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El Mapa Conceptual es una herramienta moderna que cada vez se usa ms en las aulas, pues docentes
y estudiantes han notado que se facilita mucho la tarea de aprender o ensear. Usted puede usarlo para hacer
el resumen del captulo de un libro, resumir una clase o charla.
CMO SE CONSTRUYE?
Las proposiciones, consisten en la unin de dos o ms conceptos, por medio de nexos o palabras de enlace,
para formar una unidad de significado. Los animales son seres vivos, es un ejemplo de una proposicin.
Las palabras de enlace, son trminos que sirven para unir los conceptos. Con su uso se establecen los tipos de
relaciones posibles entre los conceptos. Son palabras de enlace: las conjunciones, los verbos.
Debera considerarse tambin, las diferentes relaciones jerrquicas que pueden establecerse entre los
conceptos. De acuerdo con los niveles, los conceptos pueden ordenarse como: subordinadas (si son menos
inclusivos que otros, por ejemplo, metabolismo, es un concepto que se subordina o se incluye dentro del
concepto ser vivo), coordinados (cuando comparten el mismo nivel, como en el caso de variacin,
metabolismo, irritabilidad,..., que deben ubicarse al mismo nivel; pues son caractersticas de los seres vivos,
que es un concepto ms general, o que superordina a los otros). Para representar las relaciones entre
conceptos, trazar lneas entre ellos, unidas mediante las palabras de enlace.
NOTA: Los grficos que se incluyen en el ejemplo propuesto, son opcionales, esta alternativa suele usarse con
mejores resultados con estudiantes de los primeros aos de educacin bsica.
La Seda de araa, leche de cabra y fibra de acero La seda de araa es ligera, flexible y excelente para
cazar moscas. Tambin es ms dura que el acero, ms resistente que el kevlar y ms elstica que el nylon. Por
eso, durante ms de un siglo los cientficos han intentado reproducir sus propiedades en el laboratorio. Y
ahora lo han conseguido, ms o menos. La semana pasada, cientficos de la compaa Nexia Biotechnologies,
de Vaudreuil-Dorion, en la provincia canadiense de Quebec, y del Mando Qumico Biolgico del Ejrcito
norteamericano en Natick (Massachussets), informaron que adems de sintetizar seda de araa han tejido
con ella fibras muy parecidas a las autnticas. Este descubrimiento, revelado en la revista Science, podra
servir para fabricar un gran nmero de productos industriales, desde suturas mdicas ultrafinas hasta
chaleco antibalas de mejor calidad. Jefrey Turner, presidente de Nexia, afirma: Es el Santo Grial de la ciencia
de materiales. Fuente: cuadernillo Pruebas Nacionales Lengua Espaola 8vo.grado
Por medio de un cuadro sinptico o de llaves es posible representar las relaciones de graduacin entre los
conceptos de manera jerrquica horizontal.
CMO SE CONSTRUYE?
Al construir unas llaves, es importante:
1. Determinar el nmero de categoras. Para ello, se especifican los niveles de jerarqua presentes entre los
conceptos. Cul es el ms inclusivo ( General)?. Este concepto supraordina a otros ms particulares, los cuales
a su vez se descomponen en conceptos especficos. En el ejemplo: Seres vivos, contiene a los conceptos:
Animales, Plantas, Hongos, Protistas y Mneras, Estos a su vez, supraordinan a otros conceptos que forman
parte de ellos. As pues, las plantas pueden ser de dos clases: Avasculares y Vasculares.
2. Es fundamental establecer claramente estas relaciones para organizar la informacin en un sistema de
llaves.
Mapa Mental
Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, dibujos, u otros conceptos
ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales
son un mtodo muy eficaz para extraer y memorizar informacin. Son una forma lgica y creativa de tomar
notas y expresar ideas, que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
ACTIVIDAD 2. Realiza la siguiente lectura y subraya las ideas importantes y datos significativos:
LA CONTAMINACIN AMBIENTAL
El progreso tecnolgico, por una parte y el acelerado crecimiento demogrfico, por la otra, producen la
alteracin del medio, llegando en algunos casos a atentar contra el equilibrio biolgico de la Tierra. No es que
exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo tecnolgico, el avance de la civilizacin y el
mantenimiento del equilibrio ecolgico, pero es importante que el hombre sepa armonizarlos. Para ello es
necesario que proteja los recursos renovables y no renovables y que tome conciencia de que el saneamiento
del ambiente es fundamental para la vida sobre el planeta.
La contaminacin es uno de los problemas ambientales ms importantes que afectan a nuestro mundo y surge
cuando se produce un desequilibrio, como resultado de la adicin de cualquier sustancia al medio ambiente,
en cantidad tal, que cause efectos adversos en el hombre, en los animales, vegetales o materiales expuestos a
dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza.
La contaminacin puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de la naturaleza (fuentes naturales) o bien
debido a los diferentes procesos productivos del hombre (fuentes antropognicas) que conforman las
actividades de la vida diaria.
Las fuentes que generan contaminacin de origen antropognico ms importantes son: industriales
(frigorficos, mataderos y curtiembres, actividad minera y petrolera), comerciales (envolturas y empaques),
agrcolas (agroqumicos), domiciliarias (envases, paales, restos de jardinera) y fuentes mviles (gases de
combustin de vehculos).
Los efectos ms graves han sido los ocasionados a los recursos naturales renovables: El
Agua, El Suelo, La Flora, La Fauna y El Aire.
El gran desarrollo tecnolgico e industrial ha sobrepasado la capacidad de la naturaleza
para restablecer el equilibrio natural alterado y el hombre se ha visto comprometido.
El mayor problema de las comunidades humanas es hoy en da la basura, consecuencia
del excesivo consumo. Los servicios pblicos se tornan insuficientes y la cantidad de
basura como desecho de esa gran masa poblacional adquiere dimensiones crticas y ha
perturbado los ecosistemas.
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 4
ACTIVIDAD 5
Teniendo en cuenta la informacin sobre mapas mentales y el video visto en clase,
construye un mapa mental sobre la lectura realizada.