INDUCCIN A INSTRUCTORES VIRTUALES

SENA - 2016

DE-F-XXX
MISIN
VISIN
 POLTICAS
INSTITUCIONALES
 POLTICAS INSTITUCIONALES
Dentro de las polticas institucionales el SENA engloba 3 principales,
que describiremos a continuacin:

1. Polticas de Calidad.
2. Poltica de Ambiental.
3. Poltica de Salud Ocupacional.
 POLTICAS DE CALIDAD
El SENA se compromete a garantizar la calidad en el marco de la formacin por competencias y el aprendizaje por
proyectos, promoviendo la aceleracin y flexibilidad del proceso de aprendizaje, y brindando una respuesta eficaz
en la prestacin de los servicios institucionales, para contribuir a la competitividad y productividad del pas con
responsabilidad social y el mejoramiento continuo de sus procesos.

Acuerdo 0009 del 31 de julio de 2008.

Objetivos de calidad:
1. Mejorar la eficiencia y la productividad de nuestros procesos formativos, por medio del aprendizaje por proyectos
y la incorporacin de diversas fuentes de conocimiento, estableciendo metodologas que privilegien la solucin de
problemas reales, el trabajo en equipo, la relacin intensa y flexible con el cambiante entorno productivo y el ingreso
de las nuevas tecnologas al proceso.
2. Incrementar el nivel de satisfaccin de nuestros clientes, por medio de programas y servicios que se constituyan en la
respuesta pertinente y oportuna a sus necesidades (de desempeo laboral y profesional y del sector productivo).
3. Asegurar la complementariedad de la capacidad tecnolgica de todos los centros de formacin y la convergencia de
recursos institucionales (humanos, fsicos, tecnolgicos, etc.), para generar innovacin y desarrollo sostenible en el pas.
 POLTICA AMBIENTAL
El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, velar por la proteccin y preservacin ambiental en todos los niveles de la
organizacin, y en todos sus programas, proyectos y procesos, a travs de la implementacin de buenas prcticas
ambientales, que eviten, minimicen, controlen y compensen la generacin de impactos ambientales negativos, en el
marco de la legislacin ambiental vigente y lo estipulado en la Resolucin 03769 de 2010.

Objetivos de Poltica Ambiental:

1. Implementar las acciones para evitar , minimizar y controlar los impactos ambientales generador por las actividad de la
Direccin General, Direcciones Regionales, Centros de Formacin y Tecnoparques.
2. Desarrollar e implementar instrumentos de seguimientos que contribuyan al mejoramiento de la gestin ambiental de
la Entidad.
3. Promover programas y proyectos ambientales que contribuyan al mejoramiento y calidad ambiental.
4. Promover acciones de ahorro y uso responsable de recursos en todos los procesos de la Entidad.
5. Promover y difundir la cultura ambiental a travs de actividades formativas e informativas sobre el uso responsable de
los recursos en el Comunidad SENA.
 POLTICA DE SALUD OCUPACIONAL
El SENA; como entidad interesada en mejorar el nivel de vida y seguridad para sus trabajadores y las personas vinculadas
con el crecimiento y el desarrollo de la Entidad, tiene como polticas en el rea de salud ocupacional los siguientes:

1. La Salud Ocupacional hace parte del Desarrollo del talento humano que forma parte del SENA.
2. Las actividades diarias ejecutadas en la Direccin General, Direcciones Regionales y Centros de Formacin, debern
realizarse con las mejores condiciones ambientales de Seguridad e Higiene Industrial.
3. El Programad e Salud Ocupacional forma parte de la funcin administrativa del personal en toda la lnea jerrquica de
la organizacin.
4. Todo las personas que forman parte de la Institucin deben propender por el cumplimiento y la vigilancia del programa
de Salud Ocupacional.
5. El xito y eficacia del Programa de Salud Ocupacional se basan en el decidido y entusiasta apoyo de todos los niveles de
direccin de la Entidad.
6. Alcanzar niveles significativos de mejoramiento continuo en la calidad de vida del trabajo de todos los servidores pblicos
del SENA y centros de formacin.
7. Asignar los recursos financieros y logsticos necesarios para el desarrollo de los programas de salud, elementos de
seguridad conformacin de brigadas y compra de elementos de seguridad industrial.
MODELO PEDAGGICO
SENA
 MODELO PEDAGGICO SENA

El SENA en sus ms de 50 aos de trabajo en la formacin de

ciudadanos altamente capacitados para el trabajo, ha puesto como
sello de calidad en sus programas tcnicos, tecnolgicos y
complementarios un modelo pedaggico enfocado en la formacin
por competencias y la metodologa de trabajo por proyectos. Ahora
bien, en el caso de un proceso SENA en Ambientes Virtuales de
Aprendizaje (AVA) se deben tener en cuenta otros elementos
pedaggicos importantes como se explica a continuacin.
 MODELO PEDAGGICO SENA
Elementos Pedaggicos en AVA: cuando se realiza el proceso de formacin
en un ambiente virtual de aprendizaje, el instructor utiliza una mediacin
tecnolgica en este caso LMS y en el cual recurre herramientas como OVA, foros
de discusin, sitios web, evidencias reales y grupos de trabajo.
 MODELO PEDAGGICO SENA
Enfoque pedaggico por competencias: El Modelo Pedaggico Institucional se
basa en una propuesta formativa de carcter humanista cognitivo que estn presentes en el
proceso de enseanzas aprendizaje evaluacin; que buscan el desarrollo humano integral
del aprendiz, que articulan procesos tecnolgicos y sociales para que permitan al aprendiz
actuar creativamente y de una forma crtica en la vida.
El enfoque se compone de tres dimensiones, las cuales se describen de la siguiente manera:
 MODELO PEDAGGICO SENA
Metodologa de trabajo por proyectos: Los Proyectos Formativos implican de una
parte, la aplicacin del conocimiento, el desarrollo de habilidades de pensamiento de alto
nivel (sntesis, anlisis, deduccin, induccin) propias del saber; el desarrollo de habilidades
de carcter biofsicas requeridas para el hacer; y por otra parte, el desarrollo de
Competencias Bsicas inherentes al ser, (actitud tica, comunicacin asertiva, trabajo en
equipo), las cuales dependiendo del nivel de formacin, tendrn mayores nfasis en uno u
otro tipo de habilidades.
CARACTERSTICAS DE LA CULTURA
SENA
 CARACTERSTICAS DE LA
CULTURA SENA
Aprendiz SENA: Los aprendices SENA desarrollan las siguientes caractersticas:

1. Son protagonistas de su aprendizaje.

2. Desarrollan habilidades y responsabilidades
3. Son agentes que participan de forma activa.
4. Son gestores de su propio aprendizaje.
5. Planifican sus actividades a diario.
6. Son responsables de su propio tiempo y la motivacin que va a dar a sus tareas.
7. Es el verdadero mediador de los conocimientos que adquiera da a da.
 CARACTERSTICAS DE LA
CULTURA SENA
Instructor SENA: Los instructores SENA desarrollan las siguientes caractersticas:

1. El desempeo del tutor en la plataforma virtual e esencial para que el ambiente de

aprendizaje sea favorable.
2. La calidad, la dinmica, las orientaciones, las tutoras y la consagracin del tutor son
fundamentales para el xito de los aprendices.
3. El tutor es el asesor y gua en el proceso educativo junto con fuentes de informacin
actuales, variadas, claras y motivadoras.
EN DNDE ENCONTRAMOS
EL SENA?
EN DNDE ENCONTRAMOS EL
SENA?
CARACTERSTICAS DE LA PLATAFORMA
BLACKBOARD 9.1
 CARACTERSTICAS DE LA
PLATAFORMA BLACKBOARD 9.1

Blackboard, es una plataforma destinada al aprendizaje virtual empleando un

sistema para la administracin de cursos, un portal personalizable,
comunidades en lnea dentro del mismo Campus, as como una arquitectura
que permite una fcil integracin de mltiples sistemas administrativos, todos
englobados en un mismo sitio para la fcil gestin de los procesos educativos.
TIPS PARA INSTRUCTORES VITUALES
 TIPS PARA SER UN BUEN
INSTRUCTOR VIRTUAL
1. Tener siempre motivados a los aprendices.
2. Ser muy puntual con las retroalimentaciones y dominar muy bien los temas.
3. Dar informacin asertiva de los tiempos y plazos para las actividades a desarrollar.
4. Realizar un buen cronograma de actividades ayudar a una ejecucin oportuna y
adecuada de los compromisos.
5. Dar respuestas claras, oportunas y rpidas a las consultas de los aprendices.
6. Asignar las notas o calificaciones al termino de cada actividad, sin esperar mucho para
ello.
7. Generar un ambiente de confianza con el aprendiz, en donde sea la comunicacin y la
interaccin, herramientas fundamentales en el correcto desarrollo del curso.