Guide Des Etudes Lea 2014 - 2018

2014 2018
GUIDE DES ETUDES

U.F.R. Langues et Etudes Internationales
UNIVERSITE DE CERGY-PONTOISE
33 BOULEVARD DU PORT
95011 CERGY-PONTOISE CEDEX
1
SOMMAIRE
LUnit de Formation et de Recherche (U.F.R.) Langues et Etudes Internationales .................... 3
Lquipe enseignante du L.E.A. ..................................................... 5
Bibliothques et adresses utiles .................................................... 6
Les tudes de Langues Etrangres Appliques ................................................. . 9
Stages en entreprise ........................................................... 11
Sjours ltranger . ......................................................... . 13
Sjours dtudes - semestre europen .................................................. 14
Informations gnrales .. .......................................................................... .. 16
Descriptif et Programme du Cursus master en ingnierie internationale du tourisme culturel et des UFR LEI - Langues et
tudes Internationales 21
Descriptif des enseignements de 1re anne de Licence

Semestre 1 . ..................... 27
Semestre 2 . ..................... 35
Descriptif des enseignements de 2e anne de Licence

Semestre 3 .. ........................ 43
Semestre 4 .. ........................ 56
Descriptif des enseignements de 3e anne de Licence

Semestre 5 .. ........................ 63
Semestre 6 .. ........................ 73
GUIDE NON CONTRACTUEL ET PROGRAMMES SUSCEPTIBLES DE LGRES

MODIFICATIONS EN CAS DINDISPONIBILIT DUN ENSEIGNANT
2
LUNIT DE FORMATION et de RECHERCHE (UFR)
LANGUES et ETUDES INTERNATIONALES
Directrice : Madame Sandrine DELOOR Bureau n 589
Directrice adjointe : Madame Peggy BLIN CORDON Bureau n 572
Responsable Administrative : Madame Virginie GUYODO Bureau n 584
Responsable administrative adjointe : Madame Catherine BARDAJI Bureau n 583
Assistante de Direction : Madame Stphanie LUFBERY Bureau n 588 B
Gestion du budget de lUFR : Madame Catherine DELEMER Bureau n 588A
Relations internationales et stages LEA Madame Marie-Anglique CHARLES-ANGELE Bureau n 581
Insertion professionnelle : Madame Vanessa MICHAUD Bureau n 581
Responsable administrative du centre de recherche CICC : Mlle Arkiya TOUADI Bureau n 577
Gestionnaires pdagogiques :
Monsieur Romain DANIEL LEA Licence 1/CMI Bureau n 587 A

Tl : 01 34 25 60 47 e-mail : LEAL1@ml.u-cergy.fr
Madame Agathe ROUCHEYROUX LEA Licence 2/ Parcours CT , CI et CMI Bureau n 586 B

e-mail : LEAL2@ml.u-cergy.fr
Tel : 01 34 25 62 29
Monsieur J. PERICHET LEA Licence 3/ Parcours CT, CI, Trad et MSM Bu-
reau n 586A
Tl : 01 34 25 60 80 e-mail : LEAL3@ml.u-cergy.fr
Monsieur Grard ROY Licences professionnelles Cergy Site Hirsh

Tl : 01 34 25 63 86 e-mail : lpro.com.tour@ml.u-cergy.fr Bureau n41
Madame Vanessa MICHAUD Licences Cergy- Site Hirsh

Tl : 01 34 25 72 74 professionnelles en alternance Bureau n40
e-mail : lpro.com.tour@ml.u-cergy.fr
Madame Valrie LIBERT Licence LLCE Anglais et Espagnol

Parcours Enseignement Bureau n 582
Tl : 01 34 25 62 29 e-mail :llceranglais@ml.u-cergy.fr
e-mail : meef-anglais@ml.u-cergy.fr
Madame Armella RAKOTONIRINA Master EERI/ MEEF Espagnol + MEEF Anglais

Bureau n 582
Tl : 01 34 25 60 80 e-mail : LLCERespagnol@ml.u-cergy.fr
e-mail : meef-espagnol@ml.u-cergy.fr
e-mail : masterEERI@ml.u-cergy.fr
Madame Acha NAFFATI Master LEEI M1-M2 Bureau n 587B

Tl : 01 34 25 62 09 e-mail : masterLEEI@ml.u-cergy.fr
Appariteur : Monsieur A. DIAGNE Bureau 576
LUFR Langues et Etudes Internationales est compose de quatre Licences :
3
La Licence des Langues trangres Appliques (LEA) prpare la Licence LEA
Anglais-Allemand, Anglais-Espagnol, Anglais-Japonais et Anglais-Chinois. Directrice : Monsieur Juan Carlos Baeza Soto
La Licence de Langues, Littratures et Civilisations trangres et Rgionales (LLCER) dAnglais, prpare la Licence
LLCE Anglais et au Master MEEF Anglais ainsi quau Capes dAnglais. Directeur : Monsieur Guillaume Coatalen.
La Licence de Langues, Littratures et Civilisations trangres et Rgionales (LLCER) dEspagnol, prpare la Licence
LLCE Espagnol, au Master MEEF Espagnol ainsi quau Capes dEspagnol. Directrice : Madame Eugenia Palieraki.
Les Licences Professionnelles (formation initiale et apprentissage) avec pour Directeur M. Michel Monereau :
- Licence Professionnelle Commerce spcialit Technico-commercial en Commerce international(TCCI)
- Licence professionnelle Htellerie et Tourisme spcialit Responsable International de Structures de Loisirs, dAccueil et de
Voyages (RISLAV)
La Licence se prpare en trois ans (=Bac +3) et peut tre prolonge par un Master en deux ans (=Bac +5), puis un Doctorat en 3 ans
(=Bac +8).
Pour chaque semestre les enseignements de la Licence totalisent 30 crdits, ce qui facilite la validation de matires suivies et obtenues
dans dautres universits franaises et europennes, encourageant ainsi une plus grande mobilit des tudiants.
Aprs lobtention de la Licence, les tudiants pourront poursuivre leurs tudes en MASTER. Ces formations sont intgres dans des
cursus de quatre semestres et regroupes lintrieur de Grands domaines disciplinaires ou pluridisciplinaires.
Le Master Enseignement, Education et Formation (MEEF) a 2 mentions :

- MEEF en Espagnol
- MEEF en Anglais
Le Master mention Langues Etrangres et Echanges Internationaux (LEEI) se divise en 3 spcialits :

- Spcialit Langues et commerce international
- Spcialit Traduction conomique et juridique
- Spcialit Commerce et partenariats franco-allemands
Le Master Mention Etudes Europennes et Relations Internationales (EERI) :

- Spcialit Histoire et Civilisation spcialit Histoire gre par lUFR LSH et spcialit Civilisation gre par lUFR LEI
4
LQUIPE ENSEIGNANTE DU DPARTEMENT L.E.A.
Directeur du Dpartement LEA : M. Juan Carlos BAEZA SOTO

Directeurs Adjoints : pour langlais : M. Brian SCHMITT
pour lallemand : Mme Catherine TURPYN
pour le japonais : Mme Kayoko GILLOT-IWAUCHI
pour le chinois : M. Lun ZHANG
pour les matires dapplication : M. Werner ZETTELMEIER
pour lespagnol : Juan Carlos BAEZA SOTO
Responsables des parcours

Parcours Commerce Internationale : M. Edwin LEGRIS
Parcours Culture et Tourisme : Diana BURGOS au Semestre 1 et Ccile DOUSTALY au Semestre 2
Parcours Traduction : M. Christophe BISEUX
Parcours Mdias et socits dans le monde : M. Julien ZARIFIAN
Parcours CMI TCT (Cursus Master en Ingnierie Internationale du Tourisme Culturel et des Territoires) : Diana BURGOS
(espagnol), Kayoko GILLOT-IWAUCHI (japonais) et Sylvie FALEMPIN (UFR ST) au Semestre 1 et Ccile DOUSTALY au
Semestre 2.
Professeurs des Universits

Mme Patricia COMMUN tudes germaniques
M. Gustavo GUERRERO Etudes hispaniques
5
Professeurs associs Chargs de cours
M. Franois NOUCHI Traduction M. Edouard BLUMENTHAL Espagnol
M Jan MERTENS Economie M. M. Frdric BURGUIERE
M. Werner ZETTELMEIER Allemand M. Christian CARRISSANT Japonais
Mme Christine COSTA Economie dentreprise
Matres de Confrences M. Julien COUTANT- Franais
Mme MMarie-Pierre ARRIZABALAGA Anglais
M. Juan-Carlos BAEZA-SOTO - Espagnol M. James COX Anglais
Mme Diana BURGOS-VIGNA Espagnol M. Didier DELATTRE Franais
Mme Sarah FILA-BAKABADIO Anglais Mme Kayo DRIGUES-SUGIMOTO Japonais
M. Stphane GUY Anglais M. So FUJIMOTO Japonais
Mme Kayoko IWAUCHI-GILOT Japonais Mme. Marie-Laure MALLET Anglais
Mme Catherine MARSHALL Anglais Madame LIAO MIN- Chinois
Mme. Aurore MERLE - Chinois Mlle LI MINGJUN- Chinois
Mme Peggy PACINI - Anglais Mme. Elhem NEJI - Franais
Mme Eugenia PALIERAKI Espagnol Mme. Masako ONISHI - Japonais
M. Grald PELOUX- Japonais Mme. Marion PICKER- Allemand
M. Brian SCHMITT Anglais M. Djammel RABEHI Comptabilit et finance
Mme Michle WEINACHTER Allemand M. Marc ROPERT Macroconomie
M. Lun ZHANG Chinois
M. Hirofumi SUZUKI - Japonais
Professeurs agrgs ou certifis M. Bassam TAYARA Japonais
M. Frdric AUBRET Sport (PRCE) M. Thierry TAIEB Droit
Mme Marie- Ondine AZA Civilisation Mme. Patricia TASSO Espagnol
britannique (CDD) M. Cyril TREPIER- Gographie et Gopolitique
M. Christophe BISEUX Anglais (PRCE) Mme Nanae WATANABE Japonais
M. James COX anglais (CDD) Mme. Karin WEISS Allemand
M. Wang CHUNHU- Chinois
Mme. Sophie DESPLANCHES Anglais (CDD) Doctorants
Mme Solweig FRANZINETTI Anglais (PRCE) Mme. Floriane DEMGNE KAMDEM- Sciences du
Mme Lucinda GLOVER Anglais (PRAG) Langage -Franais
Mme Valrie GONZALEZ Espagnol (PRAG) Mme. Elhem NEJI- Sciences du Langage -Franais
Mme Carol JAGOT-LACHAUME Anglais (PRAG CDI) Mme Cristina SORIA-YAGUE Espagnol
Mme Ying LE HE Chinois (PRAG CDD)
Mlle Anne-Lise MITHOUT (PRAG CDD) Lecteur
Mme Isabelle STAUB Eco-gestion (PRAG) M. Rowan GROSVENOR - anglais
Mme Alina SUFARU Civilisation amri-
caine (CDD) Matre de langue
Mme Catherine TURPYN Allemand (PRAG)
M. Oliver FOHRMANN Allemand
Mme Carmen Victoria VIVAS LACOUR Espagnol
(PRAG CDD)
Attachs temporaires dEnseignement et de Recherche

(ATER)
Mme Marie DELANNOY Espagnol (ATER)
M. MUTHES Barbara Espagnol (ATER)
6
BIBLIOTHQUES
ET
ADRESSES UTILES
La bibliothque de l'Universit contient un grand nombre de livres et de priodiques qui vous seront indispensables
pour vos travaux de recherche et la constitution de vos dossiers. Ils constituent par ailleurs une source utilise par les
enseignants pour llaboration de leurs cours.
Au 3e tage de la Bibliothque des Cerclades, vous trouverez le Centre de Ressources Linguistiques (CRL). Vous pouvez
y bnficier de laide dun tuteur en langues et utiliser des logiciels dapprentissage de langues en libre service .En
suivant le lien http://www.u-cergy.fr/fr/espace-langues.html vous trouverez des informations concernant le CRL,
ainsi que des cours de conversation(en anglais, espagnol, allemand et japonais) et les autres services fournis par le
Centre Inter-composantes dEnseignement des Langues (CIEL).
Pour des recherches plus approfondies dans vos domaines de spcialit, il faudra vous diriger vers les bibliothques
suivantes :
Pour tout ce qui concerne les Etats-Unis
THE AMERICAN LIBRARY IN PARIS

10, rue du gnral Camou Mtro: Alma Marceau ou Ecole Militaire
75007 - Paris Bus 42, 63, 69, 80, 87, 92
Tl : 01 53 59 12 60 RER : Pont de l'Alma
Mail: alparis@noos.fr
Bibliothque : ouverte du mardi au samedi de 10h 19h
Pour tout ce qui concerne le Canada
Centre culturel Canadien (avec de la documentation Mtro Invalides

sur le Commonwealth)
5, rue Constantine Ouvert:
75007 Paris mardi, mercredi, vendredi de 10h 18h
Tl. : 01.44.43.21.44 jeudi de 10h 21h
www.Canada-culture.org. samedi de 14h 18h
Bibliothcaire de rfrence (pour toute question)
louise.dowling@dfait-maeci.gc.ca
Pour tout ce qui concerne la Grande Bretagne et autres documents en anglais sur la Communaut europenne
THE BRITISH COUNCIL Mtro - RER Invalides

9, rue de Constantine ouvert du lundi au vendredi de 11h 20h
75007 - Paris
Tl : 01 49 55 73 23
Fax : 01 49 55 73 25
www.britishcouncil.fr
Pour tout ce qui concerne l'Espagne et l'Amrique Latine
7
INSTITUT DES HAUTES ETUDES DE L'AMERIQUE LATINE Lundi au vendredi de 10h 18h
28, rue Saint-Guillaume Mercredi de 14h 18h
75007 - Paris Centre de documentation
Tl : 01 44 39 86 79 Lundi au vendredi de 14h 18h
www.iheal.univ-paris3.fr
BIBLIOTHEQUE DE LAMBASSADE
DESPAGNE INSTITUT CERVANTES
11, avenue Marceau 7, rue Quentin Bauchart
75116 PARIS 75008 PARIS
Tl :01 47 20 70 79 Tl : 01 40 70 92 92
http://paris.cervantes.es
Pour tout ce qui concerne l'Allemagne

. D.A.A.D. (Office allemand dchanges MAISON DAllemagne HEINRICH HEINE
universitaires) (bibliothque, confrences)
9, rue Maspro - 75116 Paris Cit internationale de Paris
Tl. : 01 44 17 02 30 27, Bd Jourdan - 75014 Paris
Tl. : 01 44 16 13 00
O.F.A.J. (Office franco-allemand pour la http://www.maison.heinrich-heine.org
jeunesse)
51, rue de lAmiral Mouchez - 75015 Paris Ambassade de la Rpublique d'Allemagne
Tl. : 01 40 78 18 18 13 av. Franklin Roosevelt - 75008 Paris
http://www.ofaj.org Tl. : 01 53 83 45 00
Goethe institut (Confrences, spectacles Centre dinformation et de documentation de la rpu-

programme trimestriel envoy sur demande) blique d'Allemagne
17, avenue dIna - 75016 Paris 24, rue Marbeau - 75016 Paris
Tl. : 01 44 43 92 30 Tl. : 01 44 17 31 31
Bibliothque: du mardi au vendredi de 14h 20h
http://www.goethe.de/Ins/fr Chambre franco-allemande de
commerce et d'industrie
Office national allemand du tourisme (stages, information sur les entreprises allemandes)
21, rue Leblanc, 75015 Paris 18, rue Balard - 75015 - Paris
Tl. : 01 40 20 01 88 Tl. : 01 40 58 35 35
http://www.Allemagne-tourisme.com www.francoallemand.com
Institut Autrichien (bibliothque,

institut historique allemand confrences)
(bibliothque de recherche, confrences) 30, Bd des Invalides - 75007 Paris
8, rue du Parc Royal - 75003 Paris Tl. : 01 47 05 27 10
Tl. : 01 42 71 56 16
Centre culturel suisse (confrences,
expositions artistiques)
32, rue des Francs-Bourgeois - 75003 Paris
Tel. : 01 42 71 16 81
Bibliothque : Lundi vendredi de 10h 12h30 et de
14h 18h
Samedi de 14h 18h
http://www.ccsparis.com
8
Pour tout ce qui concerne le Japon
Organismes gouvernementaux
Recherches Bibliographiques AMBASSADE DU JAPON EN FRANCE
LISTE DES SERVEURS UNIVERSITAIRES DU JAPON 7, avenue Hoche 75008 Paris
http://www.mfj.gr.jp/fr/servj-f.html Tl. : 01.48.88.62.00
Fax : 01.42.27.50.81
BIBLIOTHEQUE DE L'IHEJ (Institut des Hautes tudes Ja- http://www.fr.emb-japan.go.jp/
ponaises, Collge de France)
catalogue en ligne MAISON DE LA CULTURE DU JAPON A PARIS
http://quinet.college-de-france.fr:81/a1?base=11 101 bis, quai Branly 75740 Paris cedex 15
Tl : 01.44.37.95.00
BIBLIOTHEQUES FRANAISES (systme universitaire de Fax: 01.44.37.95.15
documentation) http://www.mcjp.asso.fr
Fonds de la Bibliothque Inter-Universitaire des Langues
Orientales
http://corail.sudoc.abes.fr/ Librairie spcialise
JUNKUDO
18, rue des Pyramides
Accs aux journaux et priodiques japonais 75001 PARIS
JAPANESE JOURNALS INFORMATION http://pears.lib.ohio- Tl : 01 42 60 89 12
state.edu/cgi-bin/uljsn/srch Fax : 01 49 27 04 84
http://www.junku.fr
Accs aux priodiques et journaux:

Pour tout ce qui concerne la Chine :
Centre Culturel de Chine
Centre culturel de Chine
1, bd de la Tour Maubourg, 75007 Paris La bibliothque du Centre dtudes sur la Chine moderne
M : lignes 8 et 13, Invalides ou La Tour Maubourg et contemporaine ( CECMC)
Tl : 01 53 59 59 20 22, av du Prsident Wilson, 75016 Paris
Site Web : www.cccparis.org Mtro : Ina ou Trocadro
Ne pas oublier: pour tout ce qui concerne l'conomie, le droit et autres disciplines appliques
SOURCE D'EUROPE (Centre de la Communaut euro- L'O.C.D.E.
penne) : 2, rue Andr Pascal
Centre d'information sur l'Europe 75116 Paris
1, le Parvis de la Dfense Tel : 01 45 24 82 00
92800 - Puteaux Mtro Muette
Tl : 01 41 25 12 12 ouvert du lundi au vendredi
Fax : 01 41 25 12 13
RER : La dfense LE CENTRE FRANAIS DU COMMERCE EXTERIEUR
ouvert du lundi au vendredi de 10h 18h 10, avenue d'Ina
75016 - Paris
Ne pas oublier Tl : 01 40 73 30 00
Le Centre Beaubourg www.cfce.fr
Bibliothque Georges Pompidou Mtro Ina
Ouverte: lundi, mercredi, jeudi, vendredi de 12h 22h ; ouvert du lundi au vendredi de 10h 17h
samedi et dimanche de 11h 22h
Tel : 01 44 78 12 33
www. Bpi.fr
9
LES TUDES DE LANGUES TRANGRES APPLIQUES
La filire LANGUES TRANGRES APPLIQUES rpond la demande croissante des entreprises en bons profes-
sionnels du commerce et des affaires, sachant parfaitement matriser deux langues trangres. La formation LEA en
licence est diversifie sur 3 ans. Elle propose:
Une formation approfondie dans deux langues vivantes :
- ANGLAIS et ALLEMAND
ou
- ANGLAIS et ESPAGNOL
ou
- ANGLAIS et JAPONAIS
ou
- ANGLAIS et CHINOIS
Cet enseignement doit permettre ltudiant, au terme de sa formation, de faire face, dans deux langues trangres
au minimum, toutes les situations auxquelles un professionnel se trouve confront : contacts avec des clients ou
fournisseurs trangers, ngociations de marchs, suivi daffaires, traductions de documents techniques, etc.
Une formation progressive sur trois ans au monde des affaires, dispense par de nombreux professionnels et
conseils en entreprise, franais et trangers.
- FORMATION EN COMMUNICATION ET MARKETING

- FORMATION EN CONOMIE, GESTION ET MANAGEMENT
- FORMATION JURIDIQUE EN DROIT DES AFFAIRES, DROIT COMMUNAUTAIRE ET DROIT INTER-
NATIONAL.
En 3me anne de licence, la part des enseignements de langues diminue au profit dautres matires, pour permettre
une plus grande professionnalisation de la formation ; des enseignements dits appliqus sont dispenss en
franais et en anglais.
Cette double formation est complte par un stage obligatoire de 2 MOIS minimum, lequel aura lieu soit entre la
2e et la 3e anne de licence soit la fin de la 3e anne. Il devra se drouler dans une entreprise soit ltranger, soit
en France, afin de permettre aux tudiants de mieux apprhender les ralits du secteur professionnel vers lequel ils
souhaitent sorienter. Pour les modalits et les dates du dpt du rapport y affrant, se reporter au Guide spcifique
concernant le stage.
DEBOUCHES :
Les 1re et 2me annes de Licence LEA (ex. DEUG), plus gnralistes que la 3 me anne, sont particulirement con-
seilles aux personnes se destinant aux carrires suivantes:
commerce international
publicit
tourisme
htellerie
environnement
traduction
documentation industrielle et commerciale
journalisme
10
La 3me anne de Licence, plus professionnalise, approfondit et largit les sujets abords prcdemment. Elle ouvre
laccs aux carrires suivantes :
import/export
relations publiques
promotion de produits industriels et de services
assurance
banque
commerce international
coles de commerce
communication.
Tant au sein des entreprises que des collectivits rgionales.

Bien videmment, il est conseill de suivre le cursus intgral.
FORMATION CONTINUE
Tout public adulte (salaris ou demandeurs demploi) doit sadresser au Service Commun Relation Entreprises - Pro-
fessionnalisation (SCREP) de luniversit pour tre inform et conseill sur la formation et son statut pendant la forma-
tion.
Les personnes souhaitant entrer en formation, mais nayant pas le diplme pralable requis, peuvent malgr tout entrer
en formation aprs une dmarche de validation dacquis personnels ou professionnels (VAPP 1985).
Les candidats peuvent aussi demander une validation dacquis de lexprience (VAE 2002) totale ou partielle du di-
plme.
Bureaux du SCREP : Tour des Chnes 6e tage

ml : formation.continue@ml.u-cergy.fr
Consultez le site : www.u-cergy.fr, rubrique Formations , sous-rubriques Formation continue et VAE .
11
STAGE EN ENTREPRISE
Les stages seront sous la responsabilit des directeurs de parcours et, priori, devront tre adapts aux parcours choisis
par les tudiants
Responsables des parcours et des stages lUFR des langues:
- Parcours Commerce Internationale : M. Edwin LEGRIS : edwin.legris@u-cergy.fr

- Parcours Culture et Tourisme : Diana BURGOS diana.burgos@u-cergy.fr au Semestre 1 et
Ccile DOUSTALY : cecile.doustaly@u-cergy.fr au Semestre 2
-Parcours Traduction : M. Christophe BISEUX : Christophe.Biseux@u-cergy.fr
-Parcours Mdias et socits dans le monde : M. Julien ZARIFIAN : julien.zarifian@u-cergy.fr
- CMI TCT (Cursus Master en Ingnierie Internationale du Tourisme Culturel et des Territoires) : Diana
BURGOS (espagnol), Kayoko GILLOT-IWAUCHI (japonais) et Sylvie FALEMPIN (UFR ST) au Semestre 1
et Ccile DOUSTALY et Sylvie FALEMPIN (UFR ST) au Semestre 2.
Les tudiants doivent obligatoirement effectuer un stage en entreprise de 2 mois (ou 8 semaines) minimum dans le
cadre de la licence. Ce stage pourra tre prolong par un avenant aprs accord pralable entre ltudiant, lentreprise et
luniversit.
La recherche du stage seffectue au cours de la 2me anne de Licence. Ltudiant doit effectuer ses recherches par lui-
mme, mais il bnficie des conseils et de laide de lenseignant rfrant et du coordinateur de lensemble des stages
en entreprise.
A noter quil est vivement conseill aux tudiants nayant pas effectu un sjour linguistique ltranger (voir cha-
pitre intitul Sjours ltranger ) de faire leur stage ltranger sils envisagent de sinscrire en Master lissue
de leur Licence.
Calendrier du stage :
Il peut tre effectu la fin de la 2e anne de licence (tenir compte du dbut des cours ayant lieu la mi- septembre
et des dates de dpt du rapport de stage qui figurent dans le Guide des Stages) ou la fin de la 3 e anne, pendant les
vacances. Le rapport dactivit devra alors tre remis dans la premire semaine de septembre (voir date de dpt du
rapport dans ledit guide), pour que ltudiant puisse obtenir son diplme de licence lors des jurys de septembre .
Ce stage est indispensable pour lobtention du diplme. Il est galement essentiel pour lintgration de ltudiant dans
le milieu professionnel ou pour la suite de ses tudes en Master.
Lieu des stages :

Le LEA tant une formation trilingue, il est souhaitable daccomplir un stage dimmersion linguistique. A diplme
quivalent, lexprience de mobilit constituera une plus-value pour lembauche.
1. OBJECTIFS
Le stage (voir NB, en fin de chapitre) a pour but de familiariser ltudiant la vie de lentreprise. En consquence, il
importe moins de raliser une mission que dtre associ aux diffrentes activits de lentreprise et dy apporter sa
contribution dans la mesure de ses comptences. Ce stage peut aussi permettre ltudiant de nouer des contacts
qui peuvent savrer essentiels pour une future recherche demploi. Enfin, il lui permet de mieux connatre les
marchs trangers.
Avant de commencer sa recherche, ltudiant devra sorienter durant sa 2 me anne de Licence vers toutes les entre-
prises franaises ou trangres (voir chapitre concernant les sjours ltranger) oprant dans le secteur dans lequel
il souhaite ensuite exercer son activit professionnelle, en vue dacqurir un complment de formation indispen-
sable.
Les stages de licence peuvent avoir lieu dans des services commerciaux, administratifs, bancaires, dimport-export
(ex : chez un transitaire, une multinationale ou une PME vocation industrielle, commerciale ou de services, une
socit dassurance, un organisme officiel, une ONG, une banque, un tour-oprateur, etc.).
2. LA CONVENTION DE STAGE
12
Une runion obligatoire est organise, en amphi, en dbut danne universitaire avec les responsables des stages.
Le stage exig fait lobjet dun engagement contractuel triangulaire formalis par une convention de stage obliga-
toire signe entre lentreprise, ltudiant et lUniversit de Cergy-Pontoise.
La demande de convention, qui ncessite laccord pralable du responsable de stages, est la 1 re tape pour
effectuer votre stage.
Il convient de ne pas attendre la dernire minute pour effectuer les formalits de dpt de la demande et, par la
suite, de la convention de stage, car plusieurs signatures sont ncessaires pour valider la demande de stage. En
outre, la convention est indispensable pour la couverture de ltudiant en cas daccident.
Aucun stage ne peut commencer AVANT la signature de la convention par les 3 parties concernes : ltudiant,
lentreprise et, la fin, luniversit.
Les tudiants tant lmanation du Dpartement LEA et de lUniversit de Cergy-Pontoise dans leur entreprise
daccueil, il leur revient de mieux faire connatre et apprcier cette filire lors de leur stage. Il sera tenu compte de
leur coopration au sein de lentreprise daccueil pour tablir la note finale sanctionnant le rapport de stage quils
rdigeront lissue de lactivit
3. RECHERCHE du STAGE
Les tudiants doivent lire attentivement le Guide des stages" mis leur disposition sur le site de luniversit.
Les tudiants doivent dmontrer, travers leur habilit trouver un stage, leur esprit dinitiative et dintgration
sur le march du travail. Pour ce faire, ils pourront saider des ressources documentaires du S.C.U.I.O et de la bi-
bliothque universitaire (annuaires dentreprises, publications de la Chambre de Commerce, etc.). Le recours sys-
tmatique aux sites web offrant des propositions de stage est galement fort utile.
Des fichiers dentreprises travaillant avec luniversit ont t mis en place par le dpartement. Les
tudiants peuvent galement avoir recours aux services daide la recherche de stages offerts par la
rgion, travers ses serveurs tlmatiques, ou leurs propres contacts dans les entreprises. Les can-
didatures spontanes auprs des services du personnel des entreprises rgionales et ltranger peu-
vent galement fournir dimportantes possibilits pour trouver des engagements.
Des propositions de stage sont rgulirement affiches dans le panneau prvu cet effet dans les lo-
caux de lUFR Langues et au S.C.U.I.O.
Luniversit de Cergy-Pontoise a, par ailleurs, sign un accord de partenariat avec le Ministre des Affaires Etran-
gres, qui offre quelques tudiants des stages dans des Ambassades et Consulats trangers. Les dossiers doivent
tre retirs auprs du S.C.U.I.O, la Tour des Chnes.
4. RAPPORT de STAGE
Au terme de leur stage, les tudiants devront remettre au secrtariat un rapport dactivit en entreprise en un seul
exemplaire. A lissue de la correction, il restera la proprit de lUniversit et il nen sera pas dlivr de copie.
Les tudiants doivent donc disposer de leur propre exemplaire quils conserveront.
Ils devront, par ailleurs, remettre en mme temps que le rapport, un rsum en 2 exemplaires (chacun deux rdig
dans une des quatre langues trangres principales tudies en LEA). Celui-ci comportera un maximum de 400
mots (= do un maximum de 2 pages avec interligne double). Tout dpassement sera sanctionn au niveau de la
note finale attribue au travail. Le rsum modifiera la note du rapport de stage en minorant ou en majorant cette
dernire dun ou de deux points. Il ne faut donc pas ngliger la rdaction de ce rsum.
.
Les dates limites de remise du rapport figurent dans le Guide des Stages LEA .
Ce rapport formant partie intgrante dune des composantes de lexamen, aucune remise ultrieure ne sera accepte, ni
aucune drogation ne sera accorde.
NB : L'unit d'exprience professionnelle entre dans la compensation. La note obtenue dans cette unit
est comptabilise avec celles des units denseignement.
Bureau des Stages LEA : Marie-Anglique Charles-Angle bureau 581

ml : stageslea@ml.u-cergy.fr
13
SJOURS lTRANGER
Les tudiants sont vivement encourags effectuer des sjours ltranger tout au long de
leur cursus LEA. La pratique des langues dans un pays parlant les langues tudies doit
sallier la pratique crite et orale lUniversit ainsi qu la connaissance de la grammaire
et des structures de base pour parvenir une bonne matrise de loutil linguistique. Un s-
jour ltranger est donc un atout considrable valoriser lors de ltablissement du CV. Il
est vident qu comptences gales, lemployeur donnera toujours la prfrence au candi-
dat pouvant justifier de sjours ltranger.
Ces sjours peuvent revtir les formes les plus diverses : cours dt dispenss par les uni-
versits trangres (gnralement sanctionns par un diplme ou tout au moins une attesta-
tion), job dt, activit au pair. Plus simplement le sjour ltranger peut tre effectu
dans le cadre du stage obligatoire (pour le stage se rfrer aux pages prcdentes).
Il est impratif de conserver tous les justificatifs relatifs ces sjours, ltudiant pouvant
tre amen les fournir lors de ltablissement du CV ou lorsquil postulera pour un pre-
mier emploi.
Chaque tudiant devra ds la premire anne envisager la programmation de ces s-

jours, il sagit l dun lment fondamental de linsertion dans la vie professionnelle et
il convient de ne pas tre pris au dpourvu au dernier moment.
14
SJOURS DTUDES
SEMESTRE EUROPEN
La rforme des tudes universitaires du 9 avril 1997, dite Rforme Bayrou, a instaur la
semestrialisation des tudes universitaires franaises pour les harmoniser avec le systme
europen.
Cette rforme permet galement tout tudiant qui souhaiterait partir tudier dans une uni-
versit trangre partenaire de la sienne (accords Socrates Programme Erasmus) dobtenir,
sil y russit ses examens, une quivalence dtudes dun semestre, dit semestre europen, au
cours de la 3e anne ou au cours du semestre 4 de la 2 e anne de Licence.
Ltudiant qui souhaite par ailleurs tudier ltranger pendant une anne entire le peut ds
lors quil envisage un semestre dans un des pays de la langue A et lautre semestre dans un
des pays de la langue B. Attention toutefois au statut ERASMUS qui ne peut tre accord
que pour 1 SEUL semestre (pour plus de renseignements voir le service des Relations inter-
nationales 3e tage de la Tour des Chnes)
Il ny a pas dquivalence de stage en entreprise et les tudiants concerns devront accomplir

les 26 ECTS pour le semestre 6 correspondant aux cours dispenss dans les Universits
daccueil, tel quil est stipul dans le cadre des accords du Semestre Europen.
Luniversit de Cergy-Pontoise a contract un grand nombre daccords avec des universits

trangres. En LEA, les tudiants peuvent demander passer leur semestre dchange de
licence dans les universits suivantes (Dans certaines dentre elles, possibilit de spcialisa-
tion pr-professionnelle autour de 4 objectifs : traduction / commerce / tourisme / trans-
port) :
EUROPE :
Universit de Bochum
Universit de Dsseldorf
Allemagne Universit de Ina
Universit de Mnster
Universit de Munich
Universit d'Alcal de Henares (Madrid)

Universit Da Corua / Universit de La Corogne
Universit de Granada / Universit de Grenade
Universit Jaime I / Universit Jaume I (Castelln)
Universit Rey Juan Carlos - Madrid
Universit de La Laguna Tenerife (Canaries)
Espagne Universit de Malaga
Universit de Murcia
Universit Pompeu Fabra (Barcelone)
Universit Rovira i Virgili (Catalua) (Tarragone)
Universit de Saint-Jacques de Compostelle
Universit de Saragosse (Teruel)
Universit de Valencia (Valence)
Royaume Uni Universit dAnglia Ruskin (Angleterre) (accord hors Socrates)

Universit de Kent (Angleterre)
Irlande Athlone Institute of Technology

Carlow Institute of Technology
Finlande Universit de Kokkola
Partenariats spcifiques pour semestre(s) dtudes ltranger (hors Contrat Socrates/Erasmus)
15
AMRIQUE
Etats-Unis Arkansas State University, Jonesboro, Arkansas

Valparaiso University, Valparaiso, Indiana
Universit Nationale de Cuyo (Argentine)

Amrique Latine Universidad de Guadalajara (Mexique)
Universit de Chapingo (Mexique)
Instituto Politcnico de Mexico Mexique
La Universidad Catolica Santa Maria la Antigua (USMA) - Panama
Canada University of Alberta, Edmonton

University of Manitoba
ASIE :
Japon Universit Prfectorale dOsaka, Osaka

Universit Momoyama Gakuin, Osaka
Universit Fukuoka
Rp. Populaire de Chine Chongjing University

Guizhou University, Gyiang City
Jiangnan University, Wuxi City
Tawan ( Rp. De Chine) Chinese Culture University

Ming Chuan University
Les tudiants qui souhaitent tudier dans une universit trangre en dehors du semestre europen et des autres accords
ci-dessus, par exemple au cours de la 2me ou de la 3me anne de Licence (un ou deux semestres), doivent
sinscrire en examen terminal et revenir passer tous leurs examens luniversit de Cergy-Pontoise lors des
sessions dexamen dont les dates sont communiques en dbut danne universitaire dans le calendrier inclus dans le
guide des tudes et affich dans les panneaux dinformations.
Il ne sera accord aucune drogation cette rgle prvue par les textes dans le souci de maintenir la qualit de la
mention Commerce et Affaires du LEA de Cergy-Pontoise et de faciliter la future insertion professionnelle des tu-
diants dans un milieu de plus en plus exigeant sur la spcialisation des tudes universitaires.
POUR TOUS RENSEIGNEMENTS, LETUDIANT PEUT SADRESSER AUX ENSEIGNANTS REFERENTS:
- Mme Marie-Pierre ARRIZABALAGA (Etats-Unis et Canada) : marie-pierre.arrizabalaga@u-cergy.fr

- Mme Valrie GONZALEZ Valrie Gonzalez se chargera des Erasmus entrants provenant d'univesits espa-
gnoles et aussi latino-amricaines : valerie.gonzalez@u-cergy.fr
- Mme. Eugenia PALIERAKI se chargera des Erasmus sortants (donc des tudiants de lUniversit de Cergy-
Pontoise) en destination de l'Espagne et de l'Amrique latine : eugenia.palieraki@u-cergy.fr
- Mme Catherine Turpyn (Allemagne) : catherine.turpyn@u-cergy.fr
- M. Stphane GUY (Royaume Uni et Irlande, Finlande, Pays Bas) : stephane.guy@u-cergy.fr
- Mme Kayoko GILLOT-IWAUCHU(Japon) : kayoko.iwauchi@u-cergy.fr
- M. Lun ZHANG (Chine et Tawan) : lun.zhang@u-cergy.fr
LES DOSSIERS DE CANDIDATURE SONT A RETIRER AUPRES DU SECRTARIAT DES RELATIONS EXTERIEURES ET
DES RELATIONS INTERNATIONALES
MME MARGUERITE IDZKOWSKI BUREAU 581
16
INFORMATIONS GNRALES
U.E. = unit denseignement CC = contrle continu (concerne les tudiants

E.C. = lment constitutif qui se sont engags assister aux TD)
ECTS. = crdits europens ET = examen terminal (concerne les tudiants
CM = cours magistral autoriss ne pas assister aux TD, il y a des conditions
TD = travaux dirigs remplir pour pouvoir en bnficier)
TP = travaux pratiques DPP = Dispositifs Pdagogiques Particuliers
PEC = Portefeuille dexpriences et de com- (voir explication page suivante)
ptences PEL = Projet de lEtudiant en licence
Rappels trs importants
Etudiants boursiers
Ltudiant sengage suivre temps plein les cours, TD et TP, ainsi qu se prsenter aux
examens. A dfaut, le remboursement de la bourse pourra lui tre rclam.
Examen terminal
Les tudiants inscrits en examen terminal (salaris sur justificatif, mres de famille- livret de fa-
mille fournir) qui souhaitent un descriptif plus dtaill des cours mentionns ci-aprs, devront se
mettre en contact avec les enseignants concerns (voir emplois du temps affichs).
Absences
La prsence aux TD est obligatoire et vrifie - 2 absences par matire et semestre sont
tolres.
Au-del de ces 2 absences, ltudiant sera considr dfaillant la 1 session.
Une absence justifie un examen de la session 2 (justificatif fournir obligatoire-
ment) sera quivalente une note 0
Secrtariats pdagogiques
Les secrtariats pdagogiques se trouvent aux bureaux
587A pour le LEA L1
586B pour le LEA L2
586A pour le LEA L3
Les horaires sont affichs ct des portes de chaque secrtariat
17
LUTTE CONTRE LA FRAUDE
Charte des examens

Elle fut adopte lunanimit par le CA du 11 mai 1999.
Extrait :
6-1-2 Toute fraude commise dans un examen peut entraner pour le coupable la nullit de lexamen.
Il peut tre lobjet dune sanction disciplinaire pouvant aller jusqu linterdiction dfinitive de prendre toute inscrip-
tion et de subir tout examen conduisant un diplme ou titre dlivr par un tablissement public denseignement sup-
rieur.
Plagiat
Chaque anne un certain nombre de travaux dtudiants sont refuss pour raison de plagiat. Il vous est
rappel quil est formellement interdit demprunter une citation un texte ou une ide un auteur sans le
signaler. Toute forme demprunt non signal (copiage mot mot autre que sous forme dune citation, pa-
raphrase sans mention de source) sera lourdement sanctionne
Rsultats
A la fin de chaque semestre et aprs les dlibrations du jury, les rsultats sont affichs dans les vitrines.
Un relev des acquis provisoires (indiquant les notes obtenues) est distribu. Les tudiants ont un dlai de 3
jours pour toute contestation de notes auprs du Prsident du jury via le secrtariat pdagogique.
Prparation la 2me session des semestres pairs

Les tudiants ajourns en 1re session des semestres pairs bnficient de Dispositifs Pdagogiques Particu-
liers (DPP).
Lors de ces DPP, les enseignants effectuent une correction de leurs examens de 1re session et prparent les
tudiants la 2me session.
Lemploi du temps de la semaine de DPP est affich courant mai dans les vitrines.
ATTENTION !
Les maquettes des matires par semestre pouvant tre modifies dune anne lautre, les
tudiants redoublants devront IMPERATIVEMENT se prsenter au secrtariat pdago-
gique pour vrifier les matires repasser avec le Directeur du dpartement.
Les tudiants inscrits en Examen Terminal et souhaitant un descriptif plus dtaill des cours men-
tionns, devront se mettre en contact avec les enseignants concerns ; ils obtiendront les coordonnes
de ces derniers auprs du Secrtariat pdagogique.
18
RGLES DE PROGRESSION DES TUDES
ET D'OBTENTION DES DIPLMES DE LICENCE
Chaque semestre, l'acquisition des connaissances est apprcie par contrle continu ou par examen terminal.
Une session d'examens est organise la fin de chaque semestre (c'est la premire session).
En cas de semestre non valid, toute U.E. pour laquelle l'tudiant a obtenu une note gale ou suprieure
la moyenne est capitalise : l'tudiant ne doit pas et ne peut plus la reprsenter.
RGLES DE COMPENSATION SUITE LARTICLE 16

DU NOUVEL ARRT LICENCE
Suite la publication de larrt du 1er aot 2011 relatif la licence, le conseil dadministration, runi
le 13 septembre 2011, a adopt les dispositions suivantes, qui annulent et remplacent toutes les
dispositions contraires figurant dans les modalits de contrle des connaissances.
Ces dispositions ne sont pas applicables aux licences professionnelles, qui restent rgies par larrt
du 17 novembre 1999.
1-Validation des parcours de licence :
Ltudiant est dclar admis au semestre lorsque la moyenne des notes des diffrentes units
denseignement, pondres par les coefficients, est suprieure ou gale 10/20.
L'tudiant est dclar admis la premire anne de la licence lorsquil a valid les deux semestres
de lanne, ou, si tel nest pas le cas, par compensation, lorsque la moyenne de ces semestres est
suprieure ou gale 10/20.
L'tudiant est dclar admis la licence (respectivement au DEUG) lorsquil a valid les six
(respectivement quatre) semestres du diplme, ou, si tel nest pas le cas, par compensation, lorsque
la moyenne des deux semestres de chaque anne universitaire du diplme est suprieure ou gale
10/20.
La compensation ne peut pas tre refuse par ltudiant.
La note moyenne dun semestre non valid, obtenue au titre dune anne universitaire antrieure
lanne universitaire 2013-2014, ne peut pas tre utilise dans le cadre de la compensation.
2-Poursuite dtudes au sein des parcours de licence :
La poursuite dtudes en deuxime (respectivement troisime) anne de la licence est de droit pour
tout tudiant admis la premire anne de la licence (respectivement au DEUG).
Lorsque ltudiant ne remplit pas les conditions prcdentes, le prsident de luniversit peut
nanmoins lautoriser sinscrire, sous conditions, dans lanne dtudes suprieure, sur
proposition de la commission pdagogique comptente
19
RINSCRIPTIONS
Rinscription en Licence 1 (L1) ET/OU inscription en Licence 2 (L2)

2 semestres acquis = ADM : admis et autoris s'inscrire en L2
1 semestre acquis = ACP si la moyenne des 2 semestres de la mme anne est gale ou suprieure 10/20
= AJ (Ajourn) si la moyenne des 2 semestres de la mme anne est infrieure 10/20
aucun semestre acquis = AJ : Ajourn non autoris s'inscrire en L2 mais autoris se rinscrire en L1
Rinscription en : Licence 2 (L2) ET/OU Inscription en Licence 3 (L3)

4 semestres acquis = ADM admis et autoris s'inscrire en L3
3 semestres acquis = ACP si la moyenne des 2 semestres de L2 est gale ou suprieure 10/20 et les 2 semestres de L1
sont valids
= AJ ( Ajourn) - si la moyenne des 2 semestres de L2 est infrieure 10/20 et les 2 semestres de
L1 sont valids
aucun semestre acquis = AJ - non autoris s'inscrire en L3 mais autoris se rinscrire en L2
Rinscription en : Licence 3 ET/OU Inscription en Master 1 (M1) sur dossier

6 semestres acquis = ADM admis et autoris s'inscrire en M1 (dossier)
5 semestres acquis = AJ Ajourn, autoris se rinscrire en L3
EXPLICATION DE TYPES DE RSULTATS
ACP : Admis par Compensation

La moyenne de vos 2 semestres de la mme anne est gale ou suprieure 10/20. Vous pouvez vous inscrire en anne
suprieure.
AJ : Ajourn
Vous n'avez pas la moyenne gnrale et vous avez 1 ou 2 semestres non valids. Vous devez vous rinscrire dans la mme
anne, vous n'tes pas autoris vous inscrire en anne suprieure.
ADM : Admis
Vous passez automatiquement en anne suprieure.
20
INFORMATIONS SUR LE CURSUS MASTER EN INGENIERIE
INGENIERIE INTERNATIONALE
DU TOURISME CULTUREL ET DES TERRITOIRES (CMI TCT)
Aux tudiants en L1 du LEA intresss par une intgration durant leur Semestre 1
UFR LEI - Langues et tudes Internationales
Le CMI TCT est une formation dexcellence qui prpare aux mtiers du dveloppement international
dans les secteurs du tourisme, du patrimoine et des territoires. Le CMI forme des cadres experts la
communication et au management interculturels, capables de formuler des solutions innovantes et de
les mettre en uvre dans un contexte international volutif. Adoss au laboratoire de recherche
AGORA, ce diplme universitaire (DU) complte la licence LEA et le master Tourisme culturel et
promotion internationale des territoires par des renforcements en management, statistiques, nouvelles
technologies et sciences du patrimoine (au choix : production et mdiation touristiques ; promotion et
coopration des territoires). Cette nouvelle formation trilingue et pluridisciplinaire sappuie sur un
large rseau duniversits, dentreprises et dinstitutions partenaires en France et ltranger.
Fiche didentit
Cursus sur 5 ans bas sur le modle international du Master of Engineering. Possibilit de faire un
autre Master CMI lissue du L3.
Continuum recherche, formation, entreprise.
Formation slective : en 2015-2016 slection APB et en Semestre 1 (LEA anglais-espagnol et an-
glais-japonais et anglais-chinois).
De nombreux avantages
Un suivi personnalis et des cours en petits groupes pendant 5 ans.
Une approche par projets permettant la mise en pratique de connaissances transversales.
Au choix un trois semestres sur 10 ltranger.
Une formation conue avec les institutions et entreprises du secteur.
Une formation par la recherche
Stages en laboratoire et recherches de terrain.
Formation adosse aux recherches pluridisciplinaires et internationales du laboratoire AGORA et du
labex Patrima (programme dexcellence en sciences du patrimoine).
Poursuite dtudes en doctorat possible.
Une formation professionnalisante
Stages en entreprise.
Interventions de professionnels des secteurs concerns.
Alternance avec contrat dapprentissage en master (avec rmunration).
Entreprises et institutions
Comits rgionaux du tourisme, collectivits, muses et monuments historiques, sites touristiques,
organismes de promotion internationale (Atout France), Tour-oprateurs, agences de coopration,
ONG, grandes entreprises, fondations, agences numriques, entreprises de solutions technologiques
Mtiers
Chef de projet dveloppement international, Directeur dun office de tourisme, Charg de production
touristique, Responsable des publics, Directeur marketing, vnementiel, mcnat, Responsable de la
stratgie digitale, Expert / consultant / chercheur
Dbouchs
Ingnierie touristique, Mdiation interculturelle, Marketing territorial, Coopration, e-tourisme, e-
marketing, e-patrimoine
21
Vous tes intress par le CMI TCT ?
Il vous est possible dintgrer cette formation durant votre premier semestre de L1.
Les places seront attribues aux premiers tudiants remplissant les conditions.
Si cette formation vous intresse, vrifiez quelle vous correspond en lisant attentivement
la plaquette et les informations disponibles sur le site internet de lUFR LEI. Nous vous
recommandons de vous manifester le plus tt possible.
Votre dossier sera examin par une commission pdagogique qui considre lensemble des
pices dcrites dans le tableau ci-aprs. Une moyenne de 11/20 minimum au bac est attendue
en LV1, LV2 et Histoire-Gographie, mais lensemble du dossier sera pris en compte, en
particulier la lettre motivation. Les candidats slectionns sur dossier seront convoqus un
entretien oral individuel.
CALENDRIER des slections exceptionnelles 2015-2016
Date limite Septembre Octobre-Novembre

denvoi du (sous rserve de places disponibles)
dossier / Remise du dossier lors de lentretien et Dpt du dossier papier auprs de Romain
personne res- copie intgrale par mail : Daniel + copie intgrale par mail :
source - Cecile.doustaly@u-cergy.fr - Cecile.doustaly@u-cergy.fr
Contenu du notes du baccalaurat notes du baccalaurat

dossier bulletins de premire et de ter- bulletins de premire et de termi-
minale nale
lettre de motivation lettre de motivation
CV CV
Rsultats des tests de rentre Copie de votre EDT, noms des ensei-
LEA (japonais et chinois unique- gnants et notes du S1 dj connues
ment). Rsultats des tests de rentre LEA
(japonais et chinois uniquement).

Entretiens Les candidats seront convoqus par la Les candidats seront convoqus par la direc-
(pour les tu- directrice du CMI par mail au moins une trice du CMI par mail au moins une semaine
diants dont le semaine avant. avant.
dossier a t Entretien en franais et ventuellement Entretien en franais et ventuellement en
slectionn) en langues trangres. langues trangres
Rattrapages et Intgration immdiate aux enseigne- Intgration aux enseignements de CMI en S2

dbut de la ments Selon le parcours de ltudiant avant le LEA,
formation CMI un ou deux rattrapages des enseignements
Aucun rattrapage demand supplmentaires de CMI en S1 demands.
Gestionnaire pdagogique du LEA L1 et CMI TCT : Romain Daniel, bureau 587 A
22
UFR Langues et tudes Internationales
DU (Diplme Universitaire) de Licence CMI TCT
(Cursus Master en Ingnierie - Tourisme Culturel et Territoires)
Licence 1
Volumes Totaux
Semestre Composante CMI 7 Modules valider Intituls ECTS
horaires horaires
Atelier Apprentissage Par Projet (APP) (31/08 et 1/09)
PR RENTRE 2015-2016 3,5 journes d'intgration CMI Journe organise par Phoenix, l'association tudiante des CMI de l'universit 24
Pr-rentre pdagogique commune tous les CMI TCT (10/09)
Mathmatiques (remise niveau) 2 18
Complments Mathmatiques
OU UE flche UFR ST (approfondissement) // //
Scientifiques (CS)
S1 Technologies Information & Communication (TIC) C2i niveau 1 2 18
Ouverture Socitale,
Economique et Devenir Cadre Devenir cadre (Management et Ressources Humaines) 2 18
Culturelle (OSEC)
6 78
Mathmatiques et arts 1 18
Mathmatiques
Ou : UE flche UFR ST (approfondissement) // //
CS
Sciences de lenvironnement appliques au patrimoine 1 18
Sciences
S2 Ou : UE flche UFR ST (approfondissement) // //
OSEC Devenir Cadre Devenir cadre (Lentreprise, ses finalits, ses fonctions et leurs articulations) 1 12
Activit de Mise en STAGE D'IMMERSION professionnelle en entreprise (4-6 semaines, rapport et 4 semaines
Stage 3
Situation (AMS) soutenances communes lors de la pr-rentre L2) minimum
6 48
Validation annuelle (septembre) 12 126
Licence 2
Volumes Totaux
horaires horaires
Atelier Apprentissage Par Projet (APP) (31/08 et 1/09)
PR RENTRE 2015-2016 3,5 journes d'intgration CMI Journe organise par Phoenix, l'association tudiante des CMI de l'universit 24
Pr-rentre pdagogique commune tous les CMI TCT (10/09)
Statistiques, probabilits, mthodologies quantitatives en SHS 2 18
CS Mathmatiques
ou : UE flche UFR ST (approfondissement) // //
Dveloppement personnel (Processus cratifs et expressifs au choix : sport, thtre,
1 6
S3 Dveloppement personnel (DP) ou Devenir cadre engagement, cours dans autre UFR, y compris CMI UFR ST: Photographie) *
OSEC
(1 module au choix, sous rserve) ou : Devenir Cadre (Droit du travail - 10h) * // /
ou : Devenir Cadre (Etudier et construire des marchs - 10h) * // /
AMS Projet court Projet de recherche documentaire en deux tapes (S2 et S3) 3 60
6 108
CS Sciences Atelier conservation-restauration (APP 3 jours + rapport) 2 18
Dveloppement personnel ou Devenir cadre Dveloppement personnel (Visites culturelles - APP chasse au trsor Paris) 1 18
S4 OSEC
(1 module au choix, sous rserve) ou : Devenir cadre (Management des Ressources Financires - 1) // /
AMS Projet long Projet intgrateur Licence (phase 1) 3 60
6 96
Licence 3 (ouverture septembre 2016)

Volumes Totaux
horaires horaires
Atelier Apprentissage Par Projet (APP)
PR RENTRE 3,5 journes d'intgration CMI Journe organise par Phoenix, l'association tudiante des CMI de l'universit 24
Pr-rentre pdagogique commune tous les CMI TCT
CS TIC Atelier web, bases de donnes, programmation (APP 3 jours) 2 18
Dveloppement personnel (Processus cratif et expressif au choix : sport, thtre,
1 6
Dveloppement personnel (DP) ou Devenir cadre engagement, cours dans autre UFR, y compris CMI UFR ST (criture crative) *
S5 OSEC
(1 module au choix, sous rserve) ou : Dveloppement personnel (Histoire des arts et techniques) * // /
ou : Devenir cadre (Management des ressources financires - 2) * // /
AMS Projet long Projet intgrateur Licence (phase 2) 3 60
6 108
OSEC Devenir cadre et Dveloppement personnel Promotion du CMI TCT (validation d'actions de communication S3, S4, S5 et/ou S6) 1 12
STAGE DE SPECIALISATION en entreprise ou laboratoire (stage LEA de 8 semaines en
S6 10 semaines
LEA support + AMS UE6 fondamentale LEA / Stage CMI France ou l'tranger (4 ECTS) largi en CMI : + 2 semaines, rapport et soutenance 5
minimum
bilingues (+ 5 ECTS)
6 12
* EC libre de LEA ou 18 h pour son remplacement (EC libre : 0,5 ECTS - 12h minimum]
La pr-rentre pdagogique commune tous les CMI TCT se droule durant la semaine de pr-rentre destine aux L1 LEA
Les cours ou projets en gras sont communs plusieurs CMI de l'UCP (conomie-finance, nouvelles technologies, chimie, biotechnologie, gnie civil)
Les tudiants entrant en cours de DU de Licence CMI (dbut de S2 ou de L2 sur drogation) pourront bnficier d'quivalences et/ou devront repasser certains modules)
Le Diplme Universitaire (DU) de licence CMI TCT est obtenu aprs validation des 18 modules obligatoires (parfois au choix) sur les trois ans.
Responsable du CMI TCT : Ccile Doustaly, cecile.doustaly@u-cergy.fr
23
PROGRAMME DU CURSUS LANGUES TRANGRES APPLIQUES
1 anne de Licence LEA L1S1
PREMIER SEMESTRE
UE3 - en italique : crdits attribus aux tudiants bnficiant de la remise niveau en allemand, japonais et chinois
Units lments constitutifs, matires et nombre de crdits (=ECTS) CM TD TP

denseignement et
nombre de crdits
UE1 Fondamentale : Langue anglaise (9 ECTS)

EC1 - Grammaire / Traduction (3) 1h30
EC2 - Pratique de la langue crite (3) 1h30
EC3 - Pratique de la langue orale (3) 1h30
LANGUES
18 ECTS UE2 Fondamentale : Langues espagnole, allemande,

japonaise et chinoise (9 ECTS)
(ECTS esp) (ECTS: Remise)
EC1 - Grammaire / Traduction (3) (2,5) 1h30

EC2 - Pratique de langue crite (3) (2,5) 1h30
EC3 - Pratique de la langue orale (3) (2,0) 1h30
EC4 - Remise niveau en all, jap et chinois (2,0) 1h30
UE3 Fondamentale : civilisations trangres (4 ECTS)

EC1 - Socit britannique contemporaine (2) 1h30
CULTURE EC2 - Civil. espagnole/allemande /japonaise/chinoise (2) 1h30
GENERALE
UE 4 Fondamentale : Culture gnrale (2 ECTS)
11 ECTS EC1 - Techniques dexpression en franais TD (2) 1h30
UE5 Matires dapplication (5 ECTS)

EC1 - Enjeux culturels, politiques et conomiques des tudes de 1h30
langues trangres (pour les langues enseignes en LEA) (2.5)
- Techniques de rdaction et expression franaises (2.5)
EC2 1h30
UE 6 Transversale : Ouverture professionnelle, culturelle ou

sportive (1 ECTS)
1 ECTS EC1
- Comptences numriques (1)
24
L1S1
UE 1 fondamentale : Langue anglaise
Grammaire/traduction (TD 1h30) (12 semaines)
Ce cours, grce une approche concrte et interactive, a pour but de consolider les bases de la
langue anglaise travers des exercices dapplication figurant dans le manuel impos et des thmes
grammaticaux proposs par lenseignant.
Le but est la consolidation des connaissances linguistiques, acquisition d'un lexique spcialis,
mise en vidence des ressemblances ou carts entre le franais et l'anglais, acquisition d'automa-
tismes de traduction (thme et version).
Bibliographie: OXFORD ENGLISH GRAMMAR COURSE INTERMEDIATE WITHOUT
ANSWERS de Michael SWAN, Catherine WALTER
Contrle continu : Evaluation continue par l'enseignant
Examen terminal : Une preuve crite 100%
Pratique de la langue crite (TD 1h30) (12 semaines) :

Ce cours est destin lassimilation du vocabulaire des affaires. Il explore le champ smantique
du vocabulaire de la gestion, de la finance et du marketing. Laccent est mis sur lacquisition de ce
vocabulaire et la comprhension de nouveaux concepts de lentreprise. Il comprend linitiation
lcriture de courrier des affaires. Les tudiants seront valus sur la base de leurs exposs et
dexamens crits. Le but consiste dvelopper les comptences de comprhension des textes
crits ainsi que la capacit de formulation des lments compris par l'tudiant. Cette matire im-
plique un travail constant et suivi de la grammaire et le vocabulaire. Niveau cibl : B1.
Contrle continu : Evaluation continue de lenseignant.
Contrle Terminal : Une preuve 100%
Pratique de la langue orale (TD 1h30) (12 semaines)

Travail de la comprhension et de lexpression orale au travers de divers documents audio et au-
diovisuels, de prsentations orales, jeux de rles etc. Acquisition et rutilisation du vocabulaire du
monde anglo-saxon. En parallle de ce cours il est fortement conseill dcouter et de voir un
maximum de documents audio et audiovisuels (informations, radio, films, sries TV etc.).
UE 2 fondamentale : Langue allemande, espagnole, japonaise et chi-

noise :
UE 2 fondamentale : Langue allemande

Le 1er semestre de la Licence permettra aux tudiants de rviser et dapprofondir par le biais des
exercices dapplication des notions fondamentales de la grammaire allemande abordes durant le
cycle secondaire, telles que le genre et le pluriel des noms, les marques de la squence dtermi-
natif+adjectif+nom , la phrase hypothtique, le discours indirect, les verbes de modalit.
Pour le groupe Grands/faux- dbutants, programme adapt : le 1er semestre de la Licence permet-
tra aux tudiants dapprendre des notions fondamentales de la grammaire allemande, telles que le
genre et le pluriel des noms, les marques de la squence dterminatif+adjectif+nom , la conju-
gaison, la structure syntaxique de phrases simples.
Bibliographie : Jean Janitza et Gunhild Samson, Pratique de l'allemand de A Z, Paris, Hatier.
25
Contrle continu : valuation continue par lenseignant
Examen terminal : une preuve crite 100%
Pratique de la langue crite (TD 1h30) (12 semaines)

Exercices de mise en pratique de la langue crite orients vers la vie professionnelle, partir de
diffrents supports crits et oraux.
Pour le groupe Grands/faux- dbutants, programme adapt.

Entranement la prise de parole prpare et spontane : rsum crit/oral, analyse et critique,
commentaires et dbats partir darticles portant sur la vie des entreprises, lactualit, les pro-
blmes de socit.
Perfectionnement de la prononciation et de laccentuation.
Pour le groupe Grands/faux- dbutants, programme adapt.
Remise niveau (TD 1h30) (12 semaines)

Ce cours est destin uniquement au groupe Grands/faux- dbutants. Il sagit dapprendre effica-
cement et dacqurir rapidement des savoir-faire linguistiques. Laccent portera donc sur des dia-
logues vivants et des domaines proches de la pratique (quotidienne et professionnelle). De petites
squences thmatiques permettront aux tudiants dacqurir un solide vocabulaire de base,
laccentuation et la prononciation justes, une grammaire correcte, et datteindre en un temps bref
un bon degr dautonomie en allemand.
Ou
UE 2 fondamentale : Langue espagnole
Grammaire/traduction : TD 1h30, 12 semaines
Cette unit d'enseignement permettra aux tudiants de rviser, consolider les connaissances
grammaticales et lexicales ainsi que de s'initier aux techniques de traduction. Les exercices
pourront tre des thmes lexico-grammaticaux ou de courtes traductions d'articles tirs de la
presse franaise ou hispanique, traitant de la vie quotidienne et de la socit contemporaine.
Cette unit d'enseignement permettra aux tudiants de rviser, consolider les connaissances
grammaticales et lexicales ainsi que de s'initier aux techniques de traduction. Les exercices
pourront tre des thmes lexico-grammaticaux ou de courtes traductions d'articles tirs de la
presse franaise ou hispanique, traitant de la vie quotidienne et de la socit contemporaine.
Rvision des connaissances de base en grammaire, enrichissement lexical, mise en vidence
des ressemblances ou carts entre le franais et l'espagnol, initiation la traduction.
Bibliographie : ouvrage conseill pour le premier semestre et obligatoire au deuxime : Bled
Espagnol tudes suprieures, Pierre Gerboin, Paris, Hachette, 2013.
Pratique de la langue crite: TD 1h30, 12 semaines
26
L'objectif pdagogique de ce cours est de dvelopper les comptences de comprhension des
textes crits ainsi que la capacit de formulation des lments compris par l'tudiant. Cette
matire implique un travail contant et suivi de la grammaire et le vocabulaire.
Pratique de la langue orale: TD 1h30, 12 semaines

Cette matire vise essentiellement faire travailler ltudiant partir de documents crits ou
iconographiques ainsi quaudio-visuels et leur permettre de dvelopper une capacit opti-
male de communication en espagnol. Lobjectif de lenseignement est datteindre une matrise
de lespagnol qui permette llve de pratiquer la langue orale dans un contexte nexigeant
pas encore de spcialisation.
Bibliographie : ouvrage obligatoire pour les trois annes de licence : Marie Delport et Janine
Martig, Vocabulaire thmatique espagnol contemporain, (nouvelle dition augmente), Paris,
Ellipses, 2014.
Ou
UE 2 fondamentale : Langue japonaise

Ce TD consiste apprendre de manire systmatique les bases de la grammaire japonaise, no-
tamment la syntaxe fondamentale et les usages lmentaires des particules. Exercices varis en
fonction du niveau des tudiants, dans le but dacqurir les spcificits du japonais, tant loral
qu lcrit. Acquisition de la grammaire basique. Exercices pour appliquer la grammaire acquise
Et traduire des phrases simples.
Bibliographie : Manuel utilis :
Minna no Nihongo shoky I honsatsu(de L1 L25) (I )
Ancienne version (publie en 1998), d 3-A Network.
Contrle continu : au minimum 3 preuves crites pendant le semestre
Examen terminal : 1 preuve crite 1h30 (100%)

Initiation au japonais crit. Lobjectif est dapprendre crire correctement des phrases simples et
matriser des expressions crites lmentaires et utiles dans la vie quotidienne.
Examen terminal : 1 preuve crite de 1h30(100%)

Initiation la pratique orale et exercices oraux en japonais.
Contrle continu : Evaluation continue par lenseignant
Examen terminal : 1 preuve dcoute de 1h30. (100%)

Ce cours est destin uniquement au groupe de dbutants qui ont besoin dassimiler rapidement des
lments de base qui sont prsupposs lautre groupe.
Examen terminal : 1 preuve crite de 1h30 (100%)
27
Ou
UE 2 fondamentale : Langue Chinoise

Ce TD consiste apprendre de manire systmatique les bases de la grammaire chinoise, notam-
ment la syntaxe fondamentale et les usages lmentaires des particules. Exercices varis en fonc-
tion du niveau des tudiants, dans le but dacqurir les spcificits du chinois, tant loral qu
lcrit.
Bibliographie :
R. Darrober, X. Xiaohong, Elements fondamentaux de la phrase chinoise, Youfeng, Paris, 1998.
Philippe Roche, Grammaire active du chinois, Paris, Larousse, 2007.
Jol Bellassen, Tching Kanehisa et Zujian Zhang, Chinois mode d'emploi, grammaire pratique et
exercices (livre + 2 CD), Youfeng, Paris, 2003.
Examen terminal : 1 preuve crite de 1h30

Initiation au chinois crit. Lobjectif est dapprendre crire correctement des phrases simples et
matriser des expressions crites lmentaires et utiles dans la vie quotidienne.
Examen terminal : 1 preuve crite de 1h

Initiation la pratique orale et exercices oraux en chinois.
Examen terminal : 1 preuve dcoute de 1h.

Ce cours est destin uniquement au groupe de dbutants qui ont besoin dassimiler rapidement des
lments de base qui sont prsupposs lautre groupe.
UE 3 fondamentale : Civilisation britannique

Socit britannique contemporaine (1h30 CM) (12 semaines)
Objectifs : acquisition de connaissances pour la comprhension et lanalyse des dbats actuels,
comprhension et prise de notes dun discours en langue anglaise, expression crite et synthse.
Programme : ce cours tudiera les caractristiques principales de la socit britannique qui
serviront de repres culturels aux tudiants dans leur milieu professionnel : le pays et ses
ressources naturelles, la population et les rgions, les partis politiques, le Welfare State,
lducation
Bibliographie
- Achat obligatoire :
Pierre Lurbe et Peter John, Civilisation britannique (Hachette Suprieur, dition de 2010)
Cet ouvrage est en vente la librairie de lESSEC, sur le campus de lUniversit de Cergy.
- John Oakland, British Civilization : An Introduction (Routledge)
- Sarah PICKARD, La Civilisation britannique
28
Ou
UE 3 fondamentale : Civilisation allemande

Civilisation allemande (CM 1h30) (12 semaines)
Ce cours a pour objectif de faire comprendre aux tudiants comment fonctionne la Rpublique
fdrale dAllemagne depuis sa cration en 1949. Aprs une introduction historique visant sen-
sibiliser les tudiants un certain nombre de spcificits de lhistoire allemande dont la connais-
sance est indispensable la comprhension de lAllemagne daujourdhui, lessentiel des cours
portera sur la priode contemporaine (aspects politiques, conomiques et sociaux)
Bibliographie : les indications seront donnes en dbut danne, ainsi qu la fin de chaque cours
pour la prparation du cours suivant.
Pour la priode contemporaine : Alfred Wahl, LAllemagne de 1945 nos jours, Paris, Ed. Ar-
mand Colin collection Cursus, 2009
Ou
UE 4 fondamentale : Civilisation espagnole

Civilisation espagnole contemporaine (CM 1h30) (12 semaines)
Ce cours vise prsenter les caractristiques de lEspagne contemporaine afin de poser en-
suite les enjeux historiques et conomiques dans un contexte des ralits autonomiques et
europennes actuelles. Ainsi, ltude des phnomnes de socit permettra de comprendre les
structures historiques et conomiques qui insrent lEspagne dans lEurope et le monde, tout
en dessinant les trois axes (politique, socital et conomique) qui dfinissent la colonne vert-
brale dune civilisation.
Bibliographie : ouvrage obligatoire : Pascal Poutet, Le monde hispanique contemporain :
El mundo hispnico contemporneo, Paris, Bral, aot 2014.
Ou
UE 4 fondamentale : Civilisation japonaise

Civilisation japonaise (CM 1h30) (12 semaines)
Aperu de la gographie de larchipel nippon, puis aperu de lhistoire politique, conomique,
sociale et culturelle du Japon de lAntiquit la fin du moyen ge (donc jusquaux annes
1570 pour ce pays).
Bibliographie :
Philippe PELLETIER, Atlas du Japon : Aprs Fukushima, une socit fragilise,
Collection Autrement, 2012
Pierre-Franois SOUYRI, Nouvelle histoire du Japon, Perrin, 2010
Examen terminal : 1 preuve crite de 1h (100%)
Ou
29
UE 4 fondamentale : Civilisation chinoise
Civilisation chinoise (CM 1h) (11 semaines)
Ce cours a pour but de prsenter les enjeux politiques, conomiques, sociaux et culturels de la
Chine contemporaine afin daider les tudiants comprendre une Chine en pleine mutation.
De ce fait, les cours portent sur lhistoire de la Chine de lpoque ancienne jusqu lpoque
contemporaine. Le cours de ce premier semestre couvre la priode de lantiquit jusquau
Moyen ge.
Bibliographie :
Jacques Gernet, Le monde chinois, 3 Volumes, Paris, Armand Colin, 2003.
Pierre Gentelle (dir.), Chine, peuple et civilisation, Paris, La dcouvert, Paris, 2004.
Examen terminal : 1 preuve crite de 1h (100%)
UE 4 fondamentale : Culture gnrale

Techniques dexpression en franais (TD 1h30) (12 semaines)
Les objectifs du cours sont : (1) Savoir sexprimer lcrit et loral : remdiations en ortho-
graphe et expression (correction de la langue, niveaux de langue, registres), jeux de rle ; (2)
dvelopper la mthode de largumentation : destinateur et destinataires, les fonctions du lan-
gage et leur mise en pratique par lanalyse de stratgies argumentatives partir de supports varis
(articles de presse et images publicitaires notamment) ; (3) rdiger une argumentation partir
dun support, la dvelopper loral. (4) dvelopper une mthodologie du rsum de texte.
Bibliographie :
Nicole d'Almeida et alii, L'argumentation, CNRS ditions, 2005 ou ditions ultrieures.
Christine Cloes et Yvon Rollin, Le Rsum 1 - Application de Quelques Techniques de Contrac-
tion de Texte, de Boeck, 2001.
Pierre Gvart, Grard Castex, La note La note de synthse, la note administrative, La note avec
propositions, CNED / La documentation franaise, 2010.

- Enjeux culturels, politiques et conomiques des tudes de langues trangres (pour les
langues enseignes en LEA) : (CM, 1h30) (12 semaines)
1er semestre : espace germanique, chinois et anglophone : dfinition des termes langues,
cultures, patrimoines, territoires - dimension dynamique et non fige dans le temps, analyser
les liens entre langue anglaise et culture au sens rduit (art et patrimoine) et large (valeurs,
ducation des enfants, faon de travailler, penser... ), contemporain et historique - introduire
les notions de libralisme au sens idologique et conomique et de tolrance (religieuse, mais
aussi sociale), discuter de l'approche des services publics), et aborder la diffrence
fondamentale entre langue de communication et langue-culture/communication interculturelle
dans les mtiers (exemples) et secteurs du tourisme, des patrimoines et des territoires et la
ncessit de bains non pas seulement linguistiques, mais culturels (y compris en lisant la
presse ou en regardant la tl anglaise en France).
Mthodologie : comment reprer le culturel dans un texte, comment rechercher le sens com-
plet d'un mot / expression.
biblio: oxford guide to british and american culture
- Techniques de rdaction et expression franaises (CM 1h30) (12 semaines)

30
UE 6 : Transversale : Ouverture professionnelle, culturelle ou sportive (1 ECTS)
- Comptences numriques
31
1 anne Licence LEA L1S2
DEUXIME SEMESTRE
UE3 - en italique : crdits attribus aux tudiants bnficiant de la remise niveau en allemand, japonais et chinois
Units lments constitutifs, matires et nombre de crdits (=ECTS) CM TD TP

denseignement et
nombre de crdits

EC1 - Grammaire / Traduction (3) 1h30
LANGUES
18 ECTS UE2 Fondamentale : Langues espagnole, allemande,

(ECTS esp) (ECTS: Remise)
EC1 - Grammaire / Traduction (3) (2,5) 1h30

EC2 - Pratique de langue crite (3) (2,5) 1h30
EC3 - Pratique de la langue orale (3) (2,0) 1h30
EC4 - -Remise niveau (en all, jap et chinois) (2,0) 1h30
UE3 Fondamentale : civilisations trangres (4 ECTS)

EC1 - Socit US contemporaine (2) 1h30
CULTURE EC2 - Civil. lat Am/allemande /japonaise/chinoise (2) 1h30
GENERALE
UE 4 Fondamentale : Culture gnrale (2 ECTS)
11 ECTS EC1 - Enjeux culturels, politiques et conomiques des tudes de 1h30
langues trangres (pour les langues enseignes en LEA) (2)

EC1 - Introduction aux institutions politiques et administratives
franaises (2.5) 1h30
- Introduction aux Relations Internationales (2.5)
EC2
1h30
UE 6 Transversale : Ouverture professionnelle, culturelle
ou sportive (1 ECTS)
EC1
1 ECTS Pratique du web (1)
- Confrences mtiers (2 heures hors maquette)
32
L1S2
Ce cours, grce une approche concrte et interactive, a pour but de consolider les bases de la
langue anglaise travers des exercices dapplication figurant dans le manuel impos et des thmes
grammaticaux proposs par lenseignant. Il sagira, travers ce cours, de reprer et de mettre en
application les diffrents processus de traduction spcifiques la langue anglaise et la langue
franaise.
Bibliographie: OXFORD ENGLISH GRAMMAR COURSE INTERMEDIATE WITHOUT
ANSWERS de Michael SWAN, Catherine WALTER.
Pratique de la langue crite (Business English 1) (TD 1h30) (12 semaines)

Ce cours est destin lassimilation du vocabulaire des affaires. Il explore le champ smantique
du vocabulaire de la gestion, de la finance et du marketing. Laccent est mis sur lacquisition de ce
vocabulaire et la comprhension de nouveaux concepts de lentreprise. Il comprend linitiation
lcriture de courrier des affaires. Les tudiants seront valus sur la base de leurs exposs et
dexamens crits.

Travail de la comprhension et de lexpression orale au travers de divers documents audio et
audiovisuels, de prsentations orales, jeux de rles etc. Acquisition et rutilisation du vocabu-
laire du monde anglo-saxon. En parallle de ce cours il est fortement conseill dcouter et de
voir un maximum de documents audio et audiovisuels (informations, radio, films, sries TV
etc.).
Examen Terminal : Une preuve 100%
UE 2 fondamentale : Langue allemande, espagnole, japonaise et chi-

noise

Le programme sera centr sur la construction des groupes verbal et prpositionnel dans leur diff-
rents usages syntaxiques : la rection et la valence, les particules verbales, les propositions subor-
donnes, les phrases concessives. Nous nous pencherons en outre sur la formation des adjectifs
(avec la rection) et la graduation.
Pour le groupe Grands/faux- dbutants, programme adapt : apprendre construire des structures
syntaxiques plus complexes, telles les propositions subordonnes, la phrase hypothtique, le dis-
cours indirect. Les verbes de modalit seront galement abords.
Bibliographie : Jean Janitza et Gunhild Samson, Pratique de l'allemand de A Z, Paris, Hatier.
33
L'objectif pdagogique de ce cours est de dvelopper les comptences de comprhension des
textes crits ainsi que la capacit de formulation des lments compris par l'tudiant. Cette matire
implique un travail contant et suivi de la grammaire et du vocabulaire.

Entranement la prise de parole prpare et spontane : rsum crit/oral, analyse et critique,
commentaires et dbats partir darticles portant sur la vie des entreprises, lactualit, les pro-
blmes de socit.
Perfectionnement de la prononciation et de laccentuation.
Laboratoire (TD 1h30) (12 semaines)

Travail en salle multimdia pour amliorer la comprhension de lallemand parl des tudiants.
Pour les Grands/faux- dbutants, programme adapt.
Contrle continu : valuation continue par l'enseignant
Examen terminal : une preuve 100%

Ce cours est destin uniquement au groupe Grands/faux- dbutants. Il sagit dapprendre effica-
cement et dacqurir rapidement des savoir-faire linguistiques. Laccent portera donc sur des dia-
logues vivants et des domaines proches de la pratique (quotidienne et professionnelle). De petites
squences thmatiques permettront aux tudiants dacqurir un solide vocabulaire de base,
laccentuation et la prononciation justes, une grammaire correcte, et datteindre en un temps bref
un bon degr dautonomie en allemand.
Ou

Le cours a pour objectif de renforcer les bases acquises au 1 er semestre et dapprofondir la con-
naissance grammaticale par des exercices dapplication. Systmatisation et approfondissement du
thme grammatical et du thme dimitation.
Contrle terminal : 1 preuve de 1h30
Pratique de la langue crite (TD 1h) (12 semaines)

L'objectif pdagogique de ce cours est dvelopper les comptences de comprhension des textes
crits ainsi que la capacit de formulation des lments compris par l'tudiant. Cette matire im-
plique un travail contant et suivi de la grammaire et le vocabulaire.
34
Continuation du programme du premier semestre en insistant davantage sur la comptence
dexpression orale dialogue et en continu (jeux de rles, dbats, exposs). En effet, les tu-
diants en S2 travailleront la comprhension auditive en laboratoire de langues.
Contrle terminal : 1 preuve 100%
Ou

Dans la continuit du premier semestre, lobjectif est dapprendre de manire thorique et syst-
matique les bases de la grammaire japonaise, notamment la syntaxe plus complexe et les usages
varis des particules.
Minna no Nihongo shoky I honsatsu (de L1 L25) (I )
Ancienne version (publie en 1998), d 3-A Network.
Examen terminal : 1 preuve crite 1h30

Initiation au systme dcriture kanji. Lobjectif est dapprendre de manire bien ordonne.
Examen terminal : 1 preuve dcoute de 1h30

Dans la continuit de la matire tudie au premier semestre, exercices oraux en japonais partir
de sujets donns ou de documents fournis.

Dans la continuit du premier semestre, ce cours a pour objectif de faire assimiler des lments de
base au groupe de dbutants.
Ou
UE 2 fondamentale : Langue chinoise

Dans la continuit du premier semestre, lobjectif est dapprendre de manire thorique et syst-
matique les bases de la grammaire chinoise, notamment la syntaxe plus complexe et les usages
varis des particules.
Examen terminal : 1 preuve crite 1h30
35
Lobjectif du cours consiste dune part renforcer les connaissances que les tudiants ont acquises
au premier semestre, et dautre part apprendre aux tudiants plus dexpressions crites. Les tu-
diants rdigent des textes simples de prsentation.

Dans la continuit de la matire tudie au premier semestre, exercices oraux en chinois partir
de sujets donns ou de documents fournis.

Dans la continuit du premier semestre, ce cours a pour objectif de faire assimiler des lments de
base au groupe de dbutants.
UE 3 fondamentale : Civilisations trangres
UE 3 fondamentale : Socit US contemporaine

Socit amricaine contemporaine (CM 1h30) (12 semaines)
Ce cours a pour objectif dintroduire la socit amricaine contemporaine aux tudiants de pre-
mire anne. Il abordera ltude de cette socit par lanalyse de thmes spcifiques, notamment
la gographie des Etats-Unis, la rpartition dmographique et conomique du pays, le systme
politique fdral, la gouvernance des tats, les partis politiques, le systme lectoral amricain, le
systme ducatif, la sant, les groupes de pression (les syndicats et les lobbies), les minorits et
affirmative action, limmigration, et les mdias.
Bibliographie (obligatoire): David Mauk & John Oakland, American Civilization. An introduc-
tion, Fourth edition, London, Routledge, 2005.

Civilisation allemande (CM 1h30) (12 semaines)
Comme au premier semestre, ce cours a pour objectif de faire comprendre aux tudiants comment
fonctionne la Rpublique fdrale dAllemagne depuis sa cration en 1949. Lessentiel des cours
portera sur la priode contemporaine (aspects politiques, conomiques et sociaux)
Bibliographie :
Alfred Wahl, LAllemagne de 1945 nos jours, Paris, Ed. Armand Colin collection Cursus,
2009.
Ou
UE 3 fondamentale : Civilisation latino-amricaine
Civilisation latino-amricaine (CM 1h30) (12 semaines)
Ce cours vise prsenter les caractristiques socio-conomiques, politiques et dmographiques de
lAmrique latine actuelle afin dintroduire les enjeux historiques abords au cours du semestres 3
et les dfis socio-conomiques de lre contemporaine (19e- 21e sicles), abords au cours du
36
semestre 5. Ltude des socits latino-amricaines actuelles et des enjeux auxquels elles doivent
rpondre, permettra de saisir la place que lAmrique latine occupe aujourdhui dans un monde
globalis. Lacquisition de ces connaissances est indispensable aux tudiants qui sorientent vers
le commerce international ou les ONG et autres organismes internationaux.
Bibliographie :
Chaunu, Pierre, Histoire de lAmrique latine, Paris, PUF, Coll. Que sais-je ?, 1993.
Couffignal, Georges (dir.), Amrique latine : une Amrique latine toujours tonnante, Paris,
La Documentation franaise, 2012.
Covo-Maurice, Jacqueline, Introduction aux civilisations latino-amricaines, Paris, Nathan
Universit, 1995.
Dabne, Olivier, LAmrique latine lpoque contemporaine, Paris, A. Colin, 2012.
Ou

Aperu de lhistoire politique, conomique, sociale et culturelle du Japon partir des annes
1570 jusqu la fin de lpoque dEdo, soit lanne 1867.
Bibliographie : Philippe PELLETIER, Atlas du Japon : Aprs Fukushima, une socit
fragilise, Collection Autrement, 2012
Pierre-Franois SOUYRI, Nouvelle histoire du Japon, Perrin, 2010
Ou

Civilisation chinoise (CM 1h30) (12 semaines)
Poursuite du premier semestre sur lhistoire ancienne de la Chine jusqu lpoque moderne,
cest--dire les dynasties Sui, Tang, Song, Yuan, Ming, Qing jusqu la Rvolution de 1911
UE 4 fondamentale : Culture gnrale

- Enjeux culturels, politiques et conomiques des tudes de langues trangres (pour les
langues enseignes en LEA) : (CM, 1h30) (12 semaines)
2me semestre : espace hispanique, japonais et anglophone : dfinition des termes langues,
cultures, patrimoines, territoires - dimension dynamique et non fige dans le temps, analyser
les liens entre langue anglaise et culture au sens rduit (art et patrimoine) et large (valeurs,
ducation des enfants, faon de travailler, penser... ), contemporain et historique - introduire
les notions de libralisme au sens idologique et conomique et de tolrance (religieuse, mais
aussi sociale), discuter de l'approche des services publics), et aborder la diffrence
fondamentale entre langue de communication et langue-culture/communication interculturelle
dans les mtiers (exemples) et secteurs du tourisme, des patrimoines et des territoires et la
ncessit de bains non pas seulement linguistiques, mais culturels (y compris en lisant la
presse ou en regardant la tl anglaise en France).
Mthodologie : comment reprer le culturel dans un texte, comment rechercher le sens com-
plet d'un mot / expression.
biblio: oxford guide to british and american culture
37
- Techniques de rdaction et expression franaises (CM 1h30) (12 semaines)

- Introduction aux institutions politiques et administratives franaises (CM, 1h30) (12 se-
maines)
- Introduction aux Relations Internationales (CM, 1h30) (12 semaines)

UE6 : Transversale : Ouverture professionnelle, culturelle ou sportive (1 ECTS)
Pratique du web
38
TROISIME SEMESTRE
UE 3 - en italique : crdits attribus aux tudiants bnficiant de la remise niveau en allemand, japonais et chinois
Units denseignement et lments constitutifs, matires et nombre de crdits (=ECTS) CM TD

nombre de crdits
UE1 Fondamentale : Langue anglaise (6.5 ECTS)

EC1 - Traduction (2) 1h30
MAJEURE EC3 - Pratique de la langue orale (1,5) 1h30
EC4 - Laboratoire langue A (1) 1
Langues
Et UE2 Fondamentale : Langues espagnole, allemande,
japonaise et chinoise (5.5 ECTS)
Civilisations
Etrangres (ECTS esp) (ECTS: Remise)
EC1 - Traduction (2) (1.5) 1h30
EC2 - Pratique de la langue crite (2) (1.5) 1h30
20 ECTS EC3 - Pratique de la langue orale (1,5) (1.5) 1h30
EC4 -Remise niveau (en all, jap et chinois) (1) 1h30
UE3 Fondamentale : Civilisations trangres (8 ECTS)

EC1 - Gense de la dmocratie aux Etats-Unis - CM (2) 1h30
- Gense de la dmocratie aux Etats-Unis - TD (2) 1h30
EC2 - Histoire et gographie de lAmrique lat. / de lAll / du Japon / de 1h30
la Chine - CM (2)
- Histoire et gographie de lAmrique lat. / de lAll / du 1h30
Japon / de la Chine - TD (2)
39
UE4 Fondamentale : Parcours au choix (6 ECTS)
Parcours Commerce International 1h30

EC1 -Commerce extrieur de la France depuis 1945 (2) 1h30
MINEURE EC2 - Macroconomie 1 (2) 1h30
EC3 - Introduction lconomie dentreprise (2)
PARCOURS ET EN- ou
SEIGNEMENTS PRO- Parcours Culture et tourisme
EC1 - Histoire de lart, architecture, archologie (2) 1h30
FESSIONNELS 1h30
EC2 - Introduction lconomie gnrale (2)
1h30
EC3 - Communication interculturelle (2)
ou
9 ECTS Parcours Traduction
1h30
EC1 - Introduction la traductologie, lhistoire et au mtier de
traducteur, (2)
1h30
EC2 - Traduction renforce anglais / franais (application de tous les
procds de traduction), (2)
- Traduction renforce espagnol / franais ou allemand / franais 1h30
EC3 (application de tous les procds de traduction) (2)
ou
Parcours Mdias et socits dans le monde 1h30
EC1 - Mdias - Journalisme: mtiers et institutions (2) 1h30
- Communication - Smiologie de l'image, applique au
EC2 journalisme (2) 1h30
- Civilisation - Introduction la gopolitique (2)
EC3 ou
Parcours Enseignement 1h30
EC1 - Introduction gnrale la connaissance du mtier (2) 1h30
EC2 - Expression franaise (2) 1h30
EC3 - Culture gnrale volet civilisationniste (2)

EC1 -Introduction aux institutions europennes (1.5) 1h30
EC2 - Dveloppement durable : priorits conomiques, impratifs 1h30
sociaux et cologiques dans un contexte de mondialisation (1.5)
sportive ( 1 ECTS) 1h
EC1 : PEL (0.5) 1h
1 ECTS EC2 (0.5)
Au choix :
- sport
- thtre
- valorisation de lengagement tudiant
- cours dans une autre UFR
L2S3
Traduction (TD 1h30) (12 semaines)
Approfondissement du travail de traduction via la rvision des processus de traduction et
lacquisition dun vocabulaire spcifique. Travail partir darticles de presse qui aborderont
quelques thmes de civilisation amricaine et britannique. Un travail de prparation hebdomadaire
sera demand aux tudiants.
Examen terminal : Une preuve crite 100%, 1h30
40
Le premier semestre est destin lassimilation du vocabulaire des affaires. Il explore le champ
smantique du vocabulaire de la gestion, de la finance et du marketing. Il sera consacr ltude
des fondements de la communication crite dans le monde des affaires. Il sagira dapprendre
rdiger un CV et une lettre de motivation, mais aussi dapprendre grer la communication crite
sous toutes ses formes les plus courantes : email, memos, rapports, synthses partir de docu-
ments du monde des affaires

Travail de la comprhension et de lexpression orale au travers de documents audiovisuels ou
numriques, de dbats, de prsentations orales, de jeux de rles. Les tudiants auront couter,
visionner ou travailler sur des documents audio ou audiovisuels avant les cours afin den d-
battre ensemble. Ils devront galement participer aux cours de conversation organiss par le CIEL
(voir http://www.u-cergy.fr/fr/espace-langues/cours-de-conversation-1.html).
Bibliographie (ouvrage conseill consulter la Bibliothque des Cerclades)
Mark Powell, Dynamic Presentations (Cambridge University Press) On trouve aussi de nombreux
tutoriels de Mark Powell sur YouTube ou dautres sites de partage vido.
Laboratoire Langue A (TD 1h) (12 semaines)

Travail en libre service et en laboratoire pour amliorer la comprhension de l'tudiant de l'anglais
parl.
Contrle continu : Evaluation continue par lenseignant. Prise en compte de la participation et des
progrs. Assiduit obligatoire.
Examen terminal : Une preuve 100%.
Afin de progresser rapidement, il est fortement conseill de se rapprocher du CIEL (Centre Inter-
composantes d'Enseignement des Langues).
Approfondissement des techniques de traduction et acquisition dun vocabulaire spcifique. Tra-
vail partir de textes abordant des thmes politiques, conomiques et sociaux-culturels.

Commentaire et contraction de textes conomiques, politiques et sociaux-culturels laide
darticles tirs de la presse et orients vers la vie professionnelle.

Perfectionnement des techniques dexpression. Les tudiants sexprimeront sur les ralits alle-
mandes actuelles. Pour tre en mesure de raliser correctement cette tche, ils doivent sinformer
rgulirement de lactualit outre-Rhin par le biais dinternet o ils peuvent gratuitement lire la
presse et regarder les principales chanes de tlvision allemandes.
41
Remise niveau (TD 1h30)
Ce cours a pour objectif de faire progresser les tudiants qui ont connu des difficults en premire
anne, en leur proposant des exercices bien adapts leur besoin.
Ou
Traduction spcialise (TD 1h30) (12 semaines)
Thme et version. Spcialisation du champ lexical : diffrents aspects de la socit, vie publique,
politique et conomique. Lenseignant exercera un contrle systmatique du travail effectu par
les tudiants la maison. Les tudiants devront, pour optimiser leur travail, consulter rgulire-
ment la presse en langue espagnole ou franaise, consultable la Bibliothque des Cerclades ou
sur Internet.
Les tudiants devront se rfrer la bibliographie propose en 1 anne.
Examen terminal : Une preuve crite 100%,1h30

Le cours propose des travaux de commentaires, synthses et rdaction de communiqus en veil-
lant particulirement la correction de la langue employe par ltudiant. Les supports utili-
ss sont la presse espagnole ou latino-amricaine relative la vie publique, politique, conomique,
sociale, sportive

Ces travaux dirigs sont orients autour dun objectif de comprhension, dinterprtation et
danalyse du message oral. Tout est conu afin de permettre ltudiant de sexprimer de faon
aise et habile dans un espagnol courant. La source orale est constitue de squences de podcast
extraits de la radio espagnole (www.rtve.es) traitant essentiellement de questions dactualits
sociales et de vie au quotidien.
Contrle continu : 60 % prestation orale ; 40% prestation crite finale
Ou

Version. Il sagit de traduction de textes tirs de manuels ou de cahiers dexercice conus pour le
niveau 3 du Test daptitude de japonais.
Minna no Nihongo shoky I honsatsu(de L26 L50) (II )
Ancienne version. ( ouvrage publi en 1998), d 3-A Network.
42

Exercices de mise en pratique de la langue crite partir de diffrents supports. Prparation pour
le niveau 3 du Test daptitude de japonais.

Perfectionnement des techniques dexpression acquises en 1re anne. Premire approche de divers
types dentretien. Prparation pour le niveau 3 du Test daptitude de japonais.
Contrle continu : au minimum 3 preuves dcoute pendant le semestre

Ce cours a pour objectif de faire progresser aux tudiants qui ont connu des difficults en pre-
mire anne, en leur proposant des exercices bien adapts leur besoin.
Ou

Traduction (TD 1h 30) (12 semaines)
Version et thme : Consolidation et approfondissement des connaissances de la syntaxe
chinoise ; en se servant du manuel et du cahier dexercice pour amliorer la version dont le
contenu relve de la vie quotidienne ou de certains domaines spcifiques.
Examen terminal : 1 preuve crite de 1h 30

Exercices de mise en pratique de la langue crite partir de diffrents supports et sur les
thmes varis.
Examen terminal : 1 preuve crite 100%, 1h30
Pratique de la langue orale (TD 1 h30) (12 semaines)

types dentretien. Augmenter la capacit de comprhension tant des conversations courantes que
des missions audio-vido.
Contrle continu : Evaluation continue par l'enseignant, au minimum 2 preuves dcoute et de
conversation pendant le semestre
Examen terminal : Une preuve dcoute et de conversation de 1h30

43
UE 3 fondamentale : civilisations trangres
UE3 fondamentale civilisation des pays anglophones

Gense de la dmocratie amricaine (CM 1h30) (12 semaines)
L2S3- Gnse de la dmocratie amricaine
Ce cours prsente et analyse l'histoire de la dmocratie amricaine de ses origines nos jours.
Il tente de montrer comment cette dernire s'est construite au fil des sicles. Il abordera les
thmes du fdralisme, des droits civiques, de l'expansionnisme mais aussi des moments de
crise du modle rpublicain amricain comme la guerre d'indpendance, la guerre civile avant
d'interroger les failles de ce modle en voquant l'esclavage, la sgrgation mais aussi le rle
de l'immigration dans la construction de la nation amricaine.
Bibliographie
Ouvrage obligatoire: M.B. Norton, D. M. Katzman, (al.), A People and a Nation. A History
of the United States, Brief Edition (7th or later), New York: Houghton Mifflin Company,
2010 (or later).
Ouvrage recommand:
Thomas Patterson, The American Democracy, McGraw-Hill Education, Humanities/Social
Sciences/Languages; 10th edition, 2011.
Gense de la dmocratie amricaine (TD 1h30) (12 semaines)

Understanding the American Democracy
Les grands vnements mentionns ci-dessus seront dbattus longuement lors des travaux dirigs.
Aussi les tudiants devront-ils entreprendre un commentaire des documents slectionns et propo-
ser leurs rflexions.
Bibliographie :
La liste des documents sera communique ds le premier cours et sera disponible en ligne.
Contrle continu : Synthse orale (40%) et examen sur table en fin de semestre (60%)

Gographie de lAllemagne (CM 1h30) (12 semaines)
Ce cours sur lAllemagne, un pays sans frontires naturelles situ au cur de lespace europen, a
pour objectif de prsenter :
- les caractristiques physiques et climatiques de lespace allemand
- lvolution et la structure de la population et sa rpartition sur le territoire
- les ressources naturelles, les conditions de lapprovisionnement nergtique, les voies de com-
munication et de transport
- la localisation des principales zones dactivits industrielles et de services et les caractristiques
conomiques des principales rgions.
Un recueil de textes, cartes et documents est remis aux tudiants et sert de soutien documentaire
au cours.
Gographie de lAllemagne (TD 1h30) (12 semaines)

Etude de documents, et travaux en relation avec le programme du cours magistral.
44
Ou
UE 3 fondamentale : Civilisation latino-amricaine

Histoire Gographie de lAmrique Latine (CM 1h30) (12 semaines)
Descriptif : Ce cours vise donner un aperu de la gographie et la dmographie de l'Amrique
latine, ainsi que du dveloppement historique des socits latino-amricaines depuis 1492 jus-
quaux Indpendances des dbuts du XIXe sicle. Lobjectif du cours est de prsenter les points
de repre de la civilisation de lAmrique latine : la fin des civilisations prcolombiennes et la
conqute ; lhritage colonial ; les rvolutions dindpendance et lmergence des nations.
Bibliographie :
Bernard Lavall, LAmrique espagnole de Colomb Bolivar, Paris, Belin, 2004
Thomas Calvo, LAmrique ibrique de 1570 1910, Paris, Nathan Universit, 1994
Pierre Chaunu, Histoire de lAmrique latine, Paris, PUF, Coll. Que sais-je?, 1995
Histoire Gographie de lAmrique Latine (TD 1h30) (12 semaines)

Analyse et commentaire de documents (frises historiques, cartes, textes, tableaux, extraits de
films, documentaires) en relation avec le programme du cours magistral.
Ou

Ce cours porte sur lhistoire du Japon moderne, partir de la Restauration de Meiji jusqu la fin
de la Seconde Guerre Mondiale, en mettant laccent sur les vnements politiques, conomiques
et sociaux marquants pour la construction du Japon moderne.
Examen terminal : 1 preuve crite de1h30
Civilisation japonaise (TD 1h30) (12 semaines)

Ce cours a pour objectif lanalyse et le commentaire de textes illustrant le cours magistral ci-
dessus. Les tudiants devront raliser des travaux crits : fiches, synthses, comptes-rendus etc.
Contrle continu : 2 travaux individuels pendant le semestre et 1 preuve crite la fin du se-
mestre
Ou

Histoire-gographie chinoise (CM 1h30) (12 semaines)
Sinscrire dans la continuit du cours de la premire anne, le cours de ce semestre aborde la
priode de lpoque moderne du milieu du 19e sicle jusqu la fondation du rgime
communiste en 1949. Il a pour objectif daider les tudiants mieux comprendre lvolution
de la civilisation chinoise et le parcours de la construction de la modernit chinoise.
Examen terminal : 1 preuve crite de 1 h30
45
Histoire-gographie chinoise (TD 1h30) (12 semaines)
Lobjectif du cours est denrichir la connaissance des tudiants sur la Chine contemporaine et
leur vocabulaire chinois. Les tudiants doivent raliser les travaux sous formes variables,
comptes - rendus, fichiers de synthses et exposs oraux, etc., pour prouver leurs progrs.
Contrle continu : 2 travaux individuels pendant le semestre
Examen terminal : 1 preuve de 1h30
UE 4 fondamentale : Parcours au choix

Parcours Commerce International
- Introduction aux institutions europennes, (CM, 1h30) (12 semaines)

Ce cours vise proposer un rappel synthtique des principaux acteurs de la vie politique
franaise (prsidence, gouvernement, parlement), de la vie sociale (organisations syndicales et
patronales), de ladministration nationale et de lorganisation territoriale Une attention
particulire sera attache lvolution rcente de lorganisation politique et administrative
sous les concepts de la dcentralisation ou encore de la modernisation de lEtat et ce dans une
perspective de comparaison europenne.
- Macroconomie 1, (CM, 1h30) (11 semaines) (12 semaines)

Ce cours propose une introduction lconomie gnrale en abordant successivement dans
une premire partie quelques dfinitions (le circuit, le march, etc.) et mthodes de base de la
science conomique. Dans une deuxime partie seront prsents les principaux agents
conomiques (entreprises et mnages, institutions financires, lEtat), puis dans une troisime
partie sera prsente de faon synthtique lvolution de la pense conomique depuis les
mercantilistes en passant par les classiques et les noclassiques, puis la rvolution
keynsienne pour terminer par un aperu de la pense conomique contemporaine.
- Introduction lconomie dentreprise, (CM, 1h30) (12 semaines)

Le cours abordera dans un premier temps les diffrentes facettes de lentreprise (en tant que
centre de dcision conomique, en tant quunit sociale, en tant quunit de production et de
rpartition). Il prsentera la diversit des entreprises de par leurs activits, dimensions et
statuts diffrents. Il situera ensuite lentreprise dans son environnement conomique et
social et abordera le thme de la culture dentreprise considr comme un outil de
performance. Seront abordes enfin la cration et la disparition de lentreprise, les flux
dinformation au sein de lentreprise pour terminer avec une prsentation des diffrentes
fonctions principales quon peut identifier dans lorganisation dune entreprise (marketing,
achat, vente, RH, comptabilit, etc.).
Parcours Culture et tourisme
- Histoire de lart, architecture, archologie, (CM, 1h30) (12 semaines)

Prsentation de l'histoire de lart, de l'architecture et de l'archologie en tant que disciplines.
Introduction lhistoire de lart occidental. Les grandes priodes de l'art et de larchitecture
occidentaux depuis lantiquit jusqu'au Moyen ge. Les fonctions architecturales, les formes
des difices. partir d'tudes de cas des sites culturels majeurs aujourd'hui, sensibilisation
46
aux enjeux de mmoire, aux outils de conservation, de protection ou de mdiation du
patrimoine matriel et au rle central des nouvelles technologies dans ces domaines.
- Mutations conomiques dans le monde, CM, 1h30) (12 semaines)

Permettre aux tudiants de mieux comprendre les secteurs fort potentiel selon les rgions du
monde, dans les conomies mergentes comme dans les pays dvelopps, en particulier dans
les services. Mieux apprhender les impacts de la globalisation sur les secteurs de la culture et
du tourisme.
- Communication interculturelle, (CM, 1h30) (12 semaines)

Ce cours est une introduction aux techniques de base de la communication et de la communi-
cation interculturelle. Il s'appuiera sur le multilinguisme et le multiculturalisme propre aux
tudiants de LEA. Il aborde la communication en tant que discipline (thories et outils) et les
besoins croissant en communication interculturelle. En effet, la mondialisation, la mobilit
croissante des personnes, la circulation des biens, des services et de linformation nourrissent
lillusion dun monde sans frontires, alors que les diffrences nationales, les habitudes lo-
cales et les prjugs sont loin dtre gomms. Quel en est l'impact sur la performance des en-
treprises et des groupes internationaux, pourtant dots dune forte culture organisationnelle ?
Quelles sont les solutions ?
Parcours Traduction
- Introduction la traductologie, lhistoire et au mtier de traducteur, (TD, 1h30) (12

semaines)
Ce cours prsentera les enjeux du mtier de traducteur, le rle du traducteur dans la diffusion du
savoir, les contraintes et les opportunits de ce mtier. Aprs une introduction gnrale comportant
une rflexion sur la spcificit de lactivit de traduction seront abords la description et le clas-
sement des diffrents types de transformations susceptibles de se produire lors du passage dune
langue lautre ; laccent sera mis sur ltude des dcalages rguliers (lexicaux, grammaticaux,
syntaxiques) tels quils se manifestent dans les traductions authentiques.
- Traduction renforce anglais / franais (application de tous les procds de traduc-

tion), (TD, 1h30) (12 semaines)
L'objectif de ce cours est de permettre aux tudiants de comprendre que la traduction n'est pas
qu'une simple transposition d'une langue dans une autre. Nous passerons donc en revue l'ensemble
des procds de traduction qui permettent d'obtenir un style plus fluide dans la langue cible et de
rsoudre les difficults de traduction. Ce cours se dclinera en anglais/franais, espagnol franais
et allemand/franais.
- Traduction renforce espagnol / franais ou allemand / franais (application de tous

les procds de traduction), (TD, 1h30) (12 semaines)
L'objectif de ce cours est de permettre aux tudiants de comprendre que la traduction n'est pas
qu'une simple transposition d'une langue dans une autre. Nous passerons donc en revue l'ensemble
des procds de traduction qui permettent d'obtenir un style plus fluide dans la langue cible et de
rsoudre les difficults de traduction. Ce cours se dclinera en anglais/franais, espagnol franais
et allemand/franais.
47
Parcours Mdias et socits dans le monde
- Mdias Histoire des mdias 1, (TD, 1h30) (12 semaines)

Ce cours s'interrogera sur les diffrentes ralits que recouvre le journalisme aujourd'hui. Il pr-
sentera les diffrents mtiers qui composent le secteur en expliquant les diffrences et points
communs existants entre les mtiers de la presse crite, de la radio, de la tlvision mais gale-
ment des mdias numriques.
- Communication - Smiologie de l'image, applique au journalisme, (TD, 1h30) (12

semaines)
Ce cours sera destin comprendre que le choix d'une image dans le cadre journalistique influe
grandement sur le signifi. L'image est un moyen de communication et un langage qu'il s'agira de
dcrypter dans les diffrents mdias.
- Civilisation - Introduction la gopolitique - L'tat du monde, (TD, 1h30) (12 se-

maines)
Ce cours vise prsenter et analyser les principaux enjeux politiques, conomiques et stratgiques
du monde gopolitique daujourdhui. Aprs une introduction historique et thorique aux relations
internationales dun monde aujourdhui en balance entre lOccident, men par les tats-Unis, et
les puissances dites mergentes, comme la Chine, nous nous concentrerons sur la situation spci-
fique des grandes rgions du monde, comme les Amriques, lEurope, le Grand Moyen-Orient
ou lAsie du sud-est. Nous tudierons en particulier la gographie, les conflits, et les enjeux poli-
tiques, gopolitiques, mais aussi socitaux ou goconomiques qui dominent leur actualit.
UE 5 fondamentale : Matires dapplication

-Introduction aux institutions europennes : (CM, 1h30 ) (12 semaines)
- Dveloppement durable : priorits conomiques, impratifs sociaux et cologiques dans un
contexte de mondialisation : (CM, 1h30 ) (12 semaines)
UE 6 Transversale : Ouverture professionnelle, culturelle ou sportive ( 1 ECTS)

EC1 : PEL
EC2 :
Au choix :
- sport
- thtre
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QUATRIME SEMESTRE
UE 3 - en italique : crdits attribus aux tudiants bnficiant de la remise niveau en allemand, japonais et chinois

nombre de crdits

EC1 - Traduction (2) 1h30
MAJEURE EC2 - Pratique de la langue crite (2) 1h30
Langues UE2 Fondamentale : Langues espagnole, allemande,
Et japonaise et chinoise (7 ECTS)
Civilisations (ECTS esp) (ECTS: Rmise)
Etrangres
EC1 - Traduction (2) (1.5) 1h30
EC2 - Pratique de la langue crite (2) (1.5) 1h30
EC3 - Pratique de la langue orale (2) (1.5) 1h30
21 ECTS EC4 - Remise niveau en all/jap/chin (1.5) 1h30
EC5 Laboratoire langue B (1) 1h

EC1 - Institutions britanniques - CM (2) 1h30
- Institutions britanniques - TD (2) 1h30
EC2 - Histoire - Gographie de lEspagne / de lAllemagne / du 1h30
Japon / de la Chine CM (2)
- Histoire - Gographie de lEspagne / de lAllemagne / du 1h30
Japon / de la Chine TD (2)
49
Parcours Commerce International 1h30

MINEURE EC1 - Marketing (2) 1h30
EC2 - Macroconomie 2 (2) 1h30
PARCOURS ET ENSEI- EC3 - Society and business (2)
GNEMENTS PROFES- ou
SIONNELS Parcours Culture et Tourisme 1h30
EC1 - Cultures et Patrimoines Amriques (2) 1h30
EC2 - Le tourisme et la culture, des secteurs dactivit
porteurs dans le monde (2) 1h30
8 ECTS EC3 - Innovations et Technologies de lInformation et de la
Communication (2)
ou
Parcours Traduction
EC1 - Pratiques rdactionnelles et piges de la langue 1h30
franaise (2)
EC2 - Traduction spcialise partir de supports littraires 1h30
et de scripts de films anglais / franais (2)
EC3 - Traduction spcialise partir de supports littraires 1h30
et de scripts de films espagnol / franais ou allemand /
franais, (2)
ou
EC1 - Mdias - Histoire des mdias (2) 1h30
EC2 - Communication - Communication en entreprise (2) 1h30
EC3 - Civilisation - Analyse de thmes d'actualit en
Europe (2) 1h30
ou
Parcours Enseignement
EC1 - Introduction gnrale la connaissance du mtier 2 (2) 1h30
EC2 - Histoire des littratures (2) 1h30
EC3 - Histoire des Arts (2) 1h30
UE5 Matires dapplication (2 ECTS) 1h30

EC1 - Gestion dentreprise et des organisations (associations,
administrations publiques) (2)
sportive (1) :
1 ECTS EC1 1h
Au choix : (1)
- sport
- thtre
- EC passerelle Licences Pros
L2S4
Approfondissement du travail de traduction via la rvision des processus de traduction et
lacquisition dun vocabulaire spcifique. Travail partir darticles de presse qui aborderont
quelques thmes de civilisation amricaine et britannique. Un travail de prparation hebdomadaire
sera demand aux tudiants.
50

Ce semestre sera consacr au commentaire de textes partir des documents des revues cono-
miques comme The Economist, Newsweek etc. Laccent sera ainsi mis sur lacquisition du voca-
bulaire conomique anglais. Divers travaux crits seront galement demands aux tudiants
comme par exemple un travail de recherche quantitative et qualitative dentreprise dont le choix
sera effectu en accord avec lenseignant.

Travail de la comprhension et de lexpression orale au travers de documents audiovisuels ou
numriques, de dbats, de prsentations orales, de jeux de rles. Les tudiants auront couter,
visionner ou travailler sur des documents audio ou audiovisuels avant les cours afin den d-
battre ensemble. Ils devront participer aux cours de conversation organiss par le CIEL (voir
http://www.u-cergy.fr/fr/espace-langues/cours-de-conversation-1.html). Un projet collaboratif sur
un thme spcifique de la socit ou de la culture anglo-saxonne sera propos au cours du deu-
xime semestre.
Contrle continu : valuation continue de lenseignant.
Contrle Terminal : 1 preuve 100%
UE 2 fondamentale : fondamentale : langues allemande, espagnole,

japonaise et chinoise
UE2 fondamentale Langue allemande

Ce cours a pour objectif lapprentissage de la langue conomique allemande. Celui-ci se fera par
tude de textes traitant de sujets conomiques ainsi que par lassimilation de listes de vocabulaire.

Acquisition de la terminologie conomique et commerciale de base travers un choix darticles
tirs de la presse, consacrs aux acteurs de la vie conomique en Allemagne.

Perfectionnement de techniques dexpression. Premire approche des divers types dentretien
(embauche, tlphone)

Dans la continuit du Semestre 3, ce cours a pour objectif de faire progresser aux tudiants qui ont
connu des difficults dans les semestres prcdents.
51
Ou

Thme et version. Le cours poursuivra les objectifs du semestre 3au S3 tout en insistant davantage
sur les questions conomiques, techniques, juridiques ou institutionnelles. Lenseignant exercera
toujours le mme contrle suivi sur le travail effectu par les tudiants la maison. Les tudiants
devront, pour optimiser leur travail, consulter rgulirement la presse en langue espagnole ou
franaise, consultable la Bibliothque des Cerclades ou sur Internet.
Les tudiants devront se rfrer la bibliographie propose en 1 anne.

Les supports utiliss pour ce cours seront la presse conomique spcialise. Les objectifs seront
lacquisition doutils linguistiques indispensables lintgration dans le monde professionnel et
conomique, la rdaction de CV, de lettres de motivation, de courrier lectronique en espagnol, et
la rdaction de comptes-rendus lis au monde des affaires et de lentreprise.
Pratique de la langue orale : revue de presse (TD 1h30) (12 semaines)

Les exercices pratiques dvelopperont la capacit de comprhension et de restitution des tudiants
partir des squences proposes. Pour la revue de presse, le cours proposera des exercices
danalyse darticles de presse et une mthodologie pour prparer une revue de presse en espagnol.
Les objectifs seront de donner ltudiant les outils ncessaires pour comprendre le contenu des
articles.
Contrle continu : 1 note doral (50%) et 1 note dcrit (50%)
Examen terminal : Une preuve orale 100%, 1h30
Ou

Version. Il sagit de traduction de textes tirs douvrages de vulgarisation portant sur le Japon
contemporain.

Dans la continuit du semestre 3, exercices de mise en pratique de la langue crite partir de dif-
frents supports.
52
Exercices oraux partir de supports audio et vido. Exposs sur des articles dactualit de la
presse japonaise.
Contrle continu : Evaluation continue par l'enseignant (une note orale (50%) et une note crite
fonde sur le dossier de presse (50%)
Examen terminal : 1 preuve orale

Dans la continuit du Semestre 3, ce cours a pour objectif de faire progresser aux tudiants qui ont
connu des difficults dans les semestres prcdents.
Ou
UE 2 fondamentale : langue chinoise

Traduction (TD 1h 30) (12 semaines)
Version et thme : Consolidation et approfondissement des connaissances de la syntaxe
chinoise ; en se servant du manuel et du cahier dexercice pour amliorer la version dont le
contenu relve de la vie quotidienne ou de certains domaines spcifiques.
Examen terminal : 1 preuve crite de 1h 30

Exercices de mise en pratique de la langue crite partir de diffrents supports et sur les
thmes varis.

types dentretien. Augmenter la capacit de comprhension tant des conversations courantes que
des missions audio-vido.
Contrle continu : Evaluation continue par l'enseignant, au minimum 2 preuves dcoute et de
conversation pendant le semestre
Examen terminal : Une preuve dcoute et de conversation de 1h30

Laboratoire Langue B(TD 1h) (12 semaines)

Travail en libre service et en laboratoire pour amliorer la comprhension de l'tudiant de l'anglais
parl.
Contrle continu : Evaluation continue par lenseignant. Prise en compte de la participation et des
progrs. Assiduit obligatoire.
Examen terminal : Une preuve 100%.
Afin de progresser rapidement, il est fortement conseill de se rapprocher du CIEL (Centre Inter-
composantes d'Enseignement des Langues).
53
UE 3 fondamentale : Civilisation trangres
UE3 fondamentale Civilisation britannique
Institutions de la Grande-Bretagne CM (1h30) (12 semaines)
Etude des institutions britanniques dans une perspective la fois historique et contemporaine. Le
cours analysera les lieux de pouvoir et de prise de dcision (la Constitution, le Parlement et la
devolution, le Cabinet, le Civil Service et la monarchie, le systme juridique) et le rle de lEtat
dans la Grande-Bretagne contemporaine. Il apportera aux tudiants les repres civilisationnels
ncessaires la connaissance des marchs et au management interculturel.
Bibliographie (ouvrages consultables la Bibliothque des Cerclades)
- V. Bogdanor, The New British Constitution (Oxford University Press)
- B. Coxall, R. Leach, L. Robins, British Politics (Palgrave, 2011)
- I. Budge, I. Crew, D. McKay, K. Newton, The New British Politics (Longman)
- D. Frison, W. Hutchinson, F. Weil, English Law and British Institutions (Ellipses)
- F. N. Forman, N. D. J. Baldwin, Mastering British Politics (Macmillan)
Institutions de la Grande-Bretagne TD (1h30) (12 semaines)

Objectifs : tude de textes et documents illustrant les connaissances et notions du CM. Les
tudiants dvelopperont des comptences dexpression crite et orale. Ils sentraneront
construire un commentaire essentiellement partir darticles de presse. Dune sance lautre, ils
devront prparer le texte partir de questions donnes par les enseignants et de documents mis en
ligne.
Contrle continu : texte commenter
Un devoir-maison (25%), un devoir sur table en milieu de semestre (25%), un devoir en fin de
semestre (50%).
Examen terminal : texte commenter (100%), 1h30

Structures conomiques de lAllemagne (CM 1h30) (12 semaines)
Le cours porte sur les structures de lactivit conomique de lAllemagne et prsente :
- les caractristiques des principaux secteurs dactivit : industrie, commerce et services et leur
volution respective sous leffet du changement technologique et de linternationalisation des
marchs,
- les caractristiques et la dynamique du tissu entrepreneurial,
- limportance et les caractristiques du commerce extrieur,
- la problmatique de la comptitivit de lconomie allemande dans le contexte de la globalisa-
tion.
Un recueil de textes, graphiques et documents est remis aux tudiants et sert de soutien documen-
taire au cours.
Structures conomiques de lAllemagne (TD 1h30) (12 semaines)

Etude de documents, et travaux en relation avec le programme du cours magistral.
Ou
54
UE 3 fondamentale : Histoire et gographie de lEspagne (CM 1h30)
(12 semaines)
Ce cours vise prsenter les grandes priodes de lHistoire espagnole et mesurer ensuite la
valeur des phnomnes historiques dans un travail de commentaire et danalyse de documents
culturels et historiques. Ainsi, les cours et travaux proposs permettront de parcourir les
questions de civilisation tout en insistant sur la mthode argumentative pour prendre en
compte les divers aspects (vision thmatique, chronologique, dialectique) propres au champ
historique.
Histoire et gographie de lEspagne (TD 1h30) (12 semaines)
Analyse et commentaire de documents (frises historiques, cartes, textes, tableaux, extraits de
films, documentaires) en relation avec le programme du cours magistral.
Ou

Ce cours porte sur lhistoire du Japon contemporain partir de la fin de la Seconde Guerre Mon-
diale jusqu nos jours, en mettant laccent sur les vnements politiques, conomiques et sociaux
marquants pour la reconstruction du Japon.
Contrle continu et examen terminal : 1 preuve crite de 1h30
Civilisation japonaise (TD 1h30) (12 semaines)

Ce TD a pour objectif lanalyse et le commentaire de textes illustrant le cours magistral ci-dessus.
Les tudiants devront raliser des travaux crits : fiches, synthses, comptes-rendus etc.
mestre
Ou

Histoire-gographie chinoise (CM 1h30) (12 semaines)
Suite du premier semestre, le cours aborde la priode contemporaine sous le rgne
communiste, de sa fondation pendant les annes 50 jusqu aujourdhui, les vnements
majeurs qui marquent lhistoire et les dfis que le pays doit relever lavenir
Bibliographie :
Jacques Gernet, Le monde chinois --- Vol. 3, Lpoque contemporaine XXe sicle , coll.
Agora , Armand Colin, Paris, 1972, 1999, 2003.
Alain Roux, La Chine au XXe sicle, Armand Colin, Paris, 2006.
Histoire-gographie chinoise (TD 1h30) (12 semaines)
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Lobjectif du cours est enrichir la connaissance des tudiants sur la Chine contemporaine et
leur vocabulaire chinois. Les tudiants doivent raliser les travaux sous formes variables,
comptes-rendus, fichiers de synthses et expos oraux, etc., pour prouver leurs progrs.
Contrle continu : 2 travaux individuels pendant le semestre
Examen terminal : 1 preuve de 1 h30
UE 4 fondamentale : Parcours aux choix

- Marketing, (CM, 1h30) (12 semaines)

Ce cours propose une introduction aux bases du marketing en commenant par une
prsentation de ses origines et une dfinition de sa fonction. Seront abords par la suite les
principes fondamentaux du marketing (le march et son environnement, le comportement du
consommateur et la segmentation du march) et enfin la stratgie marketing (politique de
produit, politique de marque, politique de prix et politique de distribution).
- Macroconomie 2, (CM, 1h30) (12 semaines)

Ce cours fait suite celui de macroconomie 1. Il abordera dans un premier temps les thmes
de la monnaie (fonctions et cration) et du systme montaire international. Dans un
deuxime temps seront abords les thmes de la croissance conomique (dfinition et origine)
et des cycles conomiques. Dans un troisime temps sera aborde la politique conomique en
tant que tentative de rgulation de lconomie, en distinguant notamment la politique
conomique conjoncturelle de la politique conomique structurelle.
- Society and business, (CM, 1h30) (12 semaines)

Ce cours, enseign en anglais, offrira aux tudiants une introduction gnrale aux mutations
socio-conomiques. Le but est de fournir aux tudiants une grande apprciation de l'impor-
tance d'organisations dans la socit moderne. l'aide de ce cadre (ou, "framework," en an-
glais), le cours abordera plusieurs domaines majeurs de business contemporaine : le compor-
tement organisationnel, la concurrence, la stratgie, la finance, et les tendances rcentes des
priorits de gestion, telles que la responsabilit sociale des entreprises et les nouveaux "busi-
ness models."
Parcours Culture et Tourisme

- Cultures et Patrimoines Amriques, (CM, 1h30) (12 semaines)
tude des cultures amricaines contemporaines et de leurs patrimoines travers une
contextualisation gographique, historique et sociale. Ce cours explore les diffrents types de
tourisme et les principaux les sites du tourisme culturel en Amrique. Il s'attache dcrire les
processus et politiques de patrimonialisation communautaires et institutionnelles. Plusieurs
thmatiques seront abordes : le patrimoine naturel, la construction territoriale, le patrimoine
prcolombien, le patrimoine colonial, le patrimoine rvolutionnaire, les migrations et leur
influence culturelle, l'urbanisation et la gographie culturelle, les socits amricaines
contemporaines : des mosaque de cultures.
56
- Le tourisme et la culture, des secteurs dactivit porteurs dans le monde, (CM, 1h30)
(12 semaines)
Comprendre les caractristiques des secteurs du tourisme et de la culture en France et dans le
monde : dfinitions et concepts, statistiques cls, profil des touristes, destinations, retombes co-
nomiques, acteurs du secteur, gographie, spcificits des bassins rcepteurs, enjeux et dfis. D-
couverte de lactivit et des mtiers du tourisme : htellerie-restauration, production touristique,
marketing, commercialisation, gestion touristique, tourisme culturel. Typologie des entreprises de
ces secteurs (TO, agences rceptives), parcs dattraction, institutions culturelles. Les bassins et
marchs du tourisme (affaire, urbain, rural, littoral).
- Marketing, (CM, 1h30) (12 semaines)

Introduction au Marketing. Gense et dveloppement. Le marketing comme outil et
discipline. Thories et tudes de cas transectorielles. Le marketing des services. Apprendre
dterminer les spcificits dune stratgie de services (1); comprendre et mettre en uvre le
mix marketing appliqu aux services (2); valuer la contribution des services la satisfaction
client (3); Etudes de cas intgrant notamment : culture, tourisme, mdias, nouvelles
technologies.
Parcours Traduction
- Pratiques rdactionnelles et piges de la langue franaise, (TD, 1h30) (12 semaines)

Partie 1-pratique rdactionnelles: "le compte rendu, le rsum, la note de synthse...", "quel
texte pour quel message", "le travail de rcriture","introduction la stylistique et la
rhtorique", "le mot juste", "choisir son registre de langue", "la ponctuation du franais".
Partie 2-rvision des fondamentaux orthographiques et grammaticaux de la langue franaise:
"les temps du pass", "le subjonctif", "l'accord du participe pass", "la concordance des
temps".
- Traduction spcialise partir de supports littraires et de scripts de films anglais /

franais, (TD, 1h30) (12 semaines)
Ce TD, propos en anglais/franais, espagnol/franais et allemand/franais, se propose d'offrir
aux tudiant.e.s du parcours traduction des supports permettant de mettre l'accent sur la
dimension stylistique, voire esthtique, des textes envisags, mais aussi de faire intervenir des
procds qui figurent parmi les plus complexes, tels que l'quivalence et l'adaptation. Associ
aux autres cours du parcours, il permet une diversification des supports et donc des approches
de la traduction.
- Traduction spcialise partir de supports littraires et de scripts de films espagnol /

franais ou allemand / franais, (TD, 1h30) (12 semaines)
Ce TD, propos en anglais/franais, espagnol/franais et allemand/franais, se propose d'offrir
aux tudiant.e.s du parcours traduction des supports permettant de mettre l'accent sur la
dimension stylistique, voire esthtique, des textes envisags, mais aussi de faire intervenir des
procds qui figurent parmi les plus complexes, tels que l'quivalence et l'adaptation. Associ
aux autres cours du parcours, il permet une diversification des supports et donc des approches
de la traduction.
57
- Mdias - Histoire des mdias, (TD, 1h30) (12 semaines)

Ce cours vise prsenter et analyser les temps forts de l'histoire des mdias, depuis les temps
les plus anciens jusqu' nos jours, en insistant en particulier sur les deux derniers sicles et
encore plus sur les dernires dcennies. Il s'agira notamment de comprendre comment les
grandes volutions politiques, sociales, mais galement technologiques, en France et de le
monde, ont impact les volutions des mdias.
- Communication - Communication en entreprise, (TD, 1h30) (12 semaines)
Le cours abordera les stratgies de communication utilises par le dpartement de
communication d'une entreprise. Cela se traduira par l'tude des plans de communication
internes et externes, destination, tant des collaborateurs et des clients que des mdias et du
grand public. Il importera donc d'tudier les diffrents supports et dispositifs de
communication.
- Civilisation - Analyse de thmes d'actualit en Europe, (TD, 1h30) (12 semaines)

Ce cours vise prsenter et analyser quelques grands thmes qui ont anim la vie politique,
sociale, conomique, culturelle, diplomatique, etc. du Royaume-Uni et de l'Irlande, de l'Es-
pagne, de l'Allemagne et ventuellement de la France, ces dernires annes. Il s'agira de d-
crypter tant l'vnement ou la situation tudis que sa couverture mdiatique.
UE 5 fondamentale Matires dapplication

- Gestion dentreprise et des organisations (associations, administrations publiques) : ( CM,
1h30) (12 semaines)
UE 6 Tranversale Ouvertures Professionnelles, Culturelles et

Sportives -
Au choix : (1)
- sport
- thtre
- EC passerelle Licences Pros
58
CINQUIEME SEMESTRE

nombre de crdits

EC1 - Traduction spcialise (2) 1h30
EC2 - Communiquer en anglais - Public speaking (2) 1h30
MAJEURE - Stratgie des entreprises en anglais (2) 1h30
EC3
Langues
Et UE2 Fondamentale : Langues espagnole, allemande,
Civilisations
(ECTS esp/all/jap/chin)
Etrangres EC1 - Traduction spcialise (2) 1h30
EC2 - Ngociation en all/esp/jap/chinois (2) 1h30
EC3 - Stratgie des entreprises en all/esp/jap/chine (2) 1h30
20 ECTS
EC1 - Histoire conomique de la Grande-Bretagne CM (2) 1h30
- Histoire conomique de la Grande-Bretagne. TD (2) 1h30
EC2 - conomie latino-amricaine / conomie allemande / 1h30
conomie japonaise/ conomie chinoise - CM (2)
- conomie latino-amricaine / conomie allemande / 1h30
conomie japonaise / conomie chinoise TD (2)

EC1 - Droit des affaires et de la concurrence (2) 1h30
MINEURE EC2 - Commerce international 1 (2) 1h30
EC3 - Introduction aux techniques comptables (2) 1h30
PARCOURS ET ENSEI- ou
GNEMENTS PROFES- Parcours Culture et Tourisme
EC1 - Cultures et Patrimoines Asie (2) 1h30
SIONNELS EC2 - Anthropologie et sociologie de la culture et du tourisme (2)
EC3 - Introduction au droit (2) 1h30
ou 1h30
9 ECTS Parcours Traduction
EC1 - Introduction lconomie (2)
EC2 - criture d'invention et criture professionnelle anglais /
franais (2) 1h30
EC3 - criture d'invention et criture professionnelle espagnol / 1h30
franais ou allemand / franais (2)
ou 1h30
EC1 - Mdias - Mdias et discours journalistiques dans le monde
(2)
1h30
EC2 - Communication Commun. et mdias (2)
EC3 - Civilisation - Analyse de thmes d'actualit dans les
1h30
Amriques (2) 1h30
ou
EC1 - Introduction gnrale la connaissance du mtier 3 (2)
EC2 - Introduction aux notions et thmatiques des programmes (2) 1h30
EC3 - Introduction lanalyse picturale et cinmatographique (2) 1h30
1h30
59
EC1 - Montage de projets, travail en projet, construction dun r- 1h30
seau (2)
EC2 - TOEIC (1) 1h30
UE6 Transversale : Ouverture professionnelle, culturelle ou
sportive (1 ECTS)
1h
EC1 : PEC (0.5)
1 ECTS EC2 : (0.5) 1h
Au choix :
- sport
- thtre
L3S5
L'objectif principal de ce cours est la traduction dans les deux langues cibles que sont l'anglais et
le franais. Il permettra l'acquisition d'une aisance rdactionnelle en anglais (C1). Pour parvenir
ces buts les tudiants raliseront des exercices de comprhension, de contraction, de correction
d'preuves. Tous ces travaux permettront par la mme occasion de vrifier les acquis de certains
concepts conomiques. Les tudiants seront invits lire rgulirement la presse conomique
franaise et anglophone (par exemple: The Economist, Business Week, The Financial Times, Le
Monde.), crer des glossaires de termes lis diffrents secteurs d'activit et effectuer une pr-
paration hebdomadaire
Communication en anglais (public speaking) (TD 1h30) (12 semaines)

Communiquer de faon efficace et convaincante est un lment crucial toute carrire profes-
sionnelle. Ce cours a pour but d'aider les tudiants amliorer leur habilit communiquer ora-
lement travers des exercices pratiques individuels et en groupe. Chaque intervention sera filme
afin que les tudiants puissent s'auto-valuer et s'amliorer. Les exercices de ce TD permettront
ainsi aux tudiants de dvelopper leur confiance en eux l'oral.
Examen terminal : 1 preuve orale 100%
Stratgie des entreprises en anglais (TD 1h30) (12 semaines)

Mieux comprendre lentreprise / connatre des grandes entreprises britanniques et amricaines /
dvelopper le vocabulaire spcifique au monde de lentreprise / prparer la future insertion des
tudiants dans le monde de lentreprise. Niveau cibl : C1. Des articles de la presse anglo-saxonne
rcents serviront de support des tudes de cas, rsums et exposs permettant de clarifier et
danalyser limpact que peut avoir lconomie mondiale sur lvolution des entreprises anglaises
et amricaines.
Examen terminal : 1 preuve crite 100% (1h30)
60
UE 2 fondamentale : langues espagnoles, allemande, japonaise et
chinoise

Traduction spcialise (TD1h30) (12 semaines)
Traduction : laccent sera tout autant mis sur lobservation de phnomnes linguistiques rcur-
rents dans les mdias germanophones et francophones que sur les techniques de traduction.
Traduction de textes tirs de la presse conomique et financire contemporaine.
Ngociation en allemand (TD 1h30) (12 semaines)

Initiation la ngociation en allemand. Acquisition de vocabulaire et de techniques dexpression
orale utiles aux ngociations (conflits dintrts, ngociations commerciales) dans le milieu pro-
fessionnel.
Examen terminal : un examen oral ou crit 100%
Stratgie dentreprise : textes en allemand (TD 1h30) (12 semaines)

Lenseignement vise familiariser les tudiants avec le vocabulaire et les concepts-cls de
lconomie dentreprise en langue allemande. Ce travail se fera sur la base de textes et documents
en allemand tirs de la presse.
Comptences attendues : Niveau de langue avanc. Familiarit avec les concepts fondamentaux
conomiques.
Bibliographie :
Becker/Braunert : Alltag, Beruf und Co. 6, Hueber-Verlag, ISBN 3196015904
Contrle continu : Evaluation continue par l'enseignant, devoirs maison nots (50 %), preuve
crite dans la dernire sance (50 %).

Traduction spcialise (TD, 1h30) (12 semaines)
A travers la pratique de la version et du thme, approfondir les comptences lexicales, grammati-
cales et syntaxiques des tudiants en espagnol et en franais, notamment celles en lien avec le
monde conomique. A travers la pratique du thme et de la version, l'objectif est d'approfondir les
connaissances lexicales, grammaticales et syntaxiques des tudiants en espagnol et en franais.
Les documents utiliss sont issus de la presse crite et du monde des affaires. Lenseignement
exercera un contrle strict du travail effectu la maison par ltudiant. Pour optimiser la pratique
de la langue et la connaissance du contexte conomique, la lecture des journaux relatifs
lactualit, tant vnementielle que sociale ou conomique est indispensable en espagnol comme
en franais. Ils sont consultables la Bibliothque des Cerclades ou sur Internet.
Contrle continu : valuation continue base sur le travail personnel et la participation de
chaque tudiant (moyenne de travaux crits et oraux).
Examen terminal : 1 preuve crite 100% (1h30h)
Ngociation en espagnol (introduction) (TD 1h30) (12 semaines)
61
Le but de cet enseignement est de fournir aux tudiants une connaissance linguistique du lexique
professionnel et commercial en situation. Les diffrents exercices proposs permettront
dapprofondir les connaissances acquises en ayant pour objectif spcifique daider les tudiants,
confronts au monde du travail, se comporter habilement dans le monde des relations
commerciales. Ainsi, ltudiant russira se familiariser avec les processus opratifs les plus
frquents quils rencontreront dans ce domaine comme par exemple analyser ensemble des types
de cas, chercher des accords, persuader et convaincre, partager son exprience, dfendre des
projets, tablir des priorits, prparer une runion, des prsentations , des ngociations et des
discussions .
Contrle continu : Prestation(s) orale(s) ngociation
Examen terminal exercices crits de ngociations et de situations en entreprise
Stratgie dentreprise en espagnol (TD 1h30) (12 semaines)

Prsentation de l'entreprise au niveau de son environnement, de son organisation et administra-
tion, et de son rle dans la socit. L'objectif est de transmettre l'tudiant une culture gnrale de
l'entreprise afin qu'il puisse s'adapter ce milieu dans le cadre d'un futur stage ou contrat de tra-
vail. Les tudiants commentent des documents relatifs au monde de lentreprise, ralisent des
tudes de cas, participent des jeux de rle et effectuent une prsentation orale dune entreprise
espagnole ou latino-amricaine.
Contrle continu : 1 expos oral (50%) et une preuve crite (50%)
Ou
Ce cours a deux volets : version et thme
Version : traduction commente de documents relatifs lconomie japonaise et aux entreprises
japonaises.
Thme : Initiation la rdaction de textes utiles pour ou dans la vie professionnelle : lettre de mo-
tivation, correspondance commerciale, articles etc.
Contrle terminal : 1 preuve crite de 1h30
Ngociation en japonais (TD 1h30) (12 semaines)

Apprendre les spcificits de la communication avec les Japonais. Connaissance sur les particula-
rits de systme dentreprises japonaises et matrise des expressions ncessaires aux ngociations
dans diffrents contextes. Ce TD permet aux tudiants dapprendre matriser les diffrentes si-
tuations que lon rencontre en milieu professionnel, en dveloppant leurs capacits de comprhen-
sion orale du japonais et leurs facults communiquer. Acquisition des techniques dexpression
de la langue orale, utiles pour les prsentations et ngociations professionnelles.
Stratgie dentreprise en japonais (TD 1h30) (12 semaines)

1 Comprendre les stratgies des entreprises japonaises en diffrents domaines
2 Apprendre les termes conomiques en japonais.
Analyses de lconomie dentreprise japonaise et de ses stratgies partir de documents relatifs
aux matires.
62
Ou

Tout en consolidant les connaissances lexicales, grammaticales et syntaxiques des tudiants en
chinois travers la pratique du thme et de la version, lenseignement du semestre va mettre
laccent sur le lexique et les expressions courantes du monde conomique chinois. Les tudiants
sentrainent traduire les textes conomiques et rdiger les textes utiles la vie professionnelle.
Expression orale, ngociation (TD 1h30) (12 semaines)

Acquisition des techniques dexpression de la langue orale, utiles pour les prsentations et ngo-
ciations professionnelles.
Economie dentreprise : textes en chinois (TD 1h30) (12 semaines)

Analyses de lconomie dentreprise chinoise et de ses stratgies partir de documents relatifs
aux matires.
UE 3 fondamentale : civilisations trangres
UE3 Civilisation des pays anglophones

conomie des Etats-Unis (CM 1h30) (12 semaines)
Aprs un rappel de lvolution conomique des Etats-Unis pendant la priode coloniale et la cons-
truction de ltat fdral aprs lindpendance, ce cours sattachera prsenter et analyser les
Grands vnements conomiques qui ont marqu lhistoire des Etats-Unis depuis le milieu du
XIXe sicle jusqu aujourdhui. Le cours abordera lhistoire conomique des Etats-Unis dans sa
complexit en traitant ses aspects idologiques et conomiques, mais aussi politiques et sociaux.
Les thmes abords seront les suivants : lconomie coloniale, lmergence du capitalisme amri-
cain avant et pendant lre jacksonienne, lindustrialisation et son impact conomique et social, le
Progressivisme, la crise de 1929, le welfare state et le New Deal, lmergence des Etats-Unis
comme superpuissance conomique aprs 1945, la crise sociale en priode de progrs cono-
mique, les deux crises ptrolires des annes 70, le libralisme conomique dans lre de la globa-
lisation, la crise financire mondiale de 2008 et la remise en question du libralisme.
Bibliographie:
M. B. Norton, D. M. Katzman, P. D. Escott, H. P. Chudacoff, T. G. Paterson, W. M. Tuttle, Jr., W.
J. Brophy, A People and a Nation. A History of the United States, Brief Edition, New York:
Wadsworth, 2010.
Bibliographie recommande:
63
Gordon, John Steele, An Empire of Wealth: the Epic History of American Economic Power, Har-
per Perennial, 2005
conomie des Etats-Unis (TD 1h30) (12 semaines)
Lors des travaux dirigs, les tudiants analyseront lvolution de lconomie amricaine dans ses
aspects idologiques et socio-conomiques. Nous utiliserons un certain nombre de sources pri-
maires, notamment des documents publis par des conomistes qui ont influenc dune manire
ou dune autre la politique conomique et sociale des Etats-Unis. Dans le mme temps, nous uti-
liserons dautres sources primaires, celles-ci souvent critiques, notamment sur les consquences
sociales ou politiques des vnements conomiques. La liste des documents vous sera communi-
que lors du premier cours.
UE 3 fondamentale: Civilisation trangres, Economie allemande

Civilisation & histoire conomique de lAllemagne (CM 1h30) (12 semaines)
Le cours retrace les grandes tapes de lhistoire conomique de lAllemagne moderne en faisant
ressortir les continuits et les ruptures qui ont progressivement model le dveloppement de la
puissance industrielle et commerciale ainsi que les principes dorganisation du systme cono-
mique et social qui caractrisent lAllemagne actuelle. Dans une premire partie consacre
lessor industriel rapide de lAllemagne qui saffirme entre 1850 et 1914 dans le sillage de son
unification politique et conomique, lanalyse sattache mettre en vidence lmergence des
fondements constitutifs du modle productif allemand : croissance dmographique et urbanisa-
tion, prvoyance sociale, dveloppement ducatif et scientifique, innovation technologique, pro-
motion financire dun tissu industriel diversifi, ouverture commerciale extrieure
Dans une seconde partie consacre aux ruptures de lentre-deux guerres (crise financire des an-
nes 1920, grande dpression des annes 1930, mainmise et effondrement de la dictature hitl-
rienne), lanalyse se concentre sur la monte, et les impasses du dirigisme conomique qui conduit
lautarcie et la faillite montaire totale. Dans la troisime partie, consacre limmdiat
aprs-guerre, le cours analyse comment, dans le contexte de loccupation allie et de la guerre
froide, sinstaure compter de 1948 une partition conomique durable entre lest et louest. Alors
que lAllemagne orientale volue vers un systme socialiste de type sovitique, lAllemagne occi-
dentale jette les bases, avec la rforme montaire et les lois de libralisation de juin 1948, dun
libralisme conomique rnov qui tout en assurant les conditions de son insertion russie dans
lespace conomique europen et occidental, prfigure lconomie sociale de march de
lAllemagne daujourdhui.
Examen terminal : 1 preuve crite 100%
Civilisation & histoire conomique de lAllemagne (TD 1h30) (12 semaines)

Travaux en lien avec le CM. Un recueil de textes et documents de rfrence est remis aux tudiants et
sert de soutien documentaire au CM et de base de travail pour le TD.
64
Ou
UE 3 fondamentale: Civilisation & Economie latino-amricaines

Civilisation & conomie de lAmrique Latine (CM 1h30) (12 semaines)
Ce cours vise prsenter les caractristiques de lAmrique latine contemporaine selon quatre
axes principaux: gographique (physique et humaine), social (phnomnes de pauvret, violence,
mouvements sociaux), conomique (volution des structures conomiques tant sur le plan national
que rgional), et politique (forces et faiblesses des dmocraties). Laccent sera mis sur les volu-
tions rgionales rcentes, notamment en matire dintgration conomique. Les quelques pays qui
feront lobjet de cours spcifiques seront tudis dans leur relation avec lensemble de la rgion
latino-amricaine et/ou comme cas reprsentatifs de dynamiques plus gnrales.
Civilisation & conomie de lAmrique Latine (TD 1h30) (12 semaines)

Ralits socio-conomiques de lAmrique latine contemporaine.
Ou
UE 3 fondamentale : Civilisation & Economie japonaises
conomie du Japon (CM 1h30) (12 semaines)
Ce cours est une prsentation gnrale de la socit et de lconomie du Japon depuis 1945 pour
aborder le fonctionnement des entreprises et de ltat, en soulignant diffrents aspects de la spci-
ficit culturelle pour comprendre les particularits des organisations japonaises. Le CM permet de
prsenter le cadre des problmes tudis en TD sur la base danalyse de documents originaux en
franais, en japonais et en anglais traitant de divers aspects socioculturels.
Bibliographie :
AOKI Masahiko, conomie japonaise (information, motivation et marchandage), conomica.
FLATH David, The Japanese Economy, Oxford University Press.
NAKAGAWA Hisayasu, Introduction la culture japonaise, Paris, Presses Universitaires de France,
libelles.
SHIMIZU Kochi, Le Toyotisme, Collection Repres, Editions La Dcouverte.
YOSHIMORI Masaru, Les entreprises japonaises, Presses Universitaires de France, Que sais-je ?
Examen terminal: 1 preuve crite de 1h30
conomie du Japon (TD 1h30) (12 semaines)

Les tudiants doivent savoir analyser des documents relatifs la vie conomique, politique et so-
ciale du Japon qui traitent la fois de lactualit et des faits historiques depuis 1945 et matriser
des outils danalyse utiliss en TD pour effectuer ce travail.
mestre.
Ou
65
UE 3 fondamentale : Civilisation & Economie chinoises
conomie de la Chine (CM 1h30) (12 semaines)
Prsentation gnrale de lhistoire conomique ds la rforme et louverture de la Chine de la
fin des annes 70 jusqu nos jours. Les enjeux fondamentaux de cette rforme et cette ouver-
ture, et leur consquences, les politiques conomiques tant au niveau macro quau niveau mi-
cro seront abordes.
Examen terminal: 1 preuve crite de 1h30
conomie de la Chine (TD 1h30) (12 semaines)

Analyse de documents relatifs lconomie chinoise.
Mthode de travail : analyse de documents, individuellement et en groupe. Les tudiants devront
raliser des travaux crits : fiches, synthses, comptes - rendus etc.
mestre.
UE 4 Parcours au choix

-Droit des affaires et de la concurrence, (CM, 1h30) (12 semaines)
Cet enseignement propose dans un premier temps une introduction au droit des affaires.
Seront abords successivement les acteurs de la vie commerciale, les rgles applicables aux
commerants, les socits commerciales (prsentation des rgles propres chaque forme
sociale), les moyens de paiement et de crdit, ainsi que les aspects juridiques concernant
lentreprise en difficult (liquidation judiciaire, sanctions et responsabilits). Dans une
dernire partie seront abords des aspects essentiels du droit de la concurrence (libert de la
concurrence, protection des concurrents et concurrence dloyale).
-Commerce international 1, (CM, 1h30) (12 semaines)
Cet enseignement vise prsenter la situation actuelle du commerce international : les
acteurs, les flux et les modes opratoires du commerce, son cadre institutionnel, sa rgulation.
Il propose galement une analyse de lvolution historique du commerce international depuis
un sicle : Quelles sont les diffrences entre la mondialisation actuelle et linternationalisation
des conomies la fin du 19me sicle ? Les thories du commerce international permettent-
elles de rendre compte de ces volutions ? Seront abords enfin les enjeux du commerce
international en termes de dveloppement durable et de rduction des ingalits entre les pays.
-Introduction aux techniques comptables, (CM, 1h30) (12 semaines)
Cet enseignement vise familiariser les tudiants avec les principales notions de la
comptabilit gnrale franaise. Aprs une prsentation des grands principes fondamentaux de
la comptabilit seront abordes successivement la prsentation du bilan et du compte de
66
rsultat, la mthode comptable (notions de flux, compte, dbit/crdit, etc.), la TVA, les grands
principes des stocks et des amortissements.
-Cultures et Patrimoines Asie, (CM, 1h30) (12 semaines)
Ce cours dbutera par une introduction gnrale sur lAsie, sa gographie, son climat, son
histoire et lvolution de la population contemporaine. Ensuite il se focalisera principalement
sur deux pays, la Chine et le Japon. laide de supports visuels tels que des cartes, des frises
chronologiques, des exemples d'uvres/de muses/de sites touristiques, on retracera
lhistoire de ces pays travers leur patrimoine et leur culture approchs sous diffrents
angles (religion, art, socit).
-Anthropologie et sociologie de la culture et du tourisme, (CM, 1h30) (12 semaines)
Ce cours explore la culture et le tourisme partir des approches complmentaires de
lanthropologie et de la sociologie. Il s'agira de se familiariser avec certains phnomnes
culturels et les principales notions thoriques (ethnocentrisme, hritage culturel, tourisme
durable, tourisme mmoriel) et de s'initier aux principales mthodologies de ces deux
disciplines par lintermdiaire des enqutes les plus marquantes. On tudiera comment elles
clairent les pratiques touristiques dans le monde : circulations et changes matriels,
symboliques, imaginaires, identits, impacts rciproques entre visiteurs/visits.
L'anthropologie permettra de comprendre comment les individus et les communauts
dveloppent des formes de tourisme global pour consolider et rinventer leurs identits
(Saskia Cousin, Gilles Deleuze et Flix Guattari, les Transnational Studies, les Diaspora
Studies). Elle permet de dcrire les usages politiques et sociaux dvelopps partir de
l'identification un lieu de mmoire (Pierre Nora). La sociologie permettra d'explorer les
notions de hirarchies sociales et culturelles : thorie des champs, lgitimit culturelle, culture
populaire/savante, culture et tourisme de masse, industries culturelles (Pierre Bourdieu,
Michel de Certeau, les Cultural Studies, l'cole de Francfort).
-Introduction au droit, (CM, 1h30) (12 semaines)

Organisation judiciaire en France. Spcificits du droit franais. Personnes juridiques. Droit
du travail. Lentreprise et ses contrats. Lentreprise et ses responsabilits. Initiation au droit de
la culture, du tourisme et du patrimoine et tudes de cas. Notions de droit europen et
international.
Parcours Traduction
-Introduction lconomie, (TD, 1h30) (12 semaines)

Ce cours aura pour objectif de dfinir dans un premier temps le concept d'conomie, puis de
prsenter l'activit conomique et ses agents en relation avec les diffrentes chelles de re-
prsentation de l'conomie. Dans un deuxime temps, il abordera la rgulation conomique
au travers des politiques mises en uvre par la puissance publique. Enfin il traitera de la
dimension internationale de l'activit conomique. Dans ce cadre, des notions fondamen-
tales comme le PIB, la croissance, le chmage et l'inflation seront galement dveloppes.
67
-criture d'invention et criture professionnelle anglais / franais, (TD, 1h30) (12
semaines)
Ce TD, propos en anglais/franais, espagnol/franais et allemand/franais, a pour but de stimuler
chez les tudiant.e.s du parcours traduction une rflexion sur la spcificit des contraintes propres
diffrents domaines dans lesquels s'exerce la traduction, par le biais d'exercices pratiques d'cri-
ture d'invention et d'criture professionnelle. Les deux objectifs principaux de ce cours sont 1)
affiner le regard critique des tudiant.e.s face aux textes et documents qui sont la matire premire
des traducteurs et 2) amliorer leurs comptences rdactionnelles.
-criture d'invention et criture professionnelle espagnol / franais ou allemand /

franais, (TD, 1h30) (11 semaines)
Ce TD, propos en anglais/franais, espagnol/franais et allemand/franais, a pour but de stimuler
chez les tudiant.e.s du parcours traduction une rflexion sur la spcificit des contraintes propres
diffrents domaines dans lesquels s'exerce la traduction, par le biais d'exercices pratiques d'cri-
ture d'invention et d'criture professionnelle. Les deux objectifs principaux de ce cours sont 1)
affiner le regard critique des tudiant.e.s face aux textes et documents qui sont la matire premire
des traducteurs et 2) amliorer leurs comptences rdactionnelles.
-Mdias - Mdias et discours journalistiques dans le monde, (TD, 1h30) (12 semaines)
Ce cours vise prsenter les principaux mdias et titres de presse europens (en particulier du
Royaume-Uni, d'Espagne, d'Allemagne et ventuellement de France). Il s'agira galement d'analy-
ser leur place dans la socit et leurs interactions avec les milieux politiques, conomiques, mais
galement avec les sphres intellectuelles et culturelles. Leurs discours, techniques et mthodes
pourront galement tre abords.
-Communication Commun. et mdias, (TD, 1h30) (12 semaines)

Ce cours sera destin comprendre la communication mdia et donc les stratgies de communica-
tion mises en uvre par diffrents acteurs dans les mdias. Il abordera pour ce faire des concepts
comme la stratgie mdia ou la veille mdiatique.
-Civilisation - Analyse de thmes d'actualit dans les Amriques, (TD, 1h30) (12 se-
maines)
Ce cours vise prsenter et analyser quelques grands thmes qui ont anim la vie politique, so-
ciale, conomique, culturelle, diplomatique, etc. de l'Amrique latine et des tats-Unis (et ven-
tuellement du Canada), ces dernires annes. Il s'agira de dcrypter tant l'vnement ou la situa-
tion tudis que sa couverture mdiatique.
68
UE 5 Matires dapplication
- Montage de projets, travail en projet, construction dun rseau : (CM, 1h30) (12 semaines)
- TOEIC : (CM, 1h30) (12 semaines)
UE6 Tranversale Ouvertures professionnelles, Culturelles et Spor-

tives
EC1 : PEC
EC2 :
Au choix :
- sport
- thtre
69
SIXIME SEMESTRE

nombre de crdits
UE1 Fondamentale : Langue anglaise (4.5 ECTS)

EC1 - Traduction spcialise (1.5) 1h30
EC2 - Communiquer en anglais - Public speaking (1.5) 1h30
MAJEURE 1h30
EC3 - Ngocier en anglais (1.5)
Langues UE2 Fondamentale : Langues espagnole, allemande,

Et japonaise et chinoise (4.5 ECTS)
EC1 - Traduction spcialise (1.5) 1h30
Civilisations
EC2 - Communiquer en all / esp / japonais / chinois (1.5) 1h30
Etrangres 1h30
EC3 - Ngocier en all / esp/ japonais / chinois (1.5)
17 ECTS
EC1 - conomie des Etats-Unis CM (2) 1h30
- conomie des Etats-Unis - TD (2) 1h30
EC2 - Politique conomique espagnole, allemande, japonaise, ou 1h30
chinoise - CM (2)
- Politique conomique espagnole, allemande, japonaise ou 1h30
chinoise - TD (2)
70

EC1 - Politiques sectorielles de lUE ( 2) 1h30
MINEURE EC2 - Commerce international 2 (2) 1h30
EC3 - Analyse financire (2) 1h30
PARCOURS ET EN- ou
SEIGNEMENTS PRO- Parcours Culture et Tourisme
EC1- Cultures et Patrimoines Europe (2) 1h30
FESSIONNELS 1h30
EC2 - Tourismes, cultures et patrimoines : du territorial au
transnational (2)
EC3 - Comptabilit - Gestion (2) 1h30
12 ECTS ou
Parcours Traduction
1h30
EC1 - Introduction au droit (2)
1h30
EC2 - Traduction spcialise partir de documents traitant de
l'conomie, des mdias et de l'actualit anglais / franais (2) 1h30
EC3 - Traduction spcialise partir de documents traitant de
l'conomie, des mdias et de l'actualit espagnol / franais ou
allemand / franais (2)
ou 1h30
EC1 - Mdias - Mdias et discours journalistiques dans le monde 1h30
(2) 1h30
EC2 - Communication - Communication et politique (2)
EC3 - Civilisation - Analyse et dcryptage de thmes d'actualit en
Asie (2)
ou 1h30
EC1 - Prparation au stage dobservation et la rdaction du 1h30
compte- rendu (2) 1h30
EC2 - Mthodologie de la prise de parole en public (2)
EC3 - Mthodologie du dossier de synthse (2)
UE5 : Matire dapplication (2 ECTS) 1h30

EC1 - Marketing international (dimension gnrale) (2)
UE6 Fondamentale: (4 ECTS)

- Stage obligatoire de 8 semaines en France ou l'tranger : prpa-
ration et rapport de stage Rencontres avec lenseignant tuteur ..
(4)
sportive (1 ECTS)
Au choix : 1h
1 ECTS - sport
- thtre
71
L3S6
L'objectif principal de ce cours est l'acquisition d'une aisance rdactionnelle en anglais (C1). Les
tudiants travailleront leur expression crite par le biais d'exercices de comprhension, de contrac-
tion, de correction d'preuves et de traduction. Des travaux destins vrifier les acquis de cer-
tains concepts conomiques seront galement proposs. Les tudiants seront invits lire rguli-
rement la presse conomique franaise et anglophone (par exemple: The Economist, Business
Week, The Financial Times, Le Monde.), crer des glossaires de termes lis diffrents secteurs
d'activit et effectuer une prparation hebdomadaire.
Communiquer en anglais Public speaking (TD 1h30) (12 semaines)

Analyse et tude de cas donnant lieu des prsentations orales sous forme de jeux de rles dans
les domaines suivants : recherche demploi, conomie, marketing, finance, publicit etc. Ce cours
doit permettre aux tudiants de pratiquer leur anglais oral tout en apprenant matriser un anglais
spcialis dans les domaines en rapport avec la formation LEA.
Ngocier en anglais (TD 1h30) (12 semaines)

Activits en groupe pour apprendre les vrais les stratgie commerciales, la gestion des personnes
et linitiative entrepreneuriale, stratgies daffaires ; comment analyser la comptitivit dune en-
treprise et sadapter au march ; comment ngocier une opration de joint-venture, pntrer un
nouveau march ; comment prparer et ngocier pour acqurir une entreprise rivale ; comment
amliorer le chiffre daffaires en augmentant ou rduisant les investissements et partir dun rap-
port ngocier entre membres dune quipe pour choisir une stratgie court terme.
Examen terminal : une preuve orale 100%
UE 2 fondamentale : langues espagnole, allemande, japonaise et chi-

noise

Traduction de textes tirs de la presse conomique et financire contemporaine. Laccent sera tout
autant mis sur lobservation des phnomnes linguistiques rcurrents dans les mdias germanophones
ou francophones que sur les techniques de traduction.
Communiquer en allemand (TD 1h30) (12 semaines)

Pratique orale de la langue allemande dans des situations prcises de la vie professionnelle : commu-
niquer au tlphone, prsenter une candidature ou un projet, matriser lentretien dembauche.
72
Ngocier en allemand (TD 1h30) (12 semaines)
Poursuite du travail entam au semestre 5 : analyse de cas et pratiques et perfectionnement de la ma-
trise de la langue allemande au cours de mises en situation ; matrise des techniques de communica-
tion : travail sur la qualit de lcoute (silence, feedback) et de largumentation ; stratgie, timing et
tactiques.
Ou

A travers la pratique du thme et de la version, l'objectif est d'approfondir les connaissances lexi-
cales, grammaticales et syntaxiques des tudiants en espagnol et en franais. Les documents utili-
ss sont issus de la presse crite et du monde des affaires.
Communiquer en espagnol (TD 1h30) (12 semaines)

Matrise de l'expression orale et crite dans des situations de la vie professionnelle. Acquisition de
comptences interculturelles permettant l'volution dans un contexte de travail hispanique. Cette
UE permet l'amlioration de la comptence de communication grce des activits d'expression
orale en continu et en interaction et des activits d'expression crite, construites sur des situations
prcises de la vie professionnelle.
Examen terminal : 1 preuve 100%
Ngocier en espagnol (approfondissement) (TD 1h30) (12 semaines)

Le but de cet enseignement est de fournir aux tudiants une connaissance linguistique du
lexique professionnel et commercial en situation. Les diffrents exercices proposs permet-
tront dapprofondir les connaissances acquises en ayant pour objectif spcifique daider les
tudiants, confronts au monde du travail, se comporter habilement dans le monde des rela-
tions commerciales. Ainsi, ltudiant russira se familiariser avec les processus opratifs les
plus frquents quils rencontreront dans ce domaine comme par exemple analyser ensemble
des types de cas, chercher des accords, persuader et convaincre, partager son exprience, d-
fendre des projets, tablir des priorits, prparer une runion, des prsentations , des ngocia-
tions et des discussions .
Evaluation : prsentation en classe et par groupe de situations de ngociation
Ou

Ce cours a deux volets
Version : suite du Semestre 5, traduction analytique de textes plus spcialiss dans lconomie
japonaise et les entreprises japonaises.
Thme : Dans la continuit du Semestre 5, entranement la rdaction de textes plus dvelopps :
enqute, rapport, prsentation de projet etc.
73
Communiquer en japonais (TD 1h30) (12 semaines)

Entranement intensif la comprhension et la prise de parole en japonais dans une discussion.
Ngocier en japonais (TD 1h30) (12 semaines)

Ce TD permet aux tudiants dapprendre matriser les conflits et diffrends que lon rencontre
en milieu professionnel, en dveloppant leurs capacits dcoute de japonais et leurs facults
communiquer en japonais.
Ou

Il sagit dune continuation de lenseignement du premier semestre, les tudiants renforceront
davantage leur capacit de comprhension et dexpression en chinois dans le domaine com-
mercial en tudiant les textes relatifs et faisant des exercices de thme et de version.
Version : suite du Semestre 5, traduction analytique de textes plus spcialiss dans lconomie
chinoise et les entreprises chinoises.
Thme : Dans la continuit du Semestre 5, entranement la rdaction de textes plus dvelopps :
enqute, rapport, prsentation de projet etc.
Communiquer en chinois (TD 1h30) (12 semaines)

Ce cours a pour but damliorer la comptence des tudiants en matire de communication grce
des exercices et pratiques orales et crites construites sur des situations prcises de la vie profes-
sionnelle. Entranement intensif la comprhension et la prise de parole en chinois dans une
discussion.
Ngocier en chinois (TD 1h30) (12 semaines)

Lobjectif de cet enseignement est de consolider lacquisition du semestre prcdent en matire de
ngociation courante du domaine professionnel et surtout commercial. Ce cours consiste perfec-
tionner les expressions des tudiants dans ce domaine. Ce TD permet aux tudiants dapprendre
matriser les conflits et diffrends que lon rencontre en milieu professionnel, en dveloppant leurs
capacits dcoute de chinois et leurs facults communiquer en chinois.
UE 3 fondamentale : Civilisations trangres
UE 3 Civilisation britannique
74
Histoire et conomie de la Grande-Bretagne CM (1h30) (12 semaines)
Evolution de lconomie britannique de la Rvolution industrielle nos jours : tude des
principaux systmes et politiques conomiques et de leurs consquences. On examinera
notamment lvolution de lindustrie, du secteur tertiaire et du commerce, la tension entre le
libralisme et lintervention de lEtat, la place de lconomie britannique dans le monde. Les
tudiants pourront acqurir une culture conomique indispensable au travail en entreprise et seront
sensibiliss aux questions internationales. Ils dvelopperont galement leurs capacits de synthse
et danalyse ainsi que leur matrise de langlais conomique.
Bibliographie (ouvrages consultables la Bibliothque des Cerclades) :
- T. May, An Economic and Social History of Britain (Longman)
- R. Froud, P. Johnson, The Cambrige Economic History of Modern Britain (Cambridge
University Press)
- R. Cameron, L. Neal, A Concise Economic History of the World (Oxford University Press)
disponible la librairie de lESSEC
Histoire et conomie de la Grande-Bretagne TD (1h30) (12 semaines)

Commentaire de textes et documents caractre conomique illustrant le CM. A chaque sance,
un bref expos sera prsent par deux ou trois tudiants sur le document prparer par lensemble
du groupe. Les documents seront transmis par lenseignant du CM en dbut de semestre.
UE 3 fondamentale : Civilisation & conomie allemandes

Politique conomique allemande (CM 1h30) (12 semaines)
Le cours dbutera par un rapide rappel des grandes caractristiques de lconomie allemande ac-
tuelle et son arrire-plan historique : mise en place et principes de base de lconomie sociale de
march en RFA; effets de la mondialisation sur lconomie allemande ; crise financire et ban-
caire en Allemagne aujourdhui. Puis il visera lapport de connaissances utiles lexercice des
mtiers de l'export en Allemagne : march du travail li lexport, fonctionnement des salons
internationaux, sites de vente en ligne etc. Une partie marketing comparatif analysera galement
des exemples de publicits en France et en Allemagne.
Comptences attendues : bonne connaissance de lallemand, application au contexte allemand des
connaissances acquises dans les matires dapplication enseignes au cours des 5 semestres de la
filire LEA.
Culture conomique et connaissance du march du travail de lexport en Allemagne (TD

1h30) (12 semaines)
Etude de textes en lien avec/ et en complment du CM, prsentant des exemples concrets d'entre-
prises (stratgies dans la mondialisation; innovation, export, logistique, mise en uvre de la tran-
sition nergtique; etc.). Par exemple analyse de textes sur la crise actuelle du systme d'conomie
sociale de march; analyse de sites dentreprise, de publicits etc. et tudes de cas relatives aux
mtiers de lexport.
Ou
75
UE 3 fondamentale : Civilisation & conomie de lEspagne
Politique conomique de lEspagne (CM 1h30) (12 semaines)
Lenseignement vise, en matire de politique conomique, distinguer lvolution de
lconomie espagnole au cours de lhistoire en insistant sur la priode contemporaine : il fau-
dra aborder par consquent la politique structurelle (protection de la concurrence, rduction
des ingalits par exemple), qui porte sur le long terme, et surtout la politique conjoncturelle,
qui se donne pour objectif danalyser l'activit conomique selon des fluctuations marques
par des pisodes de modernisation, d'expansion et de rcession. De la sorte, on prsentera un
panorama des retards et rformes conomiques ayant pour but de stimuler la croissance, de
rduire de svres dsquilibres par rapport au reste du continent europen, dquilibrer les
injustices sociales et de permettre lEspagne dintgrer lhistoire de lEurope actuelle en
analysant les transformations des agents socioconomiques : ainsi, un examen des aspects
essentiels de lconomie du pass nous permettra de disposer dune vision gnrale du pass
qui nous aidera ensuite comprendre les enjeux conomiques actuels.
Politique conomique de lEspagne (TD 1h30) (12 semaines)

Etude dextraits historiques et darticles de la presse, afin de mieux concrtiser les priodes tu-
dies dans le CM ci-dessus et dillustrer des notions conomiques, politiques et sociologiques qui y
ont t abordes.
Ou
UE 3 fondamentale : Civilisation & conomie du Japon

Politique conomique du Japon (CM 1h30) (12 semaines)
Ce cours est une prsentation gnrale des politiques conomiques depuis 1945 au Japon, en
mettant laccent sur la priode de crise partir de 1990 et lanalyse des mesures prises sur les
diffrents plans : politique budgtaire, politique montaire, politique de change, politique in-
dustrielle et politique sociale. Le CM permet de prsenter le cadre des problmes tudis en
TD sur la base danalyse de documents originaux en franais, en japonais et en anglais traitant
des politiques conomiques mises en uvre.
Bibliographie :
BOUISSOU Jean-Marie, Quand les sumos apprennent danser (La
fin du modle japonais), Paris, Fayard.
DOURILLE-FEER velyne, Lconomie du Japon, Collection Repres, Editions La Dcouverte.
FLOUZAT Denise, Japon, ternelle renaissance, Presses Universitaires de France, Quadrige.
NOHARA Hiroatsu, Le capitalisme japonais en voie de reconfiguration, Mondes en dvelop-
pement 1/ 2005 (no 129), p. 107-124, URL : www.cairn.info/revue-mondes-en-
developpement-2005-1-page-107.htm.
SABOURET Jean-Franois (Sous la direction de), Lempire de lintelligence, politiques
scientifiques et technologiques du Japon depuis 1945, CNRS ditions.
Politique conomique du Japon (TD 1h30) (12 semaines)

Analyse de documents relatifs la politique conomique du Japon.
Mthode de travail : analyse de documents, individuellement et en groupe.
76
mestre
Ou
UE 3 fondamentale : Civilisation & conomie de la Chine

Politique conomique de la Chine (CM 1h30) (12 semaines)
Lenseignement prolongera la prsentation du cinquime semestre, mais y introduira une prsenta-
tion et une analyse sur les macro politiques conomiques chinoises et rapports commerciaux de la
Chine avec le monde extrieur, lAsie, les Etats unis, Japon et Europe, Afrique, Amrique latine.
Les tendances du dveloppement conomique chinois seront galement abordes afin de per-
mettre aux tudiants davoir une vision long terme sur lvolution probable de lconomie chi-
noise.
Politique conomique de la Chine (TD 1h30) (12 semaines)

Analyse de documents relatifs la politique conomique de la Chine.
Mthode de travail : analyse de documents, individuellement et en groupe.
mestre
- Politiques sectorielles de lUE, (CM, 2h) (12 semaines)

Aprs un bref rappel des tapes de lintgration europenne depuis 1945 et du cadre
institutionnel, lenseignement portera successivement sur la gense et les objectifs du
march commun, sur les finances de lUE et sur les objectifs de laction communautaire
en matire de cohsion territoriale. Dans une deuxime partie du cours seront analyses
les grandes politiques sectorielles de lUE : la politique agricole commune, la politique
nergtique, laction en matire de politique de protection de lenvironnement et laction
sociale de lUE. Dans une dernire partie seront analyses la gense de lUnion montaire
et les causes de la crise actuelle de leuro.
- Commerce international 2, (CM, 1h30) (12 semaines)

Ce cours fait suite lenseignement relatif au commerce international dispens en S5 tout en abordant
prioritairement les aspects techniques. La dcision dexporter est source dopportunits mais galement
gnratrice de risques pour lentreprise. Le diagnostic export est la premire tape permettant de mesurer
les capacits de lentreprise. Ce diagnostic et larbitrage en faveur de la mise en uvre dune stratgie
lexport supposent la matrise des outils de recherche documentaire et la connaissance des ressources
mises disposition des entreprises (dispositif daide lexportation, rseaux commerciaux ltranger).
Enfin, le cours introduira aux fondamentaux des techniques du commerce international (gestion du risque
77
de change, oprations douanires internationales, Incoterms, logistique, etc. en sappuyant sur des cas
pratiques.
- Analyse financire, (CM, 1h30) (12 semaines)

Faire connatre les grands quilibres du bilan dentreprise et permettre danalyser lexploitation de
lentreprise ainsi que sa rentabilit. Seront abords successivement : la dfinition et les objectifs de
lanalyse financire, la cadre comptable, les mcanismes financiers fondamentaux, la rvision des princi-
paux documents comptables, lanalyse de lactivit courante de lentreprise et lanalyse du bilan.
- Cultures et Patrimoines Europe, (CM, 1h30) (12 semaines)

Aprs la rvision des gnralits sur l'Europe (climats, populations, langues et constitution
des nations), cet enseignement sera centr l'histoire de l'art de la Renaissance la modernit :
grands courants artistiques, uvres et sites. L'tude des patrimoines les plus reconnus
aujourd'hui sera contextualise pour chaque aire (en particulier France, Espagne, Royaume-
Uni). Ce cours suivra une approche esthtique considrant les formes artistiques, le
patrimoine et les uvres comme le reflet d'ensembles culturels vastes appartenant l'histoire
des civilisations. La dmarche formaliste mais aussi interdisciplinaire, on pourra insrer l'art
et le patrimoine dans le cadre des civilisations et des cultures qui leur ont donn naissance et
les comprendre partir d'une perspective la fois technique et humaniste.
- Tourismes, cultures et patrimoines : du territorial au transnational, (CM, 1h30) (12

semaines)
Cet enseignement offre une approche transversale des enjeux principaux du tourisme et de la
culture partir d'tudes de cas. Il dresse le panorama des acteurs privs, publics et non
gouvernementaux de ces secteurs (collectivits territoriales, ministres, UE, Organisation
Mondiale du Tourisme, UNESCO). Il s'intresse l'impact des politiques publiques et
l'articulation des objectifs socioculturels et conomiques, l'articulation des chelons locaux
et internationaux, au rle des classements europens et internationaux (ville europenne de la
culture, patrimoine mondial de l'UNESCO). il dresse ensuite leurs effets sur le contexte
professionnel des sites et des muses : missions, financements, mdiation, marketing et
management. Sont abords enfin les enjeux de la politique culturelle ltranger :
rayonnement international, soft power et diplomatie culturelle.
- Comptabilit - Gestion, (CM, 1h30) (12 semaines)
Initiation aux mthodes de gestion : la gestion en tant que pratique et science; lentreprise
travers diffrents points de vue et dans son environnement (thories, typologies, comptabilit).
tude des diffrentes activits et fonctions des entreprises : gestion des ressources humaines,
gestion de la production (dont gestion des approvisionnements et des stocks), gestion de
lactivit commerciale, contrle de gestion et systmes d'information; des grands enjeux actuels
de la gestion des entreprises.
Comprendre la comptabilit gnrale de l'entreprise : rle, principes comptables,
enregistrements des oprations courantes et des oprations de fin d'exercice. Notions de
comptabilit publique.
78
Parcours Traduction
- Introduction au droit, (TD, 1h30) (12 semaines)

Ce TD vise apporter des connaissances fondamentales en science juridique par un
enseignement adapt aux formations LEI afin de comprendre comment se crent les normes
juridiques, ce qu'elles sont et comment elles s'appliquent. Ce TD est destin prparer les
tudiants mieux apprhender les enseignements juridiques spcialiss en L3 et Masters.
Deux axes principaux seront tudis: 1/ Les composantes du droit savoir, les branches du
droit, les sources du droit, la hirarchie des normes 2/ La ralisation du droit, savoir les
droits subjectifs et la justice.
- Traduction spcialise partir de documents traitant de l'conomie, des mdias et de

l'actualit anglais / franais, (TD, 1h30) (12 semaines)
Le registre lexical des textes abords au long de ce semestre sera celui de l'actualit gnrale dans les
pays de la langue traduite mais galement celui de l'actualit conomique. Le niveau de langue corres-
pondra celui de la presse de qualit franaise, anglaise ou amricaine, espagnol et allemande. Il s'agira
d'appliquer les procds de traduction acquis l'anne prcdente dans des traductions vers le franais et
vers la langue trangre choisie. La lecture quotidienne de la presse franaise et trangre est vivement
conseille. Ce cours se dclinera en anglais/franais, espagnol franais et allemand/franais.
- Traduction spcialise partir de documents traitant de l'conomie, des mdias et de

l'actualit espagnol / franais ou allemand / franais, (TD, 1h30) (12 semaines)
Le registre lexical des textes abords au long de ce semestre sera celui de l'actualit gnrale dans les
pays de la langue traduite mais galement celui de l'actualit conomique. Le niveau de langue corres-
pondra celui de la presse de qualit franaise, anglaise ou amricaine, espagnol et allemande. Il s'agira
d'appliquer les procds de traduction acquis l'anne prcdente dans des traductions vers le franais et
vers la langue trangre choisie. La lecture quotidienne de la presse franaise et trangre est vivement
conseille. Ce cours se dclinera en anglais/franais, espagnol franais et allemand/franais.
-Mdias - Mdias et discours journalistiques dans le monde, (TD, 1h30) (12 semaines)
Ce cours vise prsenter les principaux mdias et titres de presse des Amriques et d'Asie
(en particulier d'Amrique latine, des tats-Unis, de Chine et du Japon). Il s'agira galement
d'analyser leur place dans la socit et leurs interactions avec les milieux politiques,
conomiques, mais galement avec les sphres intellectuelles et culturelles. Leurs discours,
techniques et mthodes pourront galement tre abords.
- Communication - Communication et politique, (TD, 1h30) (12 semaines)

Comprendre l'originalit et la pertinence de la communication politique en identifiant les diffrents
moyens utiliss. Ce cours est destin comprendre les stratgies de communication mises en uvre par
les collectivits territoriales, les organisations internationales et les diffrents acteurs politiques.
79
- Civilisation - Analyse et dcryptage de thmes d'actualit en Asie, (TD, 1h30) (12 se-
maines)
Ce cours vise prsenter et analyser quelques grands thmes qui ont anim la vie politique, sociale, co-
nomique, culturelle, diplomatique, etc. de l'Asie du Sud-est (essentiellement de la Chine et du Japon, mais
ventuellement au-del), ces dernires annes. Il s'agira de dcrypter tant l'vnement ou la situation tu-
dis que sa couverture mdiatique.
UE 4 : Matires dapplication :
Marketing international (dimension gnrale) : (CM, 1h30) (12 semaines)
Examen terminal : 100% de la note
UE5 fondamentale : Stage

Stage obligatoire de 8 semaines minimum en France ou ltranger : prparation et
rapport de stage. Rencontres avec lenseignant tuteur.
Rapport de stage
Evaluation tant de la mission elle-mme, que de la prsentation crite quen fait ltudiant.
Voir le guide des stages pour les modalits de rdaction et dvaluation.
UE 6 : Libre - Ouvertures professionnelles, Culturelles et sportives

OPCS (11 semaines)
Au choix :
- sport
- thtre
- valorisation de lengagement de ltudiant
- prparation au C2i
UE 7 Transversale : Ouverture professionnelle, culturelle ou spor-

tive
Au choix :
- sport
- thtre
80

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GUIDE DES ETUDES

LUnit de Formation et de Recherche (U.F.R.) Langues et Etudes Internationales .................... 3

Lquipe enseignante du L.E.A. ..................................................... 5

Bibliothques et adresses utiles .................................................... 6

Les tudes de Langues Etrangres Appliques ................................................. . 9

Stages en entreprise ........................................................... 11

Sjours ltranger . ......................................................... . 13

Sjours dtudes - semestre europen .................................................. 14

Informations gnrales .. .......................................................................... .. 16

Descriptif des enseignements de 1re anne de Licence

Descriptif des enseignements de 2e anne de Licence

Descriptif des enseignements de 3e anne de Licence

GUIDE NON CONTRACTUEL ET PROGRAMMES SUSCEPTIBLES DE LGRES

Directrice : Madame Sandrine DELOOR Bureau n 589

Directrice adjointe : Madame Peggy BLIN CORDON Bureau n 572

Responsable Administrative : Madame Virginie GUYODO Bureau n 584

Responsable administrative adjointe : Madame Catherine BARDAJI Bureau n 583

Assistante de Direction : Madame Stphanie LUFBERY Bureau n 588 B

Gestion du budget de lUFR : Madame Catherine DELEMER Bureau n 588A

Relations internationales et stages LEA Madame Marie-Anglique CHARLES-ANGELE Bureau n 581

Insertion professionnelle : Madame Vanessa MICHAUD Bureau n 581

Monsieur Romain DANIEL LEA Licence 1/CMI Bureau n 587 A

Madame Agathe ROUCHEYROUX LEA Licence 2/ Parcours CT , CI et CMI Bureau n 586 B

Monsieur Grard ROY Licences professionnelles Cergy Site Hirsh

Madame Vanessa MICHAUD Licences Cergy- Site Hirsh

Madame Valrie LIBERT Licence LLCE Anglais et Espagnol

Madame Armella RAKOTONIRINA Master EERI/ MEEF Espagnol + MEEF Anglais

Madame Acha NAFFATI Master LEEI M1-M2 Bureau n 587B

Appariteur : Monsieur A. DIAGNE Bureau 576

LUFR Langues et Etudes Internationales est compose de quatre Licences :

Le Master Enseignement, Education et Formation (MEEF) a 2 mentions :

Le Master mention Langues Etrangres et Echanges Internationaux (LEEI) se divise en 3 spcialits :

Le Master Mention Etudes Europennes et Relations Internationales (EERI) :

Directeur du Dpartement LEA : M. Juan Carlos BAEZA SOTO

Responsables des parcours

Professeurs des Universits

Attachs temporaires dEnseignement et de Recherche

Pour tout ce qui concerne les Etats-Unis

THE AMERICAN LIBRARY IN PARIS

Pour tout ce qui concerne le Canada

Centre culturel Canadien (avec de la documentation Mtro Invalides

THE BRITISH COUNCIL Mtro - RER Invalides

Pour tout ce qui concerne l'Espagne et l'Amrique Latine

Pour tout ce qui concerne l'Allemagne

Goethe institut (Confrences, spectacles Centre dinformation et de documentation de la rpu-

Institut Autrichien (bibliothque,

Accs aux priodiques et journaux:

Une formation approfondie dans deux langues vivantes :

- FORMATION EN COMMUNICATION ET MARKETING

Tant au sein des entreprises que des collectivits rgionales.

Bureaux du SCREP : Tour des Chnes 6e tage

Consultez le site : www.u-cergy.fr, rubrique Formations , sous-rubriques Formation continue et VAE .

Responsables des parcours et des stages lUFR des langues:

- Parcours Commerce Internationale : M. Edwin LEGRIS : edwin.legris@u-cergy.fr

Lieu des stages :

Bureau des Stages LEA : Marie-Anglique Charles-Angle bureau 581

Chaque tudiant devra ds la premire anne envisager la programmation de ces s-

Il ny a pas dquivalence de stage en entreprise et les tudiants concerns devront accomplir

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