la
disponibilidad de tener otros recursos. La adiccin a las nuevas tecnologas es un fenmeno
muy reciente, no hay alarma social porque hay una baja percepcin del riesgo en el uso de
mvil, acceso a redes sociales, juegos online y acceso a internet. Los factores micro
situacionales seran el entorno del individuo conformado por la familia y el grupo de iguales.
Si un nio tiene una educacin muy permisiva o muy autoritaria por partes de sus padres
con respecto al tiempo dedicado al juego, a las redes sociales y a navegar por internet. Ese
nio en un futuro va a tener ms probabilidad de adiccin a las nuevas tecnologas que otro
nio con un estilo educativo democrtico. Tambin puede ser un factor de riesgo el que los
padres o hermanos pasen muchas horas frente al ordenador, navegando por internet,
jugando a juegos de rol o enganchados al mvil. El grupo de iguales ejerce mucha influencia
sobre el individuo, si todos los compaeros del colegio o amigos usan las redes sociales,
tienen un mvil con acceso a internet y realizan juegos de rol online el individuo no va a ser
aceptado en ese grupo y no lograr el reconocimiento por parte del grupo.

Prevencin y tratamiento de la adiccin a las nuevas tecnologas

Como menciona Echebura (1999) aunque las adicciones psicolgicas son muy distintas
unas de otras, todas tienen un elemento comn, la prdida de control sin la presencia de
una sustancia qumica adictiva.

El tratamiento psicolgico aborda el buen uso de las nuevas tecnologas, haciendo hincapi
en primer lugar al tipo y naturaleza del contenido del que se abusa, y en segundo lugar, si
ese contenido se utiliza de forma abusiva. La intervencin ira destinada a factores de
proteccin como fomentar la capacidad de resolucin de problemas, la autoestima, mejora
de habilidades sociales y el buen uso del tiempo libre. De esta forma tanto adolescentes
como padres podrn distinguir la adicin del buen uso de las tecnologas. Desde una
perspectiva preventiva de las adicciones a las nuevas tecnologas nos encontramos con
programas que son sobre todo de carcter informativo para los alumnos, se pretenden que
conozcan que riesgos pueden desencadenarse de un abuso de las tecnologas y cmo
prevenirlo o a quien acudir en el caso de que se diese el problema. As mismo se les ensean
estrategias para regular el consumo.

La mayora de los programas preventivos ensean cuales seran las conductas adecuadas y
cules no en el uso de internet, uso de los videojuegos o del mvil. Se plantea
que los alumnos se fijen un tiempo de uso para cada uno de ellos. En todos ellos se trata de
mostrar que las Nuevas Tecnologas son una herramienta ms que no debe impedirnos
realizar otras actividades.

Podemos entender que las adiciones a las nuevas tecnologas al ser una adiccin no toxica
se considere como algo que deba mantenerse en la intimidad, ya que es muy difcil que una
persona reconozca que es adicta a algo, y ms si ese algo son cosas tan nuevas como los
videojuegos, internet o los telfonos mviles entre otros. Como plantean Echebura y
Corral (1994) cualquier conducta que consideremos normal y placentera podra convertirse
en una conducta adictiva dependiendo de la intensidad, frecuencia o cantidad de dinero
invertido entre otros. De una forma ms especfica, pueden tratarse por separado cada uno
de los aspectos asociados a las conductas adictivas de las nuevas tecnologas. Aunque en
un principio para una adicin se establece que la persona debe estar fuera de contacto con
aquello que provoca la adicin, en las nuevas tecnologas esto es ms difcil puesto que son
herramientas usadas en la vida cotidiana y laboral de la persona.

En primer lugar, el tratamiento para la adiccin a los videojuegos se centra

fundamentalmente en definir unas pautas concretas del espacio de juego, el donde se va a
jugar y bajo qu circunstancias. Tambin se debe tener controlado que juego se juega y con
quien se juega puesto que esto puede repercutir hacia otros problemas como llegar a
quedar con un desconocido en la vida real. Otro aspecto a tener en cuenta es desarrollar la
capacidad de los adolescentes para utilizar de forma racional y critica los videojuegos. Hacer
que se establezcan un horario de uso y aprender a cumplirlo. Al principio del tratamiento
podemos encontrarnos que los jvenes no estn motivados y que no creen que tengan una
adicin a los videojuegos ni necesiten tratamiento.

En segundo lugar, en el tratamiento para la adicin a Internet hay que tener especial
atencin a jvenes y adolescentes que tienen ms facilidades para engancharse a redes
sociales. Estas actividades, que en principio solo pretenden favorecer la comunicacin,
pueden llegar a convertirse en un problema si todo el entorno que rodea al adolescente
gira en torno a Internet. Es fcil reconocer cuando una persona esta enganchada a internet
pues cuando se le molesta est ms irritable de lo normal, pasa muchas horas al teclado,
descuida sus tareas habituales, y abandonan otros hobbies al aire libre o incluso cuando
llegan a abandonar a sus amistades reales en busca de amistades por la red. Puesto que el
uso de internet va a ser una tarea que deban abordar para realizar trabajos o buscar
informacin el tratamiento ir destinado a recuperar el control y volver a hacer un buen
uso de l. En la primera parte del tratamiento se tratar de que la persona aprenda
respuestas de afrontamiento adecuadas ante las situaciones de mayor riesgo.

En la segunda fase del tratamiento se le expondr a situaciones programadas de riesgo con

el fin de que aplique lo aprendido. Tambin se prepara a la persona para posibles recadas
y que aprenda a llevar el control de la situacin.

En tercer lugar, la adiccin al mvil va a depender en gran medida del acceso que tenga la
persona a este. Cada vez personas ms jvenes acceden a un telfono mvil en la sociedad
actual, la venta de estos artculos se ha trasladado a una poblacin muy joven. El uso del
telfono mvil ya no es solamente comunicativo, sino que cada vez ms se emplea el mvil
como ocio y entretenimiento. Las caractersticas ms definitorias de las personas adictas al
mvil son que son personas que sienten ansiedad si no llevan el mvil encima, disminuyen
su calidad de sueo en busca de estar ms horas conectados a redes sociales chateando,
hacen un gasto excesivo de dinero en aplicaciones y juegos para el mvil, estar
constantemente mirando el mvil para ver si han recibido mensajes y hasta alguna de ellas
hace uso del mvil en la conduccin afectando a la seguridad vial. El tratamiento ir
destinado a establecer unos horarios y un uso ms normal del mvil para que la persona
establezca un control sobre l, promover actividades alternativas y control de la conducta
(a travs de contingencias, control de estmulos), aprendizaje para el afrontamiento de
las situaciones de riesgo y prevencin de cadas.

En definitiva, las lneas ms comunes de actuacin ante casos de adicciones a las nuevas
tecnologas como nos dice Echebrua (1999), es que el sujeto aprenda control de estmulos
en un primer paso en el tratamiento, despus una exposicin a los estmulos, solucin de
problemas especficos si los hubiera, crear un nuevo estilo de vida para el sujeto, y por
ltimo, prevenir recadas.
 Conclusin

Los avances tecnolgicos facilitan la vida cotidiana de la poblacin pero cuando su uso se
convierte en una conducta abusiva se habla de la adiccin (activa o pasiva) a las nuevas
tecnologas: adiccin a internet, mvil, chats, videojuegos, etctera. stas afectan a toda la
poblacin general pero son los adolescentes los que mayor probabilidad de riesgo poseen
para desarrollarla debido al gran atractivo que desprenden. As como las facilidades que
proporcionan (los sujetos se desinhiben en las redes sociales, los videojuegos dan
libertad), tambin provocan alteraciones en el contexto biolgico, psicolgico y social de
la persona afectando al bienestar de su vida (el sistema inmune se debilita, malestar
psicolgico en la restriccin de su adiccin, rendimiento acadmico y laboral bajo, prdida
de relaciones interpersonales, hurtos, delitos, etctera.).

Se puede decir que las nuevas tecnologas forman una adiccin sin sustancia. Cualquier
conducta puede llegar a ser adictiva pero en el caso de las nuevas tecnologas, es su uso el
que acta como reforzador de la adiccin. Son las teoras psicolgicas y sociales las que dan
una explicacin al problema. Las teoras psicolgicas se centran en los rasgos de la
personalidad como factor de riesgo y vulnerabilidad. Mientras que las teoras sociales se
centran en la disponibilidad y accesibilidad a las nuevas tecnologas.

El tratamiento se centra principalmente en que la persona controle los estmulos que le

producen la adiccin. Aunque es uno de los pasos fundamentales para superar la adiccin
tambin se expondr al sujeto directamente al estmulo para ver si adquiri habilidades de
afrontamiento en situaciones de riesgo. Se tratar tambin de crear un nuevo estilo de vida
para el sujeto y prevenir recadas en el caso de que las hubiere.

Para finalizar, creemos que las nuevas lneas de investigacin deben ir dirigidas hacia la
creacin de programas de prevencin escolar en edades tempranas, programas de
prevencin y sensibilizacin hacia los padres, y, por ltimo, creacin de programas de
prevencin universal dirigido a personas susceptibles de presentar este problema en el
futuro.